舞蹈基本理論知識概論舞蹈基本理論知識概論1舞蹈與其他藝術門類一樣，起源于人類勞動實踐和其他多種生活實踐，是社會生活的反映。舞蹈通過節(jié)律化、造型化和表情化的人體動作塑造藝術形象，以表達人們思想感情的一種藝術形式。作為一種藝術，舞蹈追求藝術美，并具有教育功能、認知功能和審美愉悅功能。舞蹈與其他藝術門類一樣，起源于人類勞動2舞蹈能夠促進人們身心全面的發(fā)展，是美育的重要手段之一。它使人的動作協調、反應靈敏、有力地促進人腦迅速地發(fā)育成長；使人筋骨柔韌、肢體強健、精神振奮、心靈凈化；增強人們之間的情感交流和社會凝聚力，對人們的道德情操的教育有著深遠的影響。舞蹈藝術發(fā)展到今天，作為人類自身高潔純美靈魂的物化形態(tài)，作為人的本性，感情直觀的外化顯示，它始終閃爍著真、善、美的理想靈光，從而成為推動社會前進和發(fā)展的一種能動的精神力量。舞蹈能夠促進人們身心全面的發(fā)展，是美育3一、舞蹈的主要特征

舞蹈藝術是以人體的形體動作、姿態(tài)和造型的組合、變化而形成舞蹈語言，塑造出生動鮮明、具體的舞蹈形象來反映現實生活，表現人物的情感和思想的。一、舞蹈的主要特征

舞蹈藝術是以人體的形4它主要具有以下六種藝術特征：

1.直覺性。舞蹈形象是一種直觀的藝術形象。它是通過人們的視覺器官（眼睛）來進行審美感知的。這就決定了舞蹈作品中的情景和人物心理狀態(tài)、情感，都必須通過舞蹈形象直接表現出來。如夢幻中的情景、某一個人的感受、激烈的思想斗爭等等。它主要具有以下六種藝術特征：

1.直覺性52.動作性。舞蹈是一種流動狀態(tài)的直覺形象。人物情感、思想性的表現，情節(jié)、事件的發(fā)展，矛盾沖突的推進，情調、氛圍的渲染，意境的形成，都要由一系列舞蹈動作所組成的舞蹈語言不停地發(fā)展、變化來完成的。2.動作性。舞蹈是一種流動狀態(tài)的直覺形象。人物情6舞蹈動作，一般可大致分為表情性、說明性、裝飾性聯結三類。表情性動作主要有描繪人物的情感、思想和性格特征的，具有一定的類型化、概括性。說明性動作主要有展示人物行動的目的和具體內容的，這類動作具有更多的模擬性、象征性特點。裝飾性聯結動作一般沒有明顯含義，在舞蹈中起裝飾、襯托作用，常作為表情性動作和說明性動作相互轉換和連接的過渡動作。舞蹈動作，一般可大致分為表情性、說明性7舞蹈動作是舞蹈作品的最基本的元素。舞蹈從其最單一的姿態(tài)開始，到形成舞句、舞段，從一個小型舞蹈到形成一部大型舞蹈，都是在相同動作的重復、發(fā)展，不同動作的銜接、變化基礎之上，在有目的的組合過程里發(fā)展完成的。舞蹈動作是舞蹈作品的最基本的元素。舞蹈83.節(jié)奏性。任何舞蹈都具有節(jié)奏性，沒有節(jié)奏便沒有舞蹈，舞蹈的動態(tài)形象是一種具有節(jié)奏性的動態(tài)形象。在舞蹈中，節(jié)奏一般表現舞蹈動作力度的強弱、速度的快慢和能量的大小。相同動作由于節(jié)奏的發(fā)展變化——或是在力度上增強或減弱；或是在速度上加快或減慢；或是在幅度和能量上增大或縮小，從而表現出不同的情緒和情感，體現出不同的豐富內容。3.節(jié)奏性。任何舞蹈都具有節(jié)奏性，沒有節(jié)奏便沒有94.造型性。舞蹈動作必須具有造型性。這是使舞蹈動作具有美感形式的最基本的條件和主要的因素。因為造型本身，首先應構成具有美感的形象，它必須是經過提煉和美化了的最生動、最鮮明、最有表現力的典型性動作。也就是人們常說的舞蹈是動的繪畫、活的雕塑。舞蹈中的人體動作、姿態(tài)的造型是多種多樣的，有對稱、平衡的美；有矯健、溫和的美；有陽剛陰柔的美；有幽雅嫻靜、活潑生動的美等等。4.造型性。舞蹈動作必須具有造型性。這是使舞蹈動10舞蹈隊形、畫面的造型，是舞蹈作品構成的重要因素。無論是獨舞，還是群舞；無論是抒情舞，還是敘事舞，舞蹈者總是要在舞臺的空間按一定的方向、路線進行運動。根據舞蹈作品所表現的各種不同情緒和內容的需要，就產生了各種類型的舞臺空間運動路線和畫面造型。舞蹈的空間運動路線可分斜、豎、橫、圓、曲折五種。舞蹈畫面造型一般有方形、三角形、圓弧形、梯形、菱形等基本圖形。舞蹈隊形、畫面的造型，是舞蹈作品構成的115.抒情性。用舞蹈語言來表現和描繪人的內在精神世界和豐富復雜的情感，是舞蹈藝術一個非常重要的審美特征，也就是說舞蹈是一種抒情性藝術。舞蹈在表現人的情感方面所具有的真實、直觀、激越、豐富、深厚的特點，往往是其他藝術門類所不及的。無論是人的初級感情還是高級感情，舞蹈都可以充分、深刻、淋漓極致地予以表達，它既能表現人們的情感，也能表達人們的思想。它借助于情感這個中介，使人物思想在舞蹈情感形象中的內涵意蘊充分地展現出來。5.抒情性。用舞蹈語言來表現和描繪人的內在精神世126.綜合性。舞蹈從產生時就離不開音樂、詩歌、美術等藝術，這些同樣是舞蹈藝術的重要組成部分。因此，舞蹈形象是一種綜合性的藝術形象。其中音樂是舞蹈最親密的伙伴。沒有好的音樂很難產生優(yōu)秀的舞蹈作品。從一定意義上可以這樣說，音樂是舞蹈的聲音，舞蹈則是音樂的形體。在舞蹈藝術中，音樂一般具有著三個方面的作用；6.綜合性。舞蹈從產生時就離不開音樂、詩歌、美術13（1）描繪人物的思想感情和性格特征，與舞蹈一起共同完成塑造藝術形象的任務。（2）對舞蹈所處的客觀環(huán)境和氣氛進行渲染和襯托。

（3）具有明顯的戲劇性因素。表現出戲劇性的性格沖突，在一定程度上擔負著交代和展現劇情的任務。（1）描繪人物的思想感情和性格特征，與舞蹈一起共同14舞臺美術——服裝、布景、燈光和道具等也是舞蹈藝術不可缺少的。它對于展現舞蹈作品所處的時代、環(huán)境和人物形象，表現人物思想感情和推動舞蹈情節(jié)的發(fā)展都起著不可忽視的重要作用。舞臺美術——服裝、布景、燈光和道具等也151.按體裁劃分二、舞蹈的類別（1）情緒舞：也叫抒情性舞蹈。主要是通過抒發(fā)人物的思想感情，即通過特定的情景和人物思想感情，塑造出鮮明生動的舞蹈形象，達到感染觀眾的目的。一般來說，抒情舞蹈在表現手法上注意寫意，舞段比較完整和流暢，群舞動作強調整齊劃一。由于抒情性舞蹈的“舞性”較強，以至有“舞蹈長于抒情，拙于敘事”的說法。1.按體裁劃分二、舞蹈的類別（1）情緒舞：也叫抒情16（2）情節(jié)舞，也叫敘事性舞蹈。是指通過一定的事件敘述，來刻畫人物性格，揭示性格沖突和發(fā)展，從而表現某種主題的舞蹈。敘事性舞蹈所敘之事一般比較單純、簡短，人物關系也比較簡明，因而舞蹈本身的構成也比較簡短，由于舞蹈是以動作語言來敘事，所以大多數敘事性舞蹈都依據一定的文學藍本，這樣可以使觀眾更容易理解舞蹈所敘之事，敘事性舞蹈與抒情性舞蹈相比，偏重于寫實，由于其內涵比抒情性舞蹈豐富，往往能產生強烈的社會反響。（2）情節(jié)舞，也叫敘事性舞蹈。是指通過一定的事件敘172.按風格劃分

（1）中國古典舞：指具有古典風格的中國舞蹈。是在民間舞蹈基礎上經過歷代舞蹈藝術家們的提煉、加工、整理，創(chuàng)造而逐漸形成的。它有著整套規(guī)范化的舞蹈技藝、程式化的表現手段、嚴謹的訓練體系和相對穩(wěn)定的審美原則。2.按風格劃分

（1）中國古典舞：指具有古典風格18中國古典舞大多保存在戲曲舞蹈中。在表演上手、眼、身、法、步的緊密配合使中國古典舞更具有傳統特色。從20世紀50年代初期，當時的舞蹈工作者為創(chuàng)作繁榮民族舞蹈藝術，對中國古典舞進行了挖掘、整理，繼承了中國戲曲表演中的舞蹈步伐、身段、武術、毯子功等精華，借鑒和參考芭蕾的訓練方法，編寫了中國古典舞訓練教材。在80年代，由李正一、唐滿城兩位教授創(chuàng)建了中國古典舞身韻教材，標志著中國古典舞不僅從外形上而且從內在的神韻上都找到了與中國傳統文化精神相一致的東西。使中國古典舞蹈成為獨立的具有鮮明的民族性和時代性的審美特征的舞蹈體系。中國古典舞大多保存在戲曲舞蹈中。在表演上手、眼、19（2）中國民間舞：指在人民群眾中廣泛流傳并具有鮮明的風格和地方特色的傳統舞蹈形式。它與人們的勞動生活、傳統觀念、民俗活動緊密結合，經過歷代相傳，人們不斷加工、創(chuàng)造，是既有中國特征又有本民族特色的舞蹈。由于社會發(fā)展水平不平衡，各民族、各地區(qū)人民的生活、歷史、風俗習慣以及地理環(huán)境和自然條件的不同，所以形成的舞蹈風格和特色有著明顯的差異。因此民間舞蹈又是舞蹈創(chuàng)作的源泉和基礎。（2）中國民間舞：指在人民群眾中廣泛流傳并具有鮮明20在中國56個民族漫長的形成、發(fā)展、融合的過程中，民間舞蹈的種類繁多，形成廣泛多樣，至今沒有準確的統計，僅就漢族的秧歌舞蹈來看，有東北秧歌、陜北秧歌、河北秧歌、膠州秧歌、海陽秧歌、云南花燈、安徽花鼓燈等等。在其他民族民間舞蹈中又有蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族、傣族、苗族舞蹈等等。在社會主義經濟得到充分發(fā)展的同時，中國民間舞蹈也進入了一個嶄新的階段，傳統的舞蹈形式不斷地融入時代精神，充滿了生機。在對外文化交流中，中國民間舞受到了國際友人的高度評價，為中華民族爭得了榮耀光彩，使中國民間舞蹈走向世界。在中國56個民族漫長的形成、發(fā)展、融合的過程中，21（3）芭蕾舞：是歐洲古典舞劇的統稱，它有狹義與廣義之分。狹義的芭蕾舞，專指產生于歐洲的一種綜合性舞蹈藝術形式，包括古典芭蕾和現代芭蕾。廣義的芭蕾舞，泛指一切用有韻律的人體運動來表現人的思想感情和社會活動的舞蹈表演。作為特定的舞蹈藝術形式，它起源于意大利民間。進入宮廷后，逐漸形成一種在統一的構思下，集歌唱、朗誦、舞蹈與戲劇于一體的宗教性綜合表演。（3）芭蕾舞：是歐洲古典舞劇的統稱，它有狹義與廣義2217世紀形成于法國宮廷。17世紀70年代，芭蕾從宮廷移向劇場，產生了專業(yè)演員，舞蹈技術迅速發(fā)展。18世紀傳入俄國，到19世紀已經發(fā)展成為一門獨立藝術，并創(chuàng)造了足尖技巧，有規(guī)范的和程式化的表演和一套完整科學的訓練方法。20世紀以來，各種現代文藝思想對芭蕾產生了很大影響，逐漸開成了不同風格的學派，其中有意大利學派，俄羅斯學派，法蘭西學派等。17世紀形成于法國宮廷。17世紀70年代，芭蕾從23現代舞的產生，對古典芭蕾舞有很大的沖擊，出現了交響芭蕾舞?，F代芭蕾舞等各種不同的探索與創(chuàng)造，在芭蕾舞程式上有很多突破，呈現了多種風格的芭蕾舞。我國的芭蕾舞從20世紀50年代開始得到發(fā)展，各地建立了芭蕾舞團和培養(yǎng)芭蕾舞演員的專業(yè)學校，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的芭蕾舞演員，同時參加了許多國際性重大的芭蕾舞比賽，取得了優(yōu)異的成績，我國的芭蕾舞得到了迅速發(fā)展，走向了世界?，F代舞的產生，對古典芭蕾舞有很大的沖擊，出現了交24（4）現代舞：是19世紀末、20世紀初由美國著名舞蹈家伊莎多拉·鄧肯創(chuàng)造興起的一種新型舞蹈。其特點是擺脫古典芭蕾的程式和束縛，鄧肯認為舞蹈的本質應通過人體動作表現人類精神，用最自由的身體表現最高的智慧。在芭蕾舞的改革中許多舞蹈家受此影響，繼承了鄧肯的主張，在各自基礎上發(fā)展創(chuàng)造，形成了許多不同風格的現代舞流派。近一個世紀以來，鄧肯一直被現代舞蹈家們奉為精神領袖，被譽為“現代舞之母”。（4）現代舞：是19世紀末、20世紀初由美25在我國，現代舞20世紀初傳入，著名舞蹈家吳曉邦在上海舉辦“曉邦舞蹈研究所”，傳播和教授現代舞，成為現代舞的開拓者。其代表作品有《義勇軍進行曲》、《游擊隊之歌》、《饑火》、《思凡》、《丑表功》、《魚夫樂》等。廣東舞蹈學校于1987年9月14日首次開設現代舞專業(yè)，培養(yǎng)現代舞人才，在中國文化基礎上創(chuàng)造了中國的現代舞藝術。建立中國現代舞流派，廣東舞蹈學校起到了積極的作用，并在1991年巴黎現代舞比賽中以現代舞《太極印象》榮獲金獎。在我國，現代舞20世紀初傳入，著名舞蹈家吳曉邦在26

（5）社交舞：又稱“交誼舞”或“交際舞”，指歐洲文藝復興以來的宮廷舞蹈和近代社交舞蹈。這些舞蹈中的絕大多數是從法國、意大利、西班牙的民間舞蹈演化而來。經過各國宮廷的舞蹈教師按照宮廷生活和禮儀習俗的需要進行加工改造，使之具有規(guī)范的程式。每種舞蹈都有嚴格規(guī)定的步伐、舞蹈圖形、舞曲、舉止儀態(tài)和進行程序，成為宮廷貴族享有的一種展示自己的富麗華美的服飾、高貴文雅的風度以及地位和尊嚴的特權。直到19世紀初期，這種貴族式的宮廷舞才變?yōu)樯鐣麟A層人人可跳的社交舞蹈。而當今社交舞壇的交際舞又逐步形成普通的舞廳舞和具有競技表演的國際標準交誼舞。國際流行的主要有：華爾茲、探戈、狐步、快步舞、倫巴、桑巴、恰恰舞、牛仔舞、斗牛舞等等。

（5）社交舞：又稱“交誼舞”或“交際舞”，指歐洲文27

3.按表演形式劃分

（1）獨舞：指由一個人單獨表演的舞蹈形式。要求表演者有高度的舞蹈表演技巧和較為全面的藝術修養(yǎng)。在舞劇或集體舞中，常用獨舞形式突出刻劃人物性格和思想感情。（2）雙人舞：指由兩人一起表演的舞蹈形式，用以表現人物之間的思想感情交流，是作品中人物對話的一種表現形式。兩人要有較高的技巧，舞蹈上配合默契、和諧一致。3.按表演形式劃分（1）獨舞：指由一個人28（3）三人舞：是三個人表演的舞蹈形式，但非三人表演的舞蹈都可以稱為“三人舞”，如果三位表演者始終以整齊劃一的動態(tài)表演，那只是一個小群舞。三人舞大部分是具有情節(jié)性的小型舞蹈作品，是能夠組成性格沖突的最小舞蹈形式。三人舞的運動方式主要是非對稱的、矛盾的，使之成為一種具有特色的舞蹈樣式。（3）三人舞：是三個人表演的舞蹈形式，但非三人表演29

（4）群舞：即三人以上表演的多人舞蹈形式。從表演的性別上可分為男子群舞、女子群舞和男女大群舞。從內容構成上可分為情節(jié)性群舞和抒情性群舞。群舞注重隊形和畫面的變化，構圖豐富、色彩紛呈，有較濃郁的民族風格和地方特色。（4）群舞：即三人以上表演的多人舞蹈形式。從30結束語當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結束語31感謝聆聽不足之處請大家批評指導PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings演講人：XXXXXX時間：XX年XX月XX日

感謝聆聽演講人：XXXXXX時間：XX年32舞蹈基本理論知識概論舞蹈基本理論知識概論33舞蹈與其他藝術門類一樣，起源于人類勞動實踐和其他多種生活實踐，是社會生活的反映。舞蹈通過節(jié)律化、造型化和表情化的人體動作塑造藝術形象，以表達人們思想感情的一種藝術形式。作為一種藝術，舞蹈追求藝術美，并具有教育功能、認知功能和審美愉悅功能。舞蹈與其他藝術門類一樣，起源于人類勞動34舞蹈能夠促進人們身心全面的發(fā)展，是美育的重要手段之一。它使人的動作協調、反應靈敏、有力地促進人腦迅速地發(fā)育成長；使人筋骨柔韌、肢體強健、精神振奮、心靈凈化；增強人們之間的情感交流和社會凝聚力，對人們的道德情操的教育有著深遠的影響。舞蹈藝術發(fā)展到今天，作為人類自身高潔純美靈魂的物化形態(tài)，作為人的本性，感情直觀的外化顯示，它始終閃爍著真、善、美的理想靈光，從而成為推動社會前進和發(fā)展的一種能動的精神力量。舞蹈能夠促進人們身心全面的發(fā)展，是美育35一、舞蹈的主要特征

舞蹈藝術是以人體的形體動作、姿態(tài)和造型的組合、變化而形成舞蹈語言，塑造出生動鮮明、具體的舞蹈形象來反映現實生活，表現人物的情感和思想的。一、舞蹈的主要特征

舞蹈藝術是以人體的形36它主要具有以下六種藝術特征：

1.直覺性。舞蹈形象是一種直觀的藝術形象。它是通過人們的視覺器官（眼睛）來進行審美感知的。這就決定了舞蹈作品中的情景和人物心理狀態(tài)、情感，都必須通過舞蹈形象直接表現出來。如夢幻中的情景、某一個人的感受、激烈的思想斗爭等等。它主要具有以下六種藝術特征：

1.直覺性372.動作性。舞蹈是一種流動狀態(tài)的直覺形象。人物情感、思想性的表現，情節(jié)、事件的發(fā)展，矛盾沖突的推進，情調、氛圍的渲染，意境的形成，都要由一系列舞蹈動作所組成的舞蹈語言不停地發(fā)展、變化來完成的。2.動作性。舞蹈是一種流動狀態(tài)的直覺形象。人物情38舞蹈動作，一般可大致分為表情性、說明性、裝飾性聯結三類。表情性動作主要有描繪人物的情感、思想和性格特征的，具有一定的類型化、概括性。說明性動作主要有展示人物行動的目的和具體內容的，這類動作具有更多的模擬性、象征性特點。裝飾性聯結動作一般沒有明顯含義，在舞蹈中起裝飾、襯托作用，常作為表情性動作和說明性動作相互轉換和連接的過渡動作。舞蹈動作，一般可大致分為表情性、說明性39舞蹈動作是舞蹈作品的最基本的元素。舞蹈從其最單一的姿態(tài)開始，到形成舞句、舞段，從一個小型舞蹈到形成一部大型舞蹈，都是在相同動作的重復、發(fā)展，不同動作的銜接、變化基礎之上，在有目的的組合過程里發(fā)展完成的。舞蹈動作是舞蹈作品的最基本的元素。舞蹈403.節(jié)奏性。任何舞蹈都具有節(jié)奏性，沒有節(jié)奏便沒有舞蹈，舞蹈的動態(tài)形象是一種具有節(jié)奏性的動態(tài)形象。在舞蹈中，節(jié)奏一般表現舞蹈動作力度的強弱、速度的快慢和能量的大小。相同動作由于節(jié)奏的發(fā)展變化——或是在力度上增強或減弱；或是在速度上加快或減慢；或是在幅度和能量上增大或縮小，從而表現出不同的情緒和情感，體現出不同的豐富內容。3.節(jié)奏性。任何舞蹈都具有節(jié)奏性，沒有節(jié)奏便沒有414.造型性。舞蹈動作必須具有造型性。這是使舞蹈動作具有美感形式的最基本的條件和主要的因素。因為造型本身，首先應構成具有美感的形象，它必須是經過提煉和美化了的最生動、最鮮明、最有表現力的典型性動作。也就是人們常說的舞蹈是動的繪畫、活的雕塑。舞蹈中的人體動作、姿態(tài)的造型是多種多樣的，有對稱、平衡的美；有矯健、溫和的美；有陽剛陰柔的美；有幽雅嫻靜、活潑生動的美等等。4.造型性。舞蹈動作必須具有造型性。這是使舞蹈動42舞蹈隊形、畫面的造型，是舞蹈作品構成的重要因素。無論是獨舞，還是群舞；無論是抒情舞，還是敘事舞，舞蹈者總是要在舞臺的空間按一定的方向、路線進行運動。根據舞蹈作品所表現的各種不同情緒和內容的需要，就產生了各種類型的舞臺空間運動路線和畫面造型。舞蹈的空間運動路線可分斜、豎、橫、圓、曲折五種。舞蹈畫面造型一般有方形、三角形、圓弧形、梯形、菱形等基本圖形。舞蹈隊形、畫面的造型，是舞蹈作品構成的435.抒情性。用舞蹈語言來表現和描繪人的內在精神世界和豐富復雜的情感，是舞蹈藝術一個非常重要的審美特征，也就是說舞蹈是一種抒情性藝術。舞蹈在表現人的情感方面所具有的真實、直觀、激越、豐富、深厚的特點，往往是其他藝術門類所不及的。無論是人的初級感情還是高級感情，舞蹈都可以充分、深刻、淋漓極致地予以表達，它既能表現人們的情感，也能表達人們的思想。它借助于情感這個中介，使人物思想在舞蹈情感形象中的內涵意蘊充分地展現出來。5.抒情性。用舞蹈語言來表現和描繪人的內在精神世446.綜合性。舞蹈從產生時就離不開音樂、詩歌、美術等藝術，這些同樣是舞蹈藝術的重要組成部分。因此，舞蹈形象是一種綜合性的藝術形象。其中音樂是舞蹈最親密的伙伴。沒有好的音樂很難產生優(yōu)秀的舞蹈作品。從一定意義上可以這樣說，音樂是舞蹈的聲音，舞蹈則是音樂的形體。在舞蹈藝術中，音樂一般具有著三個方面的作用；6.綜合性。舞蹈從產生時就離不開音樂、詩歌、美術45（1）描繪人物的思想感情和性格特征，與舞蹈一起共同完成塑造藝術形象的任務。（2）對舞蹈所處的客觀環(huán)境和氣氛進行渲染和襯托。

（3）具有明顯的戲劇性因素。表現出戲劇性的性格沖突，在一定程度上擔負著交代和展現劇情的任務。（1）描繪人物的思想感情和性格特征，與舞蹈一起共同46舞臺美術——服裝、布景、燈光和道具等也是舞蹈藝術不可缺少的。它對于展現舞蹈作品所處的時代、環(huán)境和人物形象，表現人物思想感情和推動舞蹈情節(jié)的發(fā)展都起著不可忽視的重要作用。舞臺美術——服裝、布景、燈光和道具等也471.按體裁劃分二、舞蹈的類別（1）情緒舞：也叫抒情性舞蹈。主要是通過抒發(fā)人物的思想感情，即通過特定的情景和人物思想感情，塑造出鮮明生動的舞蹈形象，達到感染觀眾的目的。一般來說，抒情舞蹈在表現手法上注意寫意，舞段比較完整和流暢，群舞動作強調整齊劃一。由于抒情性舞蹈的“舞性”較強，以至有“舞蹈長于抒情，拙于敘事”的說法。1.按體裁劃分二、舞蹈的類別（1）情緒舞：也叫抒情48（2）情節(jié)舞，也叫敘事性舞蹈。是指通過一定的事件敘述，來刻畫人物性格，揭示性格沖突和發(fā)展，從而表現某種主題的舞蹈。敘事性舞蹈所敘之事一般比較單純、簡短，人物關系也比較簡明，因而舞蹈本身的構成也比較簡短，由于舞蹈是以動作語言來敘事，所以大多數敘事性舞蹈都依據一定的文學藍本，這樣可以使觀眾更容易理解舞蹈所敘之事，敘事性舞蹈與抒情性舞蹈相比，偏重于寫實，由于其內涵比抒情性舞蹈豐富，往往能產生強烈的社會反響。（2）情節(jié)舞，也叫敘事性舞蹈。是指通過一定的事件敘492.按風格劃分

（1）中國古典舞：指具有古典風格的中國舞蹈。是在民間舞蹈基礎上經過歷代舞蹈藝術家們的提煉、加工、整理，創(chuàng)造而逐漸形成的。它有著整套規(guī)范化的舞蹈技藝、程式化的表現手段、嚴謹的訓練體系和相對穩(wěn)定的審美原則。2.按風格劃分

（1）中國古典舞：指具有古典風格50中國古典舞大多保存在戲曲舞蹈中。在表演上手、眼、身、法、步的緊密配合使中國古典舞更具有傳統特色。從20世紀50年代初期，當時的舞蹈工作者為創(chuàng)作繁榮民族舞蹈藝術，對中國古典舞進行了挖掘、整理，繼承了中國戲曲表演中的舞蹈步伐、身段、武術、毯子功等精華，借鑒和參考芭蕾的訓練方法，編寫了中國古典舞訓練教材。在80年代，由李正一、唐滿城兩位教授創(chuàng)建了中國古典舞身韻教材，標志著中國古典舞不僅從外形上而且從內在的神韻上都找到了與中國傳統文化精神相一致的東西。使中國古典舞蹈成為獨立的具有鮮明的民族性和時代性的審美特征的舞蹈體系。中國古典舞大多保存在戲曲舞蹈中。在表演上手、眼、51（2）中國民間舞：指在人民群眾中廣泛流傳并具有鮮明的風格和地方特色的傳統舞蹈形式。它與人們的勞動生活、傳統觀念、民俗活動緊密結合，經過歷代相傳，人們不斷加工、創(chuàng)造，是既有中國特征又有本民族特色的舞蹈。由于社會發(fā)展水平不平衡，各民族、各地區(qū)人民的生活、歷史、風俗習慣以及地理環(huán)境和自然條件的不同，所以形成的舞蹈風格和特色有著明顯的差異。因此民間舞蹈又是舞蹈創(chuàng)作的源泉和基礎。（2）中國民間舞：指在人民群眾中廣泛流傳并具有鮮明52在中國56個民族漫長的形成、發(fā)展、融合的過程中，民間舞蹈的種類繁多，形成廣泛多樣，至今沒有準確的統計，僅就漢族的秧歌舞蹈來看，有東北秧歌、陜北秧歌、河北秧歌、膠州秧歌、海陽秧歌、云南花燈、安徽花鼓燈等等。在其他民族民間舞蹈中又有蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族、傣族、苗族舞蹈等等。在社會主義經濟得到充分發(fā)展的同時，中國民間舞蹈也進入了一個嶄新的階段，傳統的舞蹈形式不斷地融入時代精神，充滿了生機。在對外文化交流中，中國民間舞受到了國際友人的高度評價，為中華民族爭得了榮耀光彩，使中國民間舞蹈走向世界。在中國56個民族漫長的形成、發(fā)展、融合的過程中，53（3）芭蕾舞：是歐洲古典舞劇的統稱，它有狹義與廣義之分。狹義的芭蕾舞，專指產生于歐洲的一種綜合性舞蹈藝術形式，包括古典芭蕾和現代芭蕾。廣義的芭蕾舞，泛指一切用有韻律的人體運動來表現人的思想感情和社會活動的舞蹈表演。作為特定的舞蹈藝術形式，它起源于意大利民間。進入宮廷后，逐漸形成一種在統一的構思下，集歌唱、朗誦、舞蹈與戲劇于一體的宗教性綜合表演。（3）芭蕾舞：是歐洲古典舞劇的統稱，它有狹義與廣義5417世紀形成于法國宮廷。17世紀70年代，芭蕾從宮廷移向劇場，產生了專業(yè)演員，舞蹈技術迅速發(fā)展。18世紀傳入俄國，到19世紀已經發(fā)展成為一門獨立藝術，并創(chuàng)造了足尖技巧，有規(guī)范的和程式化的表演和一套完整科學的訓練方法。20世紀以來，各種現代文藝思想對芭蕾產生了很大影響，逐漸開成了不同風格的學派，其中有意大利學派，俄羅斯學派，法蘭西學派等。17世紀形成于法國宮廷。17世紀70年代，芭蕾從55現代舞的產生，對古典芭蕾舞有很大的沖擊，出現了交響芭蕾舞?，F代芭蕾舞等各種不同的探索與創(chuàng)造，在芭蕾舞程式上有很多突破，呈現了多種風格的芭蕾舞。我國的芭蕾舞從20世紀50年代開始得到發(fā)展，各地建立了芭蕾舞團和培養(yǎng)芭蕾舞演員的專業(yè)學校，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的芭蕾舞演員，同時參加了許多國際性重大的芭蕾舞比賽，取得了優(yōu)異的成績，我國的芭蕾舞得到了迅速發(fā)展，走向了世界。現代舞的產生，對古典芭蕾舞有很大的沖擊，出現了交56（4）現代舞：是19世紀末、20世紀初由美國著名舞蹈家伊莎多拉·鄧肯創(chuàng)造興起的一種新型舞蹈。其特點是擺脫古典芭蕾的程式和束縛，鄧肯認為舞蹈的本質應通過人體動作表現人類精神，用最自由的身體表現最高的智慧。在芭蕾舞的改革中許多舞蹈家受此影響，繼承了鄧肯的主張，在各自基礎上發(fā)展創(chuàng)造，形成了許多不同風格的現代舞流派。近一個世紀以來，鄧肯一直被現代舞蹈家們奉為精神領袖，被譽為“現代舞之母”。（4）現代舞：是19世紀末、20世紀初由美57在我國，現代舞20世紀初傳入，著名舞蹈家吳曉邦在上海舉辦“曉邦舞蹈研究所”，傳播和教授現代舞，成為現代舞的開拓者。其代表作品有《義勇軍進行曲》、《游擊隊之歌》、《饑火》、《思凡》、《丑表功》、《魚夫樂》等。廣東舞蹈學校于1987年9月14日首次開設現代舞專業(yè)，培養(yǎng)現代舞人才，在中