江西高校中（UACE高校教育預(yù)測(cè)班課程：預(yù)測(cè)班二〇一2015年江西省中小學(xué)教師招聘考試預(yù)測(cè)卷參考答第一部 客觀一、單項(xiàng)選擇題（共50,1—20小題每題0.5分，20—60小題，每小題1分D。B。B。體育活動(dòng)是學(xué)校課外活動(dòng)中最普遍、最廣泛的活動(dòng)，也是青少年學(xué)生最喜愛的活動(dòng)之一，故本題應(yīng)選D。設(shè)一定條件，人為地教育對(duì)象，從而驗(yàn)證假設(shè)，探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究方法，本題應(yīng)選C。D。C。是我國教育法的源，具有最高的法律地位和法律效力，是最次的法律淵源，本題應(yīng)選A。C。C。個(gè)人品德好壞的客觀標(biāo)準(zhǔn)，故本題應(yīng)選DB。C。B。B。論》一書中提出了班級(jí)授課制這一設(shè)想，故本題應(yīng)選C。D。育活動(dòng)、祭掃活動(dòng)、等，故本題應(yīng)選A。C【解析】本題是對(duì)我國教育技術(shù)發(fā)展的考查。我國教育技術(shù)的產(chǎn)生以20世紀(jì)20年代電化教育的出現(xiàn)為標(biāo)C。A。和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)，本題正確答案應(yīng)選C。任務(wù)是教導(dǎo)人們?cè)鯓由睿诺湔Z言和文學(xué)的教育，倡導(dǎo)科學(xué)教育，故本題正確答案應(yīng)選D。B。 105C。D。C。C【解析】本題是對(duì)當(dāng)代學(xué)制發(fā)展趨勢(shì)的考查?？v觀當(dāng)代各國學(xué)制發(fā)展，主要呈現(xiàn)出以下趨勢(shì)：(1)重視學(xué)前教育，意早期力開發(fā)；2)提早學(xué)，長義務(wù)教年限；(3中教育結(jié)，發(fā)教育(4)高等教結(jié)構(gòu)多次化，型多樣；(5)受教育思，發(fā)展續(xù)教育故本題選C。門課程，它既是學(xué)科課程，又是學(xué)科活動(dòng)，本題應(yīng)選A。D。B【解析】本題是對(duì)我國教育目的表述的考查。1982年，五屆五次會(huì)議通過的《中民》B。C【解析】本題是對(duì)教育心理學(xué)發(fā)展歷程的考查。2020理測(cè)驗(yàn)的成果，大大地?cái)U(kuò)充了自己的內(nèi)容，本題應(yīng)選C。B。D。學(xué)生所表現(xiàn)出的情緒和情感力量，本題正確答案應(yīng)選C。雜的時(shí)期，本題應(yīng)選B。杰出的貢獻(xiàn)之一，故本題正確答案應(yīng)選A。C。值觀與另一個(gè)價(jià)值觀之所以有區(qū)別就在于價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向的不同，故本題正確答案應(yīng)選C。B。A。A。（1）（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的（3）品行不良、學(xué)生，影響惡劣的，故本題應(yīng)選C。C。C。B。D。有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活，小學(xué)3～6年級(jí)的品德與社會(huì)課著重講解個(gè)人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)（社區(qū)A。B。程的理論，它以結(jié)構(gòu)主義哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)，代表人物是心理學(xué)家布魯納，故本題應(yīng)選C。B。D。A。對(duì)班的選聘、職責(zé)、權(quán)力等做了規(guī)定，本題應(yīng)選D。李克東，1999，本題應(yīng)C。B。第二部 一、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共計(jì)10分二、分析判斷題（判斷正誤并說明理由，本題共3小題，每小題4分，共計(jì)12分13分)（三）教的文化能。第，教育文