第24課兩極對峙格局的形成1．第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國矛盾沖突日益加劇，昔日盟友反目成仇。以下事件按時間先后排列正確的是()①“鐵幕”演說發(fā)表②馬歇爾計劃出臺③杜魯門主義提出④共產(chǎn)黨和工人黨情報局成立A．①②③④B．①③④②C．②④①③D．①③②④2．二戰(zhàn)后，美蘇之間的“冷戰(zhàn)”對抗并未真正爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，其主要原因是()A．美蘇雙方勢均力敵B．雙方合作多于對抗C．各國反戰(zhàn)運動高漲D．霸權(quán)主義受到遏制3．我國史學(xué)界曾就二戰(zhàn)后某一事件的影響出現(xiàn)了截然不同的兩種看法。一種觀點認(rèn)為該事件是歐洲經(jīng)濟(jì)的“強(qiáng)心劑”和“及時雨”，是促進(jìn)西歐走向聯(lián)合的“黏合劑”；另一種觀點認(rèn)為該事件是歐洲分裂的“加速器”和“絕緣體”。這一歷史事件是()A．歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的建立B．北約的建立C．美國推行杜魯門主義D．美國推行馬歇爾計劃4．二戰(zhàn)后，世界政治格局發(fā)生了巨大變化。右圖《對德國的分區(qū)占領(lǐng)》產(chǎn)生的主要背景是()A．以美國為首的北約組織成立B．以蘇聯(lián)為首的華約組織成立C．美蘇“冷戰(zhàn)”局面逐步加劇D．德國分裂為民主德國和聯(lián)邦德國5．假如你正在撰寫一篇關(guān)于“冷戰(zhàn)”的文章，以下哪些詞匯可能出現(xiàn)在你的文章中()A．杜魯門主義朝鮮戰(zhàn)爭經(jīng)互會B．馬歇爾計劃北大西洋公約組織越南戰(zhàn)爭C．華沙條約組織“特種戰(zhàn)爭”北大西洋公約組織D．華沙條約組織杜魯門主義經(jīng)濟(jì)互助委員會6．二戰(zhàn)后，德國和朝鮮半島形成分裂局面的相同原因是()A．國內(nèi)民族矛盾的激化B．美國和蘇聯(lián)的互相對立C．世界多極化趨勢的演變D．美國馬歇爾計劃的推行7．閱讀下列材料，回答問題。材料一我相信美國之政策端在支持自由之民族以抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力之征服企圖?！鹏旈T致國會的咨文材料二美國應(yīng)盡力協(xié)助世界回復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路?！R歇爾在哈佛大學(xué)的演說材料三本公約各締約國……決定聯(lián)合一切力量，進(jìn)行集體防御?！侗贝笪餮蠊s》(1)材料一、二、三反映了美國在二戰(zhàn)后初期實行什么政策？它說明了美國的什么意圖？(2)針對三則材料所反映的內(nèi)容，蘇聯(lián)采取了什么措施？它意味著什么？8．二戰(zhàn)后，美國總統(tǒng)杜魯門指出：“世界已分為‘極權(quán)政體’和‘自由國家’兩個敵對堡壘?！彼咽澜绶殖伞皟蓚€敵對堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是()A．是否推行霸權(quán)政策B．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C．在國際舞臺上的作用D．國家社會制度的性質(zhì)9．第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂的根本原因在于()A．社會制度的不同B．意識形態(tài)的分歧C．國家利益的沖突D．美國推行霸權(quán)主義10．觀察下面的漫畫，它反映了“冷戰(zhàn)”期間的哪一事件()A．馬歇爾計劃B．北大西洋公約組織成立C．經(jīng)濟(jì)互助委員會成立D．華沙條約組織成立11．1949年初，蘇聯(lián)外交部部長在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟(jì)方式向東歐國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回?fù)?，以鞏固我們的社會主義陣營。”蘇聯(lián)和東歐國家采取的措施是()A．成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局B．成立經(jīng)互會C．成立華約D．支持民主德國成立12．米洛萬·德吉拉斯在《與斯大林談話錄》一書中有關(guān)于二戰(zhàn)后歐洲形勢的記載：“這場戰(zhàn)爭與以往有所不同。無論是哪一方占領(lǐng)了一塊領(lǐng)土，都會在該地區(qū)推行自己的社會制度?！币韵赂黜椫?，能為這一觀點提供最佳佐證的是()A．北約、華約成立B．兩個德國分立C．抗美援朝D．古巴導(dǎo)彈危機(jī)13．下列對以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對峙局面的表述，錯誤的是()A．華約的建立是對峙局面正式形成的標(biāo)志B．一定程度上避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)C．加劇了世界局勢的緊張氣氛，“冷戰(zhàn)”轉(zhuǎn)化為大規(guī)模的“熱戰(zhàn)”D．該局面的形成是美蘇兩國軍事、政治均勢狀態(tài)下的產(chǎn)物14．人們稱美蘇“冷戰(zhàn)”為一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。下面是在一次課堂討論中，同學(xué)們對美蘇“冷戰(zhàn)”對世界造成的消極影響發(fā)表的看法，其中正確的是()①兩強(qiáng)競爭客觀上促進(jìn)了科技的發(fā)展②導(dǎo)致兩個德國和兩個朝鮮的出現(xiàn)③使各國人民一直處于核戰(zhàn)爭的恐懼之中④導(dǎo)致社會主義陣營的瓦解A．①②③④B．②③C．②③④D．①②④15．下面這幅國際政治漫畫(下方骷髏邊的口袋上寫著“法國殖民主義”，上方骷髏邊的口袋上寫著“美國亞洲政策”)所描繪的熱點地區(qū)是()A．朝鮮B．越南C．中東地區(qū)D．伊朗和伊拉克16.閱讀下列材料，回答問題。材料一6月25日，朝鮮軍隊今天越過三八線。幾個小時之內(nèi)，朝鮮軍迫使韓國邊防人員丟棄廣闊的前線地帶向后撤退。共軍向漢城進(jìn)軍時幾乎沒有遇到抵抗。美國似乎對這一進(jìn)攻感到驚訝，它將這次進(jìn)攻歸咎于蘇聯(lián)。——克利夫頓·丹尼爾主編《二十世紀(jì)大博覽》材料二1950年6月24日，內(nèi)戰(zhàn)真的爆發(fā)了，當(dāng)時，朝鮮軍隊為了“解放”朝鮮半島南部，突然越過了三八線。——[美]斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》材料三1950年6月，擁有蘇聯(lián)裝備的朝鮮軍隊入侵韓國，進(jìn)展迅速。擁有美式武器的韓國顯然也曾計劃進(jìn)犯北方?！猍美]羅茲·墨菲著《亞洲史》材料四1950年6月25日，朝鮮半島發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)……李承晚集團(tuán)自以為有美國的支持，就能輕而易舉地占領(lǐng)朝鮮。但是，朝鮮軍民在勞動黨和金日成的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，奮起反抗，不到兩個月的時間，占領(lǐng)了漢城和朝鮮南部40%以上地區(qū)，李承晚集團(tuán)處于瓦解之中。——吳本祥主編《中華人民共和國史》(1)上述材料反映了什么歷史事件？它們在什么問題上有相似(同)的記錄？(2)在這一歷史事件的起因問題上，上述材料的觀點有何不同？請你列舉可能造成這種不同的若干原因。(3)如果想進(jìn)一步了解這一歷史事件的起因，你會如何對待上述材料？作為一名高中生，你會通過哪些方法或途徑對這一問題進(jìn)行探究？參考答案：1．D[解析]“鐵幕”演說發(fā)表于1946年，馬歇爾計劃出臺于1947年6月，杜魯門主義提出于1947年3月；共產(chǎn)黨和工人黨情報局成立于1947年9月。2．A[解析]“冷戰(zhàn)”時期形成兩極對抗，雙方勢均力敵，不敢輕易動武，使得近半個世紀(jì)沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。3．D[解析]A項只是對歐洲走向聯(lián)合產(chǎn)生促進(jìn)作用，B項北約的建立是抗衡社會主義國家的措施，C項是干涉別國內(nèi)政的措施。D項通過經(jīng)濟(jì)援助使西歐經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)發(fā)展，但使西歐和東歐向兩個方向發(fā)展。4．C[解析]美蘇“冷戰(zhàn)”的加劇，導(dǎo)致了德國的分裂。5．D[解析]本題考查學(xué)生對“冷戰(zhàn)”概念的理解，它是指除直接交戰(zhàn)之外的一切敵對行為，必須是不訴諸武力。A中的朝鮮戰(zhàn)爭，B中的越南戰(zhàn)爭和C中的“特種戰(zhàn)爭”都是“熱戰(zhàn)”。6．B[解析]德國分裂是美蘇在歐洲“冷戰(zhàn)”的結(jié)果，朝鮮分裂是美國與蘇聯(lián)在亞洲爭奪的結(jié)果。7．[答案](1)反映了美國在二戰(zhàn)后初期的“冷戰(zhàn)”或遏制政策。說明美國企圖控制歐洲、稱霸世界。(2)1949年，蘇聯(lián)和東歐國家成立了經(jīng)濟(jì)互助委員會；1955年，簽訂《華沙條約》，成立了華沙條約組織。它標(biāo)志著兩大政治軍事集團(tuán)對峙局面的形成，說明美蘇雙方爭奪的重點在歐洲。[解析]第(1)問可根據(jù)材料和所學(xué)知識從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三個方面分析其措施，然后歸納其政策，說明其本質(zhì)。第(2)問可根據(jù)第(1)問進(jìn)行分析，并根據(jù)美蘇對抗的本質(zhì)回答第二小問。8．D[解析]材料中的“極權(quán)政體”是指以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，“自由國家”是指以美國為首的資本主義陣營，兩者的主要區(qū)別是社會制度的性質(zhì)不同。9．C[解析]國家利益是對外關(guān)系的基石。10．A[解析]從漫畫中的文字可以觀察到，此漫畫反映的是美國向西歐國家提供援助，因此該事件是馬歇爾計劃。11．B[解析]題干關(guān)鍵信息是“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟(jì)方式向東歐國家滲透”，據(jù)此判斷美國正在實施馬歇爾計劃。蘇聯(lián)的應(yīng)對措施便是成立經(jīng)互會，故選B。12．B[解析]根據(jù)題干信息“無論是哪一方占領(lǐng)了一塊領(lǐng)土，都會在該地區(qū)推行自己的社會制度”表明對這個國家進(jìn)行了分區(qū)占領(lǐng)，并且實行不同的社會制度，據(jù)此分析能為題中觀點提供最佳佐證的應(yīng)是對德國的分區(qū)占領(lǐng)。13．C[解析]在兩大軍事政治集團(tuán)對峙的局面下，“冷戰(zhàn)”是主要的方式，但也有局部的“熱戰(zhàn)”。美蘇實力均衡，相互制約，在近半個世紀(jì)的時間里避免了新的世界大戰(zhàn)的發(fā)生。“冷戰(zhàn)”局面下兩大集團(tuán)的爭奪導(dǎo)致朝鮮半島、越南、阿富汗等局部地區(qū)發(fā)生了“熱戰(zhàn)”，造成局部地區(qū)的動蕩，但“冷戰(zhàn)”并未轉(zhuǎn)化為大規(guī)模的“熱戰(zhàn)”。14．B[解析]從題目要求來看是要求回答消極方面的影響。①屬于積極方面的影響，排除；社會主義陣營的瓦解是社會主義陣營的內(nèi)部矛盾造成的，而不是“冷戰(zhàn)”造成的，排除④。15．B[解析]本題考查學(xué)生調(diào)動、運用所學(xué)知識分析理解問題的能力。二戰(zhàn)后，法國殖民主義者再度入侵越南，但在1954年被迫撤出。美國乘虛而入，發(fā)動越南戰(zhàn)爭。故漫畫中的地區(qū)應(yīng)為越南，B項符合題意，A、C、D三項與題意不符。16．[答案](1)朝鮮戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭初期，北方軍隊越過三八線南下。(2)材料一認(rèn)為可能是蘇聯(lián)人策劃了這次進(jìn)攻；材料二認(rèn)為是朝鮮要“解放”朝鮮半島南部；材料三沒有直接說明起因，但暗示這是一場內(nèi)戰(zhàn)；材料四認(rèn)為是朝鮮反抗韓國的侵略。原因：事件本身復(fù)雜——因此難以厘清，導(dǎo)致眾說紛紜；作者立場不同——因此視角不同，導(dǎo)致分析不同；受意識形態(tài)制約——因此先入為主，