教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的_____。A:即時的、完全的模仿D:即時的、不完全模仿參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：模仿是兒童學習語言的方式之一，在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是在幼兒初期經(jīng)常發(fā)生的即時的、完全的模仿。<br./>2、填空題一名教師教授新課之前讓學生復習了以前的內容“躍”這個字，右邊的“夭”正好是今天學的字“笑”的下面的部分，于是當學生再學“笑”這個字的時候就容易多了，這名教師運用____原則來進行教學的。參考答案:鞏固性本題解釋:參考解析：【答案】鞏固性3、單選題把教師納入”天、地、啟、親”序列的是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。4、單選題下面的四個成語或俗語中有一個是典型的遷移現(xiàn)象，這個成語是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：舉一反三的意思是從一件事情類推而知道其他許多事情，是典型的遷移現(xiàn)象。5、判斷題幼兒懂得點數(shù)并能說出總數(shù)，說明已經(jīng)掌握數(shù)的實際意義了。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：4歲左右的幼兒能“手口一致”的數(shù)下來并能說出正確的總數(shù)，同時能很快把“點數(shù)”與“說出總數(shù)”相對應起來，這說明幼兒已經(jīng)掌握數(shù)的實際意義了。【命題立意】考查幼兒掌握數(shù)的發(fā)展階段。【錯因分析】對幼兒掌握數(shù)的發(fā)展階段不了解。6、簡答題兒童身心發(fā)展的階段性對教育有何意義？參考答案:兒童身心發(fā)展的階段性對教育的意義有：(1)教育要適應受教育者的接受能力(2)教育要依受教育者的心理發(fā)展過程循序漸進(3)要抓住受教育者心理發(fā)展的“關鍵期”，適時施教(4)教育要給學生的心理發(fā)展以積極的支持7、單選題我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學不脫離實際補充必要的鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學原則是_____。D:理論聯(lián)系實際原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D。8、判斷題下位學習可以分為兩種形式：一種是相關類屬，即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的；另一種是派生類屬，即新內容納入可以擴展、修飾或限定學生已有的概念、命題，并使其精確化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：下位學習可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關類屬，即新內容納入可以擴展、修飾或限定學生已有的概念、命題，并使其精確化。9、單選題_____是學校德育的根本方針，是德育的總方向。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：德育總目標是學校德育的根本方針，是德育的總方向。10、簡答題教育法律關系參考答案:教育法律關系是教育法律規(guī)范在調整人們有關教育活動的行為過程中形成的權利和義務關系，是一種特殊的社會關系。11、判斷題思路可貴，又可畏，表明定勢對解決問題既有積極作用，也有消極影響。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：定勢在生活中存在于方方面面，比如說我們慣用的世界觀、解決問題的方式等，但是定勢分兩種形式適合定勢和思維定勢，適合定式指的是用已有的思維對一些事情快速的做出正確的反應，而錯覺定式會讓人做出錯誤的判斷，所以定勢積極的作用也有消極的作用。12、簡答題簡述影響個體身心發(fā)展的主要因素。參考答案:參考解析：影響人身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質、環(huán)境、教育和個體的主觀能動性。(1)遺傳素質。遺傳素質是人發(fā)展的自然前提條件，對人的發(fā)展并不起決定作用，而是提供發(fā)展的可能性。遺傳必須在一定的環(huán)境和教育的影響下才能轉化為現(xiàn)實。我們要正確認識人們遺傳素質的差異，并認識到遺傳素質的穩(wěn)定性是相對的，也是可變的；(2)環(huán)境。環(huán)境是直接或間接影響人的個體的形式和發(fā)展的全部外在因素；(3)教育。教育作為主導型條件制約著人的心理發(fā)展過程和方向，科學的教育能促進心理發(fā)展，是人的身心發(fā)展的主要條件，但同時教育必須以學生的心理發(fā)展水平、特點為依據(jù)；(4)主觀能動性。個體主觀能動性的第一層次是人作為生命體進行的生理活動，第二層次是個體的心理活動。其中，最基本的是認識活動，最高層次是社會實踐活動。它具有鮮明的目的性、指向性和程序性，體現(xiàn)了人的主動選擇。教育需要非常重視對學生主觀能動性的發(fā)揮；(5)個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。13、單選題某學生認為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是_____。A:內部、不穩(wěn)定、可控制的B:外部、穩(wěn)定、不可控制的C:外部、不穩(wěn)定、不可控制的D:內部、穩(wěn)定、可控制的參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：由美國心理學家韋納的成就動機的歸因模式可知。14、單選題作為人與人區(qū)別的主要方面，并且是人格核心的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。15、簡答題談談教育與政治經(jīng)濟制度的關系。參考答案:(1)政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用(政治經(jīng)濟制度決定教育的性質、目的、領導權、受教育的權利)。(2)教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護和鞏固一定社會政治經(jīng)濟制度，教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經(jīng)濟制度服務，教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用)。16、單選題_____標志著課前的準備，也是上課時的備忘錄。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：由課時計劃的作用而知。17、判斷題一個6歲的孩子偶然地碰到了電線，被電傷，但他也因此獲得電的有關知識。這種過程是一種“教育”。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會生活經(jīng)驗的一種途徑。小孩通過偶然觸電而獲得有關電的知識非有目的的行為，因此不是一種教育活動。18、判斷題不同派別的認知學習觀的共同點是強調學習的內部機制或內部過程。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。19、單選題我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論，是_____的表現(xiàn)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：傳統(tǒng)觀點認為，課程是知識。英國斯賓塞“什么知識最有價值”的思想，已經(jīng)表達了將課程看作知識的傾向?？梢哉f，世界范圍內的近代課程體系主要是在這種觀點影響下建立的。這種課程觀目前仍然是最具代表性和廣泛性的。我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論，就是這種觀點的表現(xiàn)。20、簡答題建立完整的課程體系是實施德育的最有效途徑。參考答案:本題解釋:【答案】N。解析：對中學進行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑是思想品德課與其他學科教學。21、單選題把課程用于教育科學的專門術語，始于教育家_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：把課程用于教育科學的專門術語，始于英國教育家斯賓塞。22、判斷題深入實際了解學生，是教師寫好學生操行評語的基本前提。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：23、簡答題小學教育是我國教育制度的組成部分，它是在學前教育的基礎之上，對____歲的兒童實施的學校教育。參考答案:6~12歲本題解釋:參考解析：【答案】6~12歲24、單選題一般認為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認同和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：一般認為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認同和內化。內化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體．構成一個完整的價值體系。所以本題選B。25、簡答題簡述影響個體性格形成和發(fā)展的因素。參考答案:參考解析：個體性格形成的影響因素主要有以下幾個方面：(1)生物遺傳因素。遺傳是性格不可缺少的影響因素，但遺傳因素對性格的作用程度隨人格特質的不同而異，性格的發(fā)展是遺傳與環(huán)境兩種因素交互作用的結果。(2)社會文化。社會文化對性格具有塑造功能，這表現(xiàn)在不同文化的民族有其固有的民族性格。(3)家庭環(huán)境。不同的家庭教養(yǎng)方式對孩子的人格特征具有不同的影響。(4)早期童年經(jīng)驗。幸福的童年有利于兒童發(fā)展健康的人格。不幸的童年也會使兒童形成不良的人格。(5)學校教育。教師對學生人格的發(fā)展具有指導定向的作用，不同的教師領導風格對學生人格發(fā)展的影響不同。26、單選題與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學生為中心并有_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心并具有預見性。27、單選題下列選項屬于條件反射的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：條件反射是后天獲得的經(jīng)學習才會的反射，是后天學習、積累“經(jīng)驗”的反射活動。28、單選題依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：_____、練習律和效果律。D:成功~成功律參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：桑代克是20世紀美國著名的行為主義心理學家之一，其行為主義學習理論主要表現(xiàn)在準備律、效果律、練習律三個方面。29、單選題一位初中語文教師教學生用列課文結構提綱、畫網(wǎng)絡圖的方法促進學習，這里所教的學習策略是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。30、判斷題“知之深，愛之切”說明情感過程依附于認知過程。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：這句話在心理學理論中說明認知過程與情感過程是密切聯(lián)系的。認知過程是產(chǎn)生情感的前提和基礎，情感過程又對認知過程具有反作用。31、填空題從完整的問題解決過程來看，____是其首要環(huán)節(jié)。參考答案:發(fā)現(xiàn)問題本題解釋:【答案】發(fā)現(xiàn)問題32、單選題由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作_____。A:遠景的間接性動機參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]社會性動機又稱心理性動機，它源于社會性需要。33、單選題某教師對喜歡打小報告的學生采取故意不理會的方式，這是一種(D.)。參考答案:本題解釋:參考答案：D。34、單選題承辦國家教育考試的機構是_____。A:國家批準的教育考試機構B:省、自治區(qū)、直轄市批準的教育考試機構C:地方政府批準的教育考試機構參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查對國家教育考試制度的理解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第二十條規(guī)定，國家實行國家教育考試制度。國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類，并由國家批準的教育考試機構承辦。35、判斷題場依存性強的學生的學習學業(yè)成績一定會比場獨立性強的學生差。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：認知方式一般來講并無優(yōu)劣之分，題干描述過于絕對。36、單選題問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：參考答案:A37、單選題以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：經(jīng)典性條件反射是指通過訓練使得中性刺激的鈴聲與無條件刺激聯(lián)結而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射。望梅止渴、畫餅充饑和談虎色變屬于條件反射。38、多選題理解學習策略的定義時應該注意以下哪幾點？_____A:學習策略主要表現(xiàn)為一種活動方式B:學習策略是符合規(guī)律的活動方式C:學習策略是一種技能D:學習策略是通過學習、練習而形成的參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：學習策略主要表現(xiàn)為一種符合規(guī)律的活動方式，是通過學習、練習而形成的。39、單選題下列不屬于幼兒園教師職責的是_____。A:妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具B:參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動C:制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務D:與家長保持聯(lián)系，共同配合完成教育任務參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第三十七條規(guī)定，幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格，并符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定。幼兒園教師實行聘任制。幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：(1)觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務；(2)嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；(3)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務；(4)參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動；(5)定期向園長匯報，接受其檢查和指導。而選項A屬于本規(guī)程第三十八條規(guī)定的幼兒園保育員的職責。所以本題的正確答案為A。40、單選題問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的_____。本題解釋:參考答案：A。41、簡答題簡述幼兒掌握語法的發(fā)展趨勢。參考答案:參考解析：【答案要點】(1)從不完整句到完整句。最初，幼兒的句子結構是不完整的，多是單詞句和電報式句子。2歲以后，逐漸出現(xiàn)比較完整的句子。到6歲左右，幼兒98％以上使用完整句。(2)從簡單句到復合句。2歲左右的孩子所說出的句子中，簡單句占絕大多數(shù)。到幼兒中期，簡單句仍占多數(shù)，但是隨著年齡的增加，簡單句所占比例在逐漸減少，復合句逐漸發(fā)展。4歲以后，出現(xiàn)了各種從屬復合句，能運用適當?shù)倪B接詞構成復合句以反映各種關系。(3)從陳述句到多種形式的句子。在整個幼兒期，簡單的陳述句仍然是最基本的句型，占的比例較大。其他形式的句子，例如疑問句、祈使句、感嘆句等也發(fā)展起來了。其中，疑問句產(chǎn)生得較早。42、簡答題簡述如何進行后進生教育。參考答案:參考解析：第一，關心愛護后進生，尊重他們的人格；第二。培養(yǎng)和激發(fā)學習動機；第三。樹立榜樣，增強是非觀念；第四，根據(jù)個別差異，采取不同的教育措施，因材施教。43、判斷題元認知策略是指對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：題干所述的是元認知策的概念。44、單選題領會超越了單純的記憶，代表最低水平的_____。參考答案:D本題解釋