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文檔簡介
教科版科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.磁鐵吸引鐵的力量我們叫做(
)A.推力
B.磁力
C.彈力2.請你選出不正確的測量方式(
)。A.測量身高時挺直后背
B.測量體重時用力踏上體重秤
C.測量身高時不能戴帽子3.用磁化的小磁針靠近指南針,結(jié)果如圖所示,說明針尖一端是()。A.S極
B.北極
C.N極4.現(xiàn)在很多門都會裝上門吸,門吸利用的是磁鐵磁極間()的性質(zhì)。A.同極相互排斥
B.異極相互吸引
C.異極相互排斥5.雨軒用環(huán)形磁鐵指示方向時,按實際方向把紙放好后,環(huán)形磁鐵的狀態(tài)應(yīng)該是()A.
B.
C.6.如圖所示,一個指南針的外殼材質(zhì)不可能是()。
A.銅
B.鐵
C.塑料7.下列磁鐵是環(huán)形磁鐵的是(
)。A.
B.
C.
D.8.指南針中字母S表示的方向為(
)。A.南
B.北
C.西9.在人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是(
)。A.童年期
B.青春期
C.成年期
D.老年期10.把一塊條形磁鐵懸掛在空中使它能自由轉(zhuǎn)動等磁鐵靜止時我們發(fā)現(xiàn)——磁極的兩端分別指向(
)。A.東、西
B.東、南
C.南、北
D.東、北二.填空題(共10題,共34分)1.這是小天在不同時期給自己牙齒拍的照片,左圖中的牙齒叫做(
),右圖中的牙齒叫做(
)。A.真牙
B.乳牙
C.恒牙2.磁鐵的(
)色部分指向南方,(
)色部分指向北方。3.天然磁鐵又叫(
)。4.完成水浮式指南針需要用到(
)、(
)、(
)、(
)、(
)等材料。5.磁鐵用(
)使物體移動。這種力的產(chǎn)生是因為磁鐵周圍存在磁場。6.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量(
)的儀器。7.磁鐵的磁力最大的地方叫作(
),每個磁鐵都有兩處這種地方。8.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的,我們用到的是(
)覺。9.人與其他(
)一樣,也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。10.寫出兩種能被磁鐵吸引的物體:(
)、(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.小明說我的身高會不斷的長下去,不會停止。(
)2.只有條形磁鐵能指示方向。(
)3.隔著水是不能使小車動起來的。(
)4.磁粉畫板利用了磁鐵能吸鐵的原理。(
)5.磁鐵是不能吸引磁鐵的。(
)6.抓尺子游戲中,我們需要用眼睛看對面同學(xué)的手勢,尺子的位置,大腦判斷后,命令手去抓。(
)7.小明的銅鑰匙掉進了樹洞里,我們可以用磁鐵把它吸出來。(
)8.用手摸一摸身體,我們可以感覺到皮膚下面有硬硬的骨骼。(
)9.一塊磁鐵沒有標(biāo)明磁極,所以我們就沒有辦法知道它們的磁極。(
)10.我們可以依據(jù)老師現(xiàn)在的身高來預(yù)測我們六年級時的身高。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.現(xiàn)實生活中隨處可見磁鐵,它們擁有不同的顏色、不同的形狀,同時起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來。五.簡答題(共3題,共15分)1.寫出“抓尺子”游戲都需要哪些感覺器官協(xié)同工作。2.在懸掛的條形磁鐵旁邊再放上一塊條形磁鐵,懸掛著的條形磁鐵還會指示南北嗎?為什么?3.如何判斷蹄形磁鐵的磁極?六.綜合題(共3題,共16分)1.肚子里也有聲音,是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中,小朋友聽到的聲音最有可能是()發(fā)出來的。A.肝
B.腸
C.心臟2.如圖2中,小朋友聽到的聲音與()聯(lián)系最密切。A.肺
B.肝
C.心臟2.請在右圖中圈出與左圖的10個不同之處。3.眼睛是視覺器官。下圖是亦涵不同時期的照片和身體情況,請回答相關(guān)問題。剛出生時:體重3千克,身長50厘米
二年級時:體重25千克,身高130厘米1.從剛出生到二年級,亦涵的體重增長了多少千克?身高增長了多少厘米?2.除了身高和體重,我們的生長還表現(xiàn)在其他方面,(
)不能作為我們生長的證據(jù)。A.以前的鞋子不能穿了
B.發(fā)型發(fā)生了改變
C.牙齒發(fā)生了變化3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長,下面不利于我們成長的是(
)。A.勤換衣物
B.保持衛(wèi)生
C.晚睡早起參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.A9.B10.C二.填空題1.B;C2.藍;紅3.磁石4.盛水容器;鋼針;磁鐵;指南針;吹塑紙5.磁力6.長度7.磁極8.味9.生物10.回形針;一元硬幣三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.抓尺子游戲需要視覺和觸覺器官協(xié)同工作。我們利用視覺器官觀察尺子什么時侯被放開,通過視覺器官和觸覺器官協(xié)同工作抓抓住尺子
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