小學語文總復(fù)習

---如何概括文章的主要內(nèi)容

《語文課程標準》(第二學段)

能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

調(diào)查：你認為概括課文主要內(nèi)容容易嗎?

41名學生11名學生選擇“容易”17名學生選擇“一般”13位學生選擇“困難”原因分析

1、語言不簡練。

2、內(nèi)容抓不準。

3、要點抓不全。

寫人記事文章

1、要素串連法2、部分合并法幻燈片73、問題牽線法幻燈片

84、課題擴充法幻燈片95、句子摘錄法幻燈片10寫景文章幻燈片11（一）要素串連法抓“六要素”（時間、地點、人物、事件(含起因、經(jīng)過、結(jié)果)如：第9冊《董存瑞舍身炸暗堡》時間：1948年5月25日地點：隆化中學人物：董存瑞起因：敵人的火力封鎖了部隊的前進；經(jīng)過：董存瑞在戰(zhàn)友的掩護下，冒著炮火，沖到橋下，用自己的身體頂住炸藥包舍身炸毀了暗堡。結(jié)果：消滅了敵人，戰(zhàn)斗取得了勝利。

主要內(nèi)容：1948年5月25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，敵人暗堡的火力封鎖了部隊的前進。董存瑞在戰(zhàn)友的掩護下，冒著炮火，沖到橋下，用自己的身體頂住炸藥包，舍身炸毀了暗堡。取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。

課文時間人物做了什么結(jié)果怎么樣《頂碗少年》

20多年前

少年

在表演頂碗時，兩次失敗不氣餒

最終獲得成功

《狼牙山五壯士》

抗日戰(zhàn)爭時期

五位戰(zhàn)士

為了完成掩護群眾和部隊轉(zhuǎn)移任務(wù)，將敵人引向狼牙山頂峰，

英勇跳崖，壯烈犧牲。

《唯一的聽眾》

“我”

在學拉小提琴時一位知名的音樂教授對我真誠我無私的幫助

使小提琴成為“我”無法割舍的愛好。

《我看見了大?！?/p>

一位平凡的繼父

想盡一切辦法幫助“我”

由從不出家門成長為能獨立生活自食其力的人。

給文章分部分---歸納段意---合并段意（二）部分合并法12冊《窮人》

第一部分：（1—2自然段）漁夫的妻子桑娜在海風呼嘯的深夜，焦急地等待丈夫捕魚歸來。第二部分：（3—11自然段）桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙已死，便把兩個可憐的孤兒抱回了家，但心中忐忑不安。第三部分：（12—27自然段）漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出把兩個孩子抱回來撫養(yǎng)，夫妻倆的想法不謀而合。

主要內(nèi)容：漁夫的妻子桑娜在海風呼嘯的深夜，焦急地等待丈夫捕魚歸來。當發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙已死，便把兩個可憐的孤兒抱回了家，但心中忐忑不安。漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出把兩個孩子抱回來撫養(yǎng)，夫妻倆的想法不謀而合。

12冊《母親》

（三）問題牽線法提問：這是一篇寫人的文章，主人公是誰？主要寫了哪幾件事？對于“我”這個人物，課文重點寫了他的什么？他對母親的情感大體是怎樣的？

注意的問題：

1、會提問題或質(zhì)疑問題。

2、會回答問題。

（四）課題擴充法

先借助課題，將課題擴展成一句完整的話，再逐步進行充實，使表達更加完整全面。如：11冊《用奇謀孔明借箭》諸葛亮利用草船向曹操“借”來了十萬支箭。補上借箭的起因，周瑜最后的態(tài)度主要內(nèi)容：周瑜妒忌諸葛亮，要求他十天之內(nèi)趕造十萬支箭。諸葛亮利用草船向曹操“借”來了十萬支箭,周瑜自嘆不如。

（五）句子摘錄法1、直接“抄”文章中概括性的語句作為主要內(nèi)容。如：《偉大的友誼》

主要內(nèi)容：馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心，互相幫助，更重要的是他們在共產(chǎn)主義的事業(yè)上親密合作。2、摘后還需“串一串”

如：《貓》

主要內(nèi)容：貓的性格十分古怪，而滿月的小貓更可愛。

3、繁瑣的中心句要學會“縮。

寫景文章段意串連法

具體做法：（1）理清文章脈絡(luò)，寫出每個自然段的段意。（2）根據(jù)文章內(nèi)容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起來；合并時，要對各段的大意做適當?shù)男薷?，刪除重復(fù)的內(nèi)容，綜合相同的內(nèi)容。這類文章大致有兩種類型：并列關(guān)系和主次關(guān)系

并列關(guān)系文章題目各部分內(nèi)容（并列關(guān)系）《桂林山水》漓江的水桂林的山《草原》草原美麗的景色蒙古族同胞熱情歡迎的情景《松坊溪的冬天》平時的景色冬天的景色《林海》嶺、林、花產(chǎn)生的聯(lián)想文章題目各部分內(nèi)容（主次關(guān)系）《頤和園》介紹頤和園規(guī)模和地理位置（次寫）頤和園中幾個有代表性的建筑物。（主寫6處，次寫其它建筑物）總結(jié)性指出頤和園的特點及地位.(次寫)《慕田峪觀云?！房吹降脑坪＃ㄖ鲗懀┳髡吒袊@（次寫）《青海湖，夢幻般的湖》青海湖湖水神奇的藍（主寫）湖邊的風光和感悟（次寫）

主次關(guān)系注意事項：

1、要概括每個自然段段意，這樣歸納主要內(nèi)容才貼切。

2、連接時要適當調(diào)換一些詞語，以使前后句子銜接得通順。狀物的文章主要方法：明事物，抓特點具體做法：

（1）明確作者介紹的這個物是什么？

（2）抓住這個物特點是什么？加上一些必要的補充交代，全文的主要內(nèi)容也就歸納出來了。

如：《仙人掌》

作者介紹的物是---仙人掌