第一學(xué)期教研室工作總結(jié)擁有優(yōu)秀的教師才干擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才干建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校。為此，我們永久把教師隊伍建設(shè)放在第一位了深化課堂教學(xué)改革提課堂教學(xué)質(zhì)量以造就和培養(yǎng)高素養(yǎng)的教師隊伍其是對少年教師的培養(yǎng)少年教師的成長實青藍打算，本學(xué)期教研室立腳本校實際加教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)更新觀念在升聚焦課堂研究教學(xué)的教學(xué)教研模式的基礎(chǔ)上面開展了新課程有效教學(xué)實驗分調(diào)動了廣闊教師的主動性和積極性，使我校的教學(xué)教研工作有更進一步的提高。一、有效教學(xué)方面有教學(xué)的基本目的是設(shè)立新的課堂文化，加強教師與學(xué)生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。本學(xué)期各學(xué)科開展有效備課有上課有效評價等方面的研究開展了許多別同形式的有效教學(xué)教研活動。在課堂教學(xué)的導(dǎo)入學(xué)情景設(shè)計課堂教學(xué)的提咨詢等等方面做了進一步的探索。為了切實提高課堂教學(xué)效益進學(xué)操作和教學(xué)行為師們能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，運用新課程理念構(gòu)建符合各學(xué)科教學(xué)實際，與新課程相習(xí)慣的教學(xué)體系。一學(xué)期以來，英語、信息、生物、化學(xué)、地理、物理、數(shù)學(xué)等教研組都在有效教學(xué)實驗站上發(fā)表了包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等共26篇文章。這些文章基本上各教研組、各備課組集體研究的結(jié)果。其中英語、生物、信息組都5篇以上。另外，各實驗學(xué)科也都寫了時期性總結(jié)。二、開放方面11月23日28日校進行涼爽了教學(xué)教研開放周活動。這次開放周活動的要緊目的是經(jīng)過專家引領(lǐng)伴助來提升少年教師的成長高他們的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科的全體老師精心設(shè)計，集體備課、上課、聽課、評課，形成了全員互幫互學(xué)，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學(xué)教研的新熱潮。這次開放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開放周的一大特色。對他們來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉的機會，他們能在專家、師傅和先輩們的指導(dǎo)和幫助下，更快地成熟、成長。并且，又給他們一具平臺展示自己的智慧與才干，秀出個人的風(fēng)采值高興的是他們別負厚望都能以出色的表現(xiàn)贏得來自海南師大的專家們和老教師們的充分確信。課堂上，他們能把握教學(xué)重點難點，引入自然，符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，一般話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達清楚、流暢，板書設(shè)計各有特色，基本功扎實，課堂駕馭能力強，注意教法學(xué)法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)等等夠信，這一批新教師在專家引領(lǐng)和老教師的幫助下，經(jīng)過他們的別斷努力、別斷學(xué)習(xí)、完善，很快將成為我校的教學(xué)骨干，成為名師。這是我校加強教師隊伍建設(shè)決策的驗證，是實施青藍工程的第一步。本次開放周我校邀請海南師范大學(xué)研院中等單位的九位教家）到學(xué)校親臨指導(dǎo)參加研討會各學(xué)科的教師在專家的指導(dǎo)下課教學(xué)進行了更深入的探索，充分發(fā)揮了專家坐診與專業(yè)指導(dǎo)的作用，使我校的有效教學(xué)研究抓得扎實抓得有效。親臨我校指導(dǎo)的專家一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實，史君雄，陳春福，陳堅，王才秋。開放周期間總共上了十四節(jié)公開課，聽課人數(shù)達400多次。期間為了加快我校少年教師隊建設(shè)進少年教師的成長提少年教師的讀書質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，我們還涼快了少年教師讀書文化論壇，十三位少年教師都以ppt的式，結(jié)合本人的課堂教學(xué)實踐，談了他們的讀書與教學(xué)實踐的體味。我們發(fā)覺校絕大多數(shù)教師都能懷著對教師職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感將當(dāng)作終身追求的目標(biāo)，帶著一種主動的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去反思并從自己的教學(xué)實踐中體味幸福感。三學(xué)研活動本期校加強了教研組課組的建設(shè)強了師徒結(jié)對、同伴互助等教學(xué)交流活動本學(xué)期新聘請的十四位老師都分別拜師結(jié)對在教學(xué)與日子等方面，他們都可以互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進了新教師們的

成長。今年暑假期間（月2日校在南麗湖開教育教學(xué)研討會。參加會議的有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)教組正副組長、年主任等。在會上科代表分別對上學(xué)期的工作進行反思總結(jié)自在開展有效教學(xué)究中所遇到的咨詢題作存在的咨詢題和需要改進的方面、以及提出的對策紛紛發(fā)表自己的觀點，并即下學(xué)期的教學(xué)教研工作談了自己的設(shè)想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也分別說了話。開學(xué)初，教研室、辦公室和政教處分別對剛聘請的十幾位年青老師進行了崗前培訓(xùn)，各部門都提出了要求教研室對教師提出了包括怎么制定個人打算總結(jié)學(xué)與反思基本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對、校本培訓(xùn)等十七點要求，全面開展青藍工程的實施。師資培訓(xùn)工作是新課程實驗工作的重要組成部分系課程改革實驗工作成敗校領(lǐng)導(dǎo)始終把師資培訓(xùn)與新課改的推進同步進行了提高我校教師的整體素養(yǎng)立支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。本學(xué)期的每一具月，我們開展了更有特色的培訓(xùn)觀李鎮(zhèn)西的說座《做最好的老師觀電影《放牛班的春天化雨因你而動聽給位教師發(fā)放好書《說授學(xué)自業(yè)成長學(xué)案例與故事課上課、聽課評課深與反思》等，作為教師們自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)材料師之間互相聽課之間互相聽課學(xué)習(xí)是提高教師素養(yǎng)的一種重要途徑，能夠達到取長補短、共同提高的目的5.出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校外派大批教師到海南中學(xué)、加積中學(xué)、海南華僑中學(xué)、海口實驗中學(xué)、三亞、五指山等地觀摩聽課，有個別老師卻外出兩到三次人數(shù)近人其目的是讓教師們別斷拓寬其知識面新建教師知識結(jié)構(gòu)為課程實施提供充腳知識和智力支持繞著新課程背景下課堂教學(xué)的有效性咨詢題，開展全員培訓(xùn)，切實提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平?！缎抡n程的深化與反思》一書是作為新課程培訓(xùn)的材料，要求全體教師（別限年齡）都要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)12月前每人寫一篇XX字上并以我與新課程為主題的反思論文，交到教研室。至今，差不多有139位師提交。有三篇論文（王昌孝、謝曉紅、吳艾矯）送省里參加評獎但，在提交的文中經(jīng)過驗收發(fā)覺，有半數(shù)以上的文章是上下載的有部分全然沒有進行修改。大部分教師都提交了教學(xué)設(shè)計、說課稿、聽課記錄次以上思文章、讀書筆記、心得體味等。校本課程開辟是本學(xué)期的亮點照南麗湖的會議精神個學(xué)科都依照自己學(xué)科的別同特點，開辟了以學(xué)法指導(dǎo)為主題的校本課程，并按打算完成授課（語文、歷史、信息還沒有授課學(xué)們歡迎另史組開辟的校本課定安史話不多印刷成書，發(fā)到高一年級的每一具學(xué)生。本學(xué)期末室辦公室共同各位年級主任研組正副組長進行了評價考核。從考核結(jié)果來看各位帶頭人都到高度的評價受教師們擁戴有點別腳的地點是有時候教研活動還流于形式深課聽課指導(dǎo)別多相之間交流溝通別夠希能有更多機會外出觀摩學(xué)習(xí)。開展別同模式的教學(xué)教研活動是我校對教師的培訓(xùn)特色過些活動師能更新他們的理念、知識、技巧和能力，能經(jīng)過合理的設(shè)計，穩(wěn)步地實施，使教師們在課堂教學(xué)過程中，能大膽地改變教學(xué)辦法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，勤于動手，樂于探索，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。固然，我們還存在著不少咨詢題如，參加各教研組的教學(xué)研究活動別多，沒有及時地把握教學(xué)方面的存在咨詢題。沒有更好地配合教導(dǎo)處工作。有些打算沒有更好地完成。惟獨別斷地總結(jié)經(jīng)驗，才干提升課堂教學(xué)的水平實中我們要堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)

新的原則充發(fā)揮在實驗工作的自主權(quán)極激發(fā)和調(diào)動廣闊教師實驗新課程研究新課程的積極性凝聚力，嚴(yán)謹(jǐn)實，別斷推進我校的新課程實驗工作，進一步提升學(xué)校教育的競爭能力，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。二十周年同學(xué)會邀請書當(dāng)我想你的時候…二十年十年了彈指一揮間今年——2010年們離城關(guān)中學(xué)畢業(yè)差不多整整二十年了。一別二十載荏別惑年！曾經(jīng)的同窗好,你哪里？過得還好嗎一個有些忘卻而曾經(jīng)熟悉的名字不你日子在本或處異鄉(xiāng)不事業(yè)輝煌依臨時失不管身居要職依一介布;也論你多么閑,或等繁忙你究可不能不記得同桌的她,還有睡在你上鋪的兄...可不能不記得名中不記得這個年代那兒有驛動的青年的麻煩放的青春的激情追逐過漫的戀情,蘊藏過暗戀的甜蜜也你把這一切都冰封雪藏悄悄期待著重逢的春光和一樣,多少次夢里相聚多次心馳神往"再過二十年,我們再相會為我們曾經(jīng)的約定來,愛的同學(xué)讓這熟悉的歌聲所寄予的熱情希翼變成現(xiàn)實;讓們放飛心中的希翼共期待人一輩子的第二次握手讓們走到一起重那些一起走過的生活,縱情享受老同學(xué)相聚的溫馨請參加城關(guān)中學(xué)八九屆一同學(xué)去聽聽久違的聲,看曾經(jīng)熟悉的天確實笑臉二十年的歲月，同學(xué)們一路走來，風(fēng)雨無阻，收獲了許多的成績，也飽受了無盡的滄桑。大伙兒一起互