河南省理工中等專業(yè)學校數(shù)列的概念河南省理工中等專業(yè)學校數(shù)列的概念尋找朋友找規(guī)律情景樂園大串燒一見鐘情我做主生活應用大體驗千變萬化我統(tǒng)一故事驅動找公式訓練場上炫一炫見證奇跡爭冠軍美好時光共度過數(shù)列概念再牽手教學環(huán)節(jié)尋找朋友找規(guī)律情景樂園大串燒一見鐘情我做主生活應用大體驗千變活動規(guī)則:每小組派一名代表投擲一次骰子，然后找同學把投擲的結果寫到黑板上。情景樂園大串燒做游戲-擲骰子活動規(guī)則:每小組派一名代表投擲一次骰子，然后找同學把投擲的結現(xiàn)場采訪同學們上個月的話費分別為（單位：元）情景樂園大串燒做采訪—詢話費現(xiàn)場采訪同學們上個月的話費分別為（單位：元）情景樂園大串燒做我們班同學的身高分別為：情景樂園大串燒做調查—探身高我們班同學的身高分別為：情景樂園大串燒做調查—探身高數(shù)列—按照一定排成的一列均是一列數(shù)

都有一定順序觀察上面幾個例子它們有什么共同特點？請你觀察

尋找規(guī)律找朋友順序數(shù)數(shù)列的定義數(shù)列—按照一定排成的一列均是一列數(shù)觀問題3：2,4,6,8

和8,6,4,2是同一個數(shù)列嗎?不是，因為數(shù)的排列順序不同.

問題2：我校某班4個小組的人數(shù)分別為：6,6,6,6是數(shù)列嗎？是，數(shù)列中的數(shù)可以重復出現(xiàn).問題1:王,后,車,象,馬,兵是一個數(shù)列嗎?不是，它不是由數(shù)構成.一見鐘情我做主問題3：2,4,6,8和8,6,4,2是同一個數(shù)列嗎?生活應用大體驗小組pk1.本活動以小組為單位。2.時間為兩分鐘。3.每組找出兩個生活中的數(shù)列，每組之間不能重復。4.小組之間互評。生活應用大體驗小組pk1.本活動以小組為單位。2.時間為兩分數(shù)列的項第一項記為第二項記為

第三項記為=2=4=82，4，8,16,…

…又稱為首項又稱為通項千變萬化我統(tǒng)一數(shù)列中的每一個數(shù)數(shù)列的表示數(shù)列的項第一項記為第二項記為第三項記為=2=4=82，4其中下標1,2,3，…，n…表示項的位置序號，數(shù)列還可記作數(shù)列的一般形式可以寫成：

1，2，3，···,n,···可簡記為：可簡記為：………,,,321aaa…千變萬化我統(tǒng)一數(shù)列的表示其中下標1,2,3，…，n…表示項的位置序號，數(shù)列還可記作第1格第2格第3格第4格第64格你想要什么賞賜?那就賞我足夠的糧食吧?故事驅動找公式第1格第2格第3格第4格第64格你想要什么賞賜?那就賞我足夠通項公式:如果能用

的解析式表示,那么，這個解析式就稱為數(shù)列的通項公式1.數(shù)列的第n項與序號之間有什么關系嗎?序號:1234…64項:2.你知道第25格子中應放多少粒麥子嗎?3.你知道第n個格子中應放多少粒麥子嗎?…2223=224263=2nn

2120故事驅動找公式通項公式n

-1?通項公式:如果能用的解析式表示,那么，這個解根據(jù)數(shù)列的通項公式，說出第(1)(2)題的前5項與第(3)(4)題的第3項和第6項。

=4-2n-1,2,-3,4,-515,48

=n(n+2)(3)(4)訓練場上炫一炫卡片大抽獎-2,-8

根據(jù)數(shù)列的通項公式，說出第(1)(2)題的前數(shù)形表演猜一猜數(shù)形表演猜一猜1.根據(jù)通項公式，快速算出要求的項并用形體表演出來。2.其他同學猜，看哪個小組表演的既正確又形象。3.評出獲勝的小組給予獎勵?；顒右螅簲?shù)形表演猜一猜1.根據(jù)通項公式，快速算出要求的項并用形體表演出來?；顒右?/p>

an求：====864128數(shù)形表演猜一猜an求：====864128數(shù)形表演猜一猜數(shù)列的定義。數(shù)列的表示。數(shù)列的通項公式及由通項公式求數(shù)列的任意項。

美好時光共度過數(shù)列的定義。美好時光共度過書面作業(yè):課本207頁第1題和第4題。數(shù)列概念再牽手書面作業(yè):數(shù)列概念再牽手一位數(shù)學家說過：如果你能將一張紙對折38次，那么今晚我能順著它攀上月球。（月球與地球的平均距離：384000公里），你信嗎？每位同學準備一張A4紙，動手實踐，分析紙的厚度，得出一個數(shù)列。如果你能對折38次猜他的高度將是多少？課后作業(yè)：真理探秘——折紙一位數(shù)學家說過：如果你能將一張紙對折38次，那么今晚我能順著再見!再見!人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進。人有了知識，就會具備各種分析能力，數(shù)列公開課(定版)課件河南省理工中等專業(yè)學校數(shù)列的概念河南省理工中等專業(yè)學校數(shù)列的概念尋找朋友找規(guī)律情景樂園大串燒一見鐘情我做主生活應用大體驗千變萬化我統(tǒng)一故事驅動找公式訓練場上炫一炫見證奇跡爭冠軍美好時光共度過數(shù)列概念再牽手教學環(huán)節(jié)尋找朋友找規(guī)律情景樂園大串燒一見鐘情我做主生活應用大體驗千變活動規(guī)則:每小組派一名代表投擲一次骰子，然后找同學把投擲的結果寫到黑板上。情景樂園大串燒做游戲-擲骰子活動規(guī)則:每小組派一名代表投擲一次骰子，然后找同學把投擲的結現(xiàn)場采訪同學們上個月的話費分別為（單位：元）情景樂園大串燒做采訪—詢話費現(xiàn)場采訪同學們上個月的話費分別為（單位：元）情景樂園大串燒做我們班同學的身高分別為：情景樂園大串燒做調查—探身高我們班同學的身高分別為：情景樂園大串燒做調查—探身高數(shù)列—按照一定排成的一列均是一列數(shù)

都有一定順序觀察上面幾個例子它們有什么共同特點？請你觀察

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第三項記為=2=4=82，4，8,16,…

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=4-2n-1,2,-3,4,-515,48

=n(n+2)(3)(4)訓練場上炫一炫卡片大抽獎-2,-8

根據(jù)數(shù)列的通項公式，說出第(1)(2)題的前數(shù)形表演猜一猜數(shù)形表演猜一猜1.根據(jù)通項公式，快速算出要求的項并用形體表演出來。2.其他同學猜，看哪個小組表演的既正確又形象。3.評出獲勝的小組給予獎勵?；顒右螅簲?shù)形表演猜一猜1.根據(jù)通項公式，快速算出要求的項并用形體表演出來?；顒右?/p>

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