指數(shù)函數(shù)冪函數(shù)、對(duì)函數(shù)增長的較學(xué)目1.利用計(jì)算工具比較指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、以及冪函數(shù)增長的差異結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。重：數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)、換底公式及其應(yīng)用。認(rèn)識(shí)指數(shù)數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、以及冪函數(shù)增長的差異，體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長含義。難：較指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、以及冪函數(shù)增長的差異。預(yù)習(xí)案使說&法導(dǎo)緊教）用15分左右的時(shí)間，閱探究課本的基礎(chǔ)知識(shí)，從中了解，過自主高效預(yù)習(xí)，提升自己的閱讀理解能2.成教材助讀設(shè)置的問題，然后結(jié)合課本的基礎(chǔ)知識(shí)和例題，完成預(yù)習(xí)自測(cè).將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)出來，并寫到后面“我的疑惑”相知復(fù)習(xí)指函數(shù)

ya

、對(duì)數(shù)函數(shù)

log

x

(

、冪函數(shù)

yxnn0)

的圖像，并判斷在區(qū)間

上的單調(diào)性.II.材讀見導(dǎo)與練P填一填I(lǐng)II.習(xí)測(cè)見導(dǎo)與練

練習(xí)及課本

P

的練習(xí)我疑將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解探究案I.始疑—思考、我收獲觀察表（教材表3-13中）三個(gè)函數(shù)的函數(shù)值變化情況，體會(huì)三種函數(shù)的增長異，說出自己的發(fā)現(xiàn)？II.疑究—疑解疑、合作探究（）礎(chǔ)識(shí)究探點(diǎn)成教材表，3-14歸總（）識(shí)合用究探點(diǎn)見導(dǎo)與練

實(shí)例畫出函

2,2

在同一坐標(biāo)系中的圖像探究三函數(shù)在

上的

交點(diǎn)個(gè)數(shù)，且比較

,2,log

x

的大小規(guī)方總III.我的識(shí)絡(luò)圖掌握指函數(shù)、冪函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性.理解三函數(shù)的增長快慢關(guān).當(dāng)堂檢若

x

,c

，當(dāng)，的大小關(guān)系為（）A.a<b<cB.c<a<bC.c<b<a函數(shù)

fx)x

a

(x

在

最值之和為，則的為（）

C.2D.4方程

log

x

的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)是（）A.0B.1C.2我收（反思靜悟、體驗(yàn)成功）訓(xùn)練案一、基鞏題—簡(jiǎn)單的事做好就叫不簡(jiǎn)單！見課本

P

習(xí)題2二、綜應(yīng)題—挑戰(zhàn)高手，我能行！見課本

P109

復(fù)習(xí)題A14題B第.三、拓探題—戰(zhàn)勝自我，成就自我！根據(jù)學(xué)生情況制定難度不等的思考、拓展、考交流題)王先生今天開始每天給你萬，而你第一天給王先生1元第二天給王先生2元第三天給王先生4元第四天給王先生8元（1王先生要和你簽訂15的合同，你同意簽訂這個(gè)合同嗎？（2王先生要和你簽訂30的合同，你同意簽訂這個(gè)合同嗎？（提示公式：

012

n

）假設(shè)你一筆資金用于投資，現(xiàn)有三種投資方案供你選擇，這三種方案的回報(bào)如下：方案一：每天回報(bào)40元；

方案二：第一天回報(bào)