大班科學(xué)活動(dòng)《熊貓寶貝》活動(dòng)寓意：從身板北京奧與會(huì)勝利后，五只可愛的吉利物便誕生了。其中那只憨態(tài)可掬的福娃晶晶，更是引起了大家的關(guān)注，無論走到哪里都會(huì)帶給人們換了，連孩子們也想進(jìn)一步了解熊貓。一天，我們班某位孩子帶來了一個(gè)布偶玩具，我上前有意問道："珍寶，你拿的是什么？能給我看看那嗎?'那個(gè)孩子說："老師，你不知道他是誰嗎？瞧，她是福娃晶晶。'這下，孩子們都圍上來看，七嘴八舌的爭論開來熊貓的話題一下被打開，這樣我把孩子的話題帶入這次活動(dòng)中，盼望通過這次活動(dòng)，讓幼兒全面了解我們的國寶熊貓。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解大熊貓的形態(tài)特征和生活習(xí)性，關(guān)注它們的生存環(huán)境。

2.能主動(dòng)大膽地進(jìn)行提問，樂觀探究熊貓的隱秘。

活動(dòng)預(yù)備：

1.預(yù)備材料：幼兒前期手機(jī)的熊貓圖片、資料等。有關(guān)愛大熊貓的意識。

2.閱歷預(yù)備：前期通過一些相關(guān)資料，了解大熊貓。

活動(dòng)過程：

一.引出神奇的客人，激發(fā)幼兒愛好

師：今日來了以為客人，猜猜它是誰？（老師用神奇的方式拿出玩具熊貓）

師：大熊貓來和小伴侶們做好伴侶了，讓我們來熟悉熟悉一下它吧。

二.熟悉熊貓形狀特征

1.請幼兒觀看大熊貓的圖片，熟悉熊貓的外型特征。

師："大熊貓可愛嗎？你覺得它哪里長得最可愛?'(老師出示相應(yīng)熊貓的局部圖片，黏貼在大表上)

老師按挨次介紹熊貓的外型特征。（形態(tài)、皮毛、頭、耳朵、眼睛、身體、四肢、爪子、尾巴）

2.："大熊貓長的胖乎乎的，身上有黑白色的毛，臉圓圓的，他眼睛四周的黑毛，像帶了一副眼鏡一樣。他有一對黑黑的圓耳朵。他有四條粗大的腿，都是黑色的，腳有點(diǎn)內(nèi)拐，所以走起路來慢吞吞的，總像在漫步?????。'

三.觀看大熊貓錄像，了解大熊貓的習(xí)性。

1.幼兒提問。

師：你想知道熊貓的那些隱秘？（老師依據(jù)幼兒的提問進(jìn)行分類，，吃、穿、住、活動(dòng)、小寶寶）

2.觀看錄像。

師：在這段錄像里，有很多很多熊貓的隱秘，讓我們一起來找找熊貓的隱秘吧！

3.生生互動(dòng)。

師：孩子們，你們發(fā)覺隱秘了嗎？請你去問一問你身邊的同伴發(fā)覺了什么。你也可以把你發(fā)覺的隱秘告知他。

4.師生互動(dòng)，爭論熊貓的隱秘。

師：孩子們，也說給我聽聽吧?。ㄒ罁?jù)幼兒的觀看，老師可記錄在大表上。老師依據(jù)狀況，提示幼兒如：大熊貓喜愛什么運(yùn)動(dòng)？最愛吃什么呢？）

四、大熊貓的寶貴。

1.老師小結(jié)："大熊貓是中國才有的珍稀動(dòng)物，經(jīng)常作為寶貴的禮物送給外國的伴侶們，是中國的國寶。"

2.了解大熊貓的生存狀現(xiàn)狀，關(guān)懷愛惜大熊貓。

老師扮演大熊貓哭，幼兒問："大熊貓、大熊貓，你為什么哭?。?

熊貓："我的伙伴越來越少了。'

緣由："由于大熊貓的寶貴，有人正在捕殺大熊貓；另外，人類對森林和環(huán)境的破壞，使大熊貓沒有了家，沒有了寵愛的