第我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文篇一

人們都說“水火不相容〞，可蠟燭卻能在水中燃燒，你相信嗎？下面就讓我來給大家介紹一下這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水中燃蠟燭。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到的材料有：蠟燭、打火機(jī)、一盆水、一個(gè)杯子。材料準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)就可以開始了。第一步，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，接著把蠟燭放在水面，然后再用杯子把蠟燭罩住，并把蠟燭壓到水底下，這時(shí)蠟燭竟然還在燃燒，是為什么呢？

原來杯子里并非真空，因?yàn)榭諝馐怯袎毫Φ?，所以杯子里并不會進(jìn)水。而蠟燭借助著杯子里的空氣燃燒，所以不會熄滅。

從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白了：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既能體驗(yàn)到動手的樂趣，同時(shí)還能獲得知識，真是一舉兩得。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文篇二

空白聽說把雞蛋放在鹽水里，雞蛋會浮起來。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

空白今天天氣這么好，白云朵朵，不正適合來做實(shí)驗(yàn)嗎？我先準(zhǔn)備好一個(gè)盆、一個(gè)勺子、一大一小兩個(gè)雞蛋和一袋鹽，再在盆里盛滿清水。接著，我小心翼翼地把兩個(gè)雞蛋放水里，把鹽一勺一勺地撒進(jìn)去，然后輕輕地?cái)嚢?。我全神貫注地盯著兩個(gè)雞蛋，就連旁邊魚缸里的小金魚也扭過頭來好奇地注視著它們。雞蛋們在盆底一動不動地躺著，像兩個(gè)可愛的小娃娃。我想，雞蛋連動都不動，怎么會浮起來呢？我繼續(xù)往盆里一勺一勺地加鹽，攪拌。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：小雞蛋似乎睡醒了，晃晃悠悠地從盆底浮起來，那圓溜溜的腦袋露出了水面！再瞧一瞧大雞蛋，咦？它怎么還一動不動地在水里睡大覺呢？我想，一定是鹽加的還不夠。于是，我繼續(xù)加鹽，攪拌。過了好一會兒，大雞蛋才浮起來了一點(diǎn)。大雞蛋，你可真該減減肥了。終于，大雞蛋極不情愿地把他那胖胖的身子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪出了水面。

空白雞蛋竟然能夠在水里浮起來，這是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了查，原來，如果水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來，水本身的密度是小于雞蛋的，不過鹽可以讓水的密度加大，所以雞蛋就浮起來了。這可真神奇！

空白讓雞蛋浮起來，你要不要也試一試呢？

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文篇三

什么！雞蛋可以變成“夜明珠？〞太神奇了，我又不是什么魔術(shù)師，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我要準(zhǔn)備材料：一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋和一個(gè)透明的杯子。

首先，把白醋倒入杯中，再把雞蛋浸在醋中，如果白醋沒沒過雞蛋，就要再在杯中參加白醋。

第一天一早，我就來到雞蛋旁，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有好多泡泡，雞蛋殼早不見了，查了資料我才知道是醋里的醋酸和蛋殼發(fā)生了反響，所以雞蛋殼就沒了。

第二天下午，我去看雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼有些變咖色，我忍不住拿出了雞蛋，??！我吃了一驚！什么！這雞蛋的皮又光滑又有彈性，還變胖了呢！簡直像一個(gè)圓圓的球，很可愛呢！

第三天放學(xué)回家，我就想要去看雞蛋，雞蛋變得淡黃淡黃的，活像一顆“夜明珠〞。我把“夜明珠〞放在燈光下它閃的差點(diǎn)讓人睜不開眼，我想這蛋難道是被施了魔法嗎？

“夜明珠〞做好了，我快樂得說不出話來，這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，才能成功。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文篇四

“哇，太神奇了！〞“在水中還真的可以點(diǎn)燈??！〞一陣陣歡呼聲從教室里傳出，你猜我們在干什么呢？實(shí)話告訴你吧，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！

首先讓我們來為這個(gè)實(shí)驗(yàn)尋找工具，需要一個(gè)打火機(jī)、一長一短兩根蠟燭、一個(gè)玻璃杯和一些涼水。實(shí)驗(yàn)快要開始了，我們迫不及待地圍了過去。

“人們常說水火不相容，但今天火就是不信這個(gè)邪，在我們水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)中它就是要水火相容！〞老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。我想：荒唐透了，在水中又怎么能夠點(diǎn)燈呢？想著想著，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開始了！同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著老師的一舉一動，而老師那么鎮(zhèn)定自假設(shè)，就好似這個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)一定會成功似的。老師先點(diǎn)燃一根小蠟燭，然后把大蠟燭放在小蠟燭的外焰上，使之產(chǎn)生蠟油。接著，老師利用蠟油把長蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了，就在這時(shí)意外發(fā)生了，當(dāng)老師一顫一抖地把水倒進(jìn)杯子中時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不小心碰到了桌子，蠟燭被水澆滅了！看來，要做到水火相容還是很難哪！

第二次試驗(yàn)開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地觀察老師的一舉一動。這次，老師在倒水時(shí)小心翼翼，生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒，現(xiàn)在卻忽高忽低的火苗，心想：這一次，實(shí)驗(yàn)會成功嗎？過了一會，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護(hù)圈，而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃燒，實(shí)驗(yàn)成功了！同學(xué)們拍手歡呼！

想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘嗎？告訴你吧，水中點(diǎn)燈并不是真的水火相容，而是因?yàn)樗菦龅?，水冷卻了蠟燭的外部，火焰無法融化蠟燭的外部，因