第幼兒園中班垃圾分類教案〔6篇〕幼兒園大班《垃圾分類》科學(xué)教案篇三

1、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

2、分辨回收的垃圾。

3、嘗試進(jìn)行垃圾分類。

4、了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。

1、課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認(rèn)真填寫。

2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識(shí)。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。

4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。

1、交流分享，說說生活中的垃圾。

師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù)，請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？〔完成了〕快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧！

〔1〕小組交流?！材弥涗洷?，互相說說〕

〔2〕個(gè)幼介紹?！舱l想把記錄結(jié)果說給大家聽聽？〕

小結(jié)：

每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的？〔放到垃圾箱里；如果孩子答復(fù)"可以分類放進(jìn)垃圾箱"師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？〕

2、問題思考，商討垃圾處理方法。

〔1〕認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

師：老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱，我們快來看看！

①提問：仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？〔顏色、標(biāo)志〕〔找兩三個(gè)孩子說〕這是什么標(biāo)志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

②幼兒自由答復(fù)。

小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志?；厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們效勞的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中；除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。

〔2〕討論垃圾分類方法。

師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧

①幼兒小組討論?！惨龑?dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說劃圈的，再說不劃圈的〕

②提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下？

③個(gè)幼答復(fù)。

小結(jié)：

哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。

3、辨析明理，懂得垃圾分類意義。

師：咱們剛剛分的特別好，老師特別佩服你們！為什么要將垃圾分類處理？

幼兒自由答復(fù)。

幼兒園大班《垃圾分類》科學(xué)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解垃圾分類的方法。

2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂趣。

3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。

本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備

U盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動(dòng)白板、A4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀垃圾桶

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西？〔出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾〕

師：對(duì)，這些都是我們生活中常見的垃圾。現(xiàn)在我們要用這些垃圾來玩一個(gè)好玩的游戲，小朋友想想這些垃圾可以怎么玩？

師：那我們一起來玩玩吧?！卜_U盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲——垃圾分類〕

二、根本環(huán)節(jié)

1、幼兒討論垃圾分類的作用。

提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類？〔請(qǐng)小朋友分組討論〕

師：既然垃圾分類這么重要，那我們?cè)趤G垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢？〔引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾〕

2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標(biāo)志。

師：〔出示一個(gè)垃圾〕這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢？怎樣區(qū)分垃圾桶呢！我們一起來給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。

3、制作垃圾分類的標(biāo)志。

師：小朋友可以根