第9頁/共NUMPAGES\*ARABIC9頁江南大學網(wǎng)絡教育第三階段練習題答案，答案在最后一頁。考試科目:《教育學》第章至第章（總分100分）__________學習中心（教學點）批次：層次：專業(yè)：學號：身份證號：姓名：得分：一單選題(共9題，總分值9分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.根據(jù)教育功能作用的性質劃分，可將教育功能分為正向功能和（）（1分）A.社會功能B.篩選功能C.派生功能D.負向功能2.《終身教育引論》的作者是（）（1分）A.保羅?郎格郎B.杜威C.弗洛伊德D.羅杰斯3.教育投資的多少在國民經(jīng)濟中占有多大的比重，其決定因素是（）（1分）A.對教育的重視程度B.人們的主觀意愿C.社會經(jīng)濟發(fā)展水平D.社會制度4.對于教育發(fā)展的規(guī)模和速度，起決定作用的是（）（1分）A.人們的重視程度B.經(jīng)濟發(fā)展水平C.文化傳統(tǒng)D.社會制度5.教育的性質是有什么決定的（）（1分）A.生產(chǎn)力水平B.人口因素C.政治經(jīng)濟制度D.科技水平6.教育平等的思想最早出現(xiàn)在（）（1分）A.近代B.現(xiàn)代C.歐州文藝復興時期D.古代7.人力資本理論的代表人物是（）（1分）A.多林格B.舒爾茨C.伯格D.鮑爾斯8.教育的兩條基本規(guī)律是教育與人的身心發(fā)展相互制約的規(guī)律和（）（1分）A.教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律B.教育與政治經(jīng)濟制度相互制約的規(guī)律C.教育與生產(chǎn)力相互制約的規(guī)律D.教育與文化相互制約的規(guī)律9.教育平等的制度基礎是（）（1分）A.普及教育B.義務教育C.終身教育D.制度化教育二多選題(共5題，總分值10分，下列選項中至少有2個或2個以上選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)10.制約教育內(nèi)容的因素有哪些（）（2分）A.科技發(fā)展水平B.政治經(jīng)濟制度C.社會文化D.意識形態(tài)11.教育結構包括（）（2分）A.縱向結構B.橫向結構C.形式結構D.布局結構12.從教育作用的對象上進行分類，教育具有（）（2分）A.個體功能B.基本功能C.社會功能D.派生功能13.教育平等的含義包括的幾個重點是（）（2分）A.人即目的B.權利平等C.機會均等D.人人接受同等的教育14.教育目的受到哪些因素制約（

）（2分）A.人口因素B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.政治經(jīng)濟制度D.社會文化三判斷題(共14題，總分值14分正確的填涂“A”，錯誤的填涂“B”。)15.性善論者主張通過教育改造人性。（1分）（

）16.教育投資在社會投資中所占的比例越大越好。（1分）（

）17.人力資本理論認為，人力資本比物質資本對經(jīng)濟增長的貢獻大。（1分）（

）18.教育對經(jīng)濟發(fā)展起決定作用，經(jīng)濟發(fā)展反作用于教育。（1分）（

）19.社會化理論認為，教育決定了一個人在哪一個勞動力市場工作。（1分）（

）20.“差別性對待”原則是指每個人都受到適當?shù)慕逃?，且這種教育是適合個人特點的。（1分）（

）21.結構性失業(yè)問題與教育結構不合理有關。（1分）（

）22.教育是一種特殊的文化現(xiàn)象。（1分）（

）23.在社會主義國家也存在著教育不平等現(xiàn)象。（1分）（

）24.學習權益是立足于學習者主體的角度，對受教育權利、學習機會、學業(yè)成功機會的確認。（1分）（

）25.篩選理論認為，教育的根本功能是造成人的不同個性品質。（1分）（

）26.教育平等是指每一個人接受完全同等的教育。（1分）（

）27.由于教育具有促進個體和社會發(fā)展的功能，因此教育的作用總是積極的。（1分）（

）28.教育的功能是由教育本質所決定的。（1分）（

）四名詞解釋題(共5題，總分值20分)29.教育資源（4分）30.教育結構（4分）31.人力資本（4分）32.文化（4分）33.終身教育（4分）五簡答題(共5題，總分值27分)34.簡述科學技術對教育的影響。（5分）35.簡述終身教育對于教育平等的意義。（5分）36.簡述制度化教育與教育平等的關系。（5分）37.我國現(xiàn)階段教育不平等主要表現(xiàn)在哪些方面？（6分）38.簡述結構性失業(yè)與教育的關系。（6分）六論述題(共2題，總分值20分)39.試述教育的經(jīng)濟功能。（10分）40.人力資本理論受到哪些理論的挑戰(zhàn)？（10分）

一單選題(共9題，總分值9分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.本題正確的答案選項為：D解析過程：2.本題正確的答案選項為：A解析過程：3.本題正確的答案選項為：C解析過程：4.本題正確的答案選項為：B解析過程：5.本題正確的答案選項為：C解析過程：6.本題正確的答案選項為：D解析過程：7.本題正確的答案選項為：B解析過程：8.本題正確的答案選項為：A解析過程：9.本題正確的答案選項為：C解析過程：二多選題(共5題，總分值10分，下列選項中至少有2個或2個以上選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)10.本題正確的答案選項為：A,B,C,D解析過程：11.本題正確的答案選項為：A,B,C,D解析過程：12.本題正確的答案選項為：A,C解析過程：13.本題正確的答案選項為：A,B,C解析過程：14.本題正確的答案選項為：B,C,D解析過程：三判斷題(共14題，總分值14分正確的填涂“A”，錯誤的填涂“B”。)15.本題正確的答案選項為：錯解析過程：16.本題正確的答案選項為：錯解析過程：17.本題正確的答案選項為：對解析過程：18.本題正確的答案選項為：錯解析過程：19.本題正確的答案選項為：錯解析過程：20.本題正確的答案選項為：對解析過程：21.本題正確的答案選項為：對解析過程：22.本題正確的答案選項為：對解析過程：23.本題正確的答案選項為：對解析過程：24.本題正確的答案選項為：對解析過程：25.本題正確的答案選項為：錯解析過程：26.本題正確的答案選項為：錯解析過程：27.本題正確的答案選項為：錯解析過程：28.本題正確的答案選項為：對解析過程：四名詞解釋題(共5題，總分值20分)29.本題正確的答案選項為：教育資源是指整個社會用于教育領域中從事教育活動的人力和物力的總和。解析過程：30.本題正確的答案選項為：教育結構是指構成教育總體系的各個部分的比例關系及其結合方式。解析過程：31.本題正確的答案選項為：人力資本是相對物質資本而言，它指人所擁有的諸如知識、技能及其它類似可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。解析過程：32.本題正確的答案選項為：文化是人類創(chuàng)造的物質財富與精神財富的總和。解析過程：33.本題正確的答案選項為：終身教育是指人們在一生中都應當和需要受到各種教育培養(yǎng)。解析過程：五簡答題(共5題，總分值27分)34.本題正確的答案選項為：科技對教育的影響主要表現(xiàn)為：能夠改善教育者的教育觀念和教育能力；能夠揭示教育對象的身心發(fā)展規(guī)律；能夠改進教育資料的一切方面和一切環(huán)節(jié)。解析過程：35.本題正確的答案選項為：雖然普及教育、義務教育對于教育平等有積極影響，但要促進教育平等，只有進行制度創(chuàng)新，實施終身教育。終身教育對于推動教育平等，具有重要的意義。解析過程：36.本題正確的答案選項為：制度化教育與教育平等存在著雙重關系：積極意義與消極意義并存。一方面，從歷史上看，制度化教育是推動普及教育、實現(xiàn)教育平等的基本途徑，而從現(xiàn)實上看，制度化教育又是導致教育不平等的制度基礎；另一方面，普及一定年限的教育主要依靠制度化教育，而同時教育上的競爭與篩選又導致了教育的不平等。解析過程：37.本題正確的答案選項為：我國現(xiàn)階段教育上的不平等主要表現(xiàn)在：入學機會上的不均等；學校資源的配置不均等；受教育過程中的機會不均等；學業(yè)成功的機會不均等。解析過程：38.本題正確的答案選項為：結構性失業(yè)表現(xiàn)為有事沒人做，有人沒事做，這與教育結構不合理有關，教育培養(yǎng)出來的人，其規(guī)格、類別、質量不符合社會要求，調(diào)整教育結構，根據(jù)社會需要培養(yǎng)人才，有助于解決結構性失業(yè)問題。解析過程：六論述題(共2題，總分值20分)39.本題正確的答案選項為：教育的經(jīng)濟功能主要體現(xiàn)在教育對經(jīng)濟的推動作用上：教育再生產(chǎn)勞動力；教育再生產(chǎn)科學技術