《教師息技術應用培訓總2015年我參加了小學教師教育技術能力級培訓的學習這次培訓無論在質與量上都給我全新的感覺，讓我受益匪淺，我每天都要拿出一些時間徜徉在這些知識里面，汲取全新的知識營養(yǎng)。通過學習，我明白了網上學習的重要和快捷在培訓學習中我對信息技術的應用新有了更深刻的認識明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結如下：一、通過學習，我首先認識到了網絡培訓學習對于教師的重要性。教師是教育教學的授道者但是由于時間和地域的限制在很大程度上束縛了教師的專業(yè)發(fā)展而網絡培訓提供了這樣一個跨時空交流的平臺它突破了專家教研員與教師教師與教師之間小范圍時間互動的局限性使普通教師與異地的同行、專家們一路同行專家與教師之間的互動使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進；教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經驗和優(yōu)勢能得到互補，從而使我們的教師以及教師所從事的教育事業(yè)會有更好的提升。二、通過學習使我也認識到了信息技術與課程整合的重要性。信息技術滲透到各科的教學中可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力而這種整合的教學模式對教師也提出了更高的要求需要我們各科老師不斷學習充實自己的文化知識提高自己現(xiàn)代教學技術讓自己成為“源頭活水”，才能擔當起今天教書育人的重任。三、我也認識到了實施研究性學習模式的迫切性?，F(xiàn)代社會飛速發(fā)展，知識呈爆炸性增長，面對紛繁復雜的世界所呈現(xiàn)的各種矛盾，特別需要綜合素質強、能不斷吸收新知的創(chuàng)新型人才來解決實際問題研究性學習改變了學生以單純接受教師傳授知識為主的學習模式建構了一種開放的學習環(huán)境提供多種渠道獲取知識并將學到的知識綜合應用于實踐的機會從而最終培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

四、通過培訓，提高了自己的思想認識。通過培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網絡研修，好處多多?？梢哉f網頁學習的即時性有利于我自主安排學習減少了工作與學習的矛盾可以說網頁學習的快捷性有助于我提高學習和實踐應用的效率可以說網頁學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。五、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上例如在文檔中完成一些文稿的撰寫通過經常光顧我們的國培學習網頁如今已經能夠熟練的利用計算機進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件在培訓中學習網頁填補了我計算機操作知識的空白。六、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。作為一名語文教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識，習慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有培訓學習網頁了。在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎，以問題為中心的特色在這個學習頁面上通過老師引領幫助我進一步領會了新課程的教學理念讓我對語文教學有了深入的理解與思考通過參與學習反思體會幫助我認識并掌握了語文教學的新方法新手段并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。八、通過培訓也使我明白了在以后的教學實踐中我要注重培養(yǎng)學生自主探究的能力自主學習能力不僅有利于學生今后的學習而且能優(yōu)化課堂教學提高教學效率在教學過程中注意創(chuàng)設最佳的學習氛圍特別注意以各種方式鼓勵學生自我探究，幫助他們逐漸樹立起自信心“授之以魚，不如授之以漁”。指導學生掌握有效的自學方法，讓學生真正成為學習的主人。

九、及時進行教學反思。反思教學是一門藝,怎么才能把一門課上得好上得精彩,上得學生愛聽,是教師們應該去探索研究的事情師們精心準備一堂課,有些激起了學生們的興趣和熱情,有些卻沒有得到預想的結果。這些不同就要求每一個教師都應該進行反思,教學反思貫穿于教學活動的各個環(huán)節(jié)、各個層面。既要有教學內容的反思也要有教學方式方法的反思既要有教師通過自我感受而進行的反思，也要有借“學生的反饋”來質疑自己的教學行為等等?？傊ㄟ^這次培訓是比較有收獲的不僅認清了現(xiàn)狀也明確了我們現(xiàn)在教學的現(xiàn)狀，并不是只有有了新設備才能搞“整合重要的是如何利用現(xiàn)有的