大班不挑食教案20篇

第1篇、大班安康活動教案：不挑食教案

活動目標(biāo)：

1.情愿在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

3.初步了解食物與安康的關(guān)系。

4.知道小朋友不挑食才能身體安康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

5.初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動：觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

(1)教師戴上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食會對自己的身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?

(2)教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

2.依據(jù)故事內(nèi)容爭論。

(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師：我們應(yīng)當(dāng)對小灰狗說什么?我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么?

(3)教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）就會使小朋友的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

3.說一說、想一想。

(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的?

教師：它們對小朋友有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢?

(2)教師小結(jié)：牛奶--是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加光明;肉--補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。

活動延長：

師生一起了解當(dāng)天的食譜，請幼兒說一說相關(guān)食物的養(yǎng)分價(jià)值，鼓舞幼兒在進(jìn)餐時吃一些自己不愛吃的食物。第2篇、大班安康活動教案：不挑食教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

因本班幼兒消失挑食偏食以及有仿照挑食的現(xiàn)象；為了讓孩子們熟悉和了解挑食、偏食是一種不好的習(xí)慣，所以設(shè)計(jì)了本次活動幫忙孩子們克制這些不良習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、初步了解食物與安康的關(guān)系。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食、不偏食。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣，引出活動的內(nèi)容，知道挑食的危害。

活動預(yù)備

小狗和狗媽媽（大狗)的手偶

活動過程

一、請幼兒觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、教師帶上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食對自己的身體有危害。

2、提問：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了？

引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)被風(fēng)吹跑。

二、教師依據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒爭論。

1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的？

2、我們因該對小灰狗說什么？為小灰狗做些什么？

小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小朋友的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。

三、說一說、想一想

1、結(jié)合班上的普遍挑食狀況，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。

提問：知道這些食物的名稱嗎？哪些是你吃過的？那些是最喜愛吃的？

2、提問：這些食物對小朋友都有哪些養(yǎng)分價(jià)值？

幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物養(yǎng)分價(jià)值。

教師小結(jié)各種食物的養(yǎng)分價(jià)值：牛奶補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯；肉補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁；蔬菜補(bǔ)充各種維生素，，讓小朋友皮膚好

四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。

1、請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。

2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后準(zhǔn)備怎么辦呢？

教師小結(jié)：小朋友為了使自己的身體安康，應(yīng)當(dāng)多吃各種有養(yǎng)分得食物保證身體得到充分的養(yǎng)分。

教學(xué)反思

本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既具體又明白好記。假如連續(xù)延長這一活動會將熟悉食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊具體些。第3篇、大班主題活動教案：我不挑食教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

我班大多數(shù)孩子都特殊挑食，所以我想改掉這種壞習(xí)慣。

我就是設(shè)計(jì)了我不挑食}這活動、來讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道它們的養(yǎng)分價(jià)值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2.幫忙幼兒圍繞中心話題來敘述。

3.積極參加嬉戲活動。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)；這活動的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的養(yǎng)分價(jià)值

難點(diǎn)；{養(yǎng)分}這個詞對幼兒來說難以理解，需要教師的詳細(xì)解釋和說明。

活動預(yù)備

1.常見食物圖片2.把教師布置成家的樣子3.手偶人手一個

活動過程

（一）開頭局部

奇奇來做客為導(dǎo)入，小朋友們來款待這位客人。知道客人想吃什么，喜愛吃什么？

嬉戲

嬉戲規(guī)章：

奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今日吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒連續(xù)嬉戲。

（二）綻開局部：

依據(jù)已有的閱歷講一講：自己喜愛吃什么,為什么？

通過幼兒的敘述，簡潔的介紹常見食物名稱和養(yǎng)分價(jià)值：（小朋友不能挑食，不然就不會長高，不安康，就不聰慧了）利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長高。

請幾位小朋友在集風(fēng)光前講一講啊：喜愛吃那一種食物，為什么喜愛？

幼兒自由敘述自己喜愛吃的食物。

教師：小朋友，假如你每天都吃一樣的東西，會不會煩呢？

以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒有養(yǎng)分的，所以不能挑食。

（三）完畢局部：

到廚房去參觀，說一說叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢？

教學(xué)反思

大班敘述活動我不挑食”教學(xué)反思。在這次活動中，我所設(shè)計(jì)是的大班敘述活動我不挑食”，活動的目標(biāo)為三點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道各種食物的養(yǎng)分價(jià)值，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2.幫忙幼兒圍繞中心話題進(jìn)展敘述。3.積極參加嬉戲活動。

在設(shè)計(jì)方案的時候，我依據(jù)我班的生活特點(diǎn)提出了在活動中需要完成的目標(biāo)，孩子為什么要挑食，怎樣可以把這個壞習(xí)慣改掉？我依據(jù)活動中狀況圍繞所提出的問題作以下反思。

在活動開頭的第一個環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒款待客人，了解客人想吃什么飯等。

然后就是通過嬉戲活動來加深孩子對常見食物的名稱和養(yǎng)分價(jià)值的了解。由于時間的問題，教師不能讓每位幼兒都敘述，所以我設(shè)計(jì)了自由敘述這一環(huán)節(jié)。讓幼兒自由的跟伙伴們溝通，自己喜愛吃的食物。最終在教師的帶著下參觀廚房，孩子參加活動的積極性特別好。

缺乏之處：

在這節(jié)活動中我有許多個缺乏之處，在教學(xué)活動中我沒能關(guān)注幼兒之間的個體差異。下次我會更加努力的。第4篇、大班安康活動教案：吃飯不挑食教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

2、知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3、能夠開心的參加課堂活動。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解吃飯對安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

難點(diǎn)：知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

活動預(yù)備

多媒體課件

活動過程

開頭局部

律動，寧靜幼兒秩序。

根本局部

一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒仔細(xì)觀看。

2、引導(dǎo)溝通，使幼兒知道吃飯對身體安康的重要性。

二、出示圖片，熟悉各種養(yǎng)分物質(zhì)

1、逐一出示，說出圖片名稱。

2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體安康的重要性，怎樣才是不挑食。

完畢局部

1、進(jìn)展活動總結(jié)，引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個歡樂的安康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

教學(xué)反思

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。第5篇、大班語言活動教案：《吃飯不挑食》教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在很多孩子由于家長的寵愛，有的小朋友從小就有挑食的習(xí)慣，這樣長期下去對孩子的安康成長是不利的，有的家長對此也是沒方法只能順其自然。那么怎樣讓小朋友們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣呢？《吃飯不挑食》這一課告知我們：吃飯?zhí)羰硨ι眢w安康不好，會降低身體的免疫力導(dǎo)致常常生病。課文中，洋洋只愛吃番茄炒蛋別的菜都不吃，這樣時間長了導(dǎo)致洋洋長得又瘦又小，還常常生病。后來他的姐姐開導(dǎo)他：“洋洋，假如你什么東西都吃，就能長得又高又帥又聰慧。”洋洋聽后，每頓飯都不挑食了，過一段時間，洋洋身體變好了，人也長得壯了。

《吃飯不挑食》是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一體，可看可讀性較強(qiáng)。我充分挖掘該教材后發(fā)覺其蘊(yùn)涵的教育價(jià)值主要有：人的身體在成長過程中需要各種養(yǎng)分，只有不挑食，不偏食，才能長得又高又壯。課文是通過呈現(xiàn)洋洋的挑食習(xí)慣及家人對他的教育，但他不聽以致身體一天比一天瘦小到常常生病，后來決心改掉壞習(xí)慣到，最終人長得壯了。因此，本活動在設(shè)計(jì)上充分發(fā)揮幼兒的主動性，挖掘幼兒的潛力，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看、仔細(xì)想、大膽說。在活動中，幼兒是學(xué)習(xí)的仆人，我通過“問題”推動，調(diào)動幼兒多種感官，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，呈現(xiàn)自己的力量，體驗(yàn)“我會讀書”的喜悅，充共享受閱讀的樂趣。

活動目標(biāo)

1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：依據(jù)圖畫信息推想人物的心理活動和情節(jié)的進(jìn)展，大膽表達(dá)自己的想法。

難點(diǎn)：通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康和生長發(fā)育。

活動預(yù)備

三只小熊的圖片。

活動過程

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?/p>

2、教師操作圖片敘述故事。

3、組織幼兒爭論。

①白熊為什么會那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）

②黃熊為什么會那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。）

③為什么大家都夸棕熊美麗呢？（由于它不挑食，身體不胖不瘦。）

④你情愿做哪只小熊呢？為什么？

⑤怎樣才能像棕熊那樣美麗呢？

教師小結(jié)：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才安康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。最終請小朋友看課文里的洋洋挑食的下場是怎么樣的呢？使孩子們熟悉到人的身體需要各種各樣的養(yǎng)分，吃飯不能挑食，這樣對身體安康才有好處。

教學(xué)反思

這節(jié)課我先從孩子們喜愛方式看圖片開頭，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一？結(jié)合課文洋洋的故事，從而熟悉到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。第6篇、大班安康活動教案：好寶寶不挑食教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、情愿在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與安康的關(guān)系。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動預(yù)備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動目標(biāo)：

一、導(dǎo)入活動

觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、教師戴上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食會對自己的

身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么？

2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越

差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

二、依據(jù)故事內(nèi)容爭論。

1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？

2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師：我們應(yīng)當(dāng)對小灰狗說什么？我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么？

3、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小朋友的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想。

1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜愛吃的？

教師：它們對小朋友有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢？

小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯；魚肉、羊肝讓小朋友的眼睛更加光明；肉補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。

活動反思：

小朋友入園將近一年，雖然教師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在教師的鼓舞下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。

在故事提問時我特意我請了平常愛挑食的幾個小朋友答復(fù)我們應(yīng)當(dāng)對挑食的小灰狗說什么？我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么？從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動下來，幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。第7篇、大班安康活動教案：不挑食教案

活動目標(biāo)

1.讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性。

2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3.了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備

事先讓幼兒調(diào)查自己喜愛吃和不喜愛吃的食物并進(jìn)展記錄、對食物有四大類的熟悉、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

活動過程

(一)教師運(yùn)用導(dǎo)語引入，小朋友自由做調(diào)查活動。

1.幼兒做“對各類食物的喜好”的調(diào)查。

①師：小朋友，昨天教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自己最喜愛吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今日教師請小朋友當(dāng)小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的緣由。看誰調(diào)查得最仔細(xì)、最認(rèn)真。

②幼兒調(diào)查。

2.幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進(jìn)展調(diào)查。

①師：小朋友通過剛剛的調(diào)查發(fā)覺了什么?

幼：發(fā)覺有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。

師：我們今日其次站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

②幼兒調(diào)查。

(二)讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性，教育幼兒不要挑食。

1、讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

①師：小朋友，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)覺了什么?

幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

②幼兒參觀人體王國

③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯;蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的養(yǎng)分和能量，才能安康健壯的成長。缺了其中一類食物的養(yǎng)分成分，人體王國都不能強(qiáng)大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強(qiáng)大，任何病菌敵人都不能侵害?

幼：想。

2、教育幼兒不能挑食

師：你們應(yīng)當(dāng)怎么辦?

幼：不挑食

師：挑食好不好?

幼：不好。

師：對，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會棒棒的。

(三)幼兒搭配餐點(diǎn)――養(yǎng)分均衡的自助餐

1、師：平常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今日我們自己動手搭配養(yǎng)分均衡的自助餐來讓客人教師和我們一起共享吧!

2、幼兒搭配養(yǎng)分均衡的自助餐。

3、師：請小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱，邀請客人教師和你共同共享。記?。焊嬷腿私處煵灰羰赤?

4、師生進(jìn)展自助餐活動，活動完畢。

延長活動

1、幼兒制作“不挑食宣傳小畫冊”，送給別的班的小朋友閱讀。

2、選出“小小監(jiān)視員”，每天監(jiān)視小朋友有沒有消失挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長協(xié)作我們進(jìn)展監(jiān)視。

3、將不挑食的小朋友在班級的“每日新聞”進(jìn)展播報(bào)表揚(yáng)。

4、幼兒自制食物調(diào)查表。第8篇、大班安康活動吃飯不挑食教案反思

活動目標(biāo)：

1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體安康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

三只小熊的圖片。

活動過程：

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?/p>

2、教師操作圖片敘述故事。

3、組織幼兒爭論。

白熊為什么會那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）

黃熊為什么會那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。）

為什么大家都夸棕熊美麗呢？（由于它不挑食，身體不胖不瘦。）

你情愿做哪只小熊呢？為什么？

怎樣才能像棕熊那樣美麗呢？

教師小結(jié)：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才安康。

結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

活動反思：

幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃，爭取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)視。孩子中在學(xué)到安康學(xué)問，明白不同的食物有不同的養(yǎng)分，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。第9篇、大班語言不挑食教案反思

活動目標(biāo):

1．創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的根底上，初步學(xué)會兒歌。

2．依據(jù)自己的日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

3．引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4．通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

5．讓幼兒嘗試表達(dá)故事，進(jìn)展幼兒的語言力量。

活動預(yù)備:

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活動難點(diǎn):

依據(jù)日常生活閱歷,嘗試更換原來的一些詞。

活動過程:

1．觀看圖片,敘述內(nèi)容:“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗讀兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

2．創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗讀兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗讀兒歌)。

3．幼兒仿編:“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)展表演。

附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。

給青菜,吃。

給雞蛋,給魚,都吃,都吃。

為了長好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。

教學(xué)反思

1．在這次活動中許多小朋友能夠積極參加活動，知道了挑食不好，并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動中也有少數(shù)小朋友不愛發(fā)言，爭論不積極。

2．這次活動假如在放一些有關(guān)動畫片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會更好

3．今后要在活動設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫。第10篇、大班安康好寶寶不挑食教案反思

活動目標(biāo)：

1、情愿在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與安康的關(guān)系。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、教師戴上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食會對自己的

身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么？

2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越

差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

二、依據(jù)故事內(nèi)容爭論。

1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？

2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師：我們應(yīng)當(dāng)對小灰狗說什么？我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么？

3、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小朋友的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想。

1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜愛吃的？

教師：它們對小朋友有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢？

小結(jié)：牛奶是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯；魚肉、羊肝讓小朋友的眼睛更加光明；肉補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。

活動反思：

小朋友入園將近一年，雖然教師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在教師的鼓舞下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。

在故事提問時我特意我請了平常愛挑食的幾個小朋友答復(fù)我們應(yīng)當(dāng)對挑食的小灰狗說什么？我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么？從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動下來，幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。第11篇、大班安康活動教案：做個不挑食的好孩子教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的小孩，由于大局部的家長們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大局部的孩子到了吃飯的時候就不情愿吃，這給孩子們的身心安康帶來了很大的影響。

活動目標(biāo)

1.知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應(yīng)當(dāng)什么都吃，不挑食，不吃零食等。

2.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

3.了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4.初步了解安康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜愛吃零食，父母們拿他們沒方法。

2.針對他們以上的缺點(diǎn)，鼓舞他們吃飯時飯和菜都要吃，同時要求他們盡量不吃零食等。

活動預(yù)備

白色小豬兩只（一胖一瘦），花的胖小豬一只（可為絨布教具，圖片）。

活動過程

（一）出示瘦白小豬和胖小花豬，請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應(yīng)當(dāng)瘦，引出故事，《小花和小白》。

（二）講故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。

小花和小白

有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時候，小白一會兒不吃蘿卜，白菜，一會兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長得胖乎乎的。大公雞觀察它們，驚訝的說“哎呀！小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀！”小白學(xué)小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長得一樣壯了，大公雞快樂地笑了。

（三）爭論：

1.吃飯到時候小白是怎么做的？小花是怎么做的？

2.小白長成什么樣子？小花長成什么樣子？

3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子？

4.你們應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)，吃飯時應(yīng)當(dāng)怎么做？

教學(xué)反思

1.將兩只胖小豬放在班上，幫忙幼兒堅(jiān)持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為嘉獎。

2.在進(jìn)餐時，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡介一下其養(yǎng)分價(jià)值，鼓舞幼兒做個不挑食的好孩子。第12篇、大班安康不挑食身體棒教案反思

活動目標(biāo)

1．讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性。

2．教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動預(yù)備

事先讓幼兒調(diào)查自己喜愛吃和不喜愛吃的食物并進(jìn)展記錄、對食物有四大類的熟悉、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

活動過程

(一)教師運(yùn)用導(dǎo)語引入，小朋友自由做調(diào)查活動。

1．幼兒做對各類食物的喜好的調(diào)查。

①師：小朋友，昨天教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自己最喜愛吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今日教師請小朋友當(dāng)小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的緣由?？凑l調(diào)查得最仔細(xì)、最認(rèn)真。

②幼兒調(diào)查。

2．幼兒對食譜中的搭配是否均衡進(jìn)展調(diào)查。

①師：小朋友通過剛剛的調(diào)查發(fā)覺了什么?

幼：發(fā)覺有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。

師：我們今日其次站調(diào)查的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

②幼兒調(diào)查。

(二)讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性，教育幼兒不要挑食。

1、讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

①師：小朋友，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)覺了什么?

幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

②幼兒參觀人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣；肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補(bǔ)充身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯；蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的養(yǎng)分和能量，才能安康健壯的成長。缺了其中一類食物的養(yǎng)分成分，人體王國都不能強(qiáng)大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強(qiáng)大，任何病菌敵人都不能侵害？

幼：想。

2、教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

幼：不挑食師：挑食好不好？

幼：不好。

師：對，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會棒棒的。

（三）幼兒搭配餐點(diǎn)――養(yǎng)分均衡的自助餐1、師：平常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今日我們自己動手搭配養(yǎng)分均衡的自助餐來讓客人教師和我們一起共享吧！

2、幼兒搭配養(yǎng)分均衡的自助餐。

3、師：請小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱，邀請客人教師和你共同共享。記?。焊嬷腿私處煵灰羰赤福?/p>

4、師生進(jìn)展自助餐活動，活動完畢。

延長活動

1、幼兒制作不挑食宣傳小畫冊，送給別的班的小朋友閱讀。

2、選出小小監(jiān)視員，每天監(jiān)視小朋友有沒有消失挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長協(xié)作我們進(jìn)展監(jiān)視。

3、將不挑食的小朋友在班級的每日新聞進(jìn)展播報(bào)表揚(yáng)。

4、幼兒自制食物調(diào)查表。

教學(xué)反思

本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既具體又明白好記。假如連續(xù)延長這一活動會將熟悉食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊具體些。第13篇、大班主題活動教案：吃飯不挑食教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

2、知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3、能夠開心的參加課堂活動。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解吃飯對安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

難點(diǎn)：知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

活動預(yù)備

多媒體課件

活動過程

開頭局部

律動，寧靜幼兒秩序。

根本局部

一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒仔細(xì)觀看。

2、引導(dǎo)溝通，使幼兒知道吃飯對身體安康的重要性。

二、出示圖片，熟悉各種養(yǎng)分物質(zhì)

1、逐一出示，說出圖片名稱。

2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體安康的重要性，怎樣才是不挑食。

完畢局部

1、進(jìn)展活動總結(jié)，引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個歡樂的安康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

教學(xué)反思

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。第14篇、大班安康活動教案：不挑食身體棒教案

活動目標(biāo)

1．讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性。

2．教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3．知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4．初步了解安康的小常識。

5．初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備

事先讓幼兒調(diào)查自己喜愛吃和不喜愛吃的食物并進(jìn)展記錄、對食物有四大類的熟悉、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

活動過程

(一)教師運(yùn)用導(dǎo)語引入，小朋友自由做調(diào)查活動。

1．幼兒做“對各類食物的喜好”的調(diào)查。

①師：小朋友，昨天教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自己最喜愛吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今日教師請小朋友當(dāng)小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因?？凑l調(diào)查得最仔細(xì)、最認(rèn)真。

②幼兒調(diào)查。

2．幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進(jìn)展調(diào)查。

①師：小朋友通過剛剛的調(diào)查發(fā)覺了什么?

幼：發(fā)覺有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類；有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。

師：我們今日其次站調(diào)查的是幼兒園的食譜。看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

②幼兒調(diào)查。

(二)讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性，教育幼兒不要挑食。

1、讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

①師：小朋友，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)覺了什么?

幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

②幼兒參觀人體王國

③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣；肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補(bǔ)充身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯；蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的養(yǎng)分和能量，才能安康健壯的成長。缺了其中一類食物的養(yǎng)分成分，人體王國都不能強(qiáng)大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強(qiáng)大，任何病菌敵人都不能侵害？

幼：想。

2、教育幼兒不能挑食

師：你們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

幼：不挑食

師：挑食好不好？

幼：不好。

師：對，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會棒棒的。

（三）幼兒搭配餐點(diǎn)――養(yǎng)分均衡的自助餐

1、師：平常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今日我們自己動手搭配養(yǎng)分均衡的自助餐來讓客人教師和我們一起共享吧！

2、幼兒搭配養(yǎng)分均衡的自助餐。

3、師：請小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱，邀請客人教師和你共同共享。記?。焊嬷腿私處煵灰羰赤?！

4、師生進(jìn)展自助餐活動，活動完畢。

延長活動

1、幼兒制作“不挑食宣傳小畫冊”，送給別的班的小朋友閱讀。

2、選出“小小監(jiān)視員”，每天監(jiān)視小朋友有沒有消失挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長協(xié)作我們進(jìn)展監(jiān)視。

3、將不挑食的小朋友在班級的“每日新聞”進(jìn)展播報(bào)表揚(yáng)。

4、幼兒自制食物調(diào)查表。第15篇、大班語言活動不挑食教案反思

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的根底上，初步學(xué)會兒歌。

2、依據(jù)自己的日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：學(xué)會兒歌。

活動難點(diǎn)：依據(jù)日常生活閱歷,嘗試更換原來的一些詞。

活動過程：

1、觀看圖片,敘述內(nèi)容:“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗讀兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗讀兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗讀兒歌)

3、幼兒仿編:“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)展表演。

附:兒歌(不挑食)

給米飯,吃。

給青菜,吃。

給雞蛋,給魚,

都吃,都吃。

為了長好身體,

小熊一點(diǎn)兒不挑食。

活動反思：

幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，局部幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃，爭取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)視。孩子中在學(xué)到安康學(xué)問，明白不同的食物有不同的養(yǎng)分，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。第16篇、大班安康好寶寶不挑食教案反思

活動設(shè)計(jì)背景

因本班幼兒消失挑食偏食以及有仿照挑食的現(xiàn)象；為了讓孩子們熟悉和了解挑食、偏食是一種不好的習(xí)慣，所以設(shè)計(jì)了本次活動幫忙孩子們克制這些不良習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、初步了解食物與安康的關(guān)系。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食、不偏食。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、讓幼兒知道開心有益于身體安康。

5、初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣，引出活動的內(nèi)容，知道挑食的危害。

活動預(yù)備

小狗和狗媽媽（大狗)的手偶

活動過程

一、請幼兒觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、教師帶上手偶，敘述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食對自己的身體有危害。

2、提問：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了？

引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)被風(fēng)吹跑。

二、教師依據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒爭論。

1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的？

2、我們因該對小灰狗說什么？為小灰狗做些什么？

小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小朋友的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，全身沒有力氣。

三、說一說、想一想

1、結(jié)合班上的普遍挑食狀況，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。

提問：知道這些食物的名稱嗎？哪些是你吃過的？那些是最喜愛吃的？

2、提問：這些食物對小朋友都有哪些養(yǎng)分價(jià)值？

幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物養(yǎng)分價(jià)值。

教師小結(jié)各種食物的養(yǎng)分價(jià)值：牛奶補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯；肉補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁；蔬菜補(bǔ)充各種維生素，，讓小朋友皮膚好

四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。

1、請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。

2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后準(zhǔn)備怎么辦呢？

教師小結(jié)：小朋友為了使自己的身體安康，應(yīng)當(dāng)多吃各種有養(yǎng)分得食物保證身體得到充分的養(yǎng)分。

教學(xué)反思

本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既具體又明白好記。假如連續(xù)延長這一活動會將熟悉食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊具體些。第17篇、大班安康教育多吃蔬菜不挑食教案反思

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動預(yù)備：

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）或資料圖片。

2、多媒體預(yù)備影片資料。

活動進(jìn)程：

1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

師：小朋友，你們看到的是什么地方？

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

師：小朋友，你們熟悉這些蔬菜嗎？

幼：熟悉。

師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們尋常吃的蔬菜還有哪些？

2、分別出示出示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐富養(yǎng)分。

師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜？有什么養(yǎng)分？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請小朋友喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔特別愿吃。對！是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加光明。

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體安康都非常有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。

下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

師：這些菜都含有豐富的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會由于缺乏維生素而患病。

4、完畢局部：

（1）觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）觀賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并完畢。

教學(xué)反思：

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。第18篇、大班安康活動教案：做個不挑食的乖孩子教案(附教學(xué)反思)

活動背景

這是一堂大班的安康課，主要讓幼兒在幼兒園吃飯時不挑食，幼兒的一日三餐都應(yīng)當(dāng)是葷素搭配，粗細(xì)搭配，這樣才利于幼兒的身體安康進(jìn)展，所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子，而且對孩子的身體也是有幫忙的。

活動目標(biāo)

1、通過熟悉每頓飯菜的養(yǎng)分價(jià)值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體安康的。

2、教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

3、使幼兒初步了解人體需要的各種養(yǎng)分，養(yǎng)分對人體的成長是有幫忙的。

4、初步了解安康的小常識。

5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉每頓飯菜的養(yǎng)分搭配。

難點(diǎn)：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。

活動過程

一、幼兒自己動手配置養(yǎng)分餐。

1.幼兒在各種食物卡片中選擇，把所選擇的食物卡片貼在紙盤中。

2.溝通爭論：看看誰的配置有養(yǎng)分？

二、“小配餐師”的建議。

1.教師通過活動指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜愛吃的食物，列舉出來，青幼兒說說不喜愛的理由。

2.請個別“小配餐師”說出雖然不喜愛吃，但必需要吃的緣由（養(yǎng)分全面，身體才能長得快，長得壯）。

活動延長

1.午餐時，青幼兒相互監(jiān)視，提示吃完自己的一份食品，不挑食。

2.定期開展“歡樂的自助餐”活動，請幼兒自選食物，自找座位，自由結(jié)伴，共同進(jìn)餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么，樣樣?xùn)|西都愛吃，不鋪張的用餐習(xí)慣。

3.請加著呢個協(xié)作幫忙幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物，讓幼兒檢查自己是否挑食。

活動反思：

在上完這節(jié)課時，我對現(xiàn)教的學(xué)問對幼兒進(jìn)展現(xiàn)場的測試（進(jìn)展午餐時），有的孩子在教師的提示下和鼓舞，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜愛光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對蔬菜不敢興趣。固然是孩子的年齡小，對飯菜的應(yīng)當(dāng)還熟悉不到位的，又加之一個孩子在家受到家長的百般滿意，對挑食的習(xí)慣一時還訂正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。假如從新來上這節(jié)課，盼望單位能供應(yīng)孩子進(jìn)餐的場所，食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課或許就不那么費(fèi)勁了。第19篇、大班安康不挑食身體棒教案

活動目標(biāo)

1.讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體安康的重要性。

2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4.了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

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