（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13小題。夏禹，名曰文命。禹之父曰鯀，鯀之父曰帝顓頊，顓頊之父曰昌意，昌意之父曰黃帝。禹者，黃帝之玄孫而帝顓頊之孫也。禹之曾大父昌意及父鯀皆不得在帝位，為人臣。當(dāng)?shù)蹐蛑畷r，鴻水滔天。浩浩懷山襄陵，下民其憂。堯求能治水者，群臣四岳皆曰鯀可。堯曰:“鯀為人負(fù)命毀族，不可?！彼脑涝?“等之未有賢於鯀者，愿帝試之?！庇谑菆蚵犓脑?，用鯀治水。九年而水不息，功用不成。于是帝堯乃求人，更得舜。舜登用，攝行天子之政。行視鯀之治水無狀，乃殛鯀于羽山以死，天下皆以舜之誅為是。于是舜舉鯀子禹，而使續(xù)鯀之業(yè)。堯崩，常舜問四岳曰:“有能成美堯之事者使居官?"皆曰:“伯禹為司空，可成美堯之功?！彼丛?“嗟，然!“命禹:“女平水土，維是勉之。”禹拜稽首，讓于契、后稷、皋陶。舜曰:“女其往視爾事矣?！庇頌槿嗣艚o克勤其德不違其仁可親甚言可信聲為律身為度稱以出亹亹穆穆為綱為紀(jì)禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅，乃勞身焦思,居外十年，過家門不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宮室，致費(fèi)於溝淢。陸行乘車，水行乘船，泥行乘橇，山行乘暐。左準(zhǔn)繩，右規(guī)矩，載四時，以開九州，通九道，陂九澤，度九山。令益予眾庶稻，可種卑濕。命后稷予眾庶難得之食。食少，調(diào)有馀相給，以均諸侯。禹乃行相地宜所有以貢，及山川之便利。于是九州攸同，四奧既居，九山刊旅，九川滌原，九澤既陂，四海會同。六府甚脩，眾土交正，致慎財賦，咸則三壤，成賦中國。賜土姓：“祗臺德先，不距朕行?！睎|漸于海，西被于流沙，朔、南暨:聲教訖于四海。於是帝錫禹玄圭，以告成功于天下。天下于是太平治。帝舜薦禹于天，為嗣。十七年而帝舜崩。三年喪畢，禹辭辟舜之子商均于膽城。天下諸侯皆去商均而朝禹。離于是遂即天子位，南面朝天下，國號曰夏后，姓姒氏。（節(jié)選自《史記?夏本紀(jì)》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）禹為人敏給克勤/其德不違/其仁可親/其言可信/聲為律/身為度/稱以出/亹亹穆穆/為綱為紀(jì)/禹為人敏給/克勤其德/不違其仁/可親其言/可信聲為/律身為度/稱以出/亹亹穆穆/為綱為紀(jì)/禹為人敏給克勤/其德不違/其仁可親/其言可信/聲為律/身為度/稱以出亹亹/穆穆為綱為紀(jì)/禹為人敏給/克勤其德/不違其仁/可親其言/可信聲為/律身為度/稱以出亹亹/穆穆為綱為紀(jì)/下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）黃帝，傳說中的古代帝王軒轅氏。與炎帝合稱“炎黃”，借指中華民族的祖先。規(guī)矩，本是指校正方形的規(guī)和畫出或校正圓形的矩，后多用來比喻標(biāo)準(zhǔn)法度。玄圭，古代用來賞賜建立特殊功績之人的玉器。玄圭可彰顯禹治水的特大功業(yè)。南面，古代把坐北朝南作為尊位，帝位面朝南方，所以常用“南面”代稱帝位。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）夏禹出身高貴，心中常憂百姓。禹是黃帝的玄孫，出身高貴；帝堯時，洪水包圍高山，吞沒了丘陵，夏禹為百姓的處境感到憂慮。夏禹擔(dān)任司空，光大帝堯事業(yè)。在四岳的建議下，夏禹被帝舜任命為司空繼續(xù)從事治水工作，去平治水土，光大帝堯的事業(yè)。夏禹大公無私，成為人民英雄。夏禹生活簡樸，卻將資財都用于水利工程；他疏通河道，修造堤障，度量山岳，成為人民心中的英雄。夏禹大功告成，獲得繼位資格。夏禹治水成功，天下太平安定，帝舜把夏禹推薦給上天，讓夏禹成為帝位繼承人，夏禹后來合法繼位。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）于是帝堯乃求人，更得舜。舜登用，攝行天子之政。（2）禹傷先人父鯀功之不成受誅，乃勞身焦思，居外十年，過家門不敢入?！痉治觥浚?）本題考查文言文斷句能力?？山柚鷺?biāo)志詞“云”“曰”、人名官名地名等，熟練掌握文言句式、文學(xué)常識，進(jìn)行斷句。（2）本題考查理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容分析和概括的能力。對于古代詩文的閱讀對應(yīng)到文言文內(nèi)容理解題主要有兩點(diǎn)要求：一是歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。二是鑒賞文學(xué)作品的形象。（4）本題考查理解并翻譯文中的句子。注重文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法的積累，了解并掌握常見的文言特殊句式，掌握文言文翻譯的技巧?！窘獯稹?1)“其德不違”與“其仁可親”是對稱結(jié)構(gòu)，分別在其前后斷開，排除BD；“亹亹穆穆”是固定詞組，中間不應(yīng)斷開，排除CD。譯文：禹的為人，辦事敏捷而又勤奮；他的品德不違正道。他的仁心人人可親。他的言語誠實(shí)可信；他的聲音符合自然的音律，他的身體就是標(biāo)準(zhǔn)的尺度，他的教令幾經(jīng)權(quán)衡方才發(fā)布：他如此勤勉肅敬，可作為人所共遵的綱紀(jì)。故選：A。B.規(guī)是畫圓的工具，今指圓規(guī)。矩是畫直角或方形的工具。A.“夏禹為百姓的處境感到憂慮”屬于張冠李戴。原文“當(dāng)?shù)蹐蛑畷r，鴻水滔天。浩浩懷山襄陵，下民其憂”是說：當(dāng)?shù)蹐虻臅r候，洪水滔天，浩浩蕩蕩地包圍了高山，沒上了丘陵，老百姓都深陷在憂愁之中，不是夏禹擔(dān)憂。①求：訪求；登用：被提拔重用；攝：代理。譯文：在這個時候帝堯就設(shè)法訪求賢人，又得到了舜。舜被提拔重用，代理執(zhí)行天子的政務(wù)。②傷：為……而痛心；誅：被誅殺。譯文：禹為先父鯀因治水無功而受嚴(yán)懲深感痛心，因此勞身苦思，在外十三年，經(jīng)過自己家門也不敢進(jìn)入。答案：TOC\o"1-5"\h\zA。B。A。①在這個時候帝堯就設(shè)法訪求賢人，又得到了舜。舜被提拔重用，代理執(zhí)行天子的政務(wù)。②禹為先父鯀因治水無功而受嚴(yán)懲深感痛心，因此勞身苦思，在外十三年，經(jīng)過自己家門也不敢進(jìn)入。【點(diǎn)評】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實(shí)。所謂“直譯”就是字字落實(shí)，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實(shí)”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個字都落實(shí)到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為