江西省六校2022-2023學年高三上學期聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一個國家的文明觀決定了一個國家的未來。一個好戰(zhàn)的國家必然會妄圖對外擴張、不斷挑起戰(zhàn)爭，最終也將在無盡的戰(zhàn)爭中毀滅；而講信修睦、樂于交往的國家則以海納百川的胸襟與其他國家、其他文明互相尊重、互相借鑒。對于中華文明而言，其頑強的生命力根源于中華民族能夠堅守和而不同的理念，尊重不同文明之間的差異，能夠在不同之中尋求和諧，實現(xiàn)美美與共的境界。因而，只有充分理解和弘揚尊重文明差異性、誠待他國文明的中華文明，才能準確把握我國未來和平發(fā)展的核心架構?！岸鄻O化是文化和語言多樣性的催化劑，這是以相互尊重、接受差異為前提的。”一種文明具有強大的生命力的關鍵，就在于其文化內涵的豐富多彩?？v觀人類發(fā)展史，開端于尼羅河流域的古埃及文明、恒河流域的古印度文明、愛琴海的古希臘文明等都隨著國家的衰落而滅亡，沉寂在歷史的沙漠中，只有發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明延續(xù)下來。不同的自然環(huán)境孕育了我國多姿多彩、各具特色的地區(qū)文明，而正是我國這種與生俱來的文明差異賦予了中華民族尊重差異、樂于交流的融合文明觀。不同于歐洲的民族國家，我國作為歷史悠久的文明國家，是植根于五千年的中華文明之上的，中華文明蘊含的和平基因也自然是我國發(fā)展的底色和基調?？v觀人類文明發(fā)展史，成中英教授認為，不論是消失破滅的還是強盛發(fā)達的，人類文明都可以歸納為兩種類別：一種是西方的“沖突”文明；另一種則是以中華文明為核心的“融合”文明。作為“融合”文明的代表，中華文明“是以德行意志為紀律、以融合為目標”的尚和文明。在五千多年的發(fā)展歷程中，中華文明始終旗幟鮮明地反對向外擴張和暴力征服，既沒有主動與其他文明發(fā)生戰(zhàn)爭沖突，也樂于接納各種不同的外來文明，并堅持與其交流互鑒，實現(xiàn)非武力途徑的和平發(fā)展。如先秦時期“百家爭鳴”，西漢時期張騫出使西域，東漢漢明帝劉莊派使者前往西域求得佛經、佛法，明代鄭和七次下西洋?！霸谖幕煌^程中，交往主體之間應該是平等的，沒有誰主誰次、誰優(yōu)誰劣、誰先進誰落后之分”，遵循和而不同、美美與共的融合文明觀的中華民族對不同民族的文化有著強大的包容性，必將在以后的進程中繼續(xù)實現(xiàn)中華文明與世界各國文明的交流互鑒、共同發(fā)展。中華文明主張和而不同、美美與共的融合文明觀，不僅體現(xiàn)在中華民族與世界范圍內不同民族、不同國家的不同文明和諧相處，還體現(xiàn)在本國內各民族文化的尊重包容上。中華文明宛如“泰山”“河?！钡膫ゴ笮亟蟪删臀覈缃?6個民族共同構建的多姿多彩的輝煌歷史。這也充分彰顯了中華民族倡導不同文化、不同文明之間和諧共存，尊重不同國家、不同民族的文化的差異性、平等性。在現(xiàn)今世界多極化、經濟全球化、文化多樣化的國際環(huán)境中，中華民族始終堅持“通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護和促進世界和平”，推動人類文明和世界和平的穩(wěn)定和發(fā)展。1.

下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

中華文明之所以能夠源遠流長，屹立五千年，主要是因為堅守和而不同理念，尊重、接受其他文明，與其和諧相處。B.

和歐洲的民族國家不同，中華文明歷史悠久，蘊含著和平基因，決定了中華民族的文明觀是融合文明觀。C.

成中英教授認為西方的“沖突”文明將會消失破滅，而以中華文明為核心的“融合”文明會一直強盛發(fā)達下去。D.

中華民族是一個由56個民族構成的大家庭，56個民族和睦相處，相互尊重包容，這也是中華文明是“融合”文明的體現(xiàn)。2.

下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A.

文章通過不同文明觀國家之間的未來的對比，引出本文“理解和弘揚尊重文明差異性、誠待他國文明的中華文明”的話題。B.

文章拿中華文明延續(xù)和世界其他古文明的衰落、滅亡做對比，目的是為了證明中華文明有著豐富多彩的文化內涵。C.

文章列舉先秦時期張騫出使西域等事例是為了說明中華文明反對向外擴張和暴力征服，不主動與其他文明發(fā)生戰(zhàn)爭沖突。D.

文章把中華文明比作“泰山”“河?！?，說明了中華民族具有包融的胸懷和氣度，因而也構建了多姿多彩的輝煌歷史。3.

根據(jù)原文內容，下列說法正確一項是（

）A.

中華民族只要能夠堅守和而不同的理念，尊重不同文明之間的差異，能夠在不同之中尋求和諧，它就會永葆旺盛的生命力。B.

中華民族尊重差異、樂于交流的融合文明觀之所以能夠形成，和不同的自然環(huán)境孕育的多姿多彩、各具特色的地區(qū)文明有很大關系。C.

中華文明與世界各國文明的交流互鑒、共同發(fā)展的結果，取決于中華民族自始至終遵循和而不同、美美與共的融合文明觀。D.

當今世界多極化、經濟全球化、文化多樣化的國際環(huán)境決定了中華民族要與世界范圍內不同民族、不同國家的不同文明和諧相處。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12

分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：今年全國兩會有關鼓勵生育的提案數(shù)量與往年相比大幅增加，截至目前，相關提案已超20份。這些提案充分體現(xiàn)出整個社會對于低生育率的關注和普遍焦慮。鳳凰網財經對話攜程集團聯(lián)合創(chuàng)始人、人口經濟學家梁建章。以下內容摘自鳳凰網財經與梁建章對話內容：鳳凰網財經：2021

年中國的總和生育率僅有1.15，這個數(shù)字準確嗎？

1.15

代表了什么？對整個社會有怎樣的影響？梁建章：去年國家公布的2020年總和生育率是1.3，而去年年初的新生兒數(shù)量從1200萬下降到了1060多萬。按這個數(shù)據(jù)推算的話現(xiàn)在總和生育率應該就是1.15。這其實是非常震撼的一個數(shù)字。鳳凰網財經：以目前的政策力度來說想達到日本的1.4和1.3都是比較困難的？梁建章：對，在人口預測報告里，未來的人口生育率基本取決于我們鼓勵生育的力度。如果真的要想達到發(fā)達國家的平均水平，就要拿出GDP的2%-3%鼓勵生育。換算到中國的GDP絕對數(shù)就是幾萬億。鳳凰網財經：我們真的有這樣的實力拿出1%-2%解決生育問題嗎？梁建章：一般來說生育率偏低的國家都會拿出國家的GDP的百分之幾來鼓勵生育。中國是個資源、財力非常雄厚的國家。而且中國人特別愿意為未來投資，從我們世界最高的儲蓄率、投資率就可見一斑。其實國家可以用鼓勵生育的方式刺激內需，讓有孩的家庭投資孩子的未來，這樣既能解決中國消費不足的問題，也可以消化很大一部分投資的需求。這說明中國恰恰是當今世界上最有能力或者財力投資未來孩子的。鳳凰網財經：現(xiàn)在壓在育齡女性身上的三座大山分別是：經濟負擔重、年齡大和沒人帶孩子。我們最近也看到您和任澤平等幾位學者一起發(fā)表了《中國生育成本報告2022)》，在生育成本方面有什么樣的研究成果？梁建章：中國的生育成本幾乎是世界上最高的。中國的生育成本相比于其他國家高主要在于兩點：一是中國的教育成本比較高。在10年義務教育之外，托兒所設施建設以及中學和大學的國家福利不足，也就是學齡前和高等教育的財務成本相對較高。另外，中國家長擇校和升學的焦慮程度應該是全球最高的，現(xiàn)在無論是中考、高考，還是考研的壓力都很大，補課的時間成本和財務成本對家長來說也是不小的負擔。跟其他國家相比，中國的育兒福利相對較少，因為我們剛剛從計劃生育轉成完全開放，還沒有推出鼓勵生育的政策，而其他國家都拿出GDP的1%、2%、3%，最多甚至拿出4%來鼓勵生育。以上這兩點導致中國現(xiàn)在的生育成本在世界范圍內幾乎是最高的。（摘編自鳳凰網財經《對話梁建章：如何打消生育焦慮？鼓勵生育為何這么難？》）材料二：在5月11日公布的人口普查數(shù)據(jù)中，最顯眼的數(shù)據(jù)筆者認為有兩個，一個是60歲以上老齡人口占總人口數(shù)已經達到了18.7%，另一個是家庭規(guī)模縮小，平均每戶只有2.62個人。從這兩個數(shù)據(jù)可以反映出一些問題，其中最重要的就是人口老齡化和勞動力人口的后繼乏力。這是一個比較嚴重的問題，按照專家的話來說，我們國家應該盡快徹底放開生育限制，最起碼應該先放開三胎生育。那么問題來了，就算是全面放開生育政策，我們年輕人會提升生育意愿嗎？針對上面的問題，筆者覺得年輕人很難提升生育意愿，究其原因就是現(xiàn)在很多年輕人患有“生育焦慮癥”，這不是局限在大城市的個別現(xiàn)象，而是一個不分地域的普遍現(xiàn)象，所以很明顯這是一個不可回避的社會問題。那么什么是“生育焦慮癥”呢？其實就跟工作焦慮癥是一個道理，就是因為預期生孩子可能給生活帶來了太多的不確定性，使得人們糾結于是否要進行生育的一種心理狀態(tài)。造成生育焦慮的原因是多方面的，但是筆者認為有兩個因素是最重要的，一個是生孩子的經濟考量，另一個則是年輕人對生活品質的追求。針對上面造成生育焦慮的兩個主要因素，我們分別來探討，首先是生孩子的經濟考量，主要有這么幾點，分別是醫(yī)療成本、生活成本和教育成本。即使是一胎都會讓他們的日子過的“緊巴巴”，如果要是來個二胎，可想而知如果要是小夫妻雙方的父母不接濟，真的是無法承受，所以“生育焦慮”是一個經濟問題。而除開經濟問題之外，我們還不能忽視當代年輕人的一個特點，那就是對于生活品質的追求。當今社會早已不是那個掙扎在溫飽線上的時代，對生活品質的追求是現(xiàn)代年輕人的正常生活狀態(tài)。生育小孩對于宗族觀念比較淡化的今天，實際上來說并不是年輕人的生活必選項，有很多的人，并不愿意為了生育小孩而放棄自己相對小資的生活品質。對于這一點我們無可厚非，更不能強加干預。所以綜上所述，年輕人的“生育焦慮癥”歸根結底還是要落在家庭經濟成本上，“沒錢養(yǎng)小孩”“生活品質與生育成本不可兼顧”是我們不得不去面對的問題，筆者覺得不應該把生育率與社會發(fā)展不匹配的問題，都拋到年輕人身上，畢竟大家肩膀能扛的責任都差不多，與其抱怨年輕人思想“太野”，不如整個社會一起想想辦法，“如何讓年輕人增收，如何讓養(yǎng)育小孩減負”，才是硬道理。（摘編自百度新聞《看了人口普查數(shù)據(jù)，就能知道中國人的“生育焦慮”到底有多嚴重》）材料三：根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的《2021年國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示：2021年全年我國出生人口為1062萬人，人口出生率為7.52%o，低于2020年的8.5%。雖然近年來國家出臺了一系列的促進生育政策，但結果仍不容樂觀，人口出生率不斷創(chuàng)新低。全國政協(xié)委員、農工黨黨員、華東師范大學社會發(fā)展學院人口研究所所長丁金宏建議，減輕生育、養(yǎng)育、教育等方面的成本，尤其可以從緩解教育焦慮入手，緩解生育焦慮。結合各方面數(shù)據(jù)來看，我國出生人口數(shù)量和生育水平如今都達到了歷史較低水平，總和生育率遠低于更替水平。丁金宏表示，三胎放開政策后，很多人表示“生得起、養(yǎng)不起”。從專業(yè)研究角度，生育率是一個長期緩慢調整的過程，需要重視，但也要避免過分的焦慮。（摘編自澎湃新聞《丁金宏：建議從緩解教育焦慮入手，解決生育焦慮》）4.

下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.2021年中國人口總和生育率是1.15，這個數(shù)字是根據(jù)2020年總和生育率和2021年新生兒數(shù)量計算出來的。B.

中國目前的鼓勵生育的力度，需要不斷加強，特別是在財政上中國政府的支持力度遠遠少于GDP的2%-3%。C.

國家拿出GDP的百分之幾來鼓勵生育，既可以緩解生育焦慮，又可以解決消費不足問題、消化很大一部分投資需求。D.

即使國家徹底放開生育限制，現(xiàn)在的年輕人很難提升生育意愿，特別是生活成本比較高的大城市，這個現(xiàn)象尤甚。5.

下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（

）A.2021年中國的總和生育率為1.15,

這是非常震撼的一個數(shù)字，說明中國總人口數(shù)量的增加還是格外令人感到震撼的。B.

中國生育成本高的原因之一是中國的育兒福利較少，這與中國剛剛結束計劃生育政策，沒有推出鼓勵生育的政策有很大關系。C.

中國的教育成本比較高，中國家長擇校和升學的焦慮程度全球最高，這兩點導致中國現(xiàn)在的生育成本在世界范圍內幾乎是最高的。D.

當代年輕人對于生活品質的追求和傳宗接代觀念的淡薄，是人口出生率下降的原因之一，國家和社會應該加強輿論的批評和引導。6.

當前社會需要解決的主要問題之一就是對于生育的普遍焦慮。請結合以上材料談一談如何緩解生育焦慮。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬古拉瑪?shù)哪且荒t莫小談大風。亂石飛滾。風力足有八級，像刀子一樣鋒利。暴雪。冬古拉瑪山口。海拔4295米，雪覆蓋了山路。風雪交加的清晨，一地素白。你披著紅色的排西麥特，騎一匹棗紅馬。你與馬構成一道美麗的風景，是天際邊那一抹紅。50多年來，這一抹紅絲毫未變，在天地間。東方升起了太陽，照著你，照著風雪，照著冬古拉瑪。每逢雪天，常有人問你：“這滿眼的白，你的馬能認得路嗎？”“識得，它經得起任何考驗。”你騎在馬背上微笑著，“蒙上它的雙眼，一樣識得?！瘪R與你早已有了默契，你的贊美之詞聲音剛落，它便應一個歡快的響鼻，兩股白霧從它粗大的鼻孔中突突地噴出來。馬在一座界碑前停下。馬懂你的心思。每行至于此，無論你下不下口令，馬就會停下來。它將前蹄搭在界碑旁的石頭上“噠噠”磕兩下，“我們到了。”馬好像在說。我第一次見你時，你還小。那一次，你隨父親而來，父親說，這里是解放軍吃著野菜根才得以解放的，每一位牧民都要感念這份恩情，要守好邊疆，守住這里的每一寸土地。再見到你時，你已經出落成一位美麗的少女，成為千里邊防線上的首批義務護邊員。你和愛人開始在冬古拉瑪山口巡邊，每到一處便在石頭上用柯爾克孜文刻下“中國”二字。之后，你再不曾離開過這座山口。之后，你苦心學習漢字。之后，你用漢字在石塊上書寫著“中國”。如今，漫山遍野的“中國石”已成為這條邊界線上最厚重的界碑林。你翻身下馬，70多歲的人了，身手依然矯健。你踏著雪路走向界碑，嘎吱嘎吱，聲音清脆，響徹山谷。你的腳步聲在山谷里一蕩一蕩的，傳出好遠好遠，驚逃了三兩只野鴉。界碑前，你神情無比莊重，用一只五彩手帕極認真極細致地擦拭著界碑。你張開雙臂擁抱它。殘浮在界碑上的雪花慢慢被你融化，漸漸展露出兩個火紅的大字：中國。字在金色的陽光下熠熠生輝。今日，這里有些不同。你胯下的棗紅馬最先發(fā)現(xiàn)了異常，它將前蹄剛搭在界碑旁，正想“噠噠”地告訴你“我們到了”，卻隨之一嘶長鳴：界碑像是被誰動過，移出了原位。你不由得一怔，這是大事，無論移動界碑的力量來自于人，還是來自于風，都不行。這是父親教導你的。父親曾說，這里的每一寸土地都屬于中國，我們要用生命守護著。你翻身上馬，一抖韁繩，“駕”，轉頭直奔邊防派出所。60多公里的雪山路，懸崖深澗，怪石嶙峋，你和馬都無所畏懼。你甚至還唱起了自創(chuàng)的歌曲《冬古拉瑪》：高高的雪山／無怨的腳步／冬古拉瑪山口／流淌著長長的冰河／我騎著馬兒守衛(wèi)著這塊土地……歌聲回蕩在山谷之中。歌聲中，有你一年四季巡邊護防的身影，有你第一次在青石上學刻漢字“中國”的場景，一塊塊的“中國石”在你的手中誕生?！爸袊倍衷谀愕男闹兄赜谖《胙┥?。風雪里，官兵遠遠看到了你，忙迎過來奉上熱奶茶。你顧不上休整，說：“快，界碑被移動了?！边@句話就像一道命令，邊防戰(zhàn)士立即隨你趕到那座界碑前，反復勘察。不犯不失，這是邊防的底線。你與官兵一起將界碑恢復原位。你緊繃的神經舒緩下來。大功告成，官兵將你護送到家門口，你們在馬背上相互揮手告別。一名官兵像是突然想起什么似的，他勒住韁繩回頭高喊：“老媽媽，您家添了一個小外孫兒，恭喜啊。”“是呀，我當姥姥了?！蹦銤M臉綻放著笑容?！捌鹈譀]？”“起了，我起的?！蹦慊卮鸬溃敖邪艘粍e克①?！蹦愕纳らT很亮。你笑得很甜。此刻，我也想向你道喜，但我開不了口。我早就知道你的名字，你叫布茹瑪汗·毛勒朵，你是共和國的女兒，你是冬古拉瑪山口的那一抹紅。而我，只是一塊期待被你鐫刻上“中國”二字的青山石。（有刪改）［注］①別克，維語“男孩”的意思。7.

下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.

小說開頭景物描寫表現(xiàn)邊境自然條件惡劣，突出義務護邊員工作艱辛及其愛國熱忱。B.

小說結尾處的對話充滿生活氣息，給孩子取名“八一別克”，寄托了“你”的期待。C.

小說運用細節(jié)描寫，如“擦拭界碑”“刻‘中國’二字”等，生動刻畫了人物形象。D.

小說插敘父親要求每個牧民感念恩情的話，是想說明“你”為了報恩才擔任義務護邊員。8.

小說標題“冬古拉瑪?shù)哪且荒t”意蘊豐富，請結合文本簡要分析。9.

作者在敘述故事時有意識地選取青山石這一視角，請分析其藝術效果。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。先是，光祿供奉內府，自有常額。咸化以來，內員漸繁，常供不足。乃責京師邸戶辦之，甚苦。至是，劉大夏因言光祿日辦煩費，殺牲數(shù)百，既損民財，復虧愛物之仁。上為惻然，即敕兵部侍郎，同給事御史清理裁革。光祿卿艾璞曰：“劉東山此奏，歲省光祿金錢八十馀萬。古稱仁人之言其利溥，此之謂與！”然中官因是愈側目大夏矣。弘治十六年春二月，敕河南取牡丹三十本，巡撫都御史孫需上疏不可，上命止之。夏五月，京師大旱，兵部尚書劉大夏因言：“兵政之弊，未能悉革?！逼蛲耍辉?，令開陳所言弊端。大夏條上十事，上覽奏嘉納，命所司一一行之。上又召大夏于便殿，諭之曰：“事有不可，每欲召卿議，又以非卿部事而止。今后有當行當罷者，卿可揭帖啟朕?！贝笙膶υ唬骸安桓?。”上問：“何也？”曰：“臣下以揭帖進朝廷以揭帖行何異前代斜封墨敕陛下宜遠法帝王近法祖宗事之可否外付府部內咨閣臣可也。如用揭帖，上下俱有弊，且非后世法，臣不敢效順?！鄙戏Q善。又嘗問：“天下何時太平？朕如何得如古帝王？”對曰：“求治不宜太急，凡用人行政，即召內閣，并執(zhí)政大臣而議行之，但求順理以致太平?！鄙显唬骸皠⒔L薦劉宇才堪大用。朕觀宇小人，內閣亦豈盡可托？”時刑部尚書閔圭持法忤旨，上與大夏語及之而怒，大夏曰：“人臣執(zhí)法，不過效忠朝廷，圭所為無足異?！鄙显唬骸肮乓嘤兄?？”對曰：“舜為天子，皋陶為士，執(zhí)之而已?！鄙夏?，徐曰：“圭第執(zhí)之過耳，老成人何可輕棄？”竟允圭請。一日，上召大夏入御榻前，上左右顧，近侍內臣退避去。奏事畢，復來。大夏對久，欲起不能，上命太監(jiān)李榮掖大夏出。（節(jié)選自《明史紀事本末·弘治君臣》）［注］①“皋陶為士”后省略了“瞽瞍（舜的父親）殺人”。10.

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.

臣下以揭帖進朝廷/以揭帖行/何異前代斜封墨敕/陛下宜遠法帝王/近法祖宗/事之可否/外付府部/內咨閣臣可也B.

臣下以揭帖進/朝廷以揭帖行/何異前代斜封墨敕/陛下宜遠法帝王/近法祖宗事之/可否/外付府部/內咨閣臣可也C.

臣下以揭帖進/朝廷以揭帖行/何異前代斜封墨敕/陛下宜遠法帝王/近法祖宗/事之可否/外付府部/內咨閣臣可也D

臣下以揭帖進朝廷/以揭帖行/何異前代斜封墨敕/陛下宜遠法帝王/近法祖宗事之/可否/外付府部/內咨閣臣/可也11.

下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）A.

牲，有時指犧牲，即祭祀用的牛、羊、豬等祭品，但“犧”與“牲”有區(qū)別，色純?yōu)闋?，體全為牲。B.

側目，指不敢正視，形容畏懼；或者指怒目而視，形容怒恨。在文中理解為前一種含意。C.

朕，在秦朝以前是第一人稱代詞，人人都可以自稱“朕”；自秦始皇開始，成為皇帝專用自稱。D.

尚書，最初是掌管文書奏章的官員，唐代為吏、戶、禮、兵、刑、工等六部長官，分掌行政事務。12.

下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A.

劉大夏認為光祿寺每日置辦用度繁多浪費，既損失民財，又損傷君子仁心，建議皇帝進行裁汰革除。B.

京城大旱，劉大夏趁機進言，皇帝要求他報告兵政的弊端，他列舉了十件事，皇帝命令有關部門一一推行。C.

皇帝為了方便與劉大夏商討政事，允許他用“揭帖”，但劉大夏認為這樣做會產生弊端，所以拒絕了。D.

皇帝與劉大夏談論政事時注意保密，有一次劉大夏奏事時，皇帝示意侍從回避，等奏事完畢再回來。13.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）劉東山此奏，歲省光祿金錢八十馀萬。古稱仁人之言其利溥，此之謂與?。?）上默然，徐曰：“圭第執(zhí)之過耳，老成人何可輕棄？”竟允圭請。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。詠水駱賓王列名通地紀，疏派①合天津。波隨月色凈，態(tài)逐桃花春。照霞如隱石，映柳似沉鱗。終當挹上善，屬意澹交人?！咀ⅰ竣倥?，江河的支流。14.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.

首聯(lián)氣勢恢弘，以宏闊的視角指出水連通天地，在自然界中有著崇高的地位。B.

頷聯(lián)運用比擬的修辭手法，描寫了水在月光映照下的情態(tài)，表現(xiàn)水的純凈嫵媚。C.

頸聯(lián)兩句將霞、柳投影比作石塊、沉魚，通過動態(tài)描寫，表現(xiàn)水的清澈透明。D.

尾聯(lián)作者展開議論，通過“終當”“屬意”指出水的歸宿是“上善”“淡交人”。15.

有人認為這首詩表達了作者對君子人格的追求，請結合詩句談談駱賓王借水表達了怎樣的人格追求。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.

補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經·氓》中，女主人公回憶自己年少時和男主人公相處時的時光，頗有點“青梅竹馬”意味的句子是“____________，____________”。（2）在《送東陽馬生序》中，作者指出自己求學時并不羨慕一起學習的富家子弟衣著華貴、食物新鮮肥嫩的原因是“____________，____________”。（3）“滄?！苯洺３霈F(xiàn)在古代詩文中，和其他意象組合成一個意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“____________，____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。永豐村三面環(huán)山，南面水口，形成天然圈椅，洙溪河蜿蜒穿村而過。村中的古宅由西北的高地向東南的低地依次而建，_______________。整個村落古宅群村西多而集中，村東少而分散。村中古道均為青紅兩種石板鋪成，紛繁有序，由南向北緩緩上升，臺階、石欄依山而建，依勢而構，設計_______________。目前，古村落的功能分區(qū)與建設控制帶已經劃定；永豐村所有古建一律不再拆除及易地遷移，不得建古建筑中心區(qū)域新房。如此一來，永豐村古宅、古河、古道、古橋_______________，渾然天成，可謂處處小橋流水人家。路邊一片花海，邁步進入，總會驚起群群飛鳥。天一黑，燈光漸漸熄了，取而代之的是漫天星光和蛙聲一片。17.

請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。18.

文中畫波浪線的句子有語病，請將它修改正確。19.

文中畫橫線的句子可改寫成“步入一片花海，驚起群群飛鳥”，從語義上看二者基本相同，但改句表達效果更好，為什么？（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。氣候變化不僅是人類需要面對的問題，動物也必須適應它。隨著全球變暖，①

，它們的喙、四肢和耳都變得更大，以便更好地調節(jié)體溫。澳大利亞迪肯大學鳥類專家說，氣候變化是一個復雜、多方面的現(xiàn)象，而且是逐步發(fā)生的，（

）。但這些變化發(fā)生在廣闊的地理區(qū)域和多種多樣的物種之間，所以除了氣候變化，幾乎沒有什么共同之處。特別是鳥類出現(xiàn)了強烈的變形。自1871年以來，澳大利亞幾種鸚鵡的喙的大小平均增加了4%-10%，

②

。北美黑眼燈芯草雀是一種小型鳴禽，在寒冷環(huán)境中，喙的增大與短期極端溫度存在聯(lián)系。哺乳動物也發(fā)生了變化。研究人員報告說，木鼠尾巴長度增加了，而蒙面鼩尾巴和四肢的尺寸也增大了。該專家說：“變形并不意味著動物在應對氣候變化時一切都‘好’，而只是意味著③

。但我們不確定這些變化的其他生態(tài)后果是什么，或者是否所有物種都能改變和生存下去。”20.

下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

因此很難確定其是否為造成動物這些變化的唯一原因B.

因此確定其是否為造成動物這些變化的唯一原因是很難的C.

因此動物這些變化的唯一原因很難說是不是氣候變化造成的D.

因此造成動物這些變化的唯一原因很難說是不是氣候變化21.

請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。四、寫作（60分）22.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。——盧梭一朵微小的花對于我可以喚起不能用眼淚表達出來的那樣深的思想?！A茲華斯蘋果與其他計算機公司最大的區(qū)別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術和美的追求?！獑滩妓拐埦C合以上材料，結合生活實踐，談談你對美，以及美的價值的認識與思考。要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人