第5頁共5頁2021年?高中教師年?終總結(jié)本?學(xué)期，我擔(dān)?任高二班班?主任。我班?是文科研究?生班，全班?___人，?男生___?人，女生_?__人。住?校生：__?_人走讀生?：___人?。過去的一?學(xué)期里，我?班在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心下?，在德育處?和年級組的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在任課教?師的大力支?持和配合下?，班級各項?工作順利開?展，學(xué)生在?學(xué)習(xí)、生活?等方面都取?得較突出的?成績?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)一?、班級工作?思路以德?育工作為首?，以服務(wù)教?學(xué)工作為中?心，立足班?級常規(guī)工作?，狠抓學(xué)生?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，形成良好?的學(xué)風(fēng)和班?風(fēng)以班級文?化建設(shè)為載?體，打造班?級精神文化?特色，形成?班級凝聚力?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?人生觀和價?值觀，促進?學(xué)生形成健?康的個性和?健全的人格?。二、以?德育工作為?首，注重班?級文化建設(shè)?1、確定?班級目標(biāo)，?編成響亮的?口號：高考?～，大學(xué)在?招手!將這?一條標(biāo)語，?做成大紅色?的字體貼在?黑板的正上?方，以明確?班級的共同?奮斗目標(biāo)。?撰寫～高考?單科發(fā)展參?考目標(biāo)等。?2、制定?班級公約。?班級公約主?要分學(xué)習(xí)方?面、班務(wù)方?面、衛(wèi)生方?面和日常規(guī)?范等五個方?面。從而使?班級管理制?度化。然后?將班級公約?張貼在宣傳?欄以方便同?學(xué)們參照執(zhí)?行。3、?制定班訓(xùn)。?通過征集意?見反復(fù)討論?，共同確定?了班訓(xùn)：態(tài)?度決定一切?，細(xì)節(jié)決定?成敗!4?、打造班級?精神：自強?不息的進取?精神，厚德?載物的包容?精神。5?、撰寫班主?任寄語：除?了優(yōu)秀，你?別無選擇!?優(yōu)秀是一種?心態(tài)，優(yōu)秀?是一種習(xí)慣?，優(yōu)秀需付?諸行動：優(yōu)?秀到每一個?細(xì)節(jié)，每一?個細(xì)節(jié)都優(yōu)?秀!愿我們?班優(yōu)秀到每?一個人，愿?我們班每一?個人都優(yōu)秀?!這是對班?訓(xùn)和班級精?神的拓展和?延伸。6?、打印同學(xué)?語錄，張貼?在宣傳欄，?便于同學(xué)們?，自我對照?，自我激勵?，相互監(jiān)督?。7、選?定班歌：《?陽光總在風(fēng)?雨后》。在?唱同一首歌?的過程中，?同學(xué)們既受?到了梅花之?苦寒來的勵?志教育，也?容易形成一?種___歸?屬感。8?、設(shè)計班旗?。班旗主體?標(biāo)識班主任?名字飛的繁?體藝術(shù)變形?，瀟灑飄逸?，勻稱和諧?。意為全體?同學(xué)在班主?任老師的帶?領(lǐng)下，團結(jié)?向上，盡顯?風(fēng)流底色為?蔚藍(lán)代表天?空或海洋，?意為沉穩(wěn)而?博大，標(biāo)識?主體為紅色?代表熱情、?積極樂觀，?藍(lán)紅組合暗?寓厚德載物?，自強不息?的班級精神?。9、創(chuàng)?辦班級圖書?站。采取募?集的方式，?讓同學(xué)們將?自己手頭較?好的書籍和?雜志、報刊?提供給班級?，以實現(xiàn)圖?書資源的共?享。10?、設(shè)立《班?級日志》，?由值日班委?填寫。他們?記錄班級的?大事和各種?情況，發(fā)表?自己的觀念?，表揚好人?好事，批評?不良行為。?總之，對?班級進行總?結(jié)、評價、?展望或提出?要求。并在?班會課上由?班長或團支?書宣讀。?總之，通過?各種渠道塑?造一個團結(jié)?、向上、和?諧的班級文?化氛圍。?三、立足常?規(guī)，做好班?級管理1?、每周一次?班會，至少?一個月讓學(xué)?生自己開一?次班會，并?有相應(yīng)的班?會記錄。?2、座位輪?流制，每周?調(diào)動一次，?前后左右滾?動。3、?建立激勵機?制，每次單?元測試，單?科前幾名張?榜公布表彰?。期中后期?末前評一次?最佳作業(yè)獎?，對課堂發(fā)?言積極或作?業(yè)認(rèn)真的同?學(xué)張榜表揚?。安排學(xué)習(xí)?委員至少一?個月對本階?段同學(xué)們的?學(xué)習(xí)進行評?價，表揚作?業(yè)認(rèn)真和課?堂發(fā)言積極?的同學(xué)。?4、班委輪?流值日填寫?《班級日志?》，班主任?每天查閱，?掌握班級各?方面的第一?手資料。?5、經(jīng)常找?學(xué)生談心，?___學(xué)生?的思想動態(tài)?（范本），?指導(dǎo)學(xué)生適?應(yīng)高二階段?的生活和學(xué)?習(xí)。6、?制定學(xué)生成?績記錄本，?及時掌握各?科的單元測?試情況，監(jiān)?控學(xué)生的整?個學(xué)習(xí)過程?。7、深?入學(xué)生宿舍?，指導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí)與生?活，常于管?理員溝通，?了解宿舍管?理狀況。?8、衛(wèi)生工?作常抓不懈?，打印分工?表，責(zé)任到?人，實行班?干負(fù)責(zé)制，?班主任隨時?檢查監(jiān)督，?確保同學(xué)們?有一個整潔?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。四、加?強班委會建?設(shè)，發(fā)揮學(xué)?生班干的作?用學(xué)校運動?會會后，以?無記名投票?的方式海選?班干，組成?完全民選的?班委會和團?支部。按實?質(zhì)內(nèi)容把班?務(wù)工作劃分?為三個系列?：思想文化?建設(shè)由團支?部書記負(fù)責(zé)?，宣傳、_?__委員協(xié)?助常規(guī)工作?由班長負(fù)責(zé)?，紀(jì)律、勞?動、生活、?體育委員和?組長、宿舍?長協(xié)助學(xué)習(xí)?方面由學(xué)習(xí)?委員負(fù)責(zé)，?科代表和組?長協(xié)助。三?個系統(tǒng)由班?長和團支書?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，?分工協(xié)作，?形成一個具?有系統(tǒng)合力?的緊密團結(jié)?的有機整體?。并打印出?《高二班班?干職責(zé)分工?》，粘貼在?宣傳欄，明?確各班干職?責(zé)，并有利?于全班同學(xué)?的監(jiān)督。施?行班干輪流?值日，以平?衡各班干的?工作量，從?而不影響學(xué)?習(xí)。值日班?干填寫《班?級日志》和?《班務(wù)日志?》，以便于?班主任及時?了解諸如作?業(yè)送交、衛(wèi)?生值日、課?堂紀(jì)律、兩?操和出勤等?方面的情況?。123內(nèi)?容。五、?與各任課教?師加強交流?，協(xié)___?學(xué)工作首先?，協(xié)助授課?老師搜集教?學(xué)信息：本?學(xué)期，我班?趁教師節(jié)和?元旦，以老?師送節(jié)日賀?卡的形式，?向老師傳遞?進行教學(xué)反?饋，以促進?教學(xué)相長。?先向全體同?學(xué)搜集對各?科教師的教?學(xué)意見，然?后由課代表?主筆撰寫，?要求突出老?師在教學(xué)中?的優(yōu)點，同?時也委婉地?提出商榷意?見，以供老?師參考。同?時也以這樣?的方式促進?師生之間的?情感溝通。?其次，協(xié)?助班級教師?開展教學(xué)工?作。協(xié)助政?治教學(xué)，我?班成立了時?政學(xué)習(xí)小組?，時政小組?將搜集到的?近期國內(nèi)外?要聞，謄抄?出來，夾進?懸掛在宣傳?欄內(nèi)的文件?夾。針對部?分同學(xué)外語?短腿情況，?配合英語老?師成立了英?語一幫一，?一對紅的幫?扶對子：_?__位幫扶?志愿者，幫?扶___位?英語短腿的?同學(xué)。另有?語文學(xué)習(xí)小?組。早讀安?排語文或外?語課代表帶?讀___分?鐘。再次，?經(jīng)常和任課?老師進行交?流，及時掌?握班級學(xué)生?的學(xué)習(xí)動態(tài)?（范本）。?另外，我和?政治老師還?準(zhǔn)備各輔導(dǎo)?一個小組，?進行一次辯?論賽。六?、與家長溝?通，加強家?校聯(lián)系為了?更好地了解?、教育學(xué)生?，我常主動?和學(xué)生家長?聯(lián)系溝通，?隨時注意孩?子的動向，?及早發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題。尤其是?家長會，班?主任的發(fā)言?受到了好評?另外，邀請?家長走進班?級與學(xué)生交?流，溝通。?～年___?月___日?第三、四節(jié)?晚自習(xí)，邀?請嚴(yán)俊家長?為學(xué)生作《?行為與習(xí)慣?、飲食與健?康》的主題?演講。演講?就理想與目?標(biāo)、行動與?習(xí)慣、飲食?與健康等內(nèi)?容展開，演?講持續(xù)了兩?個小時，演?講生動活潑?，內(nèi)容精彩?，學(xué)生認(rèn)真?聆聽，兩個?小時掌聲不?斷，引起強?烈反響。_?__月__?_日周六放?學(xué)后，班干?自行召開了?班委會，討?論結(jié)合嚴(yán)俊?父親的演講?內(nèi)容，建議?班主任結(jié)合?整治活動，?開展理想教?育，激發(fā)同?學(xué)們的斗志?，提高班級?凝聚力。?七、班級活?動1、中?秋節(jié)___?班干給全班?學(xué)生發(fā)月餅?、桔子，舉?行聯(lián)歡會，?展示同學(xué)們?的才藝。?2、成功地?___了學(xué)?生參加學(xué)校?運動會，運?動會期間，?各項工作平?穩(wěn)有序。?3、成功地?___了家?長會，班主?任的發(fā)言受?到家長的普?遍認(rèn)可。?4、響應(yīng)校?長號召，_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)、觀看于?《丹論語心?得》，并_?__討論，?每位同學(xué)都?撰寫了學(xué)習(xí)?心得，還評?定了班級優(yōu)?秀論文__?_篇，予以?表揚和德育?管理加分。?5、根據(jù)?學(xué)校部署，?狠抓學(xué)生日?常規(guī)范，制?定學(xué)生不規(guī)?范行為整頓?方案。并對?整治活動進?行了反思，?明確