平拋運動【教學(xué)目標(biāo)】1．會用運動的合成與分解的方法分析平拋運動。2．通過實驗，知道平拋運動可以看成水平方向的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合運動。能描繪平拋運動的軌跡。3．能應(yīng)用平拋運動的規(guī)律解決實際問題。注意平拋運動在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用?！局R與能力】知道什么是平拋運動，掌握平拋運動的規(guī)律。【過程與方法】學(xué)會運動的合成與分解方法，了解運動的合成與分解方法在研究拋體運動中的作用。經(jīng)歷拋體運動的探究過程，嘗試運用科學(xué)探究的方法研究和解決拋體運動問題。能運用運動的合成與分解方法解決日常生活中有關(guān)的拋體問題，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、運用理論解決實際問題的能力。嘗試選擇實驗方法、器材進行物理實驗以解決實際問題，實驗中能考慮實驗的變量及其控制方法。通過合作實驗，培養(yǎng)交流與合作能力。【情感態(tài)度與價值觀】領(lǐng)略拋體運動的對稱與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲。通過對拋體運動規(guī)律的探究，培養(yǎng)探究自然界奧秘的熱情，并從中體驗到探究過程中的艱辛與喜悅。有將運動的合成與分解方法運用于日常生活的意識，勇于探究日常生活有關(guān)的拋體問題。通過合作實驗認(rèn)識到合作的重要性，培養(yǎng)合作意識，在合作中能堅持原則又尊重他人，具有團隊精神。【教學(xué)要點】1．平拋運動的性質(zhì)是加速度a=g的勻變速曲線運動，軌跡是拋物線，請注意平拋運動的速率隨時間變化不是均勻的，但速度隨時間的變化是均勻的（速率是標(biāo)量，其變化是代數(shù)運算；速度是矢量，其變化是矢量減法）。2．平拋運動可分解為水平勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。水平方向上：豎直方向上：3．平拋運動在竄運動時間，僅取決于豎直下落的高度。平拋運動水平射程，取決于豎直下落高度和初速度?！窘虒W(xué)重難點】一、平拋運動的研究方法1．按效果分解為水平勻速直線運動和豎直自由落體運動：在處理曲線運動時，其基本思路是將該曲線運動分解成兩個直線運動去討論。作為曲線運動的代表——平拋運動，正是采用了這種方法。一般地，我們在解決問題時，常將平拋運動分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。以拋出點為坐標(biāo)原點，以初速度V0方向為X軸正方向，豎直向下為y軸正方向則有：（1）速度規(guī)律水平分速度：豎直分速度：合速度：；（θ為速度與水平方向夾角）（2）位移規(guī)律水平位移：豎直位移：合位移：平拋運動軌跡方程由位移規(guī)律中的水平位移規(guī)律和豎直位移規(guī)律，消去時間t則得到物體運動的軌跡方程：或。對具體的平拋運動，要分析出問題是與速度規(guī)律有關(guān)還是與位移規(guī)律有關(guān)，要注意的是平拋運動中在某點的速度方向和位移方向是不同的。（4）平拋運動受力特點：受力為恒力（重力）且僅有初速度與恒力垂直，其它時刻速度不與恒力垂直。明確這一瞇是為研究類平拋運動打基礎(chǔ)的。例：如圖所示，在水平方向成37O角的斜坡的A點，以10m/s2的速度水平拋出一個小球，求落在斜坡上的B點與A點的距離及在空中飛行的時間？2．按解題方便簡捷，正交分解到其它方向上：由于許多學(xué)生在解題過程中，總是將平拋運動分解成水平和豎直兩個方向的分運動，久而久之，就可能錯誤地認(rèn)為平拋運動只能分解成水平和豎直方向的兩個分運動。從理論上講，一個合力可以有無數(shù)對分力，同樣地，一個合運動也可以有無數(shù)對分運動，但在實際合成或分解的過程中，要考慮效果和解題的簡捷。所以平拋運動也可以分解成無數(shù)對分運動，在實際中要根據(jù)實際情況，靈活地分解，以達到簡捷地解決問題的目的。下面通過具體的示例，體會巧妙分解、靈活解題的過程。例：如圖所示，從傾角為α的斜面頂端，以水平初速度V0拋出一個小球，不計空氣阻力，則小球拋出后經(jīng)多長時間離開斜面的距離最大？此最大距離為多少？二、理解并靈活運用平拋運動的處理方法，處理類平拋運動等問題1．類平拋問題：物體具有一個初速度，并且具有與初速度方向垂直的恒定外力作用，其初狀態(tài)與受力情況與平拋運動類似，叫類平拋運動，我們也可以采用平拋運動的分解方法來解決這樣一類問題：比如電場中帶電粒子垂直于勻強電場方向進入電場，有一個初速度V0，受到一個恒定的沿電場方向電場力F=qE作用，把粒子的運動分解為沿初速度方向的勻速直線運動，和沿電場方向上的勻加速直線運動，加速度為。經(jīng)時間t，垂直電場方向速度VX=V0，位移x=v0t；沿電場方向速度Vy=at=，沿電場方向位移。例：如圖所示，將質(zhì)量m的小球從傾角為θ的光滑斜面上A點以速度V0水平拋出（即V0∥CD），小球沿斜面運動到B點，已知A點的高度為h，則小球在斜面上運動的時間為多少？2．非類平拋問題：有些問題即使不是類平拋問題，有時在理解平拋運動的研究方法的基礎(chǔ)上，可借鑒