消防應(yīng)急疏散演練方案_第1頁
消防應(yīng)急疏散演練方案_第2頁
消防應(yīng)急疏散演練方案_第3頁
消防應(yīng)急疏散演練方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

華豐鎮(zhèn)南梁父中心小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案為了在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)緊急情況時,全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,我校特進(jìn)行制定本應(yīng)急疏散演練方案,并進(jìn)行實際演練。一、 學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:喬建超副組長:楊二虎、張懷平、張雷組員:張伯亭、趙奉社、殷傳斌二、 報警程序:1、 根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機(jī)報告消防中心(電話119),報告內(nèi)容為:“寧陽縣華豐鎮(zhèn)南梁父中心小學(xué)發(fā)生火災(zāi),地址位于寧陽縣華豐鎮(zhèn)南梁父村西南,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(jī)(楊二虎負(fù)責(zé));張懷平負(fù)責(zé)向120求救及向市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。2、 喬路旺負(fù)責(zé)打開學(xué)校大門,等待引導(dǎo)消防車輛,張雷同志檢查疏散校園消防通道;如情況需要,殷傳斌同志負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)??傠娫?。三、 組織實施安排:1、 消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。2、 具體疏散工作安排:(一) 、演練開始信號:廣播防空警報(試聽)(二) 、疏散時的姿勢:貓腰弓身,用手帕、袖口等掩住口鼻。(做示范)(三) 、疏散原則:安全為先的原則:首先注意安全,防止岀現(xiàn)摔倒等意外傷害。就近原則(因為都是下樓,所以不再要求必須走右邊):低樓層的先疏散,教學(xué)樓東側(cè)的班級從東樓梯口下樓,教學(xué)樓東側(cè)的班級從西樓梯口下樓,離樓梯口近的先下樓,離門口近的先岀門。快速原則:小跑(不能過快),單排,扶樓梯,防止摔倒。有秩序的原則:不搶道,不推讓,該誰先走,誰就先走。(四) 、具體疏散路線說明:二年級同學(xué)前3排走東門,后2排走西門(具體安排見示意圖,由班主任詳細(xì)安排),走東門的同學(xué)出門后,排成單排直接扶樓梯走西樓梯下樓,走西門的同學(xué)出門后在走廊北側(cè)行走,在東門口等待走東門的同學(xué)全部出門后,跟隨最后一個出東門的同學(xué)下樓。一年級同學(xué)前2排走西門,后3排走東門(具體安排見示意圖,由班主任詳細(xì)安排),出門后,在走廊南側(cè)行走,走東門的同學(xué)出門后,跟在二年級最后一個同學(xué)后面扶樓梯下樓,走西門的同學(xué)在東門口等待走東門的同學(xué)全部出門后,跟隨最后一個出東門的同學(xué)下樓。三年級同學(xué)前3排走西門,后2排走東門(具體安排見示意圖,由班主任詳細(xì)安排),出門后,在走廊南側(cè)行走,走西門的同學(xué)出門后,排成單排直接扶樓梯走東樓梯下樓,走東門的同學(xué)在西門口等待走西門的同學(xué)全部出門后,跟隨最后一個出西門的同學(xué)下樓。四年級同學(xué)前2排走東門,后3排走西門(具體安排見示意圖,由班主任詳細(xì)安排),出門后,在走廊北側(cè)行走,走西門的同學(xué)出門后,跟在三年級最后一個同學(xué)后面扶樓梯下樓,走東門的同學(xué)在西門口等待走西門的同學(xué)全部出門后,跟隨最后一個出西門的同學(xué)下樓。五年級同學(xué)前3排走東門,后3排走西門(具體安排見示意圖,由班主任詳細(xì)安排),走東門的同學(xué)出門后,排成單排直接扶樓梯走西樓梯下樓,走西門的同學(xué)出門后在走廊北側(cè)行走,在東門口等待走東門的同學(xué)全部出門后,跟隨最后一個出西門的同學(xué)下樓。走到二樓要等待一、二年級同學(xué)先下樓后,跟在一年級最后一個同學(xué)后面從西樓梯下樓。六年級同學(xué)前3排走西門,后3排走東門(具體安排見示意圖,由班主任詳細(xì)安排),走東門的同學(xué)出門后,跟在五年級最后一個同學(xué)后面扶樓梯下樓,走西門的同學(xué)在東門口等待走東門的同學(xué)全部出門后,跟隨最后一個出東門的同學(xué)下樓。因為五、六年級人數(shù)較多,在走到二樓時若東樓梯空閑,能夠走東樓梯,指揮老師能夠給予指導(dǎo)(韓運(yùn)國、畢德才)。各班同學(xué)下樓后,按升旗儀式位置站好,班干部清點(diǎn)人數(shù),并報告人數(shù)。(五)、幾點(diǎn)注意的事項。一定注意安全,小跑,但絕對不能快,扶樓梯,防止摔倒,寧可稍慢些,不能摔倒。應(yīng)急疏散時,按照這次安排的方式下樓,平時放學(xué),班空活動時,還是按照原先要求的輕聲慢步,靠右走,不準(zhǔn)跑動。明天開始,第二課下課后,學(xué)生做眼保健操時,各班主任到本班準(zhǔn)備指揮演練,各樓梯口和轉(zhuǎn)向臺負(fù)責(zé)老師到位,準(zhǔn)備指揮學(xué)生,做完眼保健操,等待幾秒開始演練。(以后,為了方便和不增加老師負(fù)擔(dān),根據(jù)情況熟悉演練流

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論