閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：李白，字太白，興圣皇帝九世孫。白十歲通詩書，蘇題為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學，可比相如?！比幌部v橫術，擊劍，為任俠，輕財重施。天寶初，白至長安，往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白為樂章，白猶與飲徒醉于市。召入，而白已醉，使高力士脫靴，左右以水酬面，稍解，援筆成文，婉麗精切。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自惰，后白懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗月夜乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐，璘起兵，逃還彭澤，璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還得陽。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。（節(jié)選自《新唐書?李白傳》）材料二：白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)，自夢筆頭生花，后天才贍逸……白浮游四方欲登華山乘醉跨驢經(jīng)縣治宰不知怒引至庭下曰汝何人敢無禮白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝口：“不知翰林至此?！卑组L笑而去。（節(jié)選自《唐才子傳?李白傳》）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是白浮游四方/欲登華山/乘醉跨驢經(jīng)縣/治宰不知/怒/引至庭下曰/汝何人/敢無禮/白浮游四方/欲登華山/乘醉跨驢經(jīng)縣治/宰不知怒/引至庭下曰/汝何人/敢無禮/白浮游四方/欲登華山/乘醉跨驢經(jīng)縣治/宰不知/怒引至庭下曰/汝/何人敢無禮/白浮游四方/欲登華山/乘醉跨驢經(jīng)縣治/宰不知/怒引至庭下曰/汝何人/敢無禮/下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確一項是縱橫術，指戰(zhàn)國至秦漢時期，善于外交辯解的縱橫家如張儀、蘇秦等人所使用的謀術。辟，古代指授予官職，文言文中表示授予官職的詞語還有“封、拜、除、授”等。華陰，“華”指華山，古人認為“山南水北為之陰”，所以該縣因在華山南麓而得名。翰林是古官名，最早追溯到唐代，常為皇帝起草文書、參與修編國史并備皇帝咨詢。16.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是李白才華橫溢。蘇題稱贊李白才高可比司馬相如，賀知章驚嘆他為謫仙，唐玄宗初見李白便賜他為翰林供奉。李白狂放不羈。李白為官后與酒徒在集市中酣飲，他被賜金放還后,還穿著御賜宮錦袍月夜泛舟，旁若無人。李白蔑視權貴。李白入宮為玄宗作詩，讓玄宗親信高力士親自為他脫靴，甚至讓玄宗的寵妃楊貴妃為他研墨。李白聲名遠揚。李白在華陰公堂上的供狀并未署名，僅歷數(shù)自己在長安之事，縣令立刻知道他的身份，并將他釋放。17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。力士素貴，恥之，摘其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)，自夢筆頭生花，后天才贍逸。14.D.C.A.(1)高力士向來地位顯貴，以為李白脫鞋為恥，于是挑剔他的詩中的毛病并加以附會，以激怒楊貴妃，玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃總是加以阻止。(2)他母親夢見長庚星然后生下了他，于是用“白”為他命名。李白十歲時就通讀五經(jīng)，他自己夢見筆頭長出花來，此后他天賦過人，才華橫溢?！窘馕觥?4.本題考查文言文斷句的能力。首先要細讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進行判斷，其中注意結合文言文行文的習慣，也可借助標志詞?！翱h治”意思是舊指縣政府的所在地，故“縣”與“治”之間不能斷開，排除A項；“宰不知”是縣令不認識李白，“怒”是“宰不知”的外在表現(xiàn)，二者之間應斷開，排除B項；“曰”后代表縣令的問話，因“宰不知”故先問“汝何人”，然后再說明“怒”的原因，即“敢無禮”，所以應該在“汝何人”與“敢無禮”之間斷開，排除C項。故選D。本題重點考查理解文學文化常識的能力。解答本題，必須熟記文學常識的主要內(nèi)容，區(qū)分文學常識的概念，仔細察看題干中的修飾限制成分。C項，“所以該縣因在華山南麓而得名”錯誤，因為古人認為“山北水南為之陰”，所以該縣應在華山北麓而得名。故選C。本題考查對文言文內(nèi)容的理解和概括的能力。解答此類題目，首先要審清題意，把每一選項和文中相應的事件對應，針對選項劃定區(qū)域，仔細比對。A項，“蘇題稱贊李白才高可比司馬相如”錯誤，由材料一“白十歲通詩書，蘇題為益州長史，見白異之，曰：'是子天才英特，少益以學，可比相如。'”可知，蘇題認為李白“少益以學”可比司馬相。故選A。本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第（1）句得分點：“素”，向來；“恥”，意動用法，以……為恥；“摘”，挑剔；“官”，使動用法，讓……當官；“沮”，阻止。第（2）句得分點：“誕”，生育；“因以命之”，省略句，“以”后省略“之”，代“白”；“命”，命名；“贍逸”，詩文詞采富麗，感情奔放?！军c睛】給文言文斷句時要注意發(fā)語詞，句末語氣詞和謂語的確定。一般情況下，發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也須要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動詞，賓語后可以停頓。同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭。特別注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。參考譯文：材料一：李白，字太白，興圣皇帝第九代孫子。李白十歲時就通讀詩書，蘇題是益州長史，他見到李白，感到驚奇，說：“這人天才卓越，如果再稍微增加點學問，便可以和漢代的司馬相如相比?！比欢畎紫矚g縱橫家的幫一套術數(shù)，學擊劍，為人見義勇為，輕財好施。天寶初年，李白到了長安，他去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，感嘆地說：“你，是從天上貶下人間的仙人啊?！辟R知章在玄宗面前說起李白，玄宗于是在金鑾殿召見他，李白論及當代的大事，球上一篇奏項。玄宗賜李白吃食，并親自為他調(diào)羹，下詔任命他為翰林供奉。玄宗坐在沉香亭，忽然心中有所感觸，想要李白作樂章，而李白和酒徒還在街市中飲酒。玄宗召李白入宮，而李白已經(jīng)醉倒，讓高力士為他脫鞋，左右侍從用水為他洗面，李白酒醉稍醒，他提起筆一揮而就，下筆成文，詞章婉轉華麗，意精旨切。高力士向來地位顯貴，以為李白脫鞋為恥，于是挑剔他的詩中的毛病并加以附會，以激怒楊貴妃，玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃總是加以阻止，李白自己知道不被玄宗親近的人所容忍，愈加桀驁不馴，放蕩不羈。后來李白懇求引退還山，玄宗皇帝也就賜給他全帛，讓他回去。李自漂泊于四方，曾經(jīng)于夜間借著月色,和崔宗之乘船從采石磯至金陵，身上穿著皇帝所賜宮錦槍，坐在船中，旁若無人，安祿山起真造反，天下大亂，李白輾轉于宿松和匡廬之間，永王李璘征召他到府中做幕僚。等到永玉起兵作亂，李白進回彭澤，永王事敗后，李白論罪當斬。起初，李白在并州游歷，曾見郭子儀，對子儀之才暗暗稱奇，當時郭子儀曾犯法應受處罰，李白救了他，使他免受處罰。等到李白論罪當誅的時候，郭子儀愿解除官職以贖李白之罪，于是朝廷下詔，把李白長期流放夜郎，正好碰上大放，李白又回潯陽，代宗即帝位后，召李白任左拾遺之取，而這時李白已經(jīng)逝世了，終年六十余歲。材料二：李白，字太白，崤山以東人氏。他母親夢見長庚星然后生下了他，于是用“白”為他命名。李白十歲時就通讀五經(jīng)，他自己夢見筆頭長出花來，此后他天賦過人，才華橫溢……李白云游四方，打算登華山，帶著醉意騎驢路過縣衡門，縣令不認識李白，十分生氣，派