三年級(jí)上英語導(dǎo)學(xué)案Unit 2 Colours_第1頁
三年級(jí)上英語導(dǎo)學(xué)案Unit 2 Colours_第2頁
三年級(jí)上英語導(dǎo)學(xué)案Unit 2 Colours_第3頁
三年級(jí)上英語導(dǎo)學(xué)案Unit 2 Colours_第4頁
三年級(jí)上英語導(dǎo)學(xué)案Unit 2 Colours_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Unit2Colours導(dǎo)學(xué)案班級(jí)()第()組姓名()課題:Unit2ColoursALet’stalk第(1)課時(shí)課型新授課年級(jí)(三)年級(jí)()主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用Goodmorning問候,用Thisis...介紹他人,能正確使用Miss和Mr稱呼他人.2、能理解對(duì)話大意,能用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程課堂筆記自主學(xué)習(xí)1、聽錄音,結(jié)合圖片理解對(duì)話大意。2、聽錄音,模仿跟讀。3、聽錄音模仿正確的語音語調(diào),注意發(fā)音準(zhǔn)確。4、理解Miss和Mr的區(qū)別分層訓(xùn)練1、呈現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生熟悉的老師的照片,學(xué)生辨認(rèn),鞏固Miss和Mr的用法。2、分角色表演課文對(duì)話內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)不同情境,小組內(nèi)自編對(duì)話。4、(1)你會(huì)翻譯嗎MissGreen、MrJones、Goodmorning!ThisisMissWhite.ThisisMrLi.(2)根據(jù)上句選出相應(yīng)的答語。()Goodmorning?。ǎ¦hat’syourname?()Hello,Mike.()Ihavearuler.A.Myname’sJohn.B.Hi,Sarah.C.Goodmorning.D.Metoo.Unit2Colours導(dǎo)學(xué)案班級(jí)()第()組姓名()課題Unit2Colours第(2)課時(shí)課型新授課年級(jí)(三)年級(jí)()主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)聽、說、認(rèn)、讀4個(gè)顏色單詞:red、yellow、green、blue.會(huì)用Isee…這一句型表述自己看到的顏色。3、能聽懂showmegreen/red/yellow/blue.等指令,出示相應(yīng)顏色的物品。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程課堂筆記自主學(xué)習(xí)聽錄音,結(jié)合課文圖片,理解對(duì)話大意。聽錄音模仿跟讀,自學(xué)四個(gè)顏色單詞:red、yellow、green、blue,并注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。聽錄音,學(xué)會(huì)用Isee….的句型表達(dá)看到的顏色。聽Let’sdo的指令,理解意思并做出相應(yīng)動(dòng)作。分層訓(xùn)練1、教師說一種顏色,讓學(xué)生找出教室中含有此顏色的物品。2、猜顏色。一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的圖片,其他同學(xué)猜。3、小組活動(dòng)。分小組練習(xí)指令語:Showmeyourblue/yellow/red/greencrayon.一、畫一畫,涂一涂。Drawapencil.Colouritblue.Drawapen.Colouritgreen.Drawabag.Colouritred.Drawaneraser.Colourityellow二、看單詞涂顏色redyellowgreen blueUnit2Colours導(dǎo)學(xué)案班級(jí)()第()組姓名()課題:Unit2Colours第(3)課時(shí)課型新授課年級(jí)(三)年級(jí)()主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)聽、說、讀、寫Aa、Bb、Cc、Dd四個(gè)字母。掌握三個(gè)輔音字母Bb、Cc、Dd在單詞首字母時(shí)的發(fā)音。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程課堂筆記自主學(xué)習(xí)聽錄音,自學(xué)四個(gè)字母Aa、Bb、Cc、Dd。聯(lián)想生活中像這四個(gè)字母的物品。聽懂、正確讀出四個(gè)字母。按照示范正確書寫四個(gè)字母。通過錄音自學(xué)三個(gè)輔音字母在單詞首字母的發(fā)音。你能完成以下各題嗎?Listenandcircle(1)bd(2)cd(3)bc(4)adLookandmatchABCDdabd說出下列單詞首字母在這個(gè)單詞中發(fā)什么音bagbookcrayoncatdogduck分層訓(xùn)練1、合作學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流展示,推薦一人在全班展示。(1)你能正確讀出四個(gè)字母嗎?大聲讀給組員聽,聽誰的發(fā)音最正確。(2)小組內(nèi)自由讀。(3)推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。2、聽指令做動(dòng)作。ShowmeA.ShowmeC.ShowmeB.ShowmeD.3、你能有節(jié)奏的讀好下面chant嗎?AAA,showanA.BBB,showaB.CCC,showaC.DDD,showaD.Afterme,ABCD!Afterme,ABCD!AAA,/?/antapple.BBB,/b/bookbagCCC,/k/catcrayon.DDD,/d/dogduck.4、正確書寫四個(gè)字母的大小寫形式。Unit2Colours導(dǎo)學(xué)案班級(jí)()第()組姓名()課題:Unit2ColoursBLet’stalk第(4)課時(shí)課型新授課年級(jí)(三)年級(jí)()主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)能在情境中運(yùn)用句型Goodafternoon.Nicetomeetyou.等問候語。注意afternoon的發(fā)音。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程課堂筆記自主學(xué)習(xí)1、聽錄音,結(jié)合圖片理解情境發(fā)生的時(shí)間,明白Goodafternoon是在什么時(shí)間段的問候語。2、聽錄音,自學(xué)對(duì)話,學(xué)會(huì)初次相識(shí)時(shí)的問候語Nicetomeetyou。3、聽錄音模仿跟讀,注意發(fā)音,注意語音語調(diào)。4、小組互讀,優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。分層訓(xùn)練1.學(xué)生自薦領(lǐng)讀對(duì)話2.組內(nèi)分角色讀,看哪組演的最好。3.選擇向媽媽介紹自己的朋友,可以說;Mum,thisisMike.Hello,Mike.Goodbye,Mike.(2)Nice()meetyou.AtoC.two(3)Nicetomeetyou.Nicetomeetyou().AtoCtwo(4)下午三點(diǎn)可以用的問候語是;A.Goodafternoon.morning,4.給下列句子排序。()Goodafternoon,WuYifan.()Mum,thisisWuYifan.()Goodafternoon,Nicetomeetyou.()Nicetomeetyou,too. Unit2Colours導(dǎo)學(xué)案班級(jí)()第()組姓名()課題unit2‘slearnStorytime課時(shí):第(5)課時(shí)課型新授課年級(jí)(三)年級(jí)主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽辨、認(rèn)讀四種顏色black、white、orange、brown。能聽懂、并按照指令去做相應(yīng)的動(dòng)作:standup/sitdown/touchtheground/turnaround/colourit…會(huì)唱歌曲/coloursong。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程課堂筆記自主學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)有關(guān)表示顏色的詞red、green、yellow、blue可以用方法showmered/green/….聽指令做動(dòng)作聽錄音,自主學(xué)習(xí)四種顏色black、white、orange、brown。注意辨認(rèn)四種顏色,注意四個(gè)詞的發(fā)音。聽錄音,結(jié)合圖片,理解四個(gè)指令standup/sitdown/touchtheground/turnaround.并能快速反應(yīng),做出相應(yīng)動(dòng)作。聽指令colourit涂顏色,根據(jù)指令,給預(yù)先準(zhǔn)備的泰迪熊上色。分層訓(xùn)練將花朵涂成相應(yīng)顏色redbluebrownblackwhiteorangeyellowgreen生活中,這些物體是什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論