新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》必修3新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》1第二節(jié)

《通過激素的調(diào)節(jié)》第二章《動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)》第二節(jié)

《通過激素的調(diào)節(jié)》第二章《動物和人體生命活動的2教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。2、運(yùn)用構(gòu)建模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。教學(xué)重難點：1、總結(jié)促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理解血糖平衡的調(diào)節(jié)。3、分析激素調(diào)節(jié)的實例。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：3合成糖元氧化分解轉(zhuǎn)變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟茄呛拷档脱呛可咧饕?0~120mg/dL機(jī)體通過什么途徑來調(diào)節(jié)血糖的穩(wěn)定?來源

去路合成糖元氧化分解轉(zhuǎn)變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非4

科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進(jìn)食后，胃便把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時，胰腺立即分泌胰液并送到小腸，進(jìn)行消化活動。那么，食物到達(dá)小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?

一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(促胰液素的發(fā)現(xiàn))

在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。

對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進(jìn)食后，胃便把食物磨碎。當(dāng)5高二生物通過激素的調(diào)節(jié)課件6沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經(jīng)反射。

結(jié)果注入注入結(jié)果結(jié)果沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸7貝利斯（1860~1924）斯他林（1866~1927）貝利斯（1860~1924）斯他林（1866~1927）8斯他林和貝利斯的假設(shè)：

這種實驗現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應(yīng)該如何設(shè)計實驗？斯他林和貝利斯的假設(shè)：如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，9斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子實驗結(jié)果：促進(jìn)胰腺分泌胰液

實驗結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果

提取液狗靜脈斯他林和貝利斯的實驗?zāi)芊衽懦}酸能促進(jìn)胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那應(yīng)該設(shè)計怎樣的實驗來排除？注射磨碎?斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏10促胰液素的發(fā)現(xiàn)，能給你以什么樣的啟迪?

俄國著名的生理學(xué)家巴甫洛夫的感慨“我們失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)會!”1.“機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機(jī)會？

不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計等2.斯他林和貝利斯獲得的科學(xué)發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？發(fā)現(xiàn)了促胰液素發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)促胰液素的發(fā)現(xiàn)，能給你以什么樣的啟迪?俄國著名的生理學(xué)家11二、內(nèi)分泌腺與激素調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳）通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)中激素調(diào)節(jié)最為重要。由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。二、內(nèi)分泌腺與激素調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)12下丘腦促××激素

垂體促××激素釋放激素下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的

樞紐

××腺體

調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺垂體××激素下丘腦促××激素垂體促××激素釋放激素下丘腦13下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激14幾種高等動物激素和作用名稱生理機(jī)能體內(nèi)來源生長激素促進(jìn)生長，影響動物和人體內(nèi)的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)代謝垂體甲狀腺激素促進(jìn)代謝和生長發(fā)育，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性甲狀腺胰島素促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖濃度胰島性激素雄性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)和維持第二性征及性周期主要是睪丸雌性激素主要是卵巢孕激素促進(jìn)子宮和乳腺的發(fā)育卵巢激素分泌失調(diào)會引起怎樣的結(jié)果呢？幾種高等動物激素和作用名稱生理機(jī)能體內(nèi)來源生長激素促15可以口服的激素是？可以口服的激素是？16三、激素調(diào)節(jié)的實例兔數(shù)量增加兔數(shù)量下降植物增加植物減少吃大量植物饑餓死亡吃少量植物兔食物增加生態(tài)系統(tǒng)反饋調(diào)節(jié)使其結(jié)構(gòu)功能上達(dá)到動態(tài)平衡實例一:兔與植物三、激素調(diào)節(jié)的實例兔數(shù)量增加兔數(shù)量下降植物增加植物減少吃大量17B細(xì)胞分泌胰島素A細(xì)胞分泌胰高血糖素實例二、血糖平衡的調(diào)節(jié)B細(xì)胞分泌胰島素A細(xì)胞分泌胰高血糖素實例二18血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素分泌增加血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖＋胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞＋胰島素分泌增加1.促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，氧化分解，并合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪2.抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖總的結(jié)果：既增加血糖的去路，又減少血糖來源，從而使血糖含量降低血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖＋胰島A細(xì)19下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多胰島A細(xì)胞血糖降低++++++腎上腺髓質(zhì)+腎上腺素分泌增多++拮抗作用協(xié)同作用

下丘腦另一區(qū)域下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細(xì)胞胰20血糖的調(diào)節(jié)是:神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)激素的拮抗作用:指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用激素的協(xié)同作用：不同激素對于同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果血糖調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，如何體現(xiàn)？血糖的調(diào)節(jié)是:神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)激素的拮抗作用:激素的協(xié)同作用：21下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多血糖降低+++胰高血糖素分泌增多胰島A細(xì)胞+++腎上腺髓質(zhì)+腎上腺素分泌增多++拮抗作用協(xié)同作用

下丘腦另一區(qū)域下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多血22下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多血糖降低+++腎上腺髓質(zhì)+腎上腺素分泌增多++

下丘腦另一區(qū)域胰島素作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多血23高二生物通過激素的調(diào)節(jié)課件24血糖平衡的意義血糖的來源和去路不能保持動態(tài)平衡，血糖含量就不能維持相對穩(wěn)定。（1）血糖含量過低時，會引起頭昏、心慌、四肢無力等，嚴(yán)重時甚至?xí)?dǎo)致死亡。（2）血糖含量過高時，會使葡萄糖從腎臟排出，形成糖尿，造成體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)流失，同樣有損健康。

血糖平衡的意義血糖的來源和去路不能保持動態(tài)平衡，血糖含量就不25當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，你的機(jī)體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過怎樣的調(diào)節(jié)機(jī)制實現(xiàn)的？

實例三：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，你的機(jī)體為了抵御寒冷作了哪些反26寒冷、過度緊張等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進(jìn)

甲狀腺大腦皮層負(fù)反饋

下丘腦

垂體正反饋?過多時寒冷、過度緊張等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激271、微量和高效2、內(nèi)分泌腺分泌，通過體液運(yùn)輸3、特定激素會作用于特定的細(xì)胞和器官。（靶細(xì)胞、靶器官）(甲狀腺激素例外)4、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活。四、激素調(diào)節(jié)的特點1、微量和高效四、激素調(diào)節(jié)的特點28激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體29胰高血糖素大腦皮層

下丘腦垂體甲狀腺性腺腎上腺胰島生長激素協(xié)同作用胰島素拮抗作用反饋調(diào)節(jié)課堂小結(jié)甲狀腺激素胰高血糖素大腦皮層30P29練習(xí)2抗利尿激

素分泌量集合管對水

的通透性重吸收

水量排尿量飲水多少降低減少增加缺水多提高增加減少激素的分泌主要是由機(jī)體內(nèi)外環(huán)境的變化引起的。機(jī)體通過分泌相應(yīng)激素來調(diào)節(jié)生理活動，從而適應(yīng)環(huán)境的變化。P29練習(xí)2抗利尿激

素分泌量集合管對水

的通透性重吸收

31拓展題1胰島素是由51個氨基酸組成的蛋白質(zhì)類激素，蛋白質(zhì)的多肽鏈?zhǔn)窃趦?nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對多肽鏈進(jìn)行加工，并運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體與蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)，所以，胰島素的合成和分泌需要這些細(xì)胞器參與。大致過程是：在細(xì)胞核內(nèi)，基因完成轉(zhuǎn)錄，形成mRNA，mRNA被轉(zhuǎn)送到細(xì)胞質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中指導(dǎo)合成多肽鏈（先形成的長鏈大分子稱為前胰島素原）；前胰島素原能穿越內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工，成為胰島素原；然后胰島素原被運(yùn)到高爾基體，繼續(xù)加工成為成熟的胰島素，由高爾基體分泌的囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，分泌到細(xì)胞外。拓展題132★讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。（1）兩人血糖濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的曲線是____。（2）下列甲～丁四種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是_______B√★讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按33★（2005·江蘇）下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的腺體是（）A.甲狀腺B.垂體C.唾液腺D.卵巢★（2005·遼寧）取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠（ ）A.新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加B.新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少C.新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加D.新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少BB★（2005·江蘇）下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多34★（全國）人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于()A.大腦皮層B.垂體C.下丘腦D.脊髓★在人體內(nèi),都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是()①呆小癥②糖尿?、圪灏Y④白化?、葭牭缎拓氀Y⑥夜盲癥A.①③④B.③⑤⑥C.①②③D.①③⑥CC★（全國）人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成35★現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設(shè)計一個實驗，驗證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性。

(1)實驗方案的設(shè)計第一步取玻璃缸3只，分別標(biāo)記為甲、乙、丙；

第二步，分別加入等量的清水和20只蝌蚪；★現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相36第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂?

；最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論。(2)結(jié)果分析①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明

；②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說明了

；③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，則說明了

。(3)該實驗設(shè)置甲、丙兩組實驗的目的是

。

第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲37每天飼喂用經(jīng)過處理過的甲狀腺激素相拌的飼料①甲狀腺激素經(jīng)過50℃的溫水處理后，對其生物活性沒有影響②甲狀腺激素經(jīng)過50℃的溫水處理后，完全喪失了生物活性③甲狀腺激素經(jīng)過50℃的溫水處理后，使生物活性有所降低（3）起對照作用第三步（2）每天飼喂用經(jīng)過處理過的甲狀腺激素相拌的飼料①甲狀腺激素經(jīng)過538謝謝你的參與！謝謝你的參與！39問題探討

馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運(yùn)動，運(yùn)動員每小時至少要消耗300g糖類。血糖（血液中的葡萄糖）可以補(bǔ)充肌肉因運(yùn)動而消耗的糖類。正常人全身的血量大約為5L。(1)根據(jù)材料計算，如果僅靠血液中的葡萄糖，運(yùn)動員能跑多長時間？(2)長跑時消耗了大量的葡萄糖，你認(rèn)為血糖的濃度會大幅下降嗎？問題探討馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時40（1）如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運(yùn)動員只能跑5×0.8×60÷300＝0.8min1min左右（0.8～1.2min）P25思考與討論1馬拉松運(yùn)動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但它的含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補(bǔ)充？（1）如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運(yùn)動員只能跑5×0.8×41血糖0.8~1.2g/L食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖可以通過三條途徑得到補(bǔ)充：CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變食物中的糖類經(jīng)過消化和吸收、肝糖原分解為葡萄糖、一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。去向來源＞1.6g/L糖尿血糖食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血42

P25思考與討論2:飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復(fù)正常，這是為什么？

這是因為這些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分合成糖原儲存起來了，部分轉(zhuǎn)化為脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)，還有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢復(fù)正常。P25思考與討論2:這是因為這些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分43促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。此后，科學(xué)家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多種激素，弄清了這些激素的來源和作用。你還記得初中學(xué)習(xí)過的幾種激素嗎?這些激素分別是由什么器官分泌的?有什么作用?促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。此后，科學(xué)家又44甲狀腺垂體腎上腺胰島性腺睪丸卵巢胸腺下丘腦人

體

內(nèi)

分

泌

腺甲狀腺垂體腎上腺胰島性腺睪丸卵巢胸腺下丘腦人

體

內(nèi)

分

泌45CO2含量升高呼吸中樞刺激呼吸加深加快肺通氣量增大加快清除CO2

CO2含量降低化學(xué)感受器CO2的調(diào)節(jié)血細(xì)胞給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的CO2?CO2含量升高呼吸中樞刺激呼吸加深加快肺通氣量增大加快46

沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里。分泌物通過導(dǎo)管排出。如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺導(dǎo)管血管人體的腺體內(nèi)分泌腺：外分泌腺:沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里。分泌物通過導(dǎo)管47腮腺肝胰胃腺腸腺性腺胰島甲狀腺垂體腎上腺胸腺下丘腦？腮腺肝胰胃腺腸腺性腺胰島甲狀腺垂體腎上腺胸腺下丘腦？48身高98厘米年齡85歲的毛大爺湖南15歲女孩身高2.08米猜一猜：下列癥狀分別是由什么激素分泌失調(diào)引起的？身高98厘米年齡85歲的毛大爺湖南15491941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大癥面容生長激素分泌異常引起的病變?nèi)嗽谟啄陼r生長激素分泌不足則患侏儒癥。人在幼年時生長激素分泌過多則患巨人癥。人在成年時生長激素分泌過多則患肢端肥大癥。夫婦身高都不到1米！1941年1949年1956年正常面容典型肢50分泌過盛時－－新陳代謝率增高，消瘦、血壓高、心搏快、情緒激動、有顫抖等癥狀，表現(xiàn)為甲亢。另眼球凸出，稱凸眼癥。甲狀腺激素分泌異常引起的病變分泌過盛時－－甲狀腺激素分泌異常引起的病變51分泌不足時－－新陳代謝率下降，生長和發(fā)育都將受到影響，精神和智力及生殖器的發(fā)育都受影響。發(fā)生在幼年表現(xiàn)為呆小癥。食物中缺碘，易患大脖子病甲狀腺激素分泌異常引起的病變分泌不足時－－食物中缺碘，易患大脖子病甲狀腺激素分泌異常52

在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。正反饋：促進(jìn)激素的分泌負(fù)反饋：抑制激素的分泌正反饋：促進(jìn)原來生命活動負(fù)反饋：抑制原來生命活動在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)53★正負(fù)反饋調(diào)節(jié)對于生命活動都具有重要的意義一旦正反饋過程啟動，就逐步增強(qiáng)，不可逆地進(jìn)行，直至反應(yīng)完成，如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程等。相比起來，負(fù)反饋的重要性似乎遠(yuǎn)大于正反饋，一是因為它在生理活動中的數(shù)量大、涉及面廣；二是它不斷“糾正”控制信息，從而在維持穩(wěn)態(tài)上發(fā)揮著巨大作用。以體溫為例，人的正常體溫在37℃左右，過高或過低都會通過負(fù)反饋來改變產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫趨向正常。一旦這種反饋失常，體溫的急劇波動就會首先殃及大腦及各類器官的代謝，使全身的各項機(jī)能出現(xiàn)故障。日常生活中用到的電冰箱、空調(diào)等調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負(fù)反饋原理來設(shè)計的?！镎?fù)反饋調(diào)節(jié)對于生命活動都具有重要的意義54生長激素和甲狀腺激素的協(xié)同作用幼年期生長激素分泌不足幼年期甲狀腺激素分泌正常侏儒癥幼年期甲狀腺激素分泌不足幼年期生長激素分泌正常呆小癥幼年期甲狀腺激素分泌正常幼年期生長激素分泌正常正常生長激素和甲狀腺激素的協(xié)同作用幼年期生長激素分泌不足55★高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？★如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖濃度超過腎糖閾（160mg/dL），才會出現(xiàn)糖尿。不能肯定，因為腎臟功能發(fā)生障礙的人，其腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會出現(xiàn)持續(xù)糖尿。正常人一次食用過多的糖也會出現(xiàn)糖尿。糖尿病成因：體內(nèi)胰腺分泌的胰島素數(shù)量不足?！锍霈F(xiàn)糖尿就一定是糖尿病嗎?形成原因?思考:★高血糖一定會出現(xiàn)糖尿嗎？★如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是否就能肯56糖尿病的“三多一少”：（1）糖尿病患者雖血糖濃度高，但組織細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足。患者總感覺饑餓而多食，多食又進(jìn)一步使血糖來源增多；（2）當(dāng)血糖含量高于160—180mg/dL時，糖就從腎臟排出而出現(xiàn)糖尿，在排出大量糖的同時也帶走了大量水分，于是會出現(xiàn)多尿、多尿造成體內(nèi)缺水，細(xì)胞外液滲透壓升高，于是口渴、多飲。（3）又由于糖氧化供能發(fā)生障礙，使得體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)的分解加強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)體消瘦，體重減輕等。糖尿病的“三多一少”：57與社會的聯(lián)系（課本P27）糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系。飲食過多而不節(jié)制，營養(yǎng)過剩，體力活動過少，從而造成肥胖（脂肪堆積）等是糖尿病的誘因之一?，F(xiàn)代社會人們的壓力越來越大，伴隨著精神的緊張、情緒的激動等多種應(yīng)激狀態(tài)，體內(nèi)升高血糖的激素（如生長激素、去甲腎上腺素、胰高血糖素及腎上腺皮質(zhì)激素等）會大量分泌，從而使血糖升高。治療糖尿病必須以控制飲食、運(yùn)動治療為前提。病人應(yīng)控制進(jìn)食糖類食物，減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增加高纖維食物。經(jīng)常參加體育運(yùn)動，盡可能做全身運(yùn)動，包括散步和慢跑等。對于較重的糖尿病人，除了控制飲食外，還需要按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療。與社會的聯(lián)系（課本P27）58課外探究現(xiàn)在市場上有一種為糖尿病病人設(shè)計的人工胰島，可以隨身攜帶，用以調(diào)節(jié)患者體內(nèi)的血糖濃度。假設(shè)你是一位工程師，你覺得這種人工胰島在設(shè)計的時候要解決哪些主要問題？請寫出你的設(shè)計思路。課外探究現(xiàn)在市場上有一種為糖尿病病人設(shè)計的人工胰59當(dāng)血液中的甲狀腺激素分泌過多時，抑制垂體與下丘腦的活動來減少促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少，這是負(fù)反饋；血液中的甲狀腺激素分泌過少時，垂體與下丘腦的活動增加，從而使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌增加，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加，這是正反饋。當(dāng)血液中的甲狀腺激素分泌過多時，抑制垂體與下丘腦的活動來減少60高二生物通過激素的調(diào)節(jié)課件61★（2005·北京）圖為雌性高等動物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題。（1）性激素分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐是_________。（2）促性腺激素可以調(diào)節(jié)②_____的分泌活動。（3）雌激素能促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持_________及____下丘腦卵巢雌性第二性征性周期★（2005·北京）圖為雌性高等動物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。62（4）孕激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜的生長發(fā)育，為____著床準(zhǔn)備條件。（5）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時，反過來會影響_______和①_______的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為_________受精卵下丘腦垂體反饋（或負(fù)反饋）（4）孕激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜的生長發(fā)育，為____著床63能產(chǎn)生酶的細(xì)胞→一定是活細(xì)胞→不一定能產(chǎn)生激素（內(nèi)分泌腺細(xì)胞能產(chǎn)生）一定能產(chǎn)生酶←一定是活細(xì)胞←能產(chǎn)生激素細(xì)胞（內(nèi)分泌腺細(xì)胞）如肝臟能產(chǎn)生多種酶，但不能產(chǎn)生激素判斷：能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素（×）能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶（√）能產(chǎn)生酶的細(xì)胞→一定是活細(xì)胞→不一定能產(chǎn)生激素（內(nèi)分泌腺細(xì)胞64再見再見65新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》必修3新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》66第二節(jié)

《通過激素的調(diào)節(jié)》第二章《動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)》第二節(jié)

《通過激素的調(diào)節(jié)》第二章《動物和人體生命活動的67教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。2、運(yùn)用構(gòu)建模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。教學(xué)重難點：1、總結(jié)促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理解血糖平衡的調(diào)節(jié)。3、分析激素調(diào)節(jié)的實例。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：68合成糖元氧化分解轉(zhuǎn)變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟茄呛拷档脱呛可咧饕?0~120mg/dL機(jī)體通過什么途徑來調(diào)節(jié)血糖的穩(wěn)定?來源

去路合成糖元氧化分解轉(zhuǎn)變成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非69

科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進(jìn)食后，胃便把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時，胰腺立即分泌胰液并送到小腸，進(jìn)行消化活動。那么，食物到達(dá)小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?

一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(促胰液素的發(fā)現(xiàn))

在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。

對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進(jìn)食后，胃便把食物磨碎。當(dāng)70高二生物通過激素的調(diào)節(jié)課件71沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經(jīng)反射。

結(jié)果注入注入結(jié)果結(jié)果沃泰默的實驗：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸72貝利斯（1860~1924）斯他林（1866~1927）貝利斯（1860~1924）斯他林（1866~1927）73斯他林和貝利斯的假設(shè)：

這種實驗現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應(yīng)該如何設(shè)計實驗？斯他林和貝利斯的假設(shè)：如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，74斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子實驗結(jié)果：促進(jìn)胰腺分泌胰液

實驗結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果

提取液狗靜脈斯他林和貝利斯的實驗?zāi)芊衽懦}酸能促進(jìn)胰腺分泌胰液的可能性？如果不能，那應(yīng)該設(shè)計怎樣的實驗來排除？注射磨碎?斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏75促胰液素的發(fā)現(xiàn)，能給你以什么樣的啟迪?

俄國著名的生理學(xué)家巴甫洛夫的感慨“我們失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)會!”1.“機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機(jī)會？

不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計等2.斯他林和貝利斯獲得的科學(xué)發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？發(fā)現(xiàn)了促胰液素發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)促胰液素的發(fā)現(xiàn)，能給你以什么樣的啟迪?俄國著名的生理學(xué)家76二、內(nèi)分泌腺與激素調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳）通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)中激素調(diào)節(jié)最為重要。由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。二、內(nèi)分泌腺與激素調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)77下丘腦促××激素

垂體促××激素釋放激素下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的

樞紐

××腺體

調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺垂體××激素下丘腦促××激素垂體促××激素釋放激素下丘腦78下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激79幾種高等動物激素和作用名稱生理機(jī)能體內(nèi)來源生長激素促進(jìn)生長，影響動物和人體內(nèi)的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)代謝垂體甲狀腺激素促進(jìn)代謝和生長發(fā)育，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性甲狀腺胰島素促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖濃度胰島性激素雄性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)和維持第二性征及性周期主要是睪丸雌性激素主要是卵巢孕激素促進(jìn)子宮和乳腺的發(fā)育卵巢激素分泌失調(diào)會引起怎樣的結(jié)果呢？幾種高等動物激素和作用名稱生理機(jī)能體內(nèi)來源生長激素促80可以口服的激素是？可以口服的激素是？81三、激素調(diào)節(jié)的實例兔數(shù)量增加兔數(shù)量下降植物增加植物減少吃大量植物饑餓死亡吃少量植物兔食物增加生態(tài)系統(tǒng)反饋調(diào)節(jié)使其結(jié)構(gòu)功能上達(dá)到動態(tài)平衡實例一:兔與植物三、激素調(diào)節(jié)的實例兔數(shù)量增加兔數(shù)量下降植物增加植物減少吃大量82B細(xì)胞分泌胰島素A細(xì)胞分泌胰高血糖素實例二、血糖平衡的調(diào)節(jié)B細(xì)胞分泌胰島素A細(xì)胞分泌胰高血糖素實例二83血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素分泌增加血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖＋胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞＋胰島素分泌增加1.促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，氧化分解，并合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪2.抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖總的結(jié)果：既增加血糖的去路，又減少血糖來源，從而使血糖含量降低血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖＋胰島A細(xì)84下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多胰島A細(xì)胞血糖降低++++++腎上腺髓質(zhì)+腎上腺素分泌增多++拮抗作用協(xié)同作用

下丘腦另一區(qū)域下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細(xì)胞胰85血糖的調(diào)節(jié)是:神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)激素的拮抗作用:指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用激素的協(xié)同作用：不同激素對于同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果血糖調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，如何體現(xiàn)？血糖的調(diào)節(jié)是:神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)激素的拮抗作用:激素的協(xié)同作用：86下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多血糖降低+++胰高血糖素分泌增多胰島A細(xì)胞+++腎上腺髓質(zhì)+腎上腺素分泌增多++拮抗作用協(xié)同作用

下丘腦另一區(qū)域下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多血87下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多血糖降低+++腎上腺髓質(zhì)+腎上腺素分泌增多++

下丘腦另一區(qū)域胰島素作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌下丘腦某一區(qū)域血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多血88高二生物通過激素的調(diào)節(jié)課件89血糖平衡的意義血糖的來源和去路不能保持動態(tài)平衡，血糖含量就不能維持相對穩(wěn)定。（1）血糖含量過低時，會引起頭昏、心慌、四肢無力等，嚴(yán)重時甚至?xí)?dǎo)致死亡。（2）血糖含量過高時，會使葡萄糖從腎臟排出，形成糖尿，造成體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)流失，同樣有損健康。

血糖平衡的意義血糖的來源和去路不能保持動態(tài)平衡，血糖含量就不90當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，你的機(jī)體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過怎樣的調(diào)節(jié)機(jī)制實現(xiàn)的？

實例三：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，你的機(jī)體為了抵御寒冷作了哪些反91寒冷、過度緊張等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進(jìn)

甲狀腺大腦皮層負(fù)反饋

下丘腦

垂體正反饋?過多時寒冷、過度緊張等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激921、微量和高效2、內(nèi)分泌腺分泌，通過體液運(yùn)輸3、特定激素會作用于特定的細(xì)胞和器官。（靶細(xì)胞、靶器官）(甲狀腺激素例外)4、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活。四、激素調(diào)節(jié)的特點1、微量和高效四、激素調(diào)節(jié)的特點93激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體94胰高血糖素大腦皮層

下丘腦垂體甲狀腺性腺腎上腺胰島生長激素協(xié)同作用胰島素拮抗作用反饋調(diào)節(jié)課堂小結(jié)甲狀腺激素胰高血糖素大腦皮層95P29練習(xí)2抗利尿激

素分泌量集合管對水

的通透性重吸收

水量排尿量飲水多少降低減少增加缺水多提高增加減少激素的分泌主要是由機(jī)體內(nèi)外環(huán)境的變化引起的。機(jī)體通過分泌相應(yīng)激素來調(diào)節(jié)生理活動，從而適應(yīng)環(huán)境的變化。P29練習(xí)2抗利尿激

素分泌量集合管對水

的通透性重吸收

96拓展題1胰島素是由51個氨基酸組成的蛋白質(zhì)類激素，蛋白質(zhì)的多肽鏈?zhǔn)窃趦?nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對多肽鏈進(jìn)行加工，并運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體與蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)，所以，胰島素的合成和分泌需要這些細(xì)胞器參與。大致過程是：在細(xì)胞核內(nèi)，基因完成轉(zhuǎn)錄，形成mRNA，mRNA被轉(zhuǎn)送到細(xì)胞質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中指導(dǎo)合成多肽鏈（先形成的長鏈大分子稱為前胰島素原）；前胰島素原能穿越內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工，成為胰島素原；然后胰島素原被運(yùn)到高爾基體，繼續(xù)加工成為成熟的胰島素，由高爾基體分泌的囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，分泌到細(xì)胞外。拓展題197★讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。（1）兩人血糖濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的曲線是____。（2）下列甲～丁四種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是_______B√★讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按98★（2005·江蘇）下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的腺體是（）A.甲狀腺B.垂體C.唾液腺D.卵巢★（2005·遼寧）取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠（ ）A.新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加B.新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少C.新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加D.新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少BB★（2005·江蘇）下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多99★（全國）人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于()A.大腦皮層B.垂體C.下丘腦D.脊髓★在人體內(nèi),都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是()①呆小癥②糖尿?、圪灏Y④白化?、葭牭缎拓氀Y⑥夜盲癥A.①③④B.③⑤⑥C.①②③D.①③⑥CC★（全國）人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成100★現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設(shè)計一個實驗，驗證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性。

(1)實驗方案的設(shè)計第一步取玻璃缸3只，分別標(biāo)記為甲、乙、丙；

第二步，分別加入等量的清水和20只蝌蚪；★現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相101第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂?

；最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論。(2)結(jié)果分析①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明

；②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說明了

；③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，則說明了

。(3)該實驗設(shè)置甲、丙兩組實驗的目的是

。

第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲102每天飼喂用經(jīng)過處理過的甲狀腺激素相拌的飼料①甲狀腺激素經(jīng)過50℃的溫水處理后，對其生物活性沒有影響②甲狀腺激素經(jīng)過50℃的溫水處理后，完全喪失了生物活性③甲狀腺激素經(jīng)過50℃的溫水處理后，使生物活性有所降低（3）起對照作用第三步（2）每天飼喂用經(jīng)過處理過的甲狀腺激素相拌的飼料①甲狀腺激素經(jīng)過5103謝謝你的參與！謝謝你的參與！104問題探討

馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運(yùn)動，運(yùn)動員每小時至少要消耗300g糖類。血糖（血液中的葡萄糖）可以補(bǔ)充肌肉因運(yùn)動而消耗的糖類。正常人全身的血量大約為5L。(1)根據(jù)材料計算，如果僅靠血液中的葡萄糖，運(yùn)動員能跑多長時間？(2)長跑時消耗了大量的葡萄糖，你認(rèn)為血糖的濃度會大幅下降嗎？問題探討馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時105（1）如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運(yùn)動員只能跑5×0.8×60÷300＝0.8min1min左右（0.8～1.2min）P25思考與討論1馬拉松運(yùn)動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但它的含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補(bǔ)充？（1）如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運(yùn)動員只能跑5×0.8×106血糖0.8~1.2g/L食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖可以通過三條途徑得到補(bǔ)充：CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變食物中的糖類經(jīng)過消化和吸收、肝糖原分解為葡萄糖、一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。去向來源＞1.6g/L糖尿血糖食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血107

P25思考與討論2:飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復(fù)正常，這是為什么？

這是因為這些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分合成糖原儲存起來了，部分轉(zhuǎn)化為脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)，還有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢復(fù)正常。P25思考與討論2:這是因為這些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分108促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。此后，科學(xué)家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多種激素，弄清了這些激素的來源和作用。你還記得初中學(xué)習(xí)過的幾種激素嗎?這些激素分別是由什么器官分泌的?有什么作用?促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。此后，科學(xué)家又109甲狀腺垂體腎上腺胰島性腺睪丸卵巢胸腺下丘腦人

體

內(nèi)

分

泌

腺甲狀腺垂體腎上腺胰島性腺睪丸卵巢胸腺下丘腦人

體

內(nèi)

分

泌110CO2含量升高呼吸中樞刺激呼吸加深加快肺通氣量增大加快清除CO2

CO2含量降低化學(xué)感受器CO2的調(diào)節(jié)血細(xì)胞給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的CO2?CO2含量升高呼吸中樞刺激呼吸加深加快肺通氣量增大加快111

沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里。分泌物通過導(dǎo)管排出。如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺導(dǎo)管血管人體的腺體內(nèi)分泌腺：外分泌腺:沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里。分泌物通過導(dǎo)管112腮腺肝胰胃腺腸腺性腺胰島甲狀腺垂體腎上腺胸腺下丘腦？腮腺肝胰胃腺腸腺性腺胰島甲狀腺垂體腎上腺胸腺下丘腦？113身高98厘米年齡85歲的毛大爺湖南15歲女孩身高2.08米猜一猜：下列癥狀分別是由什么激素分泌失調(diào)引起的？身高98厘米年齡85歲的毛大爺湖南151141941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大癥面容生長激素分泌異常引起的病變?nèi)嗽谟啄陼r生長激素分泌不足則患侏儒癥。人在幼年時生長激素分泌過多則患巨人癥。人在成年時生長激素分泌過多則患肢端肥大癥。夫婦身高都不到1米！1941年1949年1956年正常面容典型肢115分泌過盛時－－新陳代謝率增高，消瘦、血壓高、心搏快、情緒激動、有顫抖等癥狀，表現(xiàn)為甲亢。另眼球凸出，稱凸眼癥。甲狀腺激素分泌異常引起的病變分泌過盛時－－甲狀腺激素分泌異常引起的病變116分泌不足時－－新陳代謝率下降，生長和發(fā)育都將受到影響，精神和智力及生殖器的發(fā)育都受影響。發(fā)生在幼年表現(xiàn)為呆小癥。食物中缺碘，易患大脖子病甲狀腺激素分泌異常引起的病變分泌不足時－－食物中缺碘，易患大脖子病甲狀腺激素分泌異常117

在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。正反饋：促進(jìn)激素的分泌負(fù)反饋：抑制激素的分泌正反饋：促進(jìn)原來生命活動負(fù)反饋：抑制原來生命活動在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)118★正負(fù)反饋調(diào)節(jié)對于生命活動都具有重要的意義一旦正反饋過程啟動，就逐步增強(qiáng)，不可逆地進(jìn)行，直至反應(yīng)完成，如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程等。相比起來，負(fù)反饋的重要性似乎遠(yuǎn)大于正反饋，一是因為它在生理活動中的數(shù)量大、涉及面廣；二是它