《打字機(jī)》教學(xué)目標(biāo)1、感受樂曲歡快的情緒,培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力和合作能力。2、通過欣賞樂曲,體驗(yàn)打字員工作中的愉快心情。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)主題音樂的記憶。初步了解三段體ABA曲式結(jié)構(gòu)。學(xué)情分析對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂要素來說明和理解音樂,并能將來源于生活的音樂再還原于生活,初步探究表現(xiàn)音樂的方式方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):欣賞樂曲時(shí)發(fā)揮學(xué)生的想象力,采用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生聽懂音樂,加深對(duì)樂曲的理解和記憶。難點(diǎn):了解樂曲三段體ABA曲式結(jié)構(gòu)。能用打擊樂給樂曲伴奏。教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】聲音導(dǎo)入師:歡迎大家來到今天的音樂課堂,老師給大家?guī)砹艘欢温曧?請(qǐng)同學(xué)們聽聽這是什么聲音?生:打字……活動(dòng)2【講授】初聽全曲師:樂曲向我們展現(xiàn)了一個(gè)什么樣的畫面?師:我覺得這是一件非常忙碌的事情,一個(gè)人或一幫人在辦公室不停的忙碌的工作,誰能給樂曲起個(gè)名字?活動(dòng)3【講授】聆聽記憶主題旋律1、聆聽主題旋律師:樂曲中除了打字的聲音還有什么聲音?(播放主題旋律)生:打字、鈴聲、倒機(jī)聲。師:如果一次鈴聲一個(gè)樂句,這段旋律一共幾個(gè)樂句?生:四次師:接著我們用數(shù)數(shù)的方式來找一找每一個(gè)樂句的鈴聲在數(shù)字幾上?2、自制打擊樂表現(xiàn)主題旋律活動(dòng)4【講授】完整欣賞全曲1、主題旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次?你能找到他的位置嗎?2、你會(huì)給樂曲劃分幾個(gè)部分?你是根據(jù)什么來劃分的?(速度、情緒、力度、節(jié)奏)活動(dòng)5【講授】分段欣賞1、引子師:引子部分給我們營造了一個(gè)什么樣的氛圍?2、第一部分師:這部分音樂表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的場(chǎng)景?3、第二部分師:工作太繁忙了,讓我們輕松一下吧!你們聽第二部分音樂發(fā)生了什么變化?你們覺得打字員現(xiàn)在在干什么?4、第三部分師:片刻的休息之后,打字員又進(jìn)入了緊張忙碌的工作,讓我們來聽聽第三部分音樂是哪一部分的變化再現(xiàn)?活動(dòng)6【活動(dòng)】拓展創(chuàng)編打擊樂創(chuàng)編表演?；顒?dòng)7【作業(yè)】課堂小結(jié)音樂來源于生活而又高于生活,老師希望同學(xué)們?cè)?/p>