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文檔簡介

第19課《范進(jìn)中舉時(shí)間

月

日

第

周

第課時(shí)課題

范進(jìn)中舉

課型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

1．能自己搜集資料，運(yùn)用學(xué)過小說知識(shí)基本讀懂課文[2．培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意；3．學(xué)課文描寫人物的方法，能知識(shí)遷移，學(xué)如何寫一個(gè)人。1．學(xué)能自己基本讀懂課文2．學(xué)如何描寫人。1．學(xué)能自己基本讀懂課文；2．學(xué)如何描寫人物。教學(xué)設(shè)計(jì)教

師

活

動(dòng)

學(xué)

生

活

動(dòng)一導(dǎo)入新課如果說《孔乙己》是一個(gè)充滿笑聲的悲劇，控訴了科舉制度和封建文化的罪孽，反映了整個(gè)社會(huì)的世態(tài)炎涼。那么今天，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)又認(rèn)識(shí)一位古代知識(shí)子范進(jìn)原來也是個(gè)下層知識(shí)分子，年近半百終于考中了舉人，命運(yùn)發(fā)生了戲劇性的變化。我們學(xué)習(xí)從清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》中節(jié)選的課文《范進(jìn)中舉（二）檢查預(yù)習(xí)1.《林外史》是一部怎樣的??？2.檢字詞掌握情況。（三）速讀課文，劃出描寫范進(jìn)的有關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)繪聲繪色地復(fù)述范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的丑態(tài)。1

（四）討論：1.范為什么會(huì)發(fā)瘋？2.范是怎樣的一個(gè)人？說出根。（主要是兩點(diǎn)：①熱衷功名利祿，夢(mèng)寐以求躋身于統(tǒng)階行列。所以家中斷糧，仍要去參加鄉(xiāng)試；一旦中舉便樂極發(fā)瘋。②虛偽。張鄉(xiāng)紳送銀子，范進(jìn)“再三推辭子收下張鄉(xiāng)紳剛走進(jìn)即將這銀子交與渾家打開看推辭是假意3.孔己淪為乞丐，可范進(jìn)中舉“老爺人的命運(yùn)相反，為什么說《范進(jìn)中舉》一文也揭露了封建社會(huì)科舉制的毒害？（兩個(gè)人思想本質(zhì)是一樣的。在封建社會(huì)，下層知識(shí)分子憑科舉道路而改變社會(huì)地位的只是極少數(shù)，若范進(jìn)考中，命運(yùn)也將是凄慘的以寫范進(jìn)中舉而發(fā)瘋正是從另一個(gè)角度揭露了封建科制度對(duì)知識(shí)分子的毒害4.通過范進(jìn)這個(gè)藝術(shù)形象，我們以看出這篇作品的主旨是什

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