教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、判斷題中等教育中普通教育與職業(yè)教育日趨分化。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢(shì)。2、單選題教育的個(gè)體發(fā)展功能包括個(gè)體社會(huì)化功能和_____A個(gè)體全面化功能B個(gè)性化功能C化功能D自然化功能參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育的個(gè)體發(fā)展功能包括個(gè)體社會(huì)化功能和個(gè)體個(gè)性化功能。3、單選題關(guān)系轉(zhuǎn)換說強(qiáng)調(diào)_____在學(xué)習(xí)遷移中的作用。A:學(xué)習(xí)任務(wù)之間的共同要素B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量的特性C:不同學(xué)習(xí)活動(dòng)所具有的共同的原理和概括化的經(jīng)驗(yàn)D:對(duì)各要素之間關(guān)系的理解參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：遷移的關(guān)系理論是由格式塔心理學(xué)家提出來的，他們認(rèn)為遷移是學(xué)習(xí)者突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之間關(guān)系的結(jié)果，是對(duì)情境中各種關(guān)系的理解和頓悟。4、單選題“穩(wěn)定是福，動(dòng)亂是禍。”凡是民族團(tuán)結(jié)搞得好的時(shí)期，各少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就快，各族人民得到的實(shí)惠就多；反之就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，各族人民遭殃?！懊褡迥绖t社稷固”這句話主要強(qiáng)調(diào)_____A:民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件B:民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)C:民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)D:各民族共同繁榮是民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：材料強(qiáng)調(diào)的是民族團(tuán)結(jié)對(duì)國家統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)的重要性，C項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意。5、單選題道德認(rèn)知模式首先是由哪位學(xué)者所提出來的_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：道德教育的認(rèn)知模式是當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說，它是由瑞士學(xué)者皮亞杰提出，而后由美國學(xué)者科爾伯格進(jìn)一步深化的。6、單選題有意義的學(xué)習(xí)是_____。A:以主動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)的B:以對(duì)比方式實(shí)現(xiàn)的C:以同化方式實(shí)現(xiàn)的D:以發(fā)現(xiàn)方式實(shí)現(xiàn)的．參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：奧蘇伯爾認(rèn)為有意義的學(xué)習(xí)是以同化方式實(shí)現(xiàn)的。所謂同化是指學(xué)習(xí)者頭腦中某種認(rèn)知結(jié)構(gòu)。吸收新的信息；而新的觀念被吸收后，使原有的觀念發(fā)生變化。7、簡答題教育研究方法參考答案:參考解析：教育研究方法是按照某種途徑，有組織、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行教育研究和構(gòu)建教育理論的方式，是以教育問題為對(duì)象、以一定的方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得教育科學(xué)規(guī)律性知識(shí)為目標(biāo)的一整套系統(tǒng)研究過程。8、單選題認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指_____A學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)B:學(xué)科知識(shí)發(fā)展的順序C的結(jié)構(gòu)D:個(gè)人已有知識(shí)的內(nèi)容和組織參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指一種反映事物之間穩(wěn)定聯(lián)系或關(guān)系的內(nèi)部認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，或者說，是某一學(xué)習(xí)者的觀念的全部內(nèi)容與組織。9、單選題在中國傳統(tǒng)文化中，"龍"的形象主要采用了想象的哪種加工方式_____參考答案:C參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析："龍"的形象是通過將鹿角、蛇身、鷹爪等九種動(dòng)物的特征黏合在一起得到的。10、單選題小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要對(duì)象是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：心理輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，輔導(dǎo)以正常學(xué)生為主要對(duì)象，以發(fā)展輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；心理輔導(dǎo)是一種專業(yè)活動(dòng)，是專業(yè)知識(shí)和技能的運(yùn)用。11、單選題在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是_____A:傳授基本體育知識(shí)與技能參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康是學(xué)校體育的根本目的，為學(xué)生終身體育打基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、能力和習(xí)慣是學(xué)校體育的根本目標(biāo)。12、簡答題效度參考答案:參考解析：效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)欲測(cè)量某種心理特征的準(zhǔn)確程度，即測(cè)驗(yàn)的有效性。13、單選題以下哪個(gè)是人格結(jié)構(gòu)中自我調(diào)控系統(tǒng)的內(nèi)容？_____本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析14、單選題以下關(guān)于教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值和職業(yè)優(yōu)越性不包括_____。A:教師的勞動(dòng)報(bào)酬風(fēng)險(xiǎn)性較高，收入相對(duì)不穩(wěn)定B:教師勞動(dòng)的精神消耗能夠在比較有規(guī)律的勞作時(shí)間內(nèi)得到較好補(bǔ)充C:教師運(yùn)用自身具有的精神力量的勞動(dòng)過程，也是發(fā)揮創(chuàng)造才能的過程D:教師的勞動(dòng)是在與學(xué)生相處之中進(jìn)行的參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的勞動(dòng)報(bào)酬風(fēng)險(xiǎn)性較低，收入相對(duì)穩(wěn)定。15、判斷題人是教育的產(chǎn)物。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：影響人的身心發(fā)展的主要因索有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育，遺傳為人的身心發(fā)展提供最初的可能性，環(huán)境使遺傳提供的可能性變?yōu)轱@示，教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。人的身心發(fā)展是在多種因素的綜合作用下實(shí)現(xiàn)的．我們不能因?yàn)榻逃谌说纳硇陌l(fā)展中的主導(dǎo)作用而片面地認(rèn)為教育決定人的身心發(fā)展。16、單選題布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是_____A:百科全書式課程理論C:實(shí)用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：布魯納創(chuàng)建的課程理論是結(jié)構(gòu)主義課程理論。17、單選題教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的_____開始的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師職業(yè)的專門化以專門培養(yǎng)教師的教育機(jī)構(gòu)即師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)為標(biāo)志。18、單選題衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：廣義的教育目的：人們對(duì)受教育者在接受教育后所產(chǎn)生的結(jié)果和所產(chǎn)生的積極變化的期望。狹義的教育目的：國家對(duì)培養(yǎng)什么樣的人才的總要求，其內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是教育要為社會(huì)培養(yǎng)什么人的問題：二是教育要培養(yǎng)的人應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求。教育目的是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。19、單選題教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的客體。20、判斷題在協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)和學(xué)校對(duì)兒童青少年的教育工作時(shí)，學(xué)校起主導(dǎo)作用。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)校作為專職教育機(jī)構(gòu)，有著明確的目的、周密的計(jì)劃、科學(xué)的組織，有經(jīng)驗(yàn)豐富、掌握青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的專門教育工作者。同時(shí)，學(xué)校具有青少年學(xué)生集中、學(xué)習(xí)環(huán)境好、規(guī)章制度健全、育人周期長等明顯教育優(yōu)勢(shì)，并在社會(huì)上具有廣泛的凝聚力、號(hào)召力，容易得到包括黨政機(jī)關(guān)在內(nèi)的社會(huì)各界的支持協(xié)助。因此，學(xué)校起主導(dǎo)作用。21、單選題“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育_____的體現(xiàn)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園教育要遵循寓教育于幼兒活動(dòng)之中的原則，也就是游戲化方法。22、單選題遠(yuǎn)距離播放教育法主要有兩種，即現(xiàn)場(chǎng)直播法和_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：遠(yuǎn)距離播放教育法主要有兩種，即現(xiàn)場(chǎng)直播法和錄制播放法；課堂播放教學(xué)法包括演播法和插播法。23、簡答題替代強(qiáng)化參考答案:參考解析：替代強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。24、單選題在兒童教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子做手工泥娃娃是屬于_____的教學(xué)活動(dòng)方法。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：操作法是指兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。25、多選題以下屬于班級(jí)授課制優(yōu)越性的有_____D:教師發(fā)揮主導(dǎo)作用參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：班級(jí)授課制缺乏實(shí)踐性，這是它的弊端之一。26、單選題為了容納大量的聽眾而應(yīng)采用的教學(xué)模式是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：講授式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師控制整個(gè)課堂、掌握教學(xué)進(jìn)度；發(fā)揮正面教育和教學(xué)的作用，對(duì)學(xué)生直接傳授知識(shí)和進(jìn)行直接的思想品德教育；能容納大量的聽眾。27、單選題在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)習(xí)(練習(xí))中期出現(xiàn)的學(xué)習(xí)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做“高原現(xiàn)象”。28、單選題角色游戲中幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，反映了幼兒游戲中_____B:組織能力的發(fā)展水平C:確立游戲主題的發(fā)展水平D性發(fā)展水平參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從獨(dú)自游戲到平行游戲，說明幼兒已經(jīng)開始懂得與游戲伙伴的交流、共享，這是幼兒游戲社會(huì)性發(fā)展的表現(xiàn)。29、簡答題年齡特征參考答案:參考解析：年齡特征是在異地教育和生活條件下某一年齡階段兒童身心發(fā)展所表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的特點(diǎn)。它代表該時(shí)期大多數(shù)相同年齡兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)或水平，具有代表性，這些特征區(qū)別其他發(fā)展階段。30、單選題以掌握為目標(biāo)定向的學(xué)生傾向于將學(xué)業(yè)的成敗歸因于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：掌握目標(biāo)定向者傾向于將成敗歸因于努力和內(nèi)在興趣。31、單選題下列關(guān)于教師服飾的說法，錯(cuò)誤的是_____。A:教師服飾與教學(xué)質(zhì)量沒有相關(guān)性，因此教師不必考慮服飾問題B:教師服飾的總體傾向是莊重、大方、樸素C:教師服飾的基本要素是：高雅、得體、整潔D:在學(xué)校里，教師的穿著打扮首先要考慮到教育的特性，其次也要考慮時(shí)代性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：32、多選題古人云：“言不宿諾，行不茍從”“薄于身而厚于民，約于身而廣于世。”今天我們大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。這說明_____A:社會(huì)主義道德體系是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承B:社會(huì)主義道德體系是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)展C:社會(huì)主義道德體系是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的否定D:道德規(guī)范對(duì)社會(huì)成員的行為具有普遍的約束力參考答案:AB本題解釋:參考答案：AB。參考解析：我們今天不僅強(qiáng)調(diào)德治，更強(qiáng)調(diào)法治，將德治與法治結(jié)合起來，這不僅是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，也是一種發(fā)展，故A、B符合題意。C、D本身說法錯(cuò)誤，故排除。33、單選題幼兒道德發(fā)展的核心問題是_____A親子關(guān)系的發(fā)展B關(guān)系的發(fā)展C的發(fā)展D:親社會(huì)行為的發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：親社會(huì)行為的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。34、單選題這份公文的發(fā)文字號(hào)應(yīng)為_____A:×政發(fā)[2013]×號(hào)B:×政發(fā)[2013]第×號(hào)C:[2013]×政發(fā)×號(hào)D:[2013]×政發(fā)第×號(hào)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》明確規(guī)定，發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號(hào)組成?！饵h政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，發(fā)文字號(hào)編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空二行位置，居中排布。年份、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注；年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“[]”括入；發(fā)文順序號(hào)不加“第”字，不編虛位(即1不編為01)，在阿拉伯?dāng)?shù)字后加“號(hào)，字”。故選A。35、簡答題簡述幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)無意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展；(2)記憶的理解和組織程度逐漸提高；(3)形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語詞記憶逐漸發(fā)展；(4)幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。36、簡答題舉例說明班主任的三種領(lǐng)導(dǎo)方式及其對(duì)班風(fēng)和學(xué)生的影響。參考答案:參考解析：班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、民主型、放任型。不同的班主任領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響有著很大的差異：(1)權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于支配性指導(dǎo)，無視學(xué)生的個(gè)別差異，以僵硬的對(duì)策為基礎(chǔ)，只給予統(tǒng)一強(qiáng)制的指導(dǎo)或一味的斥責(zé)、威脅。在強(qiáng)制性指令的指導(dǎo)下，學(xué)生的活動(dòng)性顯著降低，消極性、依存性行為增多。(2)放任型的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于不干預(yù)性指導(dǎo)，容忍班級(jí)生活的種種沖突，更無意組織班級(jí)活動(dòng)，回避學(xué)生的主動(dòng)精神。學(xué)生在無指導(dǎo)的班級(jí)生活中，有目的的活動(dòng)水平低下，違背團(tuán)體原則的自發(fā)行為增多。(3)民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于綜合性的指導(dǎo)，能夠靈活地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，以此為基礎(chǔ)引出學(xué)生的自發(fā)行為，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的思想在合作中進(jìn)行交流。學(xué)生在民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的指導(dǎo)下，行為較穩(wěn)定，自主積極的行為較多。37、單選題受過去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干描述的是定勢(shì)的概念。38、多選題下列人物屬于洋務(wù)派的有_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：洋務(wù)派的代表人物：奕訴是洋務(wù)派在中央的代表。地方上的代表人物多數(shù)與曾國藩有關(guān)：曾國藩(漢族，道光十八年進(jìn)士，湘軍領(lǐng)導(dǎo)人)、沈葆楨(曾國藩的屬下，進(jìn)士出身，接替左宗棠創(chuàng)設(shè)福建船政，任南洋大臣)、張之洞(漢族，同治二年進(jìn)士，號(hào)稱“香帥”)、左宗棠(曾國藩的屬下，漢族地主，率領(lǐng)軍隊(duì)收復(fù)新疆)、李鴻章(曾國藩的門生，漢族，道光二十七年進(jìn)士，淮軍領(lǐng)導(dǎo)人，清朝后期的實(shí)力派)。故選ABCD。39、判斷題班級(jí)集體越大，情感紐帶的力量就越弱。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：班級(jí)集體的大小會(huì)影響成員間的情感聯(lián)系。班級(jí)越大，情感紐帶的力量就越弱；班內(nèi)的學(xué)生越多，學(xué)生間的個(gè)別差異就越大，課堂管理所遇到的阻力也可能越大；班級(jí)集體的大小也會(huì)影響交往模式，班級(jí)越大，成員間相互交往的頻率就越低；班級(jí)集體越大，內(nèi)部越容易形成各種非正式小群體，而小群體又常違背班級(jí)集體的目標(biāo)。影響課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。40、判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)是實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的過程。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)識(shí)一實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的過程。41、簡答題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:參考解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指給學(xué)生提供有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生通過探索、操作和思考，自行發(fā)現(xiàn)知識(shí)、理解概念和原理的教學(xué)方法。42、單選題“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點(diǎn)出自教育家洛克的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：洛克是第一個(gè)全面闡述憲政民主思想的人，他的教育目的是培養(yǎng)紳士，代表著作是《教育漫話》。43、單選題報(bào)紙上的“尋人啟事”寫成“尋人啟事”易引起人們注意，是利用了_____B物的新異性D:刺激物之間的對(duì)比參考答案:ACD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：題干描述的是刺激物之間顯著的對(duì)比關(guān)系所引起的無意注意的情況。44、單選題下列不屬于課程分類的是_____。A:學(xué)科課程與經(jīng)驗(yàn)課程B:分科課程與綜合課程C:通選課程與選修課程D:國家課程、地方課程與校本課程參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：45、單選題概念掌握的行為指標(biāo)是_____A學(xué)會(huì)概念的定義B:理解概念的本質(zhì)屬性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：運(yùn)用概念