例6、列7教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱改寫成整萬(wàn)的數(shù)課時(shí)1學(xué)段學(xué)科四年級(jí)上數(shù)學(xué)教材版本人教版作者王政偉學(xué)校友協(xié)二校一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握把整億的數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)。四舍五入省略“億”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解改寫與省略的相同與不同。教學(xué)難點(diǎn)：能夠把用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的改寫方法遷移到改寫用“億”作單位的數(shù)。三、學(xué)情分析學(xué)生在已有的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的改寫與省略的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的改寫與省略會(huì)比較容易。四、教學(xué)方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極投入到數(shù)學(xué)情境活動(dòng)中，通過觀察、比較，舊的知識(shí)的遷移，自主探究和掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。教學(xué)過程教學(xué)過程一、揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容板書：大數(shù)的改寫和省略把下面的數(shù)改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)10000＝90000＝60000＝80000＝二、新授：探討大數(shù)改寫的方法1.自學(xué)指導(dǎo)電腦出示人體血液的構(gòu)造，介紹紅細(xì)胞和白細(xì)胞的作用，說明一滴血液中含有紅細(xì)胞和白細(xì)胞的數(shù)量。數(shù)量過大，給書寫帶來了一定的麻煩，怎么樣才能準(zhǔn)確的寫出這些數(shù)字？（學(xué)生自主交流方法）2.交流：計(jì)數(shù)單位不同：個(gè)、億；數(shù)值相同：大小相等。為了讀、寫、算時(shí)更方便，我們常常會(huì)把這樣的大數(shù)改寫成以億為單位的數(shù)。3.根據(jù)上列信息，總結(jié)把整萬(wàn)的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)的方法：（去掉個(gè)級(jí)的4個(gè)0，換一個(gè)萬(wàn)字。）三、鞏固練習(xí)第12頁(yè)，做一做1、2題。四、大數(shù)省略的方法1、復(fù)習(xí)①、寫出下面橫線上的數(shù)2022年故宮博物院宣布，現(xiàn)有藏品一百八十萬(wàn)七千五百五十八件，其中珍貴文物一百六十八萬(wàn)四千四百九十件。全世界魚類有一萬(wàn)九千零五十六種②、將下面各數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。有“世界屋脊”之稱的青藏高原，總面積約2500000平方千米。2500000平方千米＝萬(wàn)平方千米。2022年上海世博會(huì)累計(jì)參觀人數(shù)約73080000人次。73080000人次＝萬(wàn)人次。2.自學(xué)指導(dǎo)你是怎樣理解下面這句話中的兩個(gè)數(shù)？①出示：太陽(yáng)與地球直徑比較圖，太陽(yáng)直徑1389000千米，地球直徑12756千米。②、交流：12756和1389000是準(zhǔn)確數(shù)，1萬(wàn)和139萬(wàn)近似數(shù)。③、自學(xué)指導(dǎo)小組合作先把下面的數(shù)省略億后面的尾數(shù)，改寫成用億作單位的數(shù)，再總結(jié)你們小組的方法。全年訂閱報(bào)紙1170000000份。

開發(fā)區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值198950000000元。西城區(qū)大型商場(chǎng)年?duì)I業(yè)額達(dá)到5980000000元。

收寄函840000000份。3．匯報(bào)，交流：1170000000≈12億（五入）

198950000000≈1990億（進(jìn)位）5980000000≈60億（進(jìn)位