走進(jìn)法律天聞數(shù)媒鏈接與拓展對(duì)比課文86頁(yè)的兩幅圖“交通井然有序”和“交通混亂不堪”，并討論問題：1.同樣是十字路口為什么出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象？2.交通規(guī)則起了什么作用？3.這個(gè)現(xiàn)象對(duì)你有什么啟示？提示：（1）做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩

（2）社會(huì)生活離不開共同的準(zhǔn)則“無(wú)規(guī)矩不成方圓”天聞數(shù)媒2004年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故567753起，造成99217人死亡，451810人受傷，造成直接財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)27.7億元。

天聞數(shù)媒2004年全國(guó)因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人，受傷10098人；造成小學(xué)生死亡2656人，受傷10819人。交通事故已成為造成中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。

為什么會(huì)出現(xiàn)種種令人不滿意的結(jié)果甚至是悲劇性的結(jié)果？（因?yàn)樗麄兌紱]遵守社會(huì)規(guī)則）天聞數(shù)媒（一）我們身邊的規(guī)則思考：

什么是社會(huì)生活中的規(guī)矩？社會(huì)生活為什么必須要有規(guī)矩？天聞數(shù)媒社會(huì)生活有很多規(guī)則天聞數(shù)媒學(xué)校比賽場(chǎng)上公共場(chǎng)所生意場(chǎng)上紀(jì)律有秩序有規(guī)則要遵守交易規(guī)則道德法律紀(jì)律規(guī)章是在社會(huì)生活中自然形成的，依靠輿論、習(xí)慣和人們的信念來(lái)維持和調(diào)整人與人之間以及個(gè)人和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范，它力求在人們心中定出準(zhǔn)則

是社會(huì)的各種組織和團(tuán)體，根據(jù)本單位本團(tuán)體本組織的利益的需要而制定出來(lái)的，要求本單位本團(tuán)體本組織的成員或者進(jìn)入一定場(chǎng)合的人們必須遵守的，在局部范圍內(nèi)適用的準(zhǔn)則

是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員普遍具有約束力的行為規(guī)范

社會(huì)生活有很多規(guī)則規(guī)則它們的共同點(diǎn)：就是為我們提供行為準(zhǔn)則或者行為模式，對(duì)我們的行為都具有規(guī)范作用。天聞數(shù)媒法律的顯著特征1）法律由國(guó)家制定或認(rèn)可2）法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制力3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力天聞數(shù)媒(最重要的)1.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)則1）《反國(guó)家分裂法》是怎樣誕生的？2）由此你能推斷我國(guó)法律是怎樣產(chǎn)生的嗎？天聞數(shù)媒

道德規(guī)則是在社會(huì)生活中逐漸形成的，它存在于人們的意識(shí)和社會(huì)輿論中。法律則不同，它是按照掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)，即統(tǒng)治階級(jí)意志的要求，由國(guó)家制定或認(rèn)可的。2.法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性

道德行為規(guī)則主要是靠社會(huì)輿論、習(xí)俗和人們信念的力量予以維護(hù)的。法律行為規(guī)則則不同，它是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。天聞數(shù)媒所謂國(guó)家強(qiáng)制力主要是指的是暴力，即軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。1.任何人不論職位高低、功勞大小，都要平行地遵守法律；2.任何人不論職位高低、功勞大小，違反法律都要平等地受到制裁。這是“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的表現(xiàn)”1998年3月10日，中華人民共和國(guó)最高人民檢察長(zhǎng)在向九屆全國(guó)人大一次會(huì)議做最高人民檢察院工作報(bào)告時(shí)說(shuō)，檢察機(jī)關(guān)依法對(duì)原北京市委書記陳希同涉嫌貪污罪案?jìng)刹榻K結(jié)，即將以涉嫌依法瀆職罪向人民法院提起公訴。天聞數(shù)媒思考：現(xiàn)代社會(huì)生活中能不能沒有法律？為什么？天聞數(shù)媒（二）生活離不開法律(法律在社會(huì)生活中的作用)閱讀教材88頁(yè)小鄭的案例，并思考問題：（1）舞迷夫婦的行為對(duì)嗎？為什么？（2）最后執(zhí)法部門依照什么規(guī)則阻止了舞迷夫婦的行為？（3）假如沒有法律，我們的生活會(huì)怎樣？（4）這個(gè)案例，體現(xiàn)了法律什么作用？1.法律對(duì)人們言行規(guī)范作用（表現(xiàn)）法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。它規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反了法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理，法律既為人們的提供了一個(gè)模式，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或方向，評(píng)價(jià)人們的行為是否合法的有效準(zhǔn)繩。天聞數(shù)媒2.法律具有保護(hù)作用

日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。閱讀教材89頁(yè)的圖畫，思考、討論并回答：（1）小葉、小靜為什么能如愿以償？（2）如果沒有法律的相關(guān)規(guī)定，情況將會(huì)怎樣？（3）這主要體現(xiàn)了法律的一種什么作用？天聞數(shù)媒

今天老師想帶同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)朋友她叫馬麗，現(xiàn)在正讀初一，她最近一段時(shí)間碰到了一些事情，有些她知道，有些卻不清楚，我們?nèi)タ纯创蠹夷芊駧蛶退?，并看看自己是否也有這樣的遭遇：1.一天，班級(jí)里同學(xué)小何帶來(lái)了一個(gè)漂亮的手機(jī)，并在同學(xué)們面前炫耀，讓大家非常羨慕。上體育課了，大家都去操場(chǎng)上鍛煉，等到回到教室后，突然，小何大叫起來(lái)“我的手機(jī)不見了，誰(shuí)拿了我的手機(jī)”，大伙兒連忙去報(bào)告班主任李老師。李老師通過判斷，認(rèn)為手機(jī)可能是同班同學(xué)拿的，這時(shí)有同學(xué)在下面說(shuō)，“李老師，你來(lái)檢查一下我們大家的書包吧，看看有沒有”，馬麗卻覺得這樣做不是很妥當(dāng)，你認(rèn)為呢？為什么？閱讀思考天聞數(shù)媒

2.教室里，馬麗聽到坐在自己前面的男同學(xué)劉浩，正在悄悄地對(duì)同桌說(shuō)，近段時(shí)間在每天傍晚放學(xué)后，總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說(shuō)，不準(zhǔn)把這件事告訴老師，否則就不客氣了。劉浩既害怕又感到煩惱，所以準(zhǔn)備告訴自己中學(xué)剛畢業(yè)的堂哥，讓他帶幾個(gè)朋友來(lái)幫幫他，把那幾個(gè)人狠狠地打一頓，讓他們以后不敢再來(lái)找他。請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下劉浩的想法？在這種情況下，你會(huì)有何選擇？

3.馬麗和媽媽去參觀一次展銷會(huì)，并且還幫助媽媽挑選了一雙鞋子，沒想到穿了三天后，鞋跟就掉了，媽媽想去換，但展銷會(huì)這時(shí)已經(jīng)結(jié)束了，媽媽說(shuō)：算了，算了，就當(dāng)花錢買了個(gè)教訓(xùn)。如果你是馬麗，你給媽媽一個(gè)什么樣的建議？天聞數(shù)媒

4.12月1日是馬麗的生日，她非常高興，為了慶祝，她特意去照相館拍了張藝術(shù)照，但這家照相館卻未經(jīng)她許可，就將照片擺放在門口做廣告宣傳，同學(xué)看到后告訴了她，她非常生氣，與照相館負(fù)責(zé)人進(jìn)行交涉，要求收回照片并要求賠償、道歉，但這位負(fù)責(zé)人卻毫不理會(huì)。馬麗應(yīng)該怎么處理這件事情？

5.今天早上的晨會(huì)上，馬麗就讀的學(xué)校宣讀了一份處分決定：有三個(gè)初三同學(xué)，放學(xué)路經(jīng)一施工路段時(shí)，為打賭把放在施工路段前掛有紅燈的危險(xiǎn)標(biāo)志牌搬開，致使當(dāng)晚一騎車人跌進(jìn)坑內(nèi)，身受重傷。后經(jīng)公安機(jī)關(guān)核查，依法給予三人罰款并責(zé)令賠償相關(guān)醫(yī)藥費(fèi)和其他損失等處罰。聽了這則處分，同學(xué)們開始熱烈討論起來(lái)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為確實(shí)要對(duì)他們進(jìn)行處罰，但也有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為他們只是打了一個(gè)賭，又不是他們把騎車人推進(jìn)溝里，不需要處罰。你認(rèn)為這種行為該不該處罰，為什么？天聞數(shù)媒

6.馬麗的日記本每天都鎖在抽屜里，一天早上，由于匆忙上學(xué)忘了鎖上，等到晚上回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)日記已經(jīng)被父母親看過了，面對(duì)馬麗的責(zé)問，他們卻認(rèn)為做父母的本來(lái)就