第第頁幼兒園大班《有趣的房子》美術(shù)教案

幼兒園大班《有趣的房子》美術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測(cè)，簡約了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)制造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。

2、在活動(dòng)過程中激發(fā)幼兒積極的參加活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。

3、在動(dòng)手操作中培育幼兒關(guān)懷和援助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：幻燈片、電腦。

學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好

引導(dǎo)幼兒講解并描述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)?！餐嬉粋€(gè)簡約的房子拼圖游戲〕

1、生活閱歷講解并描述，說出房子簡約的構(gòu)造

導(dǎo)語：小伙伴們好，王老師看到你們覺得特別興奮，快樂，你們快樂嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別暖和、美滿的家，都住在美麗、舒適的房子里，生活得特別美滿！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小伙伴們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里，書本里，還見過哪些奇怪、有趣的房子呢？〔幼兒回答〕

師：小伙伴們回答的真好，那么，你們見過的全部的房子都有些什么呢？

2、觀賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造

師：王老師請(qǐng)小伙伴觀賞的房子只是眾多房子中最一般的一種，我的好伙伴去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇怪有趣的房子，你們想不想看看呢？

二、觀看幻燈片，觀賞各種不同外形，不同構(gòu)造的房子。

〔激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望〕

1、觀看幻燈片

2、提問：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？

觀賞時(shí)，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個(gè)地方特別？〔幼兒觀測(cè)回答，房屋的房頂、門、窗的外形各具特色。〕

3、觀賞夢(mèng)中的房子〔兒童作品〕〔課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子?！?/p>

三、講解并描述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子

1、老師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來許多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？〔幼兒爭論回答〕

2、幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子

提問：

〔1〕你喜愛什么動(dòng)物？

〔2〕你想援助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？〔幼兒發(fā)揮想象〕各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥〔搓、捏、團(tuán)、切〕做房子、剪貼，搭建房子。

小伙伴們可以自由選擇，把心中最美麗、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來吧！

四、幼兒作品展示，講評(píng)〔造型、線條、色調(diào)〕

活動(dòng)反思：

1、孩子們通過觀賞一些奇怪、外形各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在外形、色調(diào)、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的閱歷上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的'積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即表達(dá)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性閱歷，激發(fā)其表現(xiàn)美、制造美的愛好，使之體驗(yàn)自由和制造的歡樂的教育理念，也在活動(dòng)中培育幼兒與人交往、合作的技能。

2、在這次活動(dòng)中，由于孩子獵取的閱歷有限，雖然看到了很多的各種。

幼兒園大班《有趣的房子》美術(shù)教案2

活動(dòng)背景：

大班孩子對(duì)四周一切的新穎，新鮮的事物都特別的感愛好，一位旅游歸來的小伙伴把在旅游途中拍到的一些奇怪建筑物的照片帶來與大家共享，這些造型各異，奇怪有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，盼望孩子們通過觀測(cè)各種不同的建筑，在已獵取的相關(guān)閱歷上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測(cè)，簡約了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)制造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。

2、在活動(dòng)過程中激發(fā)幼兒積極的參加活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。

3、在動(dòng)手操作中培育幼兒關(guān)懷和援助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：幻燈片、電腦。

學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好，引導(dǎo)幼兒講解并描述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)?！餐嬉粋€(gè)簡約的房子拼圖游戲〕

1、生活閱歷講解并描述，說出房子簡約的構(gòu)造導(dǎo)語：小伙伴們好，王老師看到你們覺得特別興奮，快樂，你們快樂嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別暖和、美滿的家，都住在美麗、舒適的房子里，生活得特別美滿！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小伙伴們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪?，在電視里，書本里，還見過哪些奇怪、有趣的房子呢？〔幼兒回答〕師：小伙伴們回答的真好，那么，你們見過的全部的房子都有些什么呢？

2、觀賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造師：王老師請(qǐng)小伙伴觀賞的房子只是眾多房子中最一般的一種，我的好伙伴去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇怪有趣的房子，你們想不想看看呢？

二、觀看幻燈片，觀賞各種不同外形，不同構(gòu)造的房子。〔激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望〕

1、觀看幻燈片

2、提問：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？

觀賞時(shí)，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個(gè)地方特別？〔幼兒觀測(cè)回答，房屋的房頂、門、窗的外形各具特色?！?/p>

3、觀賞夢(mèng)中的房子〔兒童作品〕〔課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子?！?/p>

三、講解并描述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子

1、老師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來許多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？〔幼兒爭論回答〕

2、幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問：

1、你喜愛什么動(dòng)物？

2、你想援助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？〔幼兒發(fā)揮想象〕各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥〔搓、捏、團(tuán)、切〕做房子、剪貼，搭建房子。

小伙伴們可以自由選擇，把心中最美麗、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來吧！

四、幼兒作品展示，講評(píng)〔造型、線條、色調(diào)〕

活動(dòng)反思：

1、孩子們通過觀賞一些奇怪、外形各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在外形、色調(diào)、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的閱歷上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中