幼兒園小班數(shù)學(xué)教案5篇1小班數(shù)學(xué)教案：比較大小

活動(dòng)目標(biāo)

1、按大小特征排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂.

活動(dòng)預(yù)備

皮球大小各1個(gè),圖片,幼兒操作材料人手一份.

活動(dòng)過程

一、引題(出示大熊和小熊)

師:今日老師請(qǐng)來了兩位客人,你們瞧!他們是誰(shuí)啊?出示圖片(小熊大熊)兩只熊哪里不一樣?你們能猜出誰(shuí)是大熊誰(shuí)是小熊啊!為什么?(大熊要大,小熊要小)

師:你們都熟悉了這兩位客人了,你們?cè)趺锤麄兇蛘泻舭?(大熊好,小熊好)

二、實(shí)物直觀比大小

師:大熊和小熊想來做運(yùn)動(dòng)帶來了一個(gè)球(出示大皮球).你們說這個(gè)球應(yīng)當(dāng)給誰(shuí)呢?

你們覺得這個(gè)球是大球還是小球啊?為什么?

我再拿來一個(gè)球,現(xiàn)在請(qǐng)你來比一比,哪個(gè)球大,哪個(gè)球小?你們是用什么方法比出來的呀?

(小結(jié)):原來,我們可以用眼睛看的方法比較出大小,一個(gè)東西是不能比大小的,只有找個(gè)好伴侶跟它一起比,兩件東西一起比才能知道誰(shuí)大誰(shuí)小.(目測(cè)法)

三、幼兒實(shí)物探究

師:兩只熊啊,今日還帶了許多東西我們一起去看看?有什么呀?請(qǐng)你找出大的東西用手上的貼貼紙貼在它身上.老師和幼兒邊說邊檢驗(yàn).

四、按大到小排序

師:你們的小眼睛真靈,現(xiàn)在我要加大難度靠考考你們,咦?又滾來一個(gè)球,現(xiàn)在三個(gè)球請(qǐng)你說說看哪個(gè)最大哪個(gè)最小?請(qǐng)個(gè)幼兒來從大到小來排排隊(duì),再請(qǐng)個(gè)幼兒從小到大排排隊(duì).

五、辨別圖片大小

師:兩只熊特別快樂又來了一只熊,她來了,現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶說說哪個(gè)熊最大,哪個(gè)熊最小?請(qǐng)幼兒從大到小排序.三只熊現(xiàn)在要去動(dòng)物園找伴侶做嬉戲.看是什么動(dòng)物?你能給三只熊找到相應(yīng)的好伴侶嗎?為什么?

小結(jié):大熊要找大的動(dòng)物做伴侶,小熊要找小的動(dòng)物做伴侶,剩下來的動(dòng)物就可以和中間的熊做伴侶了.

六、幼兒操作,檢驗(yàn)

師:動(dòng)物園里還有許多其他的動(dòng)物都已經(jīng)放在你們的小凳子底下了,你們拿出來看看,請(qǐng)幼兒舉起手中大的動(dòng)物搖搖,再舉起最小的動(dòng)物搖搖(幼兒上來粘貼)現(xiàn)在請(qǐng)你們幫他們找伴侶吧.

師:你們看,大熊中熊,小熊他們的伴侶可真多啊,我們來看看這些動(dòng)物是不是他們的好伴侶?(比對(duì)大小,如發(fā)覺錯(cuò)誤,請(qǐng)幼兒指出訂正)

七、延長(zhǎng)活動(dòng)

師:玩累了,我有兩塊正方形的餅干,你們用眼睛看不出大小的時(shí)候,有其他的好方法知道誰(shuí)大誰(shuí)小嗎?

這時(shí)候我有個(gè)好方法,我們可以把兩塊餅干重疊在一起,一邊對(duì)齊,看看哪個(gè)有多出來邊緣那就哪個(gè)比較大。

現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶到后面每人拿一塊餅干和不同顏色的好伴侶疊在一起比一比看看誰(shuí)的大,誰(shuí)的小。

八、舞蹈嬉戲:三只熊(用身體動(dòng)作來表示大小)

師:今日大家都很快樂,我們來學(xué)學(xué)大熊和小熊的動(dòng)作來跳舞吧,我們用身體來表示大熊,我們用縮起來動(dòng)作來表示小熊,好好一起來跳舞吧。

2小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：樹葉分類

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)顏色、大小的信號(hào)進(jìn)行分類嬉戲。

2、在老師的引導(dǎo)下樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

樹葉（黃色、綠色若干，大小不等）

活動(dòng)過程：

一、樹葉寶寶問個(gè)好，區(qū)分顏色、大小

1、今日我做樹媽媽，你們做樹葉寶寶，一起來玩嬉戲，好嗎？

2、樹葉寶寶們好，（幼：樹媽媽好），我的樹葉寶寶很美麗哦，看，（出示一片綠色樹葉