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文檔簡介
黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵
黃鶴樓
黃鶴樓故址在現(xiàn)在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上,自古是游覽勝地?,F(xiàn)已重建。傳說有神仙在此乘黃鶴而去,故稱黃鶴樓。黃鶴樓黃鶴樓黃鶴樓黃鶴樓黃鶴樓
黃鶴樓(唐)崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。黃鶴樓絕唱七律之首hào黃鶴樓黃鶴樓絕唱hào江南三大名樓岳陽樓滕王閣黃鶴樓江南三大名樓岳陽樓滕王閣黃鶴樓
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐代李白
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡,
唯見長江天際流。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐代李白
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡,
唯見長江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐)李白
故人︱西辭︱黃鶴樓,煙花︱三月︱下?lián)P州。孤帆︱遠影︱碧空盡,唯見︱長江︱天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵mèng
hào
孟浩
língcíwéi
陵辭唯記憶測驗mènghào
孟浩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件
李白,號太白(公元701-----762年)是唐代偉大的詩人。
他小時候?qū)W習(xí)了很多書,十五歲,做的文章已經(jīng)很出色。他喜歡游覽山水名勝。從二十歲起,他差不多游遍了四川境內(nèi)的名山大川。在青年時期,李白就有了豐富的學(xué)問和很高的文學(xué)修養(yǎng)。他富于正義感,熱愛自由,性格豪放。他給我們留下了一千多首詩,人們稱他“詩仙”。
李白,號太白(公元701-----762年)是唐
孟浩然是唐代著名的詩人,他和李白是好朋友。
廣陵是現(xiàn)在的江蘇省揚州市?!爸笔恰叭ァ钡囊馑肌9?26年,李白在黃鶴樓送孟浩然去揚州,寫了這首詩。
孟浩然是唐代著名的詩人,他和李白是好朋友。注釋:“故人”就是“老朋友”,指孟浩然?!稗o”就是“辭別”,黃鶴樓在揚州的西方,所以說“西辭”?!盁熁ā保帤v三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開,田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣,古人稱為“煙花”。“下”是順流直下,可見船走得很快?!氨炭铡本褪钦克{的天空?!疤祀H”是天邊。注釋:“故人”就是“老朋友”,指孟浩然。故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。故人:老朋友。煙花:形容花開得繁茂,像浮動的煙霧。
說明兩位詩人的情誼深厚。(西)(東)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。故人:老朋友。西東長江西東長煙花三月煙花三月
我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月,由黃鶴樓出發(fā),乘船東行到揚州去。我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月,由黃鶴樓
這首送別詩發(fā)生在________,_____在_______送______到遙遠的_____。煙花三月李白黃鶴樓孟浩然廣陵這首送別詩發(fā)生在________,_____孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。“孤帆”并不是說浩瀚的長江上只有一只帆船,而是說詩人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。孤帆:孤單單一只船。盡:看不見了。唯:只。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流?!肮路辈⒉皇钦f浩瀚
我佇立江邊,目送友人的小舟愈行愈遠,漸漸消失在水天相接的地方,只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。我佇立江邊,目送友人的小舟愈行愈遠,漸漸消“孤帆”并不是說浩瀚的長江上只有一只帆船,而是說詩人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上?!氨M”字和“唯”字將孤帆遠去、江流天際的景象以及詩人目駐神馳的情形巧妙的展現(xiàn)出來?!肮路辈⒉皇钦f浩瀚的長江上只有一只帆船,而帆影已經(jīng)消失了············詩人還在翹首相望似乎要把自己對朋友的深深思念之情托付江水,陪伴行舟,將友人送到目的地。此時此刻,李白在想什么呢????帆影已經(jīng)消失了············詩人還在翹首相望似乎要
有感情地朗誦古詩
黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。有感情地朗誦古詩
在春光爛漫的時候,老朋友孟浩然要離開自己,到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了,李白站在黃鶴樓前,眼看那掛帆的孤舟,帶著老朋友越走越遠,終于消失在藍天的盡頭;只見浩蕩的江水,滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆,隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事,后兩行寫景,并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了,卻能體會到李白當(dāng)時的依依惜別的心情。本詩評析在春光爛漫的時候,老朋友孟浩然要離開自己,到填空練習(xí)“之”的意思是()。“廣陵”是現(xiàn)在的()?!盁熁ā敝福ǎ!肮嗜恕笔抢吓笥?,這里指()。因為(),所以說“西辭”?!氨M”是()?!拔ā笔牵ǎ??!疤祀H”是()。這首詩表達了李白對老朋友()之情。去艷麗的春景揚州孟浩然黃鶴樓在揚州的西邊消失只天邊依依惜別填空練習(xí)“之”的意思是()。去艷麗的春景揚州孟浩人間最美是真情,同學(xué)們,我們也曾有過與親人、朋友分別的難舍時刻,你有什么感受呢?能否以抒情的話甚至是詩的語言寫寫?人間最美是真情,同學(xué)們,我們也曾有過與親人、朋友分別的難舍時看圖背誦古詩背誦古詩看圖背誦古詩背誦古詩贈汪倫
李白李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
贈汪倫李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵
黃鶴樓
黃鶴樓故址在現(xiàn)在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上,自古是游覽勝地?,F(xiàn)已重建。傳說有神仙在此乘黃鶴而去,故稱黃鶴樓。黃鶴樓黃鶴樓黃鶴樓黃鶴樓黃鶴樓
黃鶴樓(唐)崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。黃鶴樓絕唱七律之首hào黃鶴樓黃鶴樓絕唱hào江南三大名樓岳陽樓滕王閣黃鶴樓江南三大名樓岳陽樓滕王閣黃鶴樓
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐代李白
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡,
唯見長江天際流。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐代李白
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡,
唯見長江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐)李白
故人︱西辭︱黃鶴樓,煙花︱三月︱下?lián)P州。孤帆︱遠影︱碧空盡,唯見︱長江︱天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵mèng
hào
孟浩
língcíwéi
陵辭唯記憶測驗mènghào
孟浩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件
李白,號太白(公元701-----762年)是唐代偉大的詩人。
他小時候?qū)W習(xí)了很多書,十五歲,做的文章已經(jīng)很出色。他喜歡游覽山水名勝。從二十歲起,他差不多游遍了四川境內(nèi)的名山大川。在青年時期,李白就有了豐富的學(xué)問和很高的文學(xué)修養(yǎng)。他富于正義感,熱愛自由,性格豪放。他給我們留下了一千多首詩,人們稱他“詩仙”。
李白,號太白(公元701-----762年)是唐
孟浩然是唐代著名的詩人,他和李白是好朋友。
廣陵是現(xiàn)在的江蘇省揚州市?!爸笔恰叭ァ钡囊馑肌9?26年,李白在黃鶴樓送孟浩然去揚州,寫了這首詩。
孟浩然是唐代著名的詩人,他和李白是好朋友。注釋:“故人”就是“老朋友”,指孟浩然。“辭”就是“辭別”,黃鶴樓在揚州的西方,所以說“西辭”?!盁熁ā?,陰歷三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開,田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣,古人稱為“煙花”?!跋隆笔琼樍髦毕?,可見船走得很快?!氨炭铡本褪钦克{的天空。“天際”是天邊。注釋:“故人”就是“老朋友”,指孟浩然。故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。故人:老朋友。煙花:形容花開得繁茂,像浮動的煙霧。
說明兩位詩人的情誼深厚。(西)(東)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。故人:老朋友。西東長江西東長煙花三月煙花三月
我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月,由黃鶴樓出發(fā),乘船東行到揚州去。我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月,由黃鶴樓
這首送別詩發(fā)生在________,_____在_______送______到遙遠的_____。煙花三月李白黃鶴樓孟浩然廣陵這首送別詩發(fā)生在________,_____孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流?!肮路辈⒉皇钦f浩瀚的長江上只有一只帆船,而是說詩人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。孤帆:孤單單一只船。盡:看不見了。唯:只。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流?!肮路辈⒉皇钦f浩瀚
我佇立江邊,目送友人的小舟愈行愈遠,漸漸消失在水天相接的地方,只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。我佇立江邊,目送友人的小舟愈行愈遠,漸漸消“孤帆”并不是說浩瀚的長江上只有一只帆船,而是說詩人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上?!氨M”字和“唯”字將孤帆遠去、江流天際的景象以及詩人目駐神馳的情形巧妙的展現(xiàn)出來?!肮路辈⒉皇钦f浩瀚的長江上只有一只帆船,而帆影已經(jīng)消失了············詩人還在翹首相望似乎要把自己對朋友的深深思念之情托付江水,陪伴行舟,將友人送到目的地。此時此刻,李白在想什么呢????帆影已經(jīng)消失了············詩人還在翹首相望似乎要
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。有感情地朗誦古詩
在春光爛漫的時候,老朋友孟浩然要離開自己,到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了,李白站在黃鶴樓前,眼看那掛帆的孤舟,帶著老朋友越走越遠,終于消失在藍天的盡頭;只見浩蕩的江水,滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆,隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事,后兩行寫景,并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了
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