河南省周口市鹿邑縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題2學(xué)校:姓名：班級：考號：一、基礎(chǔ)知識綜合.閱讀下面語段，回答問題。社會是一個大家庭，如何和諧相處，是一門交際藝術(shù)。金無足赤，人無完人。如果人們彼此間不能夠包容，就可能使已經(jīng)存在的隔用加大，①溝加深,更有甚者會使人想方設(shè)法、②盡心機地尋找機會③ 復(fù)對方,從而產(chǎn)生于人于己都不利的后果。因此我們在生活中要包容別人，要敞開胸懷待人。因為海洋浩瀚，魚兒才可以悠然暢游；因為天空廣闊，鳥兒才可以自由飛翔；因為草原廣棗，牛羊才可以閑庭信步。海洋納百川，天空容眾禽，草原蓄萬物，它們都有一個共同點，那就是無私的包容。（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）A.herou B.haimao C.hemao D.hairou（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）A.①鴻②費③報 B.①宏②廢③報C.①鴻②廢③抱 D.①宏②費③抱二、句子默寫.請在下面橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句個人修養(yǎng)古人注重個人修養(yǎng)。孔子說“① ,于我如浮云”（《論語?述而》）表明自己鄙視不義之財；周敦頤說“② ,濯清漣而不妖”（《愛蓮說》）提醒自己潔身自好，不與世俗同流合污。忠君報國在歷代文人中，許多人有報國忠君的思想。李賀用“③ ,④ ”（《雁門太守行》）來表達(dá)以死報君的英勇：辛棄疾則用“⑤ ,⑥ ”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）來實現(xiàn)報國得名的雙重理想。人生智慧面對困難挫折，不要氣餒，只要堅持奮斗，定會絕處逢生，這正如“⑦ ,⑧”（陸游《游山西村》），詩句中蘊含著人生智慧。三、名著閱讀.《水滸傳》是一部奇書。金圣嘆評價說：“《水滸傳》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！闭垙南旅鎯蓚€人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，從兩個方面談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識。①武松②李逵.儒林外史的諷刺藝術(shù)一向為人稱道，突出表現(xiàn)在對人物的刻畫上。請從下面兩個人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勛髡咴诳坍嬋宋锏倪^程中運用了哪些諷刺手法，產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果。①范進(jìn)②嚴(yán)監(jiān)生四、選擇題.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俨灰姷梦覀円欢〞龅枚喟?，但一定要有一件事，②是我們做出任何努力的發(fā)心所在，也是我們整個生命之流的導(dǎo)歸之處。③生命中一定要有所熱愛。④若沒有它，我們將活得漫無目的，雞零狗碎。⑤它是我們在所有其他人、事、物上付出時間與心力的充分理由，A.③?⑤②① B.⑤④②③0 C.①⑤②③④ D.③①⑤②?五、綜合性學(xué)習(xí).班級開展“走進(jìn)小說天地''綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。（1）同學(xué)們梳理初中語文課本，繪制出右面的統(tǒng)計圖，請你給設(shè)計圖擬寫標(biāo)題。（20字以內(nèi)）(2)活動中有一個環(huán)節(jié)叫做“穿越時空的對話假如下列小說中的人物就站在你面前，你將對他們說些什么？請任選一位，寫出你所說的話。①閏土②菲利普③杜小康④劉姥姥⑤孔乙己⑥奧楚蔑洛夫(3)小文同學(xué)想取材于名著《西游記》和《水滸傳》擬一副對聯(lián)，但語言還沒有組織好,請你運用對聯(lián)知識，幫他把下列詞語組合起來，完整地書寫在橫線上。降妖除魔聚義晁天王取經(jīng)路揚威梁山泊孫行者逞兇除惡上聯(lián)： 下聯(lián)： 六、現(xiàn)代文閱讀爺爺?shù)睦子晏膦龠青?！晚飯剛上桌，陰沉沉的天空，響起一聲炸雷。②爺爺突然從飯桌旁站起來，一把拉起我說：“不好，有敵情！快，杉木林！”③這時候的爺爺，眼睛不再渾濁，腳步不再遲滯，迅速拎上獵槍，我則伸手抓過兩把雨傘，打開角門跟在爺爺身后，沖入夜色之中。④家里老房改造時，我主張，跨院的角門繼續(xù)保留，因為爺爺，他喜歡?、菸液蜖敔敍_下堤壩，繞過一棵棵百年老松，繼續(xù)向前跑。⑥護(hù)林的老奎叔慢悠悠地迎面走來。我忙遞了個眼神過去，問：“老奎叔，什么情況？"⑦幾道閃電劈過，夜空忽明忽暗。爺爺舉起槍，如臨大敵。老奎叔突然神色一凜,扯住爺爺?shù)母觳?，壓低聲音說：“有敵情，傷員們已經(jīng)撒了！”⑧爺爺也壓低聲音：“撤哪兒去了？”⑨“你家！”⑩''快回去，快！“爺爺棹過槍口，消失在夜色里……?當(dāng)年，爺爺還是個身手矯健的青年獵手，我們黑山寨周圍的大山，就是爺爺?shù)墨C場。大山的山洞、溝谷、古樹、懸崖，沒有他不知道的，就連那些擰構(gòu)能的羊腸小道，也都是他和他的幾個獵手兄弟踩出來的。眇卜年的一個午后，大山里來了一支隊伍，大都面黃肌瘦，一襲破舊的灰色衣褲，裹腿打得還算結(jié)實：清一色的草鞋，經(jīng)過荊條子的再三纏裹。再一細(xì)看，二三十人的隊伍，幾乎每個人都有傷，或頭部，或腿部，或胳膊，灰白色繃帶滲著血跡。?爺爺抄小道趕在他們前面，把隨身帶的干糧和臘肉、土酒，掛在路邊的樹上。一大兜，很醒目，他們一眼就發(fā)現(xiàn)了。?幾個小兵如獲至寶，爭相過去取下來，拿到一個頭纏繃帶、手拄木棍的兵跟前。那兵年紀(jì)看起來比小兵大，性格沉穩(wěn)。爺爺當(dāng)時想，他一定是他們的長官。?鄧兵沒接過東西，對幾個小兵說了些山南海北爺爺聽不太懂的土話。領(lǐng)面的事情就簡單了。爺爺從樹后轉(zhuǎn)出來，把小兵重新掛回樹上的兜子取下，鄭重地交給了那拄棍的兵。那兵也不是軍官，就是傷比較重的老兵。?他們始終沒說自己是什么部隊，爺爺也沒有多問。他們態(tài)度和藹，相扶相助，在那樣連日陰雨、缺糧少藥的境況下，依然說笑、哼歌。?符爺喜歡上了這些人。⑨也當(dāng)夜回了趟家，沒跟家人透露一點兒消息，扛著家里的糙米、土酒、泡子肉和全部的草藥，從屋后跨院的角門溜走了。?爺爺是十天后，被后山羅家寨的瞿爺爺帶人抬回家的。?多年后我們才知道，那次爺爺是準(zhǔn)備憑著自己山里通的優(yōu)勢，把這支與大部隊走散的小隊伍送過山去。?他們白天急行軍，晚上宿山洞，繞開溪流、暗沼、溝壑，奔走在彎曲的羊腸小道上。但是因為兵員有傷，他們并不能快速前進(jìn)。?第三天下午，狂風(fēng)大作，天空墨黑，烏云蓋頂，電閃雷鳴中，有兩架飛機向他們直沖下來。拄提老兵大喊一聲：“隱蔽！”話到手到，他一把將身邊的一個小兵推到了幾步外的小石硅子旁，正想就地趴倒，卻見毫無戰(zhàn)斗經(jīng)驗的爺谷還站在路中央，愣愣地東看西看，老兵扔了手中的棍子，急步躥到爺爺身后，一個“猛虎撲食”，將爺泳結(jié)結(jié)實實地壓在身下，兩人就勢滾進(jìn)了路邊的草叢。不過一息之間，空中落下三枚炸彈，把離他們幾步遠(yuǎn)的羊腸小道，炸成了幾尺深的斷崖。那次轟炸犧牲了7人，年齡最大的是拄棍老兵，38歲；最小的扛鍋小兵，僅15歲。?鷹嘴巖下的杉木林，堆起了一地墳瑩。?一片彈片鉆進(jìn)了爺爺右腦，經(jīng)當(dāng)?shù)孛t(yī)瞿老山人竭力搶救，爺爺幸存了下來，但從此，爺爺?shù)乃季S就停滯在了炮火硝煙中。?有一年，爺爺被請到縣里，拿回了個紅本本。村里人這才知道當(dāng)年他遇到的隊伍，是北上長征的紅軍。那片墳瑩成了爺爺?shù)母鶕?jù)地，年輕時打獵，年老時護(hù)林、修墳，差不多每天必到。爺爺最得意的一句口頭禪就是：“三天怎么了？那咱也是長征隊伍的人！”?時間是一劑良藥，幾十年過去，爺爺?shù)牟』竞昧?，但遇雷電、發(fā)燒、勞累等情形，還時有復(fù)發(fā)。?獵槍交公后，木工活嫻熟的老爸，做了把一模一樣的老式木頭獵槍。爺爺自是喜出望外。?老小孩一樣的爺爺，是鄉(xiāng)人的話題、鄉(xiāng)人的至寶。每當(dāng)爺爺病發(fā)，知根知底的寨里鄉(xiāng)鄰們，都會十分默契地主動配合。?當(dāng)大雨落地時，我和爺爺已拐進(jìn)了跨院的角門……（作者：鄭俊華。有刪改）【注】角門：城墻或整個建筑物的靠近角上的小門，泛指小的旁門。.閱讀??段爺爺和紅軍之間的故事，請你按照時間順序?qū)⑾旅婵杖鼻楣?jié)補充完整。一個午后，爺爺用一兜食物救助受傷的紅軍隊伍-①-②一十天后，變受傷的爺爺被抬回家。.文中這支紅軍隊伍表現(xiàn)出了哪些令人贊嘆的精神品質(zhì)？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分條概括。.作者是如何表現(xiàn)“老小孩一樣的爺爺，是鄉(xiāng)人的話題、多人的至寶”的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。.請結(jié)合文章內(nèi)容，探究題目“爺爺?shù)睦子晏?’的妙處?！疚谋疽弧俊胺N”出美麗的鉆石①“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳?！毕嘈磐瑢W(xué)們都聽過鉆石的廣告語，最近，鉆石又登上了熱搜，原來，中科院寧波材料所竟然宣布把鉆石"種''了出來。鉆石不是植物，是如何“種”出來的呢？②鉆石外貌非常華麗，質(zhì)地堅硬，晶瑩剔透。其實鉆石和石墨、煤炭一樣都是由碳原子組成的，它們的差別在于鉆石中的碳原子是四面體結(jié)構(gòu)，而石墨和煤炭中的碳原子則并非如此。③同樣都是由碳原子構(gòu)成的，為什么鉆石就加此"高貴”呢？也許是大自然眷顧它們誕生的艱難吧。一般的天然鉆石都是在地球深處高溫、高壓的環(huán)境中形成的。形成后，它們會抓住火山爆發(fā)的機會來到地球表面。大部分鉆石的“成長”過程都非常漫長，有的鉆石的年齡甚至跟地球相仿。這些天然鉆石好像在用自己的經(jīng)歷告訴我們什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④天然鉆石除了在地下高溫、高壓的環(huán)境中形成，通過隕石撞擊也能形成天然鉆石。不論哪種方法，貌似都比“種”出來要難得多。那么，沒有生命的鉆石要如何“種”出來呢？原來，這次讓鉆石“長大”采用的是化學(xué)氣相沉積法，它和高溫、高壓法是目前制造人造鉆石的主要方法。⑤具體來說，首先要有一顆天然鉆石的籽晶片作為“種子”，然后把這顆“種子''放進(jìn)一個反應(yīng)爐中，這個爐子就相當(dāng)于“土壤”，種子將會在這里“長大”，種子放進(jìn)之后要在爐中充滿甲烷氣體，這些甲烷氣體是鉆石“成長”的關(guān)鍵。在通上電后，甲烷分子會被電離成含有大量碳原子的等離子體。看到這里，大家是不是想到了什么？沒錯，鉆石是由四面體結(jié)構(gòu)的碳原子構(gòu)成的，它們“成長”所需要的“營養(yǎng)成分”就是碳原子。所以，隨著等離子體里的碳原子如灰塵般一層又一層地落到天然鉆石的籽晶片的表面上，一顆人造鉆石就慢慢地“長大”了。據(jù)說，在這種“培育方法''下，小鉆石可以以每小時0.007亮米的速度“長大”，大約一個星期就可以變成一顆1克拉（1克拉=0.2克）大小的鉆石啦，這“成長”速度可比那些深埋地下的天然鉆石快多了。⑥在實驗室環(huán)境下“成長”起來的人造鉆石，沒有經(jīng)歷天然鉆石那么多的磨煉，那么它們在“長大”后是不是要比天然鉆石差很多呢？其實并沒有！畢竟它們的“血統(tǒng)”是一樣的。從化學(xué)的角度上看，它們都是由碳原子構(gòu)成的，只不過在雜質(zhì)成分上會存在一點區(qū)別，這點區(qū)別不要說肉眼基本察覺不到，在科學(xué)儀器下都很難分辨出來。⑦值得一提的是，在“配備''上并不遜色于天然鉆石的人造鉆石的“身價”只有天然鉆石的1/6,可謂是物美價廉?？梢灶A(yù)見，隨著這種"種''鉆石技術(shù)的成熟，未來的人造鉆石的“身價”還會進(jìn)一步降低，變得更親民。⑧鉆石堅硬的“身體”、晶瑩剔透的“外表”和超高的折射率讓它在飾品界很受歡迎，人們很喜歡把它當(dāng)成愛情信物。其實，鉆石憑借其突出的特點在工業(yè)上的用途十分廣泛比如，依靠自身極高的硬度，鉆石可以被用在玻璃切割器、手工研磨工具等器具上。另外，鉆石的導(dǎo)熱能力特別強，憑借這個優(yōu)勢，鉆石還可以用來制造半導(dǎo)體組件。⑨由此可見，如果"種''鉆石的技術(shù)在未來能夠得到廣泛應(yīng)用，無論是飾品方面還是工業(yè)方面，都會因此受益。所以，現(xiàn)在就讓我們一起祝愿那些實臉室里的鉆石快快'’長大''。巴!（作者：林寬雨。有刪改）【文本二】首先，自動鐳射器從真鉆削下細(xì)小的鉆石薄片，它們有5毫米寬，1/4毫米厚。接著，在薄片周圍涂上環(huán)氧樹脂和活化劑，化學(xué)反應(yīng)會導(dǎo)致環(huán)氯樹脂在幾秒內(nèi)凝固，將薄片完全固定在鋼塊上。然后開始“培養(yǎng)”，技師用吸盤工具把幾個薄片放上特制的金屬底座，整齊排好，給他們擴張的空間，因為這些鉆石薄片會變得更大。最后，用金屬箱蓋住它們，注入氫氣和甲烷氣體，機器會再以適當(dāng)?shù)膲毫@石薄片加熱到幾千攝氏度，這時氣體會形成電漿，淋在鉆石薄片上，導(dǎo)致它們“長大短短兩周后，鉆石薄片已變成至少是原來10倍大的寶石。（有刪改）.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）A.鉆石和石墨、煤炭都是由碳原子構(gòu)成的，它們的結(jié)構(gòu)都是一樣的。B.一般的天然鉆石形成于地球深處高溫、高壓的環(huán)境，大部分鉆石的“成長”過程漫長，這突出說明了鉆石的“高貴C.除了地下高溫、高壓的環(huán)境，天然鉆石還能通過隕石撞擊形成。而人造鉆石的制造只有化學(xué)氣相沉積法。D.文本一說明人造鉆石"長大”速度之快時，主要使用了列數(shù)字、作比較等說明方法。E.文本一的標(biāo)題很新穎別致，運用比喻的修辭手法，把制造鉆石比作種植植物，形象生動，設(shè)置懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。.請簡要分析文本一的說明思路。.文本一和文本二都說明了人造鉆石的“培育”過程，但語言風(fēng)格不同，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。七、課內(nèi)閱讀曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？‘'劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。’'乃人見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民弗從也?！肮唬骸盃奚癫ジ壹右玻匾孕??！睂θ眨骸靶⌒盼存冢窀ジＲ病！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對曰:“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。'’齊人三鼓。劌日：“可矣。''齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。''下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。''遂逐齊師。既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?下列加點詞語意思都相同的一項是（）A.又何回焉 其回千二百里 親密無回B.肉食者即 先帝不以臣卑鄙 鄙陋無知C.忠之用也 神情與蘇黃不用 純用虛構(gòu)D.公與之乘 已而石細(xì)柳軍 千里之外.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。小大之獄，雖不能察，必以情。.選文展現(xiàn)了曹劌哪些方面的品質(zhì)？請簡要概括。.選文中魯莊公與曹劌之間的君臣關(guān)系與下面鏈接材料中所體現(xiàn)的君臣關(guān)系一樣嗎？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析?！炬溄硬牧稀渴枪示?，出?令者也；臣者，行君之令而致②之民者也；民者，出粟米麻絲，做器皿、通③貨財，以事④其上者也君不出令，則失其所以為君久臣不行君之命而致之民，則失其所以為臣：民不出粟米絲麻、作器皿、通貨財，以事其上，則誅。（節(jié)選自韓愈《原道》）【注】①出：發(fā)出。②致：傳達(dá)給。③通：溝通。④事：侍奉。⑤所以為君：為君的職權(quán)。八、詩歌鑒賞滿江紅（小住京華）秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！.請用生動的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”所展現(xiàn)的畫面，并簡析其在詞中試卷第8頁，共9頁的作用。.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?九、作文.請以“我和告別”為題，先把題目補全，然后寫一篇600字左右的記敘文。.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。望子成龍、望女成鳳的父母為了孩子能學(xué)業(yè)出色而不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)活動，不停地讓孩子去拼搏，此類現(xiàn)象被彩象地稱為“給孩子打雞血”。這些孩子被稱為“雞娃”。上述材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，600字左右。參考答案：(DC⑵A不義而富且貴予獨愛蓮之出淤泥而不染報君黃金臺上意提攜玉龍為君死了卻君王天下事贏得生前身后名山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村示例一：武松是著名的打虎英雄。他勇而有謀，敢做敢當(dāng)，剛正不阿，有仇必復(fù)，他殺死害死哥哥的潘金蓮和西門慶，投案自首；同時他有恩必報，為報答施恩好意，他醉打蔣門神。示例二：李逵嫉惡如仇、俠肝義膽；同時他頭腦簡單、直爽率真，他怒殺四虎為老母報仇,不愿招安，大鬧東京城，他扯了皇帝詔書，還砍倒了梁山泊杏黃旗。示例一：運用夸張手法。范進(jìn)因中舉喜極而瘋，在挨了老丈人的一個巴掌后才清醒過來，這諷刺了當(dāng)時士人熱衷于科舉，一旦功名到手就驚喜若狂。中舉是范進(jìn)的榮耀，但挨胡屠戶的巴掌卻是受辱，這是作者有意鞭撻他的丑惡靈魂，具有極強的諷刺效果。示例二：運用夸張手法。嚴(yán)監(jiān)生家資豪富，卻畏縮糊涂，他膽小怕事又沒有別的能力，只能用錢作護(hù)身符茍且偷安。他精打細(xì)算盤剝農(nóng)民，克扣家用，自己一文也舍不得花，臨死還對兩根燈草斤斤計較，成為守財奴的典型代表，有強烈的諷刺效果。D(1)示例：初中各年級小說在語文課本中占比統(tǒng)計圖。(2)示例：孔乙己，我同情你的遭遇。你那么高大，本可以自食其力，卻偏偏中科舉制度的毒害，四體不勤，好吃懶做，把沒用的東西當(dāng)學(xué)問炫耀，處處擺讀書人的架子。請脫下你那件又臟又破的長衫吧，用自己勤勞的雙手，養(yǎng)活自己吧！孫行者降妖除魔揚威取經(jīng)路晁天王逞兇除惡聚義梁山泊當(dāng)夜，爺爺偷偷扛著自家的食物、草藥護(hù)送紅軍過山第三天下午，遭遇敵機轟炸，紅軍老兵為了保護(hù)爺爺而犧牲8.①嚴(yán)格的自律精神，不拿群眾一針一線，把食物兜重新掛回樹上；②和藹可親、愛護(hù)群眾、相扶相助；③不懼困難、樂觀，在受傷又缺糧少藥的情況下依然說笑、哼歌。④甘于犧牲奉獻(xiàn)，老兵為救爺爺而獻(xiàn)出生命。9.①我主張為爺爺保留角門；②爸爸做老式木頭獵槍；③我和老奎叔以及鄉(xiāng)鄰們都配合爺爺演戲。10.①交代了小說的主人公和故事發(fā)生的特殊天氣情況。②用爺爺修飾“雷雨天”，突出了"雷雨天'’對爺爺?shù)奶厥庖饬x。③是全文的線索，以它為題可以讓讀者迅速抓住全文主要內(nèi)容。④老兵為救爺爺犧牲發(fā)生在“雷雨天”，惡劣的環(huán)境襯托了紅軍的英雄形象。⑤題目設(shè)置懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣。11.AC12.首先用廣告語引出本文的說明對象："種''鉆石即人造鉆石；然后介紹天然鉆石的形成過程突出其珍貴，又介紹人造鉆石的制作方法及過程，突出其形成時間短；接著比較說明天然鉆石與人造鉆石的區(qū)別小，突出人造鉆石物美價廉：最后預(yù)測人造鉆石在飾品方面、工業(yè)方面都將會用途廣泛。13.文本一的語言既生動活潑又不失準(zhǔn)確性，用了許多打比方的說明方法，使語言生動形象，又通俗易懂；文本二的語言平實嚴(yán)謹(jǐn)，用“首先”“接著‘”‘然后最后''等詞語，說明步驟清晰準(zhǔn)確。14.B15.大大小小的訴訟案件，雖然不能件件明察，但一定根據(jù)自己的誠心處理。16.①具有卓越的軍事識見和卓越的作戰(zhàn)指揮才能。②有以天下為己任的獻(xiàn)身精神與愛國情懷。17.不一樣。選文中君臣之間是團(tuán)結(jié)一心，互相信任的關(guān)系。魯莊公能夠接見平民曹劌，耐心回答曹劌的問話，在作戰(zhàn)中二人同乘一輛戰(zhàn)車，魯莊公聽取了曹劌的意見，知人善用。而鏈接材料中君臣之間等級嚴(yán)明，君是發(fā)出命令的人，而臣的職責(zé)是把命令傳達(dá)給人民。18.畫面：院落籬下，菊花盛開，一地金黃，北國的秋天，天高氣爽，景象如擦拭過一樣潔凈明麗。作用：以樂景反襯悲哀。19.表現(xiàn)了作者不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，抒發(fā)了決心投身革命、匡國濟世的思想感情。.范文：我和自卑告別從前我不大愛說話，在父母前不說話，在外人面前也不愛說話。有人說，沉默代表抑郁，是自卑的象征。我的自卑源于內(nèi)心的孤獨與封閉。沒上學(xué)之前，父母整天忙于工作，沒時間陪我，管我，更沒時間領(lǐng)我玩。我與奶奶住在一起，小叔和姑姑都讀中學(xué)，他們都不陪我玩，也不準(zhǔn)我碰他們的東西,我常常靜坐在角落里，羨慕地看著他們在一起安靜地看書做作業(yè),痛快地玩耍。有一回，姑姑的心情特別好，叫我和她一起做紙模型玩。我小心翼翼地剪著，生怕剪壞了。誰知越怕越出事，眼尖的小叔瞥見我剪下的紙片，大叫起來：“看，她全沿著虛線剪！“姑姑奪過我手中的剪刀，狠狠地瞪了我一眼：“真笨！“我不安地走回屬于自己的角落，悄悄地流淚。那時，我除了哭，大概什么也不懂。上學(xué)了，模樣平平，個頭矮小的我從不敢與同學(xué)們往來。在別人開心地玩鬧時，我在一旁不言不笑?？傄詾闅g樂屬于別人，我只配擁有孤寂；總以為自己太差勁了，沒有人肯接受我。然而一件小事，使我擺脫了自卑，充滿了自信。那是一節(jié)作文課。老師對我們說：“上周的作文是《我的理想》，同學(xué)們有的想當(dāng)科學(xué)家，工程師，有的想當(dāng)醫(yī)師，教師，這些當(dāng)然都很好。“她停頓了一下，把溫暖的目光轉(zhuǎn)向了我，“只有一位同學(xué)的理想是當(dāng)一名清潔工人。”有幾位同學(xué)哄笑起來，我恨不能找個地逢鉆進(jìn)去?！靶κ裁葱?？”老師嚴(yán)肅起來，“我們還是先聽聽她寫的作文吧老師向全班同學(xué)念我的作文!我簡直不敢相信。同學(xué)們不時發(fā)出陣陣贊嘆聲，念完后，老師說：“這位同學(xué)的作文寫得很好，看來把同學(xué)們都感動了，她要成為一名城市的美容師,為人們創(chuàng)造一個美麗舒適的環(huán)境，同樣是一種崇高的理想！”像一道閃電，驅(qū)走了我心中的陰影，我的性格從此變得開朗，我的生活不再是索然無趣而充滿陽光。我在告別自卑的同時，找到了通往快樂