廣東省茂名市2021-2022學(xué)年小升初語文模擬試卷閱卷人 一、積累與運用（共2題；共11分）得分（5分）讀拼音，寫詞語。dangyangbonongchilun碧波琴弦轉(zhuǎn)動diyujiyu外敵把握【答案】蕩漾；撥弄；齒輪；抵御；機(jī)遇【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫時可以先多拼讀幾遍?！皳?'不要寫成形近字“拔"，"漾’’不要寫成"樣”，注意“抵御”的書寫。故答案為：蕩漾；撥弄；齒輪；抵御；機(jī)遇【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。（6分）請以豎行書寫的方式默寫《竹石》。注意行款布局?！敬鸢浮恐袷ㄠ嵺疲┮Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。【解析】【分析】“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)''出自清代詩人鄭燮《竹石》。題目要求是豎行書寫，書寫順序是從右往左。先寫題目和作者信息，接著詩句從“咬定青山不放松”開始。一共有四條詩句，一句為一列來書寫。書寫時注意“青山”不要寫成了“清山"；"原’’不要寫成了“圓”；"堅勁’'不要寫成了“堅韌"；“爾'’不要寫成了“你故答案為：竹石（鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！军c評】本題考查的是書寫能力。注意橫向和豎向書寫的區(qū)別。書寫時用正楷書寫，注意字體工整、整潔。閱卷人二、選擇題（共5題；共10分）得分（2分）下列詞語搭配不正確的一項是（）oA,雄渾的歌聲 雄偉的氣勢 B.鮮明的特點鮮艷的顏色C.神秘的笑臉 神妙的景象 D.美好的姿態(tài) 美妙的音樂【答案】C【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文找到答案。A、B、D正確；C：神妙的景象改奇妙的景象故答案為：C【點評】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。（2分）選擇詞語中加點字的正確義項?！案〔慌隆保?）A.水不清 B.糊涂 C.全，全然 D.天然的【答案】C【解析】【分析】“粉骨碎身渾不怕”意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕?！皽啞保喝?，全然故答案為：C【點評】本題考查的是詩歌中詞語的翻譯。解答此題時要遵循“字不離句''的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。（2分）選擇詞語中加點字的正確義項。通國之普弈者也（ ）A.善良 B.良好 C.容易 D.擅長【答案】D【解析】【分析】此句出自文言文《學(xué)弈》，意思是全國擅長下棋的人?！吧啤鄙瞄L故答案為：D【點評】本題考查了文言字詞的翻譯。在正確翻譯文言語句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。（2分）選擇詞語中加點字的正確義項。無涉于事（ ）

A.過河，渡 B.救濟(jì) C.有益 D.濟(jì)水【答案】C【解析】【分析】“無濟(jì)于事”：對于事情沒有幫助或益處。“濟(jì)”：補(bǔ)益、有益。故答案為：C【點評】本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。（2分）選擇詞語中加點字的正確義項。串馬觀花（ ）A.步行 B.跑 C.拜訪 D.泄漏【答案】B【解析】【分析】“走馬觀花”：騎在奔跑的馬上看花。原形容愉快和得意的心情。現(xiàn)比喻觀察事物不深入，不細(xì)致。“走"：跑。故答案為：B閱卷人得分且多積累，多總結(jié)。8.（2且多積累，多總結(jié)。8.（2分）《江上漁者》【答案】（1）正三、判斷下列說法的正誤，用“正確”“錯誤”表示。（共4題；共8分）的詩人是宋朝的范仲淹。（ ）【解析】【分析】《江上漁者》是北宋文學(xué)家、詩人范仲淹創(chuàng)作的一首五言絕句。這首小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗妒魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。題干描述正確。故答案為：正確【點評】本題考查的是作者與其作品的對應(yīng)關(guān)系。在平時的學(xué)習(xí)中，我們要重視這一類文學(xué)常識的搜集與積累，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。（2分）過年時吃年糕，寓意萬事如意年年高。（ ）【答案】（1）正【解析】【分析］“年糕”是中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。一種用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春節(jié)，我國很多地區(qū)都有講究吃年糕?！澳旮狻庇屑t、黃、白三色，象征金銀，年

糕又稱，，年年糕，，，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活萬事如意一年比一年提高。題干描述正確。故答案為：正確【點評】本題考查了中國傳統(tǒng)節(jié)日對應(yīng)的習(xí)俗。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累。（2分）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！本渲械摹肮獭笔恰氨緛怼钡囊馑?，“或”是“或者”的意思。（ ）【答案】（1）錯誤【解析】【分析】“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛''出自西漢司馬遷《報任安書》。意思是人本來就是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人卻比鴻毛還輕?！肮獭保涸尽⒈緛?；"或"：有的人；題干描述錯誤。故答案為：錯誤【點評】本題考查的是課文重點詞句的翻譯。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。1L（2分）湯姆、哈克、貝奇都是《湯姆?索亞歷險記》中的人物。（ ）【答案】（1）正【解析】【分析】《湯姆?索亞歷險記》是美國小說家馬克?吐溫寫的一篇歷險小說。主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。哈克與湯姆的關(guān)系要好，是知心朋友；貝奇是撒切爾法官的女兒，活潑可愛，是湯姆的意中人。所以湯姆、哈克、貝奇都是《湯姆?索亞歷險記》中的人物。故答案為：正確。閱卷入得分豐富我們的知識儲備,【點評】豐富我們的知識儲備,四、填空題（共2題；共13分）（9分）按課文內(nèi)容填空。（1分）河漢清且淺，o（1分）陽春布德澤，o（1分）,一字值千金。（4分）過去的日子,被,如,被。（2分）昔我往矣，o今我來思，?！敬鸢浮浚?）相去復(fù)幾許（2）萬物生光輝（3）讀書須用意（4）輕煙；微風(fēng)吹散了；薄霧；初陽蒸融了（5）楊柳依依；雨雪霏霏【解析】【分析】（1）“河漢清且淺，相去復(fù)幾許“出自漢代佚名《迢迢牽牛星》，意思是這銀河看起來又清又淺，他倆相離也沒有多遠(yuǎn)。“陽春布德澤，萬物生光輝”出自漢樂府《長歌行》，意思是春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮?！白x書須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》，意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。（4）根據(jù)“過去的日子”和所給的提示，出自朱自清《匆匆》，根據(jù)“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融”補(bǔ)上所缺內(nèi)容即可。（5）“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”出自詩經(jīng)《采薇》，意思是回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。故答案為：（1）相去復(fù)幾許；（2）萬物生光輝；（3）讀書須用意；（4）輕煙；微風(fēng)吹散了；薄霧；初陽蒸融了；（5）楊柳依依；雨雪霏霏【點評】本題考查的是對古詩詞和課本優(yōu)美語句的識記和默寫能力，平時要多積累多寫，能準(zhǔn)確背誦并默寫對。（4分）在下面的句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1）（1分）閻振三自己受苦刑，愿說出李大釗。（1分）我們有些意見分歧，最后統(tǒng)一了認(rèn)識。（3）（1分）我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著九千一百萬人口的根據(jù)地，還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。（1分）捉來的小魚、小蝦，我們并拿來吃，養(yǎng)在瓶子里玩?！敬鸢浮浚?）寧愿；也不（2）盡管；還是（3）雖然；但是（4）不是；而是【解析】【分析】（1）兩個分句間是選擇關(guān)系，可以用“寧愿……也不……”相連。（2）兩個分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“盡管……還是……”相連。（3）兩個分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連。（4）兩個分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。故答案為：（1）寧愿；也不；（2）盡管；還是；（3）雖然；但是；（4）不是；而是【點評】本題考查了學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。作答此題，關(guān)鍵是要分清分句之間的關(guān)系。然后選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。閱卷入得分（1分）“答應(yīng)了別人的事就要守信用。”與這句話意思不一樣的一項是（）oA.答應(yīng)別人的事怎能不守信用呢？B.答應(yīng)別人的事非守信用不可！C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？D.答應(yīng)別人的事不能不守信用?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A項，使用了反問的手法，改為陳述句是“答應(yīng)了別人的事就要守信用“，跟題干意思一致；B和D選項“非.....不可、不……不......”屬于雙重否定句式，雙重否定表肯定，即也是表達(dá)了答應(yīng)了別人的事就要守信用的意思，跟題干意思一致；C項中“非”“不”是雙重否定，等于肯定的意思，即“答應(yīng)了別人的事要守信用在此基礎(chǔ)上，句子又用了反問，意思就成了相反的“答應(yīng)了別人的事可以不信守信用“，跟題干意思不一致。故答案為：C【點評】本題考查句式的轉(zhuǎn)換。句式轉(zhuǎn)換題要看清句子的意思，平時多多練習(xí)，這類題并不難。閱卷人六、解答題（共1題；共15分）得分（15分）按要求寫句子。（2分）嗓子很干。（改為夸張句）（2分）照樣子選擇一個成語把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難——大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。應(yīng)接不暇 養(yǎng)尊處優(yōu) 悠然自得（2分）這次測試，同學(xué)們普遍的成績提高了。（用修改符號修改病句）（2分）試著寫一寫你忑忑不安或猶豫不決的心理活動。（2分）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？（寫出句子的意思）（2.5分）大地能載萬物，那是在啟示我們求學(xué)要廣讀博覽。（仿寫）,那是在啟示我們o（2.5分）選擇一個情景寫出景物的動、靜之美。放學(xué)后的校園 夜晚的小江、小河 深夜的小山村【答案】（1）嗓子干的快要冒煙了。（2）應(yīng)接不暇：我的眼睛真有些看不過來了，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。（3）這次測試，同學(xué)們的成績普遍提高了。（4）忐忑不安：路燈亮了，我心里咯噎一下：糟了，這回又晚了。前幾天爸爸就說過，放學(xué)后要直接回家，我剛遵守了幾天，又給忘了。爸爸會不會打我呢？唉，還是主動向爸爸承認(rèn)錯誤吧。（5）太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中午的時候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼嗎？（6）滴水能穿石；做事要持之以恒（7）放學(xué)后的校園十分安靜。教室里不再傳來瑯瑯的讀書聲，操場上空蕩蕩的?；ㄆ耘缘镍B兒不叫了，蝴蝶和花兒在草叢中竊竊私語。一陣風(fēng)吹過，一片片如畫|般的樹葉飄落到了地上。只有校園旁高大挺拔的梧桐樹在默默地守護(hù)著校園。一切都是那么寂靜?！窘馕觥俊痉治觥浚?）夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。我們可以圍繞“嗓子干”這個特征進(jìn)行改寫。（2）”應(yīng)接不暇“：原形容美景很多，來不及觀賞?，F(xiàn)多形容來人或事情多，應(yīng)付不過來?！别B(yǎng)尊處優(yōu)”：指的是處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活；”悠然自得"：形容安閑舒適，自得其樂的樣子。選擇一個成語把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來時，句子不能直接出現(xiàn)你所選中的詞語。⑶"普避'形容的是“提高了”這個動詞，而非形容“成績”。屬于語序不當(dāng)，把“普通”和“的成績”調(diào)換位置。（4）”忐忑不安“：心神不定，心神極為不安。首先先寫你看到或遇到什么害怕的場景或事情，然后再寫你害怕時心里在想什么即可。（5）根據(jù)課文學(xué)習(xí)和關(guān)鍵字的意思嘗試全句翻譯?！背酢埃簞??！奔啊埃旱鹊健！比纭埃合??！碧綔埃簾崴?。（6）通過分析例句，仿寫時要按照“什么能怎樣，啟示我們什么“這樣的結(jié)構(gòu)來仿寫一句。（7）運用動靜結(jié)合的手法寫出景物之美，可以選擇自己最熟悉的校園來寫，寫出放學(xué)后的校園動態(tài)和靜態(tài)之美。故答案為：（1）嗓子干的快要冒煙了；（2）應(yīng)接不暇——我的眼睛真有些看不過來了，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了；（3）這次測試，同學(xué)們的成績普遍提高了；（4）忐忑不安：路燈亮了，我心里咯噎一下：糟了，這回又晚了。前幾天爸爸就說過，放學(xué)后要直接回家，我剛遵守了幾天，又給忘了。爸爸會不會打我呢？唉，還是主動向爸爸承認(rèn)錯誤吧；（5）太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中午的時候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼嗎？；（6）滴水能穿石；做事要持之以恒；（7）放學(xué)后的校園十分安靜。教室里不再傳來瑯瑯的讀書聲，操場上空蕩蕩的?；ㄆ耘缘镍B兒不叫了，蝴蝶和花兒在草叢中竊竊私語。一陣風(fēng)吹過，一片片如畫般的樹葉飄落到了地上。只有校園旁高大挺拔的梧桐樹在默默地守護(hù)著校園。一切都是那么寂靜?！军c評】本題考查了句子的變換。要掌握各種句型變換方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。閱卷人七、閱讀理解（共8題；共24分）得分閱讀《浣溪沙》完成練習(xí)。（3分）游新水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。①這是《浣溪沙》這首詞的小序，點出了詞人所觀所感的地點是,其中的主要景物是,景物的最大特點是o②這個小序為詞中的“”這一句作了鋪墊。（3.5分）山下蘭芽短漫溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭幕雨子規(guī)啼。①請你分別用四個字概括詞中呈現(xiàn)的三幅圖。圖圖圖②請你想象描述其中的一幅畫面。 （3.5分）誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。①解釋詞語。無再少：唱黃雞：②下闋表達(dá)了作者的性格。③與下闋所表達(dá)的思想相近的一項是.A.一年之計在于春，一日之計在于晨B.老當(dāng)益壯，寧移白首之心C.花有重開日，人無再少年D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時【答案】16.清泉寺；蘭溪；溪水西流；門前流水尚能西.蘭芽浸溪；沙路無泥；暮雨子規(guī)；山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲。.不能回到少年時代；感慨時光的流逝；熱愛生活、曠達(dá)樂觀；B【解析】【點評】本題考查了對詩歌的理解。學(xué)習(xí)詩歌時要求能基本能理解詩歌大意，通過反復(fù)自讀，體會詩人主要表達(dá)的情感。并且把自己的理解，感受表達(dá)出來。?細(xì)讀小序可知，小序的三個分句分別點出了地點、景物和景物特點。從中可以看出，地點是“薪水清泉寺或清泉寺“，景物是“蘭溪”，“溪水西流”是清泉寺這條蘭溪最大的特點，也就是它的水流方向與常態(tài)相反。再讀全詩，找到與“溪水西流'’意思相近的詩句即可。故答案為：清泉寺；蘭溪；溪水西流；門前流水尚能西“山下蘭芽短漫溪”指的是蘭草剛長出的幼芽浸潤在溪水中；“松間沙路凈無泥”指的是松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染；”蕭蕭幕雨子規(guī)啼''意思是日暮時分，細(xì)雨蕭蕭，傳來了布谷鳥的聲聲啼叫。畫面的名字可以以（物+做了什么或怎么了）來概括。選擇其中一個畫面來寫具體?？梢韵确g，再添加一些元素進(jìn)去即可。故答案為：蘭芽浸溪；沙路無泥；暮雨子規(guī)；山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞''意思是誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝?。o再少：不能回到少年時代；唱黃雞：感慨時光的流逝。蘇軾因為“烏臺詩案”被貶到黃州，這對蘇軾來說是一個沉重的打擊。當(dāng)蘇軾看到清泉寺的蘭溪西流時，發(fā)出令人振奮的言論“誰道人生無再少?門前流水尚能西!”，表達(dá)了老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的內(nèi)心，體現(xiàn)出樂觀豁達(dá)的性格。B選項中的“老當(dāng)益壯”正符合詞人的心境。ACD都表示時間正在流逝，要抓住最好的時間學(xué)習(xí)。故答案為：不能回到少年時代；感慨時光的流逝；熱愛生活、曠達(dá)樂觀；B課外閱讀。對生命的尊重和敬畏在斯里蘭卡的熱帶森林里，一群野象穿越鐵路時，其中一頭小象好奇地停在鐵軌上不肯離去。此時一列火車開來，小象被撞到了路基下，其他的象便發(fā)火了，一起朝火車沖去。它們用長長的象牙去撬鐵軌和枕木，一會兒工夫，鐵軌和枕木就亂七八糟地躺在了那里。第二天，許多工人在警察的保護(hù)下開始修鐵路，但修到離野象50米遠(yuǎn)的地方時，象群開始沖向人群，人們連忙逃進(jìn)了火車?yán)?，象群就把剛剛修好的鐵軌又搗毀了。第三天，當(dāng)局派來了軍隊，士兵們擺好陣形，拿著槍慢慢往前走。槍響了，密集的子彈射向了象群，但不是真子彈，而是用來嚇唬野象的“空包彈他們只是想把野象趕回森林。然而，這個辦法也沒能奏效，野象們視死如歸，表現(xiàn)出了大義凜然的英雄主義氣概。于是，政府作出了妥協(xié)：停止“戰(zhàn)斗”，繞過撞死小象的地方另修一段新鐵路，而且要沿整個鐵路線為野象和其他叢林動物修一些專門的通道。無獨有偶，在荷蘭北部城市的一個展覽廳，工作人員正在擺放40()多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄。突然，一只麻雀闖進(jìn)了大廳，并碰倒了其中一張，導(dǎo)致數(shù)以萬計的多米諾骨牌順勢倒下?？粗磳⑼瓿傻墓ぷ髑肮ΡM棄，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。這下惹麻煩了，因為麻雀在荷蘭屬于保護(hù)動物，主辦者的行為引起了動物保護(hù)者的強(qiáng)烈不滿，他們紛紛抗議，要為麻雀討回公道。在強(qiáng)大的壓力下，主辦方作出了一個選擇，為這只麻雀舉行哀悼式，并向全國進(jìn)行電視直播。更值得一提的是，我國商務(wù)印書館在修訂最新版的《新華字典》時，與前一版相比，在與動物相關(guān)的解釋上刪除了如下內(nèi)容：“貍：毛皮可制衣物”；“鶉鶉：肉可以吃“牛：肉可吃，角、皮、骨可做器物”……法國學(xué)者史懷澤認(rèn)為“當(dāng)一個人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時候，他才是一個真正有道德的人?！鄙鲜鰩准?，體現(xiàn)了一種崇高的精神，那就是對生命的尊重和敬畏。只有當(dāng)我們用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護(hù)，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出無限生機(jī)。對所有生命常懷敬畏之心，我們才會感受到生命的高貴與美麗。(2.5分)根據(jù)短文內(nèi)容填表。作者的觀點具體的事例寫得詳細(xì)/簡略為麻雀舉行哀悼儀式簡略（2.5分）讀第1自然段，完成練習(xí)。①象群一再搗毀鐵軌，是因為,由此可以看出野象。政府為此作出的妥協(xié)包括兩個方面：一是另修一段新鐵路，二是②你認(rèn)為政府作出妥協(xié)是的決定。A.愚蠢B.明智C.無奈（3分）讀畫線句子，你認(rèn)為前一版《新華字典》對動物的解釋有啥不妥？（3分）填入文中橫線處的名人名言，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）?A.雨果說：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫?！盉.甘地說：“地球能夠滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪?！盋.海德格爾說：“人不是自然和大地的主宰者，只是它們的維護(hù)者，人應(yīng)該和動物、植物平等相處?！保?分）在全國電視直播的麻雀哀悼會上，需要主辦方發(fā)言人即興發(fā)言，他應(yīng)該說些什么呢？請你簡要寫一寫?！敬鸢浮?9.用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護(hù)；為野象另修一條鐵路；詳細(xì)：修改《新華字典》中關(guān)于動物的解釋；簡略.小象被火車撞死了；有感情，愛自己的孩子；為野象和其他叢林動物修一些專門的通道；B.前一版《新華字典》對動物的解釋中，有許多都是以宰殺動物為前提的，沒有體現(xiàn)平等地對待生命。.C.今天，我們在這里為一只麻雀舉行哀悼儀式。當(dāng)時我們的工作人員在展廳里擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄，但一只麻雀闖入大廳，碰倒了其中一張，其余的多米諾骨牌順勢倒下，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。對此，我們表示深深的歉意，希望大家能夠原諒我們。我們發(fā)誓，以后再也不會發(fā)生這樣的行為。我們也向所有人倡議：大家一起行動起來，保護(hù)動物，敬畏生命?！窘馕觥俊军c評】本題考查的語段閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應(yīng)手。.通讀全文可知，作者的觀點是“用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護(hù)”。為了說明這一觀點，作者共舉了三個例子，分別是為野象另修一條鐵路（詳細(xì)）；為麻雀舉行哀悼儀式（簡略）；修改《新華字典》中關(guān)于動物的解釋（簡略）。據(jù)此作答即可。故答案為：用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護(hù)；為野象另修一條鐵路；詳細(xì)；修改《新華字典》中關(guān)于動物的解釋：簡略.①第一空可由句子“此時一列火車開來，小象被撞到了路基下，其他的象便發(fā)火了，一起朝火車沖去”可得出象群一再搗毀鐵軌，是因為小象被火車撞死了，從中可以看出野象有感情，愛自己的孩子。政府為此作出的妥協(xié)包括兩個方面，可由句子“繞過撞死小象的地方另修一段新鐵路，而且要沿整個鐵路線為野象和其他從林動物修一些專門的通道”得出答案。②由句子“象群開始沖向人群，人們連忙逃進(jìn)了火車?yán)?，象群就把剛剛修好的鐵軌又搗毀了”“然而，這個辦法也沒能奏效，野象們視死如歸，表現(xiàn)出了大義凜然的英雄主義氣概“可知，野象們態(tài)度堅決，很固執(zhí)，因此政府妥協(xié)是明智的做法，故選B。故答案為：小象被火車撞死了；有感情，愛自己的孩子；為野象和其他叢林動物修一些專門的通道；B.由句子：“貍：毛皮可制衣物”；"鶉鶉：肉可以吃”；“生：肉可吃，角、皮、骨可做器物“可知，前一版《新華字典》對動物的解釋中，有許多都是以宰殺動物為前提的，沒有體現(xiàn)平等地對待生命。故答案為：前一版《新華字典》對動物的解釋中，有許多都是以宰殺動物為前提的，沒有體現(xiàn)平等地對待生命。.“當(dāng)一個人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時候，他才是一個真正有道德的人“強(qiáng)調(diào)要敬畏生命，保護(hù)其他動植物。A項強(qiáng)調(diào)大自然的雙面性，B項強(qiáng)調(diào)人類的貪婪，C項強(qiáng)調(diào)人魚動植物和平相處。只有C項和文章的主旨符合，表示人與自然要和諧相處。故答案為：C.本題考查語言表達(dá)能力。要點：①簡要敘述事件，承認(rèn)錯誤；②為自己的行為道歉，請求原諒；③發(fā)出倡議和號召。語句通順，言之有理即可。故答案為：今天，我們在這里為一只麻雀舉行哀悼儀式。當(dāng)時我們的工作人員在展廳里擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄，但一只麻雀闖入大廳，碰倒了其中一張，其余的多米諾骨牌順勢倒下，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。對此，我們表示深深的歉意，希望大家能夠原諒我們。我們發(fā)誓，以后再也不會發(fā)生這樣的行為。我們也向所有人倡議：大家一起行動起來，保護(hù)動物，敬畏生命。閱卷人八、筆下生輝（共1題；共30分）得分.（30分）"躬身入局”出自曾國藩的名句：“天下事，在局外吶喊議論，總是無益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀“意思是說面對國家大事每個人都不能置身事外，必須參與其中，敢于擔(dān)當(dāng)才可能做好事情。面對年初出現(xiàn)在全國的新冠肺炎在我國特別是武漢肆虐，為了做好疫情防控工作國家啟動一級突發(fā)衛(wèi)生事件，作為共和國的一份子，以“躬身入局”為主題，把你生活中的所見，所做，所感寫一寫。事件具體有真情實感?！敬鸢浮靠挂哂懈小案邮竽?，卻不一般，疫情來襲，全民抗戰(zhàn)?！?020年新春佳節(jié)、萬家團(tuán)圓之際，卻因一場來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，顯得格外的壯烈，武漢“封城”，醫(yī)護(hù)人員"請戰(zhàn)出征”，全民“戒備”，不斷攀升的確診數(shù)字，時時刻刻都牽動著億萬華夏兒女的心。“國家興亡，匹夫有責(zé)除了對疫情的關(guān)心與關(guān)注，無數(shù)的人都發(fā)出這樣的疑問，我能做什么？我可以做些什么？才能為抗擊疫情出把力。其實不論是“在家宅''用微小力量抗擊疫情，還是“不傳謠”用自信凝聚前行合力，我們每個人都可以成為抗擊疫情的“急先鋒”。把最緊缺物資給最需要的人。面對新型冠狀病毒，"戴口罩''是防護(hù)的第一關(guān)。然而，即便是口罩生產(chǎn)企業(yè)放棄春節(jié)休假，馬不停蹄保供應(yīng)?？谡?、消毒液等防護(hù)醫(yī)療設(shè)施設(shè)備仍然短缺。那么，就請我們能不外出的盡量不外出，整合購買生活必需品，盡量減少外出，把有限的口罩集中供給醫(yī)護(hù)人員，供給為保障我們正常生產(chǎn)生活，仍奮戰(zhàn)在第一線的“戰(zhàn)士們”，因為他們比我們更需要，是他們在幫我們“過關(guān)”，更需要防護(hù)。把關(guān)懷送給最需要善待的人。“隔離病毒，但不隔離愛”，請善待因為春節(jié)或者其他原因回鄉(xiāng)的武漢人?；蛟S他們正在焦慮地自我隔離，或許他們正在飽受疾病的煎熬，作為家鄉(xiāng)人，作為中國人的我們，才是他們最后的依靠。與他們保持安全的隔離，但不是嫌棄或謾罵；讓他們及時登記預(yù)防，但不是人肉搜索，公開他人隱私；面對病毒，他們也不過是受害者，讓我們始終滿懷真善美，善待我們身邊的每一個人。把愛心獻(xiàn)給最需要幫助的人?！耙环接须y、八方支援“，歷來都是我們中華兒女的傳統(tǒng)美德，不論是抗震救災(zāi)時