口學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．我國(guó)民間藝人的智慧和才能2．正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合3.簡(jiǎn)、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．準(zhǔn)確流暢地朗讀課文，培養(yǎng)言語(yǔ)感。2．掌握重點(diǎn)字、詞、句的意義用法，積累文言知識(shí)。一、給列的字注音。少頃（）嗶）曳）屋崩（）捋（）賓意少（）齁）叱（）二、重詞語(yǔ)解釋。(1)京中有善口技者（2）賓客大宴_(3)施尺屏障_(4)但屏障(5)其囈語(yǔ)(6)夫大兒聲(7)婦兒乳(8)婦拍兒聲(9))眾妙畢備(10)賓意少舒(11)雖人有百手(12)奮袖出臂_______________(13)不能其一處也（14兩股戰(zhàn)戰(zhàn)三、分析下列詞語(yǔ)的一詞多義現(xiàn)象。1.絕（）為妙絕_______(2)響畢________2.妙（）妙必備_______(2)為妙________3.指（）有百指_______(2)能指其一________四、分析下列古今異義詞。1.會(huì)客大宴古：_________今_________2.幾先走古：_________今_________3.兩戰(zhàn)戰(zhàn)古：_________今_________五、翻譯下列句子。1.京有善口技者。___________________________________________________________2.遙聞巷中犬吠有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。_______________________________________________________________________________3.滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。_______________________________________________________________________________六、本篇課文是按照__________序來(lái)寫(xiě)的。請(qǐng)按要求將下列詞語(yǔ)分別填在橫線上。少頃既而是一未忽忽然俄1.表突然發(fā)生：________、_________2.表同時(shí)發(fā)生：________、_________3.表相繼發(fā)生：________、_________4.表在特定的時(shí)間內(nèi)發(fā)生________、_________1

5.表過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生________、_________口第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容和寫(xiě)法。2.領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的情感。一、翻下列句子。1.微有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。_______________________________________________________________________________2.中力拉崩倒之聲。_______________________________________________________________________________3.雖有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱理解。1.課文以口技表演之“_______”貫穿全篇，在全文中起什么作用？___________________________________________________________2.根課文內(nèi)容填寫(xiě)下列表格。場(chǎng)面

聲音種類(lèi)

聲音特點(diǎn)

作者評(píng)論

聽(tīng)眾反應(yīng)驚醒

由遠(yuǎn)及近、由外到內(nèi)小到大、由分而合齁聲、婦拍兒漸止、鼠作作索索、傾盆器聲、咳嗽（以響襯靜）失火救火

變色離席袖出臂、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾先走3.課除了直接從正面寫(xiě)表演者技藝“善”外有側(cè)面的襯托。那么文中的側(cè)面襯托有幾個(gè)方面？這種寫(xiě)法有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.課地4段寫(xiě)起火、救火的面，連用五個(gè)“百千了怎樣的表達(dá)效果？______________________________________________________________________________2

________________________________________________________________________________5.作在文中的首尾寫(xiě)出表演者道具“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已是么？_________________________________________