制作人：冉光強(qiáng)學(xué)科組長：制作時(shí)間：課時(shí)：1聲學(xué)☆復(fù)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)過實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和流傳的條件。2．認(rèn)識樂音的特征。3．認(rèn)識現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用4．知道防治噪聲的門路?！钜c(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和流傳的條件，☆難點(diǎn)：聲音的特色，防備噪聲的門路。☆復(fù)習(xí)過程中考考點(diǎn)清單:考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生和流傳聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的產(chǎn)生的，全部發(fā)聲的物體都在。聲音的流傳（1）形式：聲音在介質(zhì)中以波的形式流傳。（2）介質(zhì)：、、均能傳聲，真空不可以傳聲。聲速（1）影響要素：聲速的大小跟介質(zhì)的有關(guān)。（2）大小：15℃空氣中聲速為。（3）一般狀況下，聲音在固體中流傳速度在液體中的流傳速度，在氣體中的流傳速度。即：。合時(shí)總結(jié)聲音的特征考點(diǎn)二人能聽到聲音的條件：、和。聲音的特征：聲音的三個(gè)特征是名稱1.物體發(fā)生振動(dòng)且聲波頻次范圍在20Hz～20000Hz之間；概念影響要素有關(guān)關(guān)系音調(diào)2.有流傳聲音的介質(zhì)，響度要足夠大，聲源距人耳不可以太遠(yuǎn)；；3.聲音的。發(fā)聲體的頻次。頻次大，則音調(diào)有優(yōu)秀的聽覺器官。頻次小，則音調(diào)。響度聲音的（強(qiáng)弱），發(fā)聲體的振幅及距振幅大，則響度；常用分貝（dB）表示。離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近。振幅小，則響度。音色聲音的質(zhì)量。由發(fā)聲體的資料、不一樣的人，不一樣的樂器，構(gòu)造和發(fā)聲體的發(fā)出的聲音一般音發(fā)聲方式?jīng)Q定。色?？键c(diǎn)三噪聲及噪聲的控制噪聲指

從物理學(xué)角度看，噪聲是指

；從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是。2.減弱噪聲的三條門路：（1）；（2）考點(diǎn)四聲的利用1.超聲波（頻次高于

的聲音）

；（3）

。1）特色：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能易集中。2）應(yīng)用：測距、測速、沖洗、焊接、碎石。2.次聲波（頻次低于的聲音）1）特色：能繞過物體流傳、流傳距離遠(yuǎn)。2）應(yīng)用：預(yù)告地震、預(yù)告臺風(fēng)、監(jiān)測核爆炸3.聲的利用（1）聲音能夠傳達(dá)（2）聲音能夠傳達(dá)

，如：回聲定位，B超。，如：超聲波碎石。中考鏈接:對于聲現(xiàn)象，以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（C）．．聲音是因?yàn)槲矬w的振動(dòng)而產(chǎn)生的用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波擁有能量“聞其聲而知其人”主要依據(jù)聲音的響度來鑒別在月球上宇航員相距很近也要借助無線電話才能談話，是因?yàn)檎婵詹豢梢詡髀暋奥勂渎?，而知其人”主假如依照發(fā)言人的（B）A.音調(diào)B.音色C.響度D.振幅3看電視時(shí)，調(diào)理音量的大小是為了改變聲音的（A）A響度B音調(diào)C音色D頻次4.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生音是什么”此后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，此中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

D）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是一種波聲音擁有能量D.往常狀況下，聲音在空氣中流傳得最快5.在用二胡演奏時(shí)，使勁拉動(dòng)琴弦，使琴弦制琴弦長度，是為了改變聲音的音調(diào)

振動(dòng)。

而發(fā)聲，表演中不停用手指控備考滿分挑戰(zhàn):用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不一樣，主假如因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出的聲音（C）A.音調(diào)不一樣B.響度不一樣C.音色不一樣D.流傳速度不一樣在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門鄰近，猶如圖1所示嚴(yán)禁鳴喇叭的標(biāo)記，在以下方法中，與這類控制噪聲的方法同樣的是（A）A.在摩托車上安裝消聲器B.在道路旁邊設(shè)置隔音墻以下對于聲音的產(chǎn)生和流傳的說法中，正確的選項(xiàng)是（C）A．聲音都是靠空氣來流傳的B．只需物體振動(dòng)，就能聽到聲音C．回聲是聲音被阻礙物反射而形成的D．聲音的流傳速度不受四周環(huán)境溫度的影響一曲《梁祝》哀婉悅耳，用小提琴或鋼琴演奏能表現(xiàn)不一樣的特色，你能劃分出是鋼琴仍是小提琴，主假如依照聲音的（C）A．頻次B．振幅C．音色D．節(jié)奏對于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項(xiàng)是(B)A.只需物體振動(dòng)，我們就必定能聽到聲B.高速公路邊的隔音板能夠阻斷噪聲流傳C．“響徹云霄”說明聲音的音調(diào)高D．聲波不可以傳達(dá)能量6.如圖2所示，主要表現(xiàn)聲音能夠傳達(dá)能量的是（

B

）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在荒野中要“高聲”叫喚才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見。這里的和是指聲音的（C）A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻次8.以下利用了超聲波的反射來獲守信息的是（B）A.大象的“聲音”溝通B.蝙蝠的“回聲”定位C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石D.站在天壇中央說話，會感覺聲音特別宏亮（選項(xiàng)D是回聲增強(qiáng)了原聲的結(jié)果）9.為了減少噪聲污染，人們進(jìn)行多方努力，以下舉措中，不行行的是（D）A.把高噪聲的工廠遷徙往郊外區(qū)B.給噪聲大的機(jī)器裝上隔音罩C.在公路和住所之間植樹綠化D.封閉全部聲源，完全消滅噪聲10.同學(xué)們上音樂課時(shí)，優(yōu)美的琴聲來自琴弦的振動(dòng)，婉轉(zhuǎn)的歌聲傳得很遠(yuǎn)是經(jīng)過空氣流傳的。聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不可以傳聲；垂釣時(shí)，魚會被岸上的叫喚聲嚇跑，說明水（液體）能傳聲。聲音是物體_振動(dòng)_產(chǎn)生的。打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們老是先看見閃電，后聽到雷聲，原由是光在空氣中的流傳速度_大于_聲音在空氣中的流傳速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。13.利用超聲波可測大海的深度，已知聲波在海水中的流傳速度是1500m/s，若船上發(fā)出信號6秒鐘后在海面收到反射回來的波，求海底的深度是多少？解：h=s=vt/2=1500m/s×6s÷2=4500m14.一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛，汽車直線向前行駛40m后，司機(jī)恰好聽到方才鳴笛的回聲.已知聲音在空氣中的流傳速度是340m/s，求汽車行駛的速度.解：依據(jù)題意可知：t車=t聲，t聲=s/v=（700m×2—40m）÷340m/s=4sV車=S車/t車=40m/4s=10m/s反坦克炮對準(zhǔn)一仇敵的坦克，開炮后s看到炮彈在敵坦克上爆炸，再