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本文格式為Word版，下載可任意編輯——《山里的孩子》教學(xué)設(shè)計一、聽寫

聽寫詞語：厚實剛強熱心好客充滿空想

二、學(xué)習(xí)課文第一段

1、找出三個聽寫詞語在課文中的句子。

2、讀這三個句子，這三句分別在每一小節(jié)中是什么句?(師提出：學(xué)習(xí)總起句是這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點)

3、這三句話能否變成一句話。

4、讀到這三句句子，你有什么問題嗎?

(學(xué)生提出的問題大約有：山里的孩子長得怎樣厚實?山里的孩子怎樣熱心?山里的孩子有哪些空想?)

5、師：這節(jié)課我們就圍繞這些問題來學(xué)習(xí)課文，我們先來解決第一個問題：從哪里看出山里的孩子厚實剛強?朗讀課文，小組探討。

6、學(xué)生回復(fù)：從哪里看出山里的孩子厚實剛強?

7、用"山里的孩子在什么地方干什么'說話。

8、讀到這里，你有什么想法?(如：想當(dāng)山里的孩子)

9、師：用這樣的想法讀讀這一小節(jié)，指名讀，評價。

10、還從哪里看出山里的孩子厚實剛強?

(熟悉每一種鳥叫喜歡每一朵野花)

播放鳥鳴聲，問：你們知道這是什么鳥叫聲?

師：你們不知道，老師也不知道，可是山里的孩子卻知道，說明

朗讀這句話，評議。

三、學(xué)習(xí)課文其次段

1、帶著其次段中的問題，朗讀課文。

2、山里的孩子怎樣熱心接待客人?

3、誰能代表山里的孩子給大家說一句歡迎詞呢?

4、還從哪里可以看出山里的孩子熱心?(歇歇腳)

5、誰能代表山里的孩子叫大家歇歇腳?

6、不從哪里看出山里的孩子熱心?(遞涼茶)

7、這幾句話，你喜歡哪一句?為什么?

涼茶為什么甜到心窩里?這句話美嗎，誰能讀出來，背下來?

8、齊讀其次段。

四、學(xué)習(xí)第三段

1、帶著"山里的孩子有多少空想?'這個問題自由讀第三段，小組探討。

2、學(xué)生回復(fù)上述問題。

3、假如四季結(jié)果會怎么樣呢?假如每日開滿鮮花又會怎樣呢?

假如小草永遠(yuǎn)翠綠又會怎樣呢?小溪永遠(yuǎn)歡跳又將是怎樣的呢?大山里的動物住上自己的家又將是怎樣呢?

4、你們有自己的空想嗎?用下面的句式說說，

(1)我也像山里的孩子充滿空想，我想像著()

(2)我也像山里的孩子充滿空想，我想象著讓()，讓()。

5、山里的孩子這些美好的空想都是給誰的?假如這些空想實現(xiàn)，大山將會怎樣?山里的孩子為什么把這些空想給大山呢?

五、學(xué)習(xí)第四段

1、讀這一段。

2、讀了這段，你覺得大山像孩子們什

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