師愛發(fā)自內(nèi)心深處的真愛是師德的老師的體貼關愛使他們感到舒暢、親切一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責這就是親和力的作用教育是育人的偉業(yè)用真心觸動他們的心弦也同樣收獲他們真誠的愛核心它是熊熊的火炬能點燃學生的夢想；它是指路的明燈能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來不帶半根草去”,這心就是為師者赤誠的真心如春風化雨點點滴滴滋潤學子心田師德決不是簡單的說教而是一種無私精神的體現(xiàn)一種不息的師魂！教師對幼兒的愛應該是博大無私、寬廣無邊的也是無微不至的教師可以感染同事同心同德齊心協(xié)力；可以感染家長樹立威信真誠溝通；可以感染幼兒積極進取勤奮努力；我們更可以感動社會愛崗敬業(yè)中國古代教育家孔子曰：“其身正不令而行；其身不正雖令不從”教育實踐表明教師的道德品質、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度乃至一言一行都直接或間接地影響幼兒的心靈正因為言傳身教這種特殊的育人效用使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑因此培養(yǎng)人才的素質主要取決于教師的思想政治素質和業(yè)務水平。教師要在幼兒心目中樹立崇高的威信首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度教師的言行對幼兒起著潛移默化的作用有時簡單的一句話會給幼兒留下終生難忘的印象教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法而且還有教師的個性及心理素質教師在課堂上的一言一行幼兒盡收眼底因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質會潛移默化地感染幼兒在“教書”同時起著“育人”的良好作用其次還要嚴以自律嚴格要求以身作則作身先士卒的垂范，教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的這是人類社會教育過程中所共有的特征也是教育規(guī)律的客觀要求教學活動不是隨意性的而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務的要求教師按規(guī)定的教學內(nèi)容有目的、有計劃地傳授給幼兒使幼兒掌握一定知識形成一定的知識體系成為一定社會所需要的人所以教書只是手段育人才是目的教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的這是一條最基本的教育規(guī)律將教書和育人割裂只顧教書不管育人這是淡忘了自己的社會角色缺乏職業(yè)道德教師不僅要做好專業(yè)知識的傳播者還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者才不愧為合格的人民教師。好老師是有理想信念。作為未來的筑夢人，要堅定的是自己崗位的重要性，堅信自己職責的神圣重擔，自身堅實于科學的核心教育理念，自身擁有才能授人育人。一名合格的老師應該在這一點上做個死心眼，鉆這個牛角尖。淡然有理想信念不但是自身的堅持，其最終目的是筑夢，為學生樹立起風向標，進而培養(yǎng)夢想！老師是學生的靈魂渴望的啟蒙者，特別是幼兒，要引領他們學會構建出有夢想有誠信有勇氣懂分享的靈魂大廈的夯實基礎。好老師是有道德情操。習近平總書記所說“塑造靈魂”“系好孩子教育的第一?？圩印贝篌w就是對我們這些從事幼兒教育工作的提出的重要要求了。好老師是有道德情操。“道”和“德”自古就是規(guī)范，不但是老師，但老師最甚?？鬃訌R前“道貫古今德行天下”一直是我的座右銘，也是一個老師該有的職業(yè)理念。道是理,德是品！好老師是有扎實知識。這應該是我們教師最基本的條件了，所謂師者傳道?授業(yè)?解惑，若根不深?葉不茂，怎么能為這些幼苗提供足夠氧氣？現(xiàn)如今信息時代，作為知識的傳播者，首先要成為一名傳承者。只有不斷學習、更新知識，完善知識層面，從而不斷提高教學能力，總結科學的教學方法，才能滿足學生日新月異的需求，激發(fā)孩子不斷的渴求與進步的原動力。真正的為孩子打開天窗，筑起階梯，插上翅膀。?好老師要有仁愛之心。習近平總書記說：沒有一片樹葉是相同的?要總重個性。正因有了七色光才會出個五彩斑斕。學生就是這七色光，純粹、靈動又朝氣磅礴！包容與理解也就顯得尤為重要。因為我們面對的是一代人，甚至是以后的很多代人，仁愛就更不容半點馬虎！從走近幼兒到走進幼兒是一個跨越，讓一個孩子喊你哥哥姐姐甚至媽媽爸爸，是多么的難能可貴！真的很羨慕，這也深深刻在我的意識里，不斷鞭撻監(jiān)督者我的一言一行！時常告誡自己：我今天的一個微笑，一聲贊揚和鼓勵換來的可能是一個孩子燦爛的一生。

九月菊花開岳西縣思源實驗學校張芳齡九月是菊花怒放的季節(jié)。我的生日也恰在九月。從小，我便對菊花多了一分親切。與我同年同月的鄰家女孩，名字中有個“菊”字，而我的名字中有一個“芳”字。我想，合起來就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花圖片。黃色的花燦爛，紫色的花淡雅，白色的花純潔……哪怕只是一枝野菊花，也充滿著勃勃的生機與活力。記得小時候，我家的菜園里，專門種了一塊白菊花。無須施肥，不用除草，那菊花自是開得潑潑灑灑。老爸是藥劑師，在醫(yī)院中藥房呆了一輩子，對中藥情有獨鐘。自家種的菊花，蒸好曬干，制成菊花茶。雖沒市場上買的菊花茶漂亮，但綠色環(huán)保，喝得放心。從小，我也就習慣了菊花茶的清香，因為里面有父愛的味道。昨日，父母見我生日將近，專門買了肉，長壽面，包了紅包送到我家，為我慶生。我泡了菊花茶給他倆喝。父親卻說：“孩子，夏天飲菊花茶，清熱明目。冬天來了，你可用生姜皮泡茶，去寒氣。你的身體不能長時間飲菊花茶……”我愛喝菊花茶，我更愛枕野菊花枕頭。記得剛畢業(yè)那幾年，我曾給學生布置過“特殊作業(yè)”——周末回家給我采點野菊花，多少自便。于是周一，學校的兩個水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黃的野菊花，濃郁的香氣溢滿校園。下課了，那兒定是擠滿了學生?！袄蠋?，摘菊花干嘛？”“灌枕頭喲。香！治失眠！”其實，那時的我是不失眠的，我獨戀那濃濃的菊香。父親來我單位看我，中午小憩時，我必乖巧地奉上自己的菊花枕頭，誰讓我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中，最令我感動的，還是學生摘野菊花為了慶賀生日的事。記得那時，我有寫日記的習慣，我也希望學生養(yǎng)成寫日記的習慣，于是，晚自習時，我隨機讀了自己“近日”的兩篇日記。誰知泄露了“秘密”。因為日記中有一句“我已過了二十歲生日了”。沒料到，學生采取了“補救”措施。記得第二日，上課時，破舊的講臺上堆滿了一束束金色的野菊花。我正詫異時，學生已在異口同聲地為我唱生日快樂歌。我只能一個勁地說著“謝謝！”待我轉身準備上課時，才發(fā)覺黑板也是“圖文并茂”了。記不清當時的圖案，但記得有一行彩色粉筆字“祝敬愛的張老師生日快樂！”可惜那時我沒有手機，沒能留住這感動我心的瞬間。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因為我要開始上課了。后來，我再不敢讓學生為我摘野菊花了，因為“安全重于泰山”。枕頭中的菊花也逐漸變成粉末了，濃濃的香氣，也變淡了，體積更是漸漸小了，但我總舍不得扔掉。三個枕頭并成了兩個，最后終于只剩一個了。我也想過，買點野菊花重灌一個枕頭，但終于沒有“實施”。去年，朋友送我一對健康枕，里面也有菊花，但我也沒興趣換上。我還是留戀我的菊花枕。九月，菊花又開了。朋友圈中的菊花點亮了我的眼，溫暖了我的心。

九月菊花開岳西縣思源實驗學校張芳齡九月是菊花怒放的季節(jié)。我的生日也恰在九月。從小，我便對菊花多了一分親切。與我同年同月的鄰家女孩，名字中有個“菊”字，而我的名字中有一個“芳”字。我想，合起來就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花圖片。黃色的花燦爛，紫色的花淡雅，白色的花純潔……哪怕只是一枝野菊花，也充滿著勃勃的生機與活力。記得小時候，我家的菜園里，專門種了一塊白菊花。無須施肥，不用除草，那菊花自是開得潑潑灑灑。老爸是藥劑師，在醫(yī)院中藥房呆了一輩子，對中藥情有獨鐘。自家種的菊花，蒸好曬干，制成菊花茶。雖沒市場上買的菊花茶漂亮，但綠色環(huán)保，喝得放心。從小，我也就習慣了菊花茶的清香，因為里面有父愛的味道。昨日，父母見我生日將近，專門買了肉，長壽面，包了紅包送到我家，為我慶生。我泡了菊花茶給他倆喝。父親卻說：“孩子，夏天飲菊花茶，清熱明目。冬天來了，你可用生姜皮泡茶，去寒氣。你的身體不能長時間飲菊花茶……”我愛喝菊花茶，我更愛枕野菊花枕頭。記得剛畢業(yè)那幾年，我曾給學生布置過“特殊作業(yè)”——周末回家給我采點野菊花，多少自便。于是周一，學校的兩個水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黃的野菊花，濃郁的香氣溢滿校園。下課了，那兒定是擠滿了學生?！袄蠋?，摘菊花干嘛？”“灌枕頭喲。香！治失眠！”其實，那時的我是不失眠的，我獨戀那濃濃的菊香。父親來我單位看我，中午小憩時，我必乖巧地奉上自己的菊花枕頭，誰讓我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中，最令我感動的，還是學生摘野菊花為了慶賀生日的事。記得那時，我有寫日記的習慣，我也希望學生養(yǎng)成寫日記的習慣，于是，晚自習時，我隨機讀了自己“近日”的兩篇日記。誰知泄露了“秘密”。因為日記中有一句“我已過了二十歲生日了”。沒料到，學生采取了“補救”措施。記得第二日，上課時，破舊的講臺上堆滿了一束束金色的野菊花。我正詫異時，學生已在異口同聲地為我唱生日快樂歌。我只能一個勁地說著“謝謝！”待我轉身準備上課時，才發(fā)覺黑板也是“圖文并茂”了。記不清當時的圖案，但記得有一行彩色粉筆字“祝敬愛的張老師生日快樂！”可惜那時我沒有手機，沒能留住這感動我心的瞬間。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因為我要開始上課