電學復習導學案

電磁實驗（第五課時）【學目】1．知道磁極間的相互作用規(guī)律2．知道電流的磁效應。3．知道通電導體在磁場中受力知道電動機的原理和能量轉化。4．知道電磁感應現(xiàn)象，知道發(fā)機的原理和能量轉化。5．激情參與，合作學習，我成，我快樂?！局帷看砰g的相互作規(guī)律是：影電磁鐵磁性弱的兩個重要因素是：

。。．電動機的工作原理是：

。．電動機工作時，將

能轉化為。．感應電流產(chǎn)生的條件是．發(fā)電機的工作原理是：。

。．發(fā)電機工作時，將【學指】

能轉化為。一磁1．磁體周圍存在磁場?？梢杂酶芯€來描述磁場的形狀、強弱和方向。2．磁場的基本性質是磁場對放其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。3．磁場方向的規(guī)定：在磁場中點小磁針N受力的方向為該點的磁場方向，或在磁場中某點小磁針靜止時N極所指的方向為該點的場方向。二電磁1．奧斯特實驗發(fā)現(xiàn)：通電導體圍存在磁場，即電流周圍存在磁場，即電流的磁效應。2．為使電流的磁場更強，根據(jù)加原理，便制成了通電螺線管，通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似，用右手螺旋定則來判斷通電螺線管的極S極三磁電1．閉合電路的一部分導體在磁里做切割磁感線運動時，導體中就會有電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象就叫電磁感應現(xiàn)象。據(jù)此才有了發(fā)電機。四電生1．通電導體在磁場能受力，即場對電流的作用，也可認為是磁場對電流磁場的作用。據(jù)此才有了電動機?！緫枴俊?】用一不知有無磁性的鐵棒的A端近一根懸掛的條形磁鐵的N極磁鐵靠近鐵棒，如圖所示，則可判斷鐵棒帶磁性定鐵棒的B端靠近懸掛的條形磁鐵的N極遠離鐵棒所示判斷鐵棒一定帶有磁性A端極（填“NN

N

A

B

甲B

甲

A

乙圖針訓根據(jù)如2所標的磁感線的方向，在磁極上標“N、。1

乙圖

電學復習導學案

電磁實驗（第五課時）【2】如圖3所示同學們做過得物理實驗情景圖，請你回答下列問題。（）合開關，小磁針發(fā)生偏轉。說明__________________________________________。（）將導線放置在小磁針的下方，閉合開關，小磁針發(fā)偏轉（填“能”或“不能觸接

觸接-+--+IINN

N圖3針訓

甲通

圖

乙斷丙改電流方2．如圖4所示為奧斯特實驗示圖，比較甲、乙兩圖可以得到的結論是_______________________________________甲圖可以得到的結論是___________________________________【3電流能產(chǎn)生磁場，磁場能否產(chǎn)生電流呢？某實驗小組用如圖5所示的實驗材做實驗，每次實驗均是先將導體AB放磁中后在閉合開關，你認為能使電流計的指針動的做法[]A磁體、導線都靜止B．磁體靜止，導體AB上下運動C．體靜止，導體AB前后運動．導線靜止，左右運動N

BA

+

G

圖5

圖6針訓4．如圖所示裝置是發(fā)電機的模型。它應用的原理_______________________________；轉動磁場中的線圈，電流表的指針擺動，此過程中，將能化為?！?如圖7所示的裝置中，當開關閉合時，導體向運動。（1該現(xiàn)象說明：__________________________________________________；（2在導體向左運動過程中，將能化為；（3導體向右運動取方法。圖7針訓3．如圖所示的裝置中，通電線圈在磁場中受力轉動。（）過程中，將能化為；

圖8（）據(jù)此現(xiàn)象可說明

的原理（填“電動機”或“發(fā)電機”2

電學復習導學案

電磁實驗（第五課時）【問解】請將你不明白的問題提出來，老師幫你解答【收與會】本節(jié)課你有哪些提高？課檢

成根據(jù)如9所標的磁感線的方向，在磁極上標“N、”。（分）―＋I圖92．如圖10所的實驗裝置，甲是研究研究

N甲圖10的實驗裝置2分）+N

-

乙的實驗裝置乙是

甲

乙圖113．如圖所示的實驗裝置，能說明電動機工作原理的是；說明發(fā)電機工作原理的是；將機械能轉化為電能的是；能將電能轉化為機械能的是。（分4．如12圖所示，在磁場中懸掛根導體ab

，把它的兩端跟電流表連接起來。依次進行如下實驗，在空白處填寫“偏轉”或“不偏轉分（1導體ab動，閉合開關，電流表的指針；（2閉合開關，使導體ab