參考答案:馮特教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、判斷題學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率。有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的學(xué)習(xí)計(jì)劃。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案。2、單選題兒童開始能以自身為中心辨別左右是在_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童5歲開始能以自身為中心辨別左右。3、單選題提出解決問題的“頓悟說”的心理學(xué)家是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：苛勒歷時(shí)7年，以黑猩猩為對(duì)象進(jìn)行了18個(gè)實(shí)驗(yàn)，依據(jù)其結(jié)果，撰寫了《猩猩的智慧》一書。他發(fā)揚(yáng)了格式塔理論，提出了“頓悟說”。4、單選題政治、經(jīng)濟(jì)制度決定著_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。5、填空題1879年，在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是____。本題解釋:參考解析：【答案】馮特6、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)幼兒情緒參考答案:要培養(yǎng)幼兒情緒需采取以下幾種措施：(1)營(yíng)造良好的情緒環(huán)境。嬰幼兒情緒發(fā)展主要依靠周圍情緒氣氛的熏陶。因此，教師要努力保持和諧的情緒氣氛，并且與幼兒之間建立良好的師生情。(2)成人的情緒自控。對(duì)孩子的愛，是孩子情緒發(fā)展的必要營(yíng)養(yǎng)，成人要給孩子以愉快的、穩(wěn)定的情緒示范和感染。家長(zhǎng)要避免喜怒無(wú)常，不過分溺愛和吝惜愛；教師也應(yīng)把憂傷留在教室外，情緒飽滿地進(jìn)課堂，理智對(duì)待每個(gè)幼兒的情緒和態(tài)度。(3)采取積極的教育態(tài)度。教師要樹立正確的教育態(tài)度，教育過程中以肯定為主，多鼓勵(lì)進(jìn)步；要學(xué)會(huì)傾聽，耐心傾聽孩子說話；教學(xué)方式上要學(xué)會(huì)正確運(yùn)用暗示和強(qiáng)化等教育技巧。(4)幫助孩子控制情緒。教師在處理學(xué)生情緒問題的時(shí)候，需要靈活或綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)移法、冷卻法、消退法等干預(yù)技能，同時(shí)逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。7、單選題班主任為了深入了解學(xué)生情況或弄清有關(guān)學(xué)生教育的某個(gè)問題，需運(yùn)用_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：8、單選題小學(xué)低年級(jí)學(xué)生記憶的主要形式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：9、簡(jiǎn)答題在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力？參考答案:(1)完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)；(2)采用討論法進(jìn)行教學(xué)；(3)聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行教學(xué)；參考答案:B(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)；(5)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。10、單選題孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學(xué)要求，體現(xiàn)了教學(xué)的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”意思是說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則，是“啟發(fā)”一詞的來源。11、單選題通過對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法，如補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想，這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]深度加工，是指通過對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法，如對(duì)材料補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子、作出推論。12、單選題使人成為自由、幸福的人，是教育的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育通過使受教育者人格的提升和完善，使他們體驗(yàn)到精神上的幸福。這是教育個(gè)體享用功能。13、單選題在幼兒游戲時(shí)，教師的指導(dǎo)必須以_____為前提。A:發(fā)揮幼兒的自主性B:保證幼兒游戲的特點(diǎn)C:保證游戲的目的性D:實(shí)現(xiàn)游戲的多樣化參考答案:A本題解釋:參考答案：B。參考解析：。【命題立意】考查教師對(duì)幼兒游戲指導(dǎo)的要求?！惧e(cuò)因分析】對(duì)教師對(duì)幼兒游戲指導(dǎo)的要求理解不準(zhǔn)確。14、簡(jiǎn)答題試論述教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告。參考答案:參考解析：(1)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析。測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析主要包括對(duì)測(cè)驗(yàn)本身的分析和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的分析兩個(gè)方面。①對(duì)測(cè)驗(yàn)本身的分析。對(duì)每個(gè)測(cè)驗(yàn)題而言，主要應(yīng)分析的是其難度和區(qū)分度。對(duì)于多選題還要分析備選答案的合適度。對(duì)整個(gè)測(cè)驗(yàn)而言，應(yīng)分析其信度和效度，并確定其分?jǐn)?shù)的分布。②對(duì)教學(xué)活動(dòng)的分析對(duì)教學(xué)活動(dòng)的分析首先要對(duì)測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)誤進(jìn)行登記和分析；然后對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)分析，以說明教學(xué)中存在的問題；最后，針對(duì)教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。(2)評(píng)分。評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)可分為絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)兩種。絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)是以學(xué)生所學(xué)的課程內(nèi)容為依據(jù)。它強(qiáng)調(diào)，由于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和背景情況的差異，所以他們的學(xué)習(xí)結(jié)果也是不可比較的。它對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)方式是標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)。相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)是以其他學(xué)生的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，對(duì)應(yīng)于常模參照評(píng)價(jià)。相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)不僅與學(xué)生自己的成績(jī)有關(guān)，還與其他同學(xué)的成績(jī)有關(guān)。合理的評(píng)分過程應(yīng)包括如下步驟。①收集有關(guān)學(xué)生的信息，信息可以來源于不同類型、性質(zhì)的測(cè)驗(yàn)甚至觀察的評(píng)價(jià)方式。②系統(tǒng)地記錄下評(píng)價(jià)的結(jié)果。并隨時(shí)保持最新的結(jié)果。③盡量將收集的資料量化，用數(shù)據(jù)來表示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。④為了把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在最終的學(xué)習(xí)成就，教師需要加大最后測(cè)驗(yàn)得分的權(quán)重。⑤評(píng)價(jià)應(yīng)該以成就為依據(jù)，而其他特征的評(píng)價(jià)，不要和成就的評(píng)價(jià)混雜起來。評(píng)分注意事項(xiàng)具體如下。①評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要客觀公正。在評(píng)分過程中，常常出現(xiàn)評(píng)分主觀性問題，應(yīng)確定好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。力求取得較好的信度，對(duì)教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮積極作用。②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)定答案要點(diǎn)及可接受的變式。③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)題目的難易及要點(diǎn)的主次配給分?jǐn)?shù)。④評(píng)分時(shí)要注意分析評(píng)分和綜合評(píng)分相結(jié)合。分析評(píng)分是要按要點(diǎn)給分，綜合評(píng)分即從整體上考察，分別為不同等級(jí)確定出樣本。⑤評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注意內(nèi)容，不宜注重形式。(3)合格與不合格有些課程采用合格與不合格來評(píng)價(jià)學(xué)生的成就。(4)其他報(bào)告方式教師寫學(xué)生的個(gè)人鑒定或定期的綜合評(píng)價(jià)，提供給家長(zhǎng)和學(xué)生。觀察報(bào)告也是一種報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的形式。此外，通過與家長(zhǎng)面談，也可以交流關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和態(tài)度等方面的資料。15、填空題兒童的____恰恰是其具有適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘谋憩F(xiàn)，這是人類發(fā)展的重要條件。參考答案:柔弱無(wú)能本題解釋:參考解析：柔弱無(wú)能16、單選題心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的_____。A積極的社會(huì)功能B的責(zé)任能力C:應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感本題解釋:【答案】A。解析：A選項(xiàng)符合高層次(積極的)心理健康的定義。17、填空題德國(guó)教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學(xué)____之父。參考答案:教育學(xué)本題解釋:參考解析：教育學(xué)18、判斷題“天生我才必有用”要求教育應(yīng)面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：“天生我才必有用”要求教育應(yīng)當(dāng)因材施教。48創(chuàng)造力并不是少數(shù)人才有的，是每個(gè)人都有的潛能。(Y)[content]參考答案：對(duì)。19、判斷題各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年進(jìn)入各級(jí)師范學(xué)校學(xué)習(xí)。非師范學(xué)校不承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。教師法第四章第十八條規(guī)定：第十八條各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年進(jìn)入各級(jí)師范學(xué)校學(xué)習(xí)。各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。各級(jí)師范學(xué)校學(xué)生享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。20、單選題一朝被蛇咬，十年怕井繩，這種現(xiàn)象指_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：刺激泛化指人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。21、單選題“種瓜得瓜，種豆得豆”強(qiáng)調(diào)的是_____因素對(duì)人的發(fā)展的影響。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“種瓜得瓜，種豆得豆”是由遺傳因素決定的，強(qiáng)調(diào)的是遺傳對(duì)人的發(fā)展的影響。22、單選題幼兒園教育要與_____的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接。A:1~3歲兒童B:2~3歲兒童C:0~2歲兒童D:0~3歲兒童參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園教育應(yīng)與上下兩個(gè)年齡段相銜接?！久}立意】考查幼兒園教育的注意事項(xiàng)。【錯(cuò)因分析】不了解幼兒園應(yīng)與上下兩個(gè)年齡段相銜接。23、單選題教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義主要有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和評(píng)價(jià)作用。24、單選題5個(gè)學(xué)派的學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)？_____B:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C:信息加工學(xué)習(xí)理論D:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)總要涉及學(xué)習(xí)者原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)者總是以其自身的經(jīng)驗(yàn)，包括正規(guī)學(xué)習(xí)前的非正規(guī)學(xué)習(xí)和科學(xué)概念學(xué)習(xí)前的日常概念，來理解和建構(gòu)新的知識(shí)和信息。即學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接收信息刺激，而是主動(dòng)地建構(gòu)意義，是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)背景，對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)的選25、單選題學(xué)生已有了“哺乳動(dòng)物”的觀念，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，屬于(.D)。參考答案:本題解釋:參考答案：D。參考解析：派生類屬學(xué)習(xí)是指新知識(shí)是舊知識(shí)的派生物。26、單選題學(xué)校產(chǎn)生于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：早在奴隸社會(huì)就出現(xiàn)了學(xué)校。27、單選題兒童最早發(fā)展的是身體的中部動(dòng)作，然后是雙臂和腿部動(dòng)作，最后是腕、手及手指動(dòng)作，這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了_____。A:由首至尾和由近及遠(yuǎn)的規(guī)律B:由首至尾和由粗到細(xì)的規(guī)律C:由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)的規(guī)律D:由近及遠(yuǎn)和由細(xì)到粗的規(guī)律參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展遵循“由近及遠(yuǎn)”和“由粗到細(xì)”(從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作)的原則，學(xué)前兒童的身體各部分的生長(zhǎng)遵循“頭尾發(fā)展”和“近遠(yuǎn)發(fā)展”(從中心到四周)的原則。28、判斷題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的原動(dòng)力。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)學(xué)生是否想要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的努力程度、積極性、主動(dòng)性等都與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有關(guān)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的原動(dòng)力。29、單選題在幼兒教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？_____A:以教師為主，家長(zhǎng)為輔B:家長(zhǎng)和教師是平等的教育主體C:以教育能力較強(qiáng)的一方為主D:在園以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：家長(zhǎng)和教師是平等的教育主體。30、單選題學(xué)生上課做筆記，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：做筆記屬于精細(xì)加工策略，是認(rèn)知策略中的一種。31、簡(jiǎn)答題如何在教育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)？參考答案:(1)加強(qiáng)世界觀和人生觀教育，確立正確的行動(dòng)目的；(2)組織實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)意志鍛煉；(3)發(fā)揮教師和班集體的影響，給予必要的紀(jì)律約朿；(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意志的自我鍛煉。32、單選題在我國(guó)當(dāng)前課程管理的改革中，試行三級(jí)課程管理，它們是_____。A:政治課程、種族課程和性別課程B:原始課程、藝術(shù)課程和經(jīng)驗(yàn)課程C:國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程D:學(xué)校本位課程、個(gè)人本位課程和社會(huì)本位課程參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：新課程改革適當(dāng)減少了國(guó)家課程在學(xué)校課程體系中所占的比重，形成了國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程并行的層次結(jié)構(gòu)。33、簡(jiǎn)答題聯(lián)系實(shí)際分析論述班主任的職責(zé)。參考答案:班主任是全而負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師；是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者；是聯(lián)系班級(jí)任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶；是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁?！吨袑W(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對(duì)班主任的職責(zé)做了明確的規(guī)定。(1)聯(lián)系木班實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。(2)經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法。(3)關(guān)心學(xué)生的身體健康。(4)關(guān)心學(xué)生的課佘生活。(5)指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐。(6)搞好班級(jí)的日常性管理工作。(7)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持與配合。34、單選題引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式是指教學(xué)活動(dòng)以解決問題為中心，學(xué)生在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并通過自己的活動(dòng)找到答案的一種教學(xué)模式。引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的基本操作程序是_____。A:假設(shè)一問題一驗(yàn)證一總結(jié)提高B:問題一假設(shè)一驗(yàn)證一總結(jié)提高C:問題一假設(shè)一總結(jié)提高一驗(yàn)證D:假設(shè)一問題一總結(jié)提高一驗(yàn)證參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是杜威的“五步教學(xué)法”。35、單選題下列關(guān)于再造想象的說法，不正確的是_____A:提供幼兒的玩具要逼真B:豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)C:給幼兒充分的游戲時(shí)間D:不給幼兒提供玩具參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：再造想象一方面是指這些新形象對(duì)自己來講是沒有親身感知過，僅是根據(jù)當(dāng)前任務(wù)和所提供的材料，在詞或其他東西的調(diào)節(jié)下運(yùn)用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而在頭腦中加工再造出來的。另一方面，這種新形象并非自己獨(dú)創(chuàng)。為幼兒提供玩具，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，給幼兒充分的游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒再造想象的發(fā)展。所以，選D項(xiàng)?！久}立意】考查對(duì)再造想象的理解。【錯(cuò)因分析】對(duì)再造想象的理解不準(zhǔn)確。36、簡(jiǎn)答題如何建設(shè)一個(gè)良好的班集體？參考答案:參考解析：(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；(2)建立班集體的核心隊(duì)伍；(3)建立班集體的正常秩序；(4)組織形式多樣的教育活動(dòng)。37、多選題校園文化可以細(xì)分成_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：在不同層次，可以把校園文化細(xì)分成學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)校組織和制度文化，學(xué)校精神文化等。38、判斷題學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的，它所引起的行為及行為潛能的變化是暫時(shí)的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)習(xí)定義掌握的牢固和嚴(yán)謹(jǐn)程度。【參考答案】錯(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)引起的是行為或行為潛能的較為持久的變化，比如個(gè)體學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)說話，在沒有大的變故下這種技能是一直都會(huì)發(fā)揮作用的。因此本題中說學(xué)習(xí)是“暫時(shí)的”變化是不對(duì)的。39、判斷題過度重視教育不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。40、簡(jiǎn)答題試述馬斯洛的需要層次理論的教育啟示。參考答案:參考解析：馬斯洛認(rèn)為，人的各層次需要都與學(xué)習(xí)有一定的關(guān)系。生理需要和安全需要雖然并不直接推動(dòng)學(xué)習(xí)，卻是保證學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的前提條件。這兩種需求得不到滿足，不僅學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行，而且會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)身心疾病。歸屬與愛的需要是學(xué)生交往的動(dòng)力，在學(xué)校環(huán)境中，師生交往、同伴交往既是學(xué)習(xí)的條件，也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。尊重的需要是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Γ瑢W(xué)生努力學(xué)習(xí)以求獲得他人的尊重，并從中感受到自己的能力和價(jià)值，獲得自信心。這一需要得不到滿足，就會(huì)產(chǎn)生自卑感．懷疑自己的能力．失去上進(jìn)心。求知的需要就是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，審美的需要在很大成分上也是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，它們推動(dòng)人去求真、求善、求美。自我實(shí)現(xiàn)的需要推動(dòng)人發(fā)揮自己的潛能，是學(xué)校教育應(yīng)該重點(diǎn)加以培養(yǎng)的。41、填空題____是專供兒童游戲用的物品，如槍、球、滑梯等。參考答案:玩具本題解釋:參考解析：玩具42、單選題對(duì)于那些常說“我知道這樣做不好，但是就是管不住自己”的學(xué)生，教師應(yīng)該加強(qiáng)其道德_____培養(yǎng)。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：道德意志是為了實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，表現(xiàn)為能夠排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目的把品德的行為堅(jiān)持到底。題中學(xué)生管不住自己恰恰就是道德意志不堅(jiān)定的表現(xiàn)。43、簡(jiǎn)答題自我意識(shí)參考答案:參考解析：自我意識(shí)指?jìng)€(gè)體對(duì)自己以及自己周圍事物的關(guān)系的意識(shí)。一般包括三種成分：自知、自我體44、單選題“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”。這一法律規(guī)定始出于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國(guó)憲法》。故選D。45、單選題《教師資格條例》規(guī)定，對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起_____內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人的條件進(jìn)行審查；對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書；對(duì)不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。46、單選題當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動(dòng)向教師提問時(shí)，教師耐心解答并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教師的這種做法屬于行為改變方法中的_____：參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題意可知，“當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動(dòng)向教師提問時(shí)，教師耐心解答并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)”是想增強(qiáng)學(xué)生提問的行為，故排除C。示范法是指觀察、模仿教師呈示的范例(榜樣)，是學(xué)生社會(huì)行為學(xué)習(xí)的重要方式。行為塑造法指通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。強(qiáng)化法是指在所期待的行為出現(xiàn)后，給予一個(gè)刺激(如金錢、微笑、表?yè)P(yáng)等)，使這種行為模式重復(fù)出現(xiàn)