(一)壓縮語(yǔ)段的特點(diǎn)和要求1.特點(diǎn)簡(jiǎn)潔、明了——壓縮語(yǔ)段是一個(gè)刪繁就簡(jiǎn)的過(guò)程，同原語(yǔ)段相比，壓縮后的內(nèi)容需具備簡(jiǎn)潔、明了的特點(diǎn)。關(guān)鍵、緊要——壓縮語(yǔ)段是一個(gè)提取關(guān)鍵要素的過(guò)程，壓縮的句子(詞語(yǔ))需是原語(yǔ)段的關(guān)鍵緊要內(nèi)容。(一)壓縮語(yǔ)段的特點(diǎn)和要求【特別提醒】壓縮語(yǔ)段的關(guān)鍵是篩選，篩掉次要信息，選出重要內(nèi)容。語(yǔ)段的主要內(nèi)容是什么，主要內(nèi)容又有哪些因素組成，只有弄清楚這些，壓縮時(shí)才不至于胡子眉毛一把抓，撿了芝麻，丟了西瓜。

【特別提醒】壓縮語(yǔ)段的關(guān)鍵是篩選，篩掉次要信息，選出重要內(nèi)容2.要求壓縮語(yǔ)段的基本要求①緊扣題目要求②顧及文本體裁④恰當(dāng)通順表達(dá)③把握文本要點(diǎn)2.要求壓縮語(yǔ)段的①緊扣題目要求②顧及文本體裁④恰

(二)常見(jiàn)的幾種題型1.定義型示例：根據(jù)下面一段材料，給“闕”下一個(gè)定義，不超過(guò)40個(gè)字。據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見(jiàn)的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署，在城門的兩旁，都要立闕，它顯示著王權(quán)的威嚴(yán)、門第的高貴。由于漢代人“視死如生”，所以墓室前也都修建門闕。闕就是門樓，立在大門的兩邊，像兩座小樓閣，中間是人進(jìn)出的通道。因?yàn)樗闹虚g是空缺的，古人便稱之為“闕”。古代的闕有木闕和石闕兩種。研究表明，(二)常見(jiàn)的幾種題型木闕今天已蕩然無(wú)存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑，卻得以存留一小部分。【參考答案：闕是古代修建在宅第、宮室、衙署、城門、祠廟、陵墓前的左右各一、中間通人的樓式建筑。】本試題為學(xué)生提供了一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含“闕”這一概念的種屬概念以及標(biāo)示其本質(zhì)特征的一些信息，要求提取這些信息為“闕”這一概念下定義。這樣的壓縮語(yǔ)段題，我們稱之為定義型。

木闕今天已蕩然無(wú)存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷

2.內(nèi)容要點(diǎn)概括型

示例：請(qǐng)用一句話概述下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)60字)

楊朔的散文好就好在他真誠(chéng)地關(guān)心祖國(guó)和人民的命運(yùn)，擁抱現(xiàn)實(shí)，感悟人生，又是那樣如詩(shī)如畫，達(dá)到很高的境界，所以才在讀者中具有巨大的感染力，而且經(jīng)久不衰，這難道不是事實(shí)嗎？但楊朔把養(yǎng)蜂的蜂房說(shuō)成是“養(yǎng)蜂大廈”，把50年代末60年代初的三分天災(zāi)、七分人禍的困難時(shí)期的情形，說(shuō)成是社會(huì)主義祖國(guó)“最新最美的畫卷”。難怪有人說(shuō)，對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤，一些握筆者也應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任?！緟⒖即鸢福簩?duì)楊朔作品有兩種不同的看法：有人認(rèn)為它的思想性和藝術(shù)性都達(dá)到了很高的境界；也有人認(rèn)為，他的作品迎合了當(dāng)時(shí)的左傾思想?！?/p>

2.內(nèi)容要點(diǎn)概括型

本題目要求在閱讀的基礎(chǔ)上，能概括出材料的主要信息，即材料中涵蓋的對(duì)于楊朔作品的兩種看法。這樣的壓縮語(yǔ)段題屬于內(nèi)容要點(diǎn)概括型。

本題目要求在閱讀的基礎(chǔ)上，能概括出材料的主要信息，即3.新聞概寫型新聞概寫型壓縮語(yǔ)段題靈活多樣，在高考中有以下形式：(1)擬一句話新聞(消息)示例：根據(jù)下面文字的信息要點(diǎn)，擬一條一句話新聞。(不超過(guò)25字)3.新聞概寫型最近，國(guó)家財(cái)政部等四部委聯(lián)合頒布了國(guó)企經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的新標(biāo)準(zhǔn)。改變了過(guò)去單一采用企業(yè)利潤(rùn)、產(chǎn)值與上一年縱向比較的評(píng)價(jià)方式。把單一指標(biāo)變?yōu)榫C合指標(biāo)，主要以企業(yè)凈資產(chǎn)收益率作為評(píng)價(jià)核心。具體方法是以國(guó)有資產(chǎn)年報(bào)統(tǒng)計(jì)為依據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)算。按行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)規(guī)模、效益水平的不同劃分，確定出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值。然后通過(guò)在全國(guó)同行業(yè)、同等規(guī)模企業(yè)間的比較，判斷出企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的好壞?！緟⒖即鸢福簢?guó)企業(yè)績(jī)確立以凈資產(chǎn)收益率為核心的綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！孔罱瑖?guó)家財(cái)政部等四部委聯(lián)合頒布了國(guó)企經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)(2)擬寫新聞標(biāo)題示例：給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)18字)美國(guó)伊利諾伊大學(xué)的兩位科學(xué)家不久前在美國(guó)天文學(xué)會(huì)舉行的全球性會(huì)議報(bào)告上說(shuō)，他們運(yùn)用跨越美國(guó)加利福尼亞州、伊利諾伊州和馬里蘭州的龐大射電望遠(yuǎn)鏡，在接近銀河系中心，距地球2.3萬(wàn)光年的“人馬座2”射電源的一個(gè)恒星正在形成中的區(qū)域內(nèi)，探測(cè)到了甘氨酸特有的信號(hào)。甘氨酸是常見(jiàn)的氨基酸中體積最小的一種，在許多種蛋白的形成過(guò)程當(dāng)中都發(fā)揮著重要作用。兩位科學(xué)家認(rèn)為，在這一相當(dāng)惡劣的空間環(huán)境下探測(cè)到甘氨酸的事實(shí)表明，氨基酸在宇宙中的存在比人們預(yù)想的更為普遍。(2)擬寫新聞標(biāo)題語(yǔ)言文字應(yīng)用52壓縮語(yǔ)段課件(3)擬寫新聞導(dǎo)語(yǔ)新聞導(dǎo)語(yǔ)一般在新聞的開(kāi)頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，導(dǎo)語(yǔ)雖小，新聞的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等)齊全。示例：為下面的消息擬寫一條導(dǎo)語(yǔ)。(不超過(guò)40字)(3)擬寫新聞導(dǎo)語(yǔ)8月31日，康菲公司向國(guó)家海洋局提交了完成“兩個(gè)徹底”工作情況的總結(jié)報(bào)告。接到報(bào)告后，國(guó)家海洋局進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查，并組織專家對(duì)康菲公司提交的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行了評(píng)估審查。綜合各方面意見(jiàn)，國(guó)家海洋局聯(lián)合調(diào)查組認(rèn)為康菲公司在落實(shí)“兩個(gè)徹底”方面初期進(jìn)度緩慢，后期逐步加大溢油處置力度，利用多種手段查找溢油源，取得了一定的成效。但是執(zhí)法人員經(jīng)衛(wèi)星、飛機(jī)、船舶、現(xiàn)場(chǎng)遠(yuǎn)程視頻等現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)核查表明C平臺(tái)海床殘留油污未徹底清理，B平臺(tái)附近溢油采取集油罩回收的方式，也不是根本措施。因此，對(duì)溢油源的徹底封堵沒(méi)有完成。8月31日，康菲公司向國(guó)家海洋局提交了完成“兩個(gè)徹底語(yǔ)言文字應(yīng)用52壓縮語(yǔ)段課件4.關(guān)鍵詞提取型示例：下面是一則新聞的核心提要，請(qǐng)根據(jù)信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。

高校要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)新體系建設(shè)需要，結(jié)合自身的特色和優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，狠抓人才質(zhì)量工程，高度重視對(duì)學(xué)生基本理論、基本知識(shí)、基本技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。4.關(guān)鍵詞提取型

以滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)需求為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)對(duì)各級(jí)各類人才的需求，打造一批具有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和鮮明特色的學(xué)科專業(yè)。

高校應(yīng)在文化創(chuàng)新中承擔(dān)更多的歷史責(zé)任，以新思維、新觀念，走在區(qū)域文化發(fā)展、文化創(chuàng)新的前列，引領(lǐng)和促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新文化的發(fā)展?！緟⒖即鸢福焊咝Ｈ瞬刨|(zhì)量學(xué)科專業(yè)歷史責(zé)任】本題目要求篩選新聞的關(guān)鍵信息，提取能標(biāo)示這則新聞內(nèi)容的關(guān)鍵詞語(yǔ)。這種壓縮語(yǔ)段題屬于關(guān)鍵詞提取型。

以滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)需求為導(dǎo)向，主一、(2011·江蘇卷)下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不超過(guò)15個(gè)字。(4分)我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性極小。一、(2011·江蘇卷)下面這段文字的結(jié)論是從哪些方【解題點(diǎn)撥】由“從哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的”可知本題不是讓考生概括結(jié)論，而是概括推導(dǎo)出結(jié)論的角度。由“不超過(guò)15個(gè)字”可知壓縮的內(nèi)容有字?jǐn)?shù)限制，能用詞語(yǔ)、詞組來(lái)表達(dá)就不用句子。解答本題可通過(guò)尋找關(guān)鍵詞理清層次的方法準(zhǔn)確概括。首先，語(yǔ)段中“因此”以前的文字是推導(dǎo)內(nèi)容，其后則為推導(dǎo)結(jié)論。推導(dǎo)內(nèi)容根據(jù)“從地質(zhì)構(gòu)造上看”“專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)”等詞語(yǔ)可劃分層次，據(jù)此即可概括完成?！窘忸}點(diǎn)撥】由“從哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的”可知本題不是讓考生概括【想一想】解答該題應(yīng)該遵循哪些步驟呢？【解題指南】

第一步：審讀題干，明確要求。解答此題首先要認(rèn)真審讀題干，弄明白題干的明確要求：①?gòu)耐茖?dǎo)出結(jié)論的方面進(jìn)行概括，既非概括結(jié)論，也非概括原因；②不超過(guò)15個(gè)字。第二步：通讀材料，鎖定答案所在的區(qū)域。文段共四句話，認(rèn)真審讀可知，第四句為結(jié)論，第一、二、三句是推導(dǎo)出結(jié)論的三個(gè)方面，這三個(gè)句子即答題的區(qū)域。【想一想】解答該題應(yīng)該遵循哪些步驟呢？第三步：概括歸納，提煉信息。概括第一句可知本句是從我國(guó)大陸海區(qū)的特點(diǎn)方面來(lái)分析我國(guó)“發(fā)生地震海嘯的可能性極小”的原因；概括第二句可知本句是從地質(zhì)構(gòu)造方面來(lái)分析我國(guó)“發(fā)生地震海嘯的可能性極小”的原因；概括第三句可知本句是從歷史記載方面來(lái)證明我國(guó)“發(fā)生地震海嘯的可能性極小”。第四步：整合表達(dá)，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求組織答案。第三步：概括歸納，提煉信息。概括第一句可知本句是從我【閱卷手札】海底地形平緩；地質(zhì)構(gòu)造上少有島弧和海溝；歷史上發(fā)生的地震海嘯少。①該答案主要屬于對(duì)推導(dǎo)結(jié)論的原因的概括。對(duì)篩選出的信息未按要求準(zhǔn)確概括。失2分。②超過(guò)了15個(gè)字。失1分。實(shí)際得分：1分?！鹃喚硎衷亢５椎匦纹骄彛坏刭|(zhì)構(gòu)造上少有島弧和海溝；歷史上發(fā)滿分答案：①海區(qū)特點(diǎn)；②地質(zhì)構(gòu)造；③歷史記載。滿分答案：①海區(qū)特點(diǎn)；②地質(zhì)構(gòu)造；③歷史記載?！疚襾?lái)閱卷和點(diǎn)評(píng)】【我來(lái)閱卷和點(diǎn)評(píng)】參考答案：我的分析：第一個(gè)要點(diǎn)，概括準(zhǔn)確，但不夠簡(jiǎn)潔，沒(méi)有字?jǐn)?shù)意識(shí)，失0.5分；第二個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，得2分；第三個(gè)要點(diǎn)概括不夠準(zhǔn)確，且不夠簡(jiǎn)潔，失1.5分。實(shí)際得分：2分。我的點(diǎn)評(píng)：做壓縮語(yǔ)段題，不僅要提煉出信息，還要按要求對(duì)之進(jìn)行整合。缺少整合意識(shí)，所組織的答案就會(huì)超出字?jǐn)?shù)要求，造成失分。參考答案：我的分析：第一個(gè)要點(diǎn)，概括準(zhǔn)確，但不夠簡(jiǎn)潔，沒(méi)有字二、(2011·四川卷)閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過(guò)25字。(4分)4月23日，“2011大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)”在清華大學(xué)舉行。其中，“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示：目前，中國(guó)頂尖大學(xué)在吸納擁有國(guó)際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗(yàn)等方面缺乏全球化視野；許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。二、(2011·四川卷)閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)【解題點(diǎn)撥】(1)分析題干要求可知本題屬于內(nèi)容要點(diǎn)概括型，需概括的內(nèi)容要點(diǎn)集中在多位大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)記者有關(guān)“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”的采訪的回答上，因此解答此題首先要理清文段內(nèi)容思路，確定要點(diǎn)。(2)分析材料，借助材料中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(分號(hào))，可以看出多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)“表示”的內(nèi)容有兩點(diǎn)；他們“建議”的內(nèi)容又有兩點(diǎn)。根據(jù)題干中“缺少‘什么’”的要求，可概括出“全球化視野”“寬松的發(fā)展環(huán)境”“平和的心態(tài)”；而“表示”的第二點(diǎn)“許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文”，轉(zhuǎn)換一下說(shuō)法，即“沒(méi)有追求卓越的意識(shí)”，由此可概括出“追求卓越的意識(shí)”。(3)根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，整理答案?！窘忸}點(diǎn)撥】(1)分析題干要求可知本題屬于內(nèi)容要點(diǎn)概括型，需【閱卷手札】①全球化視野；②緊盯世界一流水平的意識(shí)；③為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境。(1)①點(diǎn)概括準(zhǔn)確全面。得1分；(2)②③點(diǎn)信息選擇準(zhǔn)確，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)概括和提煉。失1分；(3)遺漏“平和心態(tài)”這一信息。失1分。實(shí)際得分：2分。閱卷人點(diǎn)評(píng)：本考生對(duì)于從文段中提出的信息，缺少歸納概括的意識(shí)，答案只是照搬文段中的詞句，很難壓縮到規(guī)定的字?jǐn)?shù)以內(nèi)，并且還漏掉了一個(gè)重要的信息點(diǎn)。這樣即使審題沒(méi)有問(wèn)題，仍難得到高分?！鹃喚硎衷竣偃蚧曇埃?1)①點(diǎn)概括準(zhǔn)確全面。得1分；閱請(qǐng)你組織答案：_____________________________________滿分答案：全球化視野追求卓越的意識(shí)寬松環(huán)境平和心態(tài)請(qǐng)你組織答案：_______________________

一、兩個(gè)“審讀”明方向1.仔細(xì)審讀題干要求,明確必須保留的內(nèi)容、壓縮的形式和字?jǐn)?shù)要求做題以前必須掌握以下情況：

一、兩個(gè)“審讀”明方向

例如：

根據(jù)下面的材料，寫一個(gè)單句介紹某市的概況。(40字內(nèi))材料一：某市至今已有幾千年的歷史，歷代為郡、州、府、道治所，現(xiàn)為國(guó)家歷史文化名城。

材料二：某市鐵路、公路四通八達(dá)，機(jī)場(chǎng)開(kāi)通國(guó)內(nèi)十幾條航線。

材料三：某市景色優(yōu)美，有景區(qū)被評(píng)為中國(guó)ＡＡＡＡ級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)。

材料四：某市的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入在我國(guó)地級(jí)市中名列前茅。

例如：根據(jù)下面的材料，寫一個(gè)單句介紹某市的【解析】解答本題首先要看清題干要求，本題要求寫一個(gè)單句，所以要閱讀四則材料，篩選出可作為單句主干的信息來(lái)，材料一可以概括篩選出“某市是國(guó)家歷史文化名城”，此內(nèi)容即可作為主干。然后概括提煉作為修飾成分的主要信息，材料二可以概括出“交通便利”，材料三可以概括出“景色優(yōu)美”，材料四可以概括出“經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高”。另外明確“40字內(nèi)”的字?jǐn)?shù)限制，在此限制下整合信息組織答案。

【解析】解答本題首先要看清題干要求，本題要求寫一個(gè)單語(yǔ)言文字應(yīng)用52壓縮語(yǔ)段課件

2.審讀所給材料，掌握文體特點(diǎn)以及主要信息

在壓縮語(yǔ)段的題目中，把握文段的主要信息十分重要，而不同表達(dá)方式的語(yǔ)段信息特點(diǎn)也不相同：(1)記敘性材料——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等；(2)議論性材料——中心論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等；

(3)說(shuō)明性材料——對(duì)象、范圍、特征等。

2.審讀所給材料，掌握文體特點(diǎn)以及主要信息

例如：(2010·浙江卷)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字)

對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的。可是在舊文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，是過(guò)去的精華所在。例如：(2010·浙江卷)概括下面這段文字的主要內(nèi)容【解析】審讀此題的文段材料可知，這段文字為議論性文字，而議論性文段的主要信息往往是議論的中心觀點(diǎn)、證明觀點(diǎn)的論據(jù)以及文段的結(jié)論等。本文段的主要觀點(diǎn)是新文學(xué)陣營(yíng)與舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的不同解釋。

【解析】審讀此題的文段材料可知，這段文字為議論性文字語(yǔ)言文字應(yīng)用52壓縮語(yǔ)段課件二、組織答案“三步走”第一步：分析材料結(jié)構(gòu)，弄清內(nèi)在關(guān)系，從而把握材料重點(diǎn)二、組織答案“三步走”例如：(2010·山東卷)下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開(kāi)頭寫一段文字，不超過(guò)50字。

菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。

例如：(2010·山東卷)下面是一段介紹菊花的材料。【解析】解答此題，第一步要通讀整個(gè)語(yǔ)段，清楚文段說(shuō)明的主要意思及其內(nèi)部層次。由文意可知，文段分三層來(lái)介紹菊花：從開(kāi)頭到“歷史”為第一層，講菊花的栽培歷史；“根據(jù)花序……十多個(gè)類型”為第二層，講菊花依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可分為多種類型；從“千姿百態(tài)”到最后為第三層，講菊花的欣賞、食用、文學(xué)等三方面的價(jià)值。這三個(gè)層次屬于并列關(guān)系，要運(yùn)用摘要法提取每個(gè)層次的關(guān)鍵信息，從“栽培歷史”“種類”“價(jià)值”等角度加以概括整合。

【解析】解答此題，第一步要通讀整個(gè)語(yǔ)段，清楚文段說(shuō)明第二步：緊扣題目要求，選擇最佳句式表達(dá)壓縮語(yǔ)段組織答案遵循以下原則：句式表達(dá)原則盡量選用主謂句式盡量選用原材料中負(fù)載主要信息的原詞嚴(yán)控字?jǐn)?shù)，使用單音詞、簡(jiǎn)稱、代詞等第二步：緊扣題目要求，選擇最佳句式表達(dá)句式表盡量選用如上題的答案必須以“菊花”開(kāi)頭且不超過(guò)50字。緊扣上述要求，我們可以這樣組織答案：示例一：菊花是一種栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞價(jià)值、實(shí)用價(jià)值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛(ài)。示例二：菊花栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞和實(shí)用價(jià)值，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛(ài)。

第三步：檢查答案，看是否符合題干要求，所概括的文字信息要點(diǎn)是否全面，還要看語(yǔ)句是否連貫、通順、簡(jiǎn)潔、明了如上題的答案必須以“菊花”開(kāi)頭且不超過(guò)50字。緊扣上【想一想】在做題的過(guò)程中，往往因?yàn)殚喿x材料的特點(diǎn)不一樣，我們其實(shí)還可以總結(jié)出一些快捷的方法，比如“抓中心句法”“摘要信息組句法”等。快和老師一起交流一下吧！【想一想】在做題的過(guò)程中，往往因?yàn)殚喿x材料的特點(diǎn)不一樣，我們

【拓展延伸】壓縮語(yǔ)段的四種方法1.抓中心句法新聞報(bào)道的標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)在新聞中起著提綱挈領(lǐng)，濃縮文意的作用，抓住標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)就抓住了主要信息。議論文總是先提觀點(diǎn)，再分析，最后歸納，得出結(jié)論，這就要注意開(kāi)頭與結(jié)尾。2.摘要信息組句法記敘性的文段，包括新聞，可以通過(guò)抓記敘的要素來(lái)抓主要信息。如果記敘的要素不十分明顯，這就需要認(rèn)真閱讀，通過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，歸納中心?！就卣寡由臁?/p>

3.合并同類信息法把相關(guān)聯(lián)或相似的具體信息，合并為一個(gè)概括的主要信息。4.分析語(yǔ)段層次法分析語(yǔ)段的層次，首先是為了準(zhǔn)確理解所給材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握其中心；同時(shí)也是通過(guò)分層概括內(nèi)容，以便把握其內(nèi)容要點(diǎn)，進(jìn)而連綴成答案。3.合并同類信息法在考場(chǎng)時(shí)間緊張的情況下，同學(xué)們可以運(yùn)用以下方法把所組織的答案壓縮到題干規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求的范圍之內(nèi)：1.詞義相同或相近時(shí)要合并。例如2010高考浙江卷中“新文學(xué)陣營(yíng)”與“舊文學(xué)陣營(yíng)”可以合并為“新、舊文學(xué)陣營(yíng)”；2010高考山東卷中“菊花……具有觀賞價(jià)值與食用價(jià)值”應(yīng)改為“菊花……具有觀賞與食用價(jià)值”。在考場(chǎng)時(shí)間緊張的情況下，同學(xué)們可以運(yùn)用以下方法把所組2.多音、雙音詞可簡(jiǎn)化。例如“父親”可壓縮為“父”，“完結(jié)”可壓縮為“訖”；能用代詞代替的就要用“他”“她”“它”等代替。3.字?jǐn)?shù)多的句式可改造。例如可將把字句“速把所借款歸還”改為“速還借款”。2.多音、雙音詞可簡(jiǎn)化。例如“父親”可壓縮為“父”，一、高考題組1.(2010·天津卷)根據(jù)下面這段文字提供的信息,擬一條一句話新聞。(限36字以內(nèi))在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字型，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開(kāi)放。津塔高336.9米，地上75層，地下4層，其外形設(shè)計(jì)則采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。答：________________________________________________一、高考題組【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力，屬于擬寫一句話新聞?lì)}型。分析所給新聞材料，一共四句話，第一句交代對(duì)象，第二、三句介紹其特征，第四句說(shuō)明結(jié)果。擬寫一句話新聞，這些均為信息要點(diǎn)，運(yùn)用主謂句形式來(lái)表述的話，應(yīng)該把最后一句作為中心句，然而此句話主語(yǔ)“這組建筑”表意不明，可用第一句中的表示對(duì)象的信息“天津地標(biāo)式建筑津門津塔”替代“這組建筑”，然后再提煉出表述其特征的主要信息進(jìn)行修飾，最后參考字?jǐn)?shù)要求，進(jìn)一步壓縮即可。答案：融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于2010年內(nèi)建成使用?！窘馕觥勘绢}考查壓縮語(yǔ)段的能力，屬于擬寫一句話新聞?lì)}型。分析【方法技巧】 一句話新聞的擬寫思路①根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)。根據(jù)新聞要素的要求，“一句話新聞”必須包含的答題要點(diǎn)是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物(對(duì)象)、事件(過(guò)程、結(jié)果)、原因(目的)。但實(shí)際操作中不必面面俱到，對(duì)于提供的材料要全面閱讀，辨別主要信息和次要信息、即時(shí)信息和背景信息。【方法技巧】

②遣詞合成，采用恰當(dāng)?shù)男问健⒑Y選的信息進(jìn)行組合，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，合并同類信息，歸納列舉不同信息。然后選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式加以表達(dá)(一句話新聞一般采用主謂句)。主語(yǔ)(陳述對(duì)象)必須明確，所擬寫語(yǔ)句必須涵蓋主要的信息點(diǎn)(事件、行為、結(jié)果等)。②遣詞合成，采用恰當(dāng)?shù)男问健?.(2010·江西卷)請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究。答：________________________________________________2.(2010·江西卷)請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力，屬于說(shuō)明語(yǔ)段的壓縮。解答此題要認(rèn)真閱讀所給材料，分析其層次結(jié)構(gòu)，然后分層概括其主要信息。材料的第一句話為激光造雨下定義，第二、三句說(shuō)明了激光造雨的原理，第四句說(shuō)明激光造雨的優(yōu)點(diǎn)，第五句說(shuō)明了激光造雨的研究現(xiàn)狀。答案：激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀?！窘馕觥勘绢}考查壓縮語(yǔ)段的能力，屬于說(shuō)明語(yǔ)段的壓縮。解答此題3.(2009·全國(guó)卷Ⅱ)利用所給詞語(yǔ)寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語(yǔ)意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50～60之間。來(lái)源廣一個(gè)月入選口號(hào)千余條“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”答：________________________________________________3.(2009·全國(guó)卷Ⅱ)利用所給詞語(yǔ)寫一段話，介紹“征集全【解析】本題考查組織語(yǔ)言、擴(kuò)展語(yǔ)句的能力，屬于串詞設(shè)境型擴(kuò)展語(yǔ)句題。解答本題首先應(yīng)注意“征集全民健身口號(hào)”這一活動(dòng)主題，同時(shí)不可忽視“介紹……結(jié)果”這一擴(kuò)展方向；然后分析各個(gè)詞語(yǔ)在整個(gè)語(yǔ)境中的作用以及它們之間的聯(lián)系，理順句意，合理表達(dá)；最后還要注意字?jǐn)?shù)限制。答案(示例)：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來(lái)源廣，參與人數(shù)多。經(jīng)過(guò)評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”?！窘馕觥勘绢}考查組織語(yǔ)言、擴(kuò)展語(yǔ)句的能力，屬于串詞設(shè)境型擴(kuò)展二、新課標(biāo)地區(qū)模擬題組4．(2012·牡丹江模擬)從以下6個(gè)詞語(yǔ)中任選4個(gè)，寫一段話，要求語(yǔ)意完整，合乎情理，不超出50字。蒲公英避雷針記憶猶新釣飽滿幸福答：________________________________________________二、新課標(biāo)地區(qū)模擬題組【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力，屬于串詞設(shè)境型擴(kuò)展題。解答本題首先要準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的含義，然后選出4個(gè)能放到一個(gè)語(yǔ)境中的詞語(yǔ)，概括語(yǔ)境展開(kāi)聯(lián)想、想象以求完整地表達(dá)一個(gè)中心意思。注意字?jǐn)?shù)要求。答案(示例)：①蒲公英的幸福，就是乘著夜風(fēng)朝遠(yuǎn)方飛翔，昨天的生活似乎還記憶猶新，新種子又將在一日日的晨風(fēng)中漸漸飽滿。②幸福是什么？是像蒲公英一樣能夠自由飛翔，是像避雷針一樣能夠擋住雷電，是像孤舟漁翁一樣怡然垂釣。

【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力，屬于串詞設(shè)境型擴(kuò)展題。解答本5.(2011·長(zhǎng)春模擬)請(qǐng)將“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”兩句詩(shī)擴(kuò)展為60字左右的語(yǔ)段。答：_________________________________________________【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力，屬于鑒賞描述型。擴(kuò)展此兩句詩(shī)首先要以對(duì)詩(shī)句的充分理解為基礎(chǔ)，然后對(duì)詩(shī)句所描述的畫面展開(kāi)想象，要把朝陽(yáng)、紅花、綠水這些意象在腦海中幻化為活生生的景物，再運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述出來(lái)。注意字?jǐn)?shù)要求。答案：一輪紅日從東方冉冉升起，江邊的花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮紅，像熊熊燃燒的火焰；放眼江面，一江春水格外碧綠，似乎泛起耀眼的藍(lán)光，這江南的春啊，真讓人陶醉……5.(2011·長(zhǎng)春模擬)請(qǐng)將“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如6．(2012·石家莊模擬)根據(jù)以下信息，請(qǐng)擬寫一則簡(jiǎn)短的新聞，要求：①信息不得遺漏；②簡(jiǎn)明扼要；③畫線信息用比喻的修辭手法表述。時(shí)間：12月15日地點(diǎn)：巴格達(dá)事件：美國(guó)駐伊拉克部隊(duì)舉行降旗儀式結(jié)果：美軍撤離伊拉克意義：美伊戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束(這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)近九年)答:________________________________________________6．(2012·石家莊模擬)根據(jù)以下信息，請(qǐng)擬寫一則簡(jiǎn)短的新【解析】本題屬于擴(kuò)展語(yǔ)句題型，解答本題要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、事件合成句子，同時(shí)要把結(jié)果寫清楚，運(yùn)用修辭是解答本題的關(guān)鍵。答案(示例)：12月15日，美國(guó)駐伊拉克部隊(duì)在巴格達(dá)舉行降旗儀式。儀式結(jié)束后，美軍全部撤離伊拉克，歷時(shí)近九年的美伊戰(zhàn)爭(zhēng)畫上了句號(hào)?！窘馕觥勘绢}屬于擴(kuò)展語(yǔ)句題型，解答本題要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、事件7.(2011·西安模擬)請(qǐng)以“彩虹”為中心寫一段話，描繪一個(gè)畫面或表現(xiàn)某種哲理(二者選其一)，不少于40字。答：________________________________________________【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。描繪畫面，可適當(dāng)添枝加葉，把“彩虹”置于某種特定的環(huán)境中，形成一個(gè)優(yōu)美的意境。而表現(xiàn)某種哲理，則需分析“彩虹”的形象特點(diǎn)，挖掘出其虛無(wú)、迷人、多彩等角度的寓意，寫出符合字?jǐn)?shù)要求的通順語(yǔ)句即可。7.(2011·西安模擬)請(qǐng)以“彩虹”為中心寫一段話，描繪一答案(示例)：描繪畫面：①故鄉(xiāng)的天、故鄉(xiāng)的云總是給人一種遐想，尤其是雨過(guò)天晴，那彩虹總是掛在天際，赤橙黃綠青藍(lán)紫，繽紛迷離，將我?guī)雺?mèng)幻般的境界。②雨停了，天邊出現(xiàn)一道迷人的彩虹，它那斑斕而繽紛的色彩，為澄澈的天空增添了一份別樣的美麗。表現(xiàn)哲理：①雨后彩虹借白云為衣，借陽(yáng)光為裳，雖然有絢麗迷人的外表，但其本質(zhì)終究是漂浮的水汽，注定只能曇花一現(xiàn)，難以永恒。②雖然沒(méi)有長(zhǎng)江一瀉千里的激越恒久之美，卻向人們展示剎那的精彩；雖然沒(méi)有太陽(yáng)普照萬(wàn)物的光輝，卻向人們奉獻(xiàn)自然的繽紛。答案(示例)：描繪畫面：①故鄉(xiāng)的天、故鄉(xiāng)的云總是給人一種遐想8．(2012·沈陽(yáng)模擬)閱讀下面的文字，概括說(shuō)明語(yǔ)段中對(duì)作家富豪榜的態(tài)度。(不超過(guò)40字)郭敬明再次赫然排在中國(guó)作家富豪榜NO．1的位置上，看上去十分怪異。放下入榜的那些網(wǎng)絡(luò)寫手不說(shuō)，郭敬明壓過(guò)一批文壇大腕和實(shí)力作家成為首富，讓人懷疑中國(guó)文學(xué)的論價(jià)原則。購(gòu)買日常消費(fèi)品還有“一分錢一分貨”的說(shuō)法，難道文字是特殊商品，可以隨意脫離合乎常理的定價(jià)體系？當(dāng)然，去年余秋雨待在這個(gè)位置，看上去也不是很合情合理，余本人對(duì)這個(gè)“首富”的不置可否，輿論的諸多質(zhì)疑，證明作家富豪榜只不過(guò)為速生速朽的中國(guó)榜單文化又增加了一個(gè)例證而已。答：_________________________________________________8．(2012·沈陽(yáng)模擬)閱讀下面的文字，概括說(shuō)明語(yǔ)段中對(duì)作【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。題干要求概括對(duì)作家富豪榜的態(tài)度，分析語(yǔ)段找出表達(dá)態(tài)度觀點(diǎn)的語(yǔ)句，然后把其作為主要信息加以提煉概括整合。通過(guò)標(biāo)志性的提示詞語(yǔ)可以找到表達(dá)態(tài)度的關(guān)鍵信息句，如“讓人懷疑中國(guó)文學(xué)的論價(jià)原則”“證明作家富豪榜只不過(guò)為速生速朽的中國(guó)榜單文化又增加了一個(gè)例證而已”中的“懷疑”“證明”即標(biāo)志性的詞語(yǔ)，提示考生該句為表達(dá)“態(tài)度”的語(yǔ)句。概括整合時(shí)要注意字?jǐn)?shù)的限制。答案(示例)：富豪排行榜屬于速生速朽的中國(guó)榜單文化，其排列讓人懷疑中國(guó)文學(xué)的論價(jià)原則?！窘馕觥勘绢}考查壓縮語(yǔ)段的能力。題干要求概括對(duì)作家富豪榜的態(tài)9.(2012·寶雞模擬)請(qǐng)用反問(wèn)句為下面的這則新聞評(píng)論補(bǔ)寫一句收尾的話。(不超過(guò)30字)2011年5月13日，故宮博物院負(fù)責(zé)人來(lái)到北京市公安局，向快速偵破故宮失竊案的市局有關(guān)部門贈(zèng)送錦旗，錦旗上寫著“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”，惜乎將“捍”錯(cuò)成了“撼”，望之瞠目。故宮相關(guān)人士此后的辯稱更讓人惋嘆，說(shuō)是為了顯得“厚重”才選用了“撼”字，已有權(quán)威語(yǔ)言學(xué)專家指出這兩個(gè)字絕不能“通假”，一個(gè)字的錯(cuò)用，姑且置之一笑，然而，____________________________________________________9.(2012·寶雞模擬)請(qǐng)用反問(wèn)句為下面的這則新聞評(píng)論補(bǔ)寫【解析】此題屬于續(xù)寫型壓縮語(yǔ)段。解答此題要注意對(duì)上文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，還要注意上句話對(duì)要補(bǔ)寫的語(yǔ)句有沒(méi)有限制。此題中上句話為一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“然而”，那就說(shuō)明要補(bǔ)寫的語(yǔ)句必須與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。由此，補(bǔ)寫的語(yǔ)句一要抓住故宮博物院負(fù)責(zé)人為自己辯解的實(shí)質(zhì)；二要使用反問(wèn)的修辭手法，還要注意字?jǐn)?shù)限制。答案：這種不能正視自身文化缺陷的自大狂妄豈不可笑可鄙？【解析】此題屬于續(xù)寫型壓縮語(yǔ)段。解答此題要注意對(duì)上文內(nèi)容進(jìn)行10.(2012·新鄉(xiāng)模擬)根據(jù)下面的材料內(nèi)容，概括我國(guó)普通話使用的兩個(gè)特點(diǎn)。國(guó)家語(yǔ)委近日開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，民眾中沒(méi)上過(guò)小學(xué)的有0.36%的人會(huì)使用普通話，上過(guò)小學(xué)的有4.69%的人會(huì)使用，上過(guò)初中的有56%的人會(huì)使用，上過(guò)高中的有75.76%的人會(huì)使用，上過(guò)大專的有86.77%的人會(huì)使用。普通話在城市里已成為校園語(yǔ)言，城市教師普通話水平達(dá)到普通話二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占90%。在農(nóng)村地區(qū)普通話也已基本用做教學(xué)語(yǔ)言，農(nóng)村教師達(dá)到普通話二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的占60%。答：_________________________________________________10.(2012·新鄉(xiāng)模擬)根據(jù)下面的材料內(nèi)容，概括我國(guó)普通【解析】本語(yǔ)段可以分為兩個(gè)層次，即我國(guó)普通話使用的兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)層次從受教育程度高低的角度分析普通話使用的特點(diǎn)，第二個(gè)層次從城鄉(xiāng)教師使用普通話的角度分析其特點(diǎn)。把握了這兩個(gè)層次即可加以概括整合。答案：①民眾使用普通話人數(shù)的多少受教育程度高低的影響；②城、鄉(xiāng)教師普通話水平高低有別?！窘馕觥勘菊Z(yǔ)段可以分為兩個(gè)層次，即我國(guó)普通話使用的兩個(gè)特點(diǎn)。11．(2012·邢臺(tái)模擬)閱讀下面的材料，根據(jù)文意，續(xù)寫一句話結(jié)論。中國(guó)畫講究“留白”，文學(xué)作品同樣如此。十九世紀(jì)的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果；讀者是信徒，只能老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)著。二十世紀(jì)的讀者和作家則是平等的，比如在周樸園對(duì)侍萍有沒(méi)有愛(ài)這個(gè)問(wèn)題上，讀者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都說(shuō)了，讀者就會(huì)反感：你都說(shuō)了，要我干什么？可見(jiàn)____________________________________11．(2012·邢臺(tái)模擬)閱讀下面的材料，根據(jù)文意，續(xù)寫一【解析】結(jié)論應(yīng)從作者(或作品)和讀者兩方面加以概括，答到“留白”和“參與”類的意思即可?！傲舭住币部杀硎鰹椤傲舫鲆欢臻g(想象空間)”“留下懸念”等，“參與”也可表述為“讀者自己思考(思索、發(fā)散思維)”等。兩者的順序不論。如只用一句話表述，但包含了兩方面意思也可。答案(示例)：文學(xué)作品要留給讀者自我思考、抒發(fā)見(jiàn)解的空間【解析】結(jié)論應(yīng)從作者(或作品)和讀者兩方面加以概括，答到“留12．(2012·許昌模擬)請(qǐng)根據(jù)下面一則新聞材料，擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。不超過(guò)20字。本報(bào)訊據(jù)《京華時(shí)報(bào)》報(bào)道，我國(guó)女性航天員有望乘坐“神舟十號(hào)”飛船進(jìn)入太空，參與執(zhí)行空間交會(huì)對(duì)接任務(wù)，并入住“天宮一號(hào)”。這意味著，未來(lái)兩年內(nèi)，太空中將出現(xiàn)中國(guó)女性航天員的身影。在去年確定的我國(guó)第二批航天員隊(duì)伍中，有“兩朵金花”一直備受關(guān)注，但至今未露面。據(jù)了解，這兩位入選的女性航天員均來(lái)自空軍運(yùn)輸航空兵部隊(duì)，平均飛行時(shí)間達(dá)上千小時(shí)。12．(2012·許昌模擬)請(qǐng)根據(jù)下面一則新聞材料，擬寫一個(gè)據(jù)悉，將隨“神十”飛天的一位女性航天員來(lái)自山東煙臺(tái)。據(jù)媒體此前報(bào)道，此人名叫王亞平，是一位“80后”女飛行員，曾駕機(jī)參加汶川抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)會(huì)消云減雨及多次戰(zhàn)備演習(xí)。中國(guó)載人航天工程原副總指揮張建啟接受媒體采訪時(shí)曾表示：“我國(guó)空間實(shí)驗(yàn)室的有人交會(huì)對(duì)接任務(wù)，就很可能有女航天員參與。屆時(shí)，我們將實(shí)現(xiàn)真正的‘嫦娥飛天’夢(mèng)想?！薄秶?guó)際太空》雜志副主編、航天專家龐之浩表示：“一般情況下，女航天員首次飛天，最多上一名，因任務(wù)尚處于探索過(guò)程，一切活動(dòng)要以安全為主?！贝穑篲_______________________________________________據(jù)悉，將隨“神十”飛天的一位女性航天員來(lái)自山東煙臺(tái)?！窘馕觥勘绢}要求為新聞材料擬寫標(biāo)題，根據(jù)材料的特點(diǎn)，其主要信息集中在第一段的導(dǎo)語(yǔ)中。分析此段，“我國(guó)女性航天員有望……并入住‘天宮一號(hào)’”是新聞的主要信息句，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求對(duì)此句的主要信息進(jìn)行提煉、整合即可。答案：我國(guó)首位女性航天員有望入住“天宮一號(hào)”【解析】本題要求為新聞材料擬寫標(biāo)題，根據(jù)材料的特點(diǎn)，其主要信13.(2011·咸陽(yáng)模擬)根據(jù)下面一段文字，概括我國(guó)發(fā)展核電的四點(diǎn)理由。(每點(diǎn)不超過(guò)6字)核能的最新發(fā)展是核聚變，即氘和氚的聚變。氘-氚聚變反應(yīng)將釋放巨大的能量，每升海水中含30mg氘，通過(guò)聚變可釋放出相當(dāng)于3000多升汽油的能量。把海水中存在的45億噸氘，用于核聚變提供能量，按世界目前能耗水平，足以滿足未來(lái)幾十億年的能源需求。在所有能源中，核能的二氧化碳排放量最低。核能在各國(guó)能源結(jié)構(gòu)中所占比例不盡相同，全世界平均16%，2007年，我國(guó)核電只占總供電量的1.2%，到2020年要達(dá)到13.(2011·咸陽(yáng)模擬)根據(jù)下面一段文字，概括我國(guó)發(fā)展核5%，到2030年達(dá)到10%。所以，核電應(yīng)在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)展成為我國(guó)能源的重要組成部分。答：_________________________________________________【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力，解答本題要明確壓縮的方向即“我國(guó)發(fā)展核電的四點(diǎn)理由”，與之無(wú)關(guān)的屬于次要的信息。答案：①能量巨大；②資源豐富；③碳排量低；④占比例小。5%，到2030年達(dá)到10%。所以，核電應(yīng)在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)展成14.(2012·鄭州模擬)下面是一段介紹汴繡的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“汴繡”開(kāi)頭寫一段文字，不超過(guò)45字。

汴繡，也稱“宋繡”，北宋已發(fā)展到很高的水平，繡品《清明上河圖》是代表作，還有五代顧閎中的《韓熙載夜宴圖》、黃荃的《寫生珍禽圖》、唐代韓的《五牛圖》、周昉的《簪花仕女圖》、閻立本的《步輦圖》等。汴繡繼承傳統(tǒng)針?lè)ㄊ姆N，學(xué)習(xí)借鑒蘇繡、湘繡，廣泛吸收民間針?lè)?，?chuàng)新針?lè)ㄊN，如蒙針繡、悠針繡、云針繡、羊毛繡、席篾繡、包針繡、鎖邊繡、麥子繡、接針繡等，多種針?lè)ń惶媸褂?，不僅能把陰陽(yáng)遠(yuǎn)近表現(xiàn)出14.(2012·鄭州模擬)下面是一段介紹汴繡的材料。請(qǐng)概括來(lái)，而且富有立體感，是在繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)上的再創(chuàng)作。品種有單面繡、雙面繡、雙面異色繡、雙面三異繡等。繡品古樸細(xì)膩，格調(diào)高雅，被譽(yù)為“中華一絕”。答：__________________________________________________【解析】本題考查內(nèi)容要點(diǎn)的概括能力。解答本題要根據(jù)語(yǔ)段信息，理清層次，分析語(yǔ)段是從哪些方面介紹“汴繡”的。也可根據(jù)語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分層概括，語(yǔ)段中共有四句話，即四個(gè)要點(diǎn)。答案：汴繡歷史悠久，以繡制名畫、古畫為主，針?lè)ǘ鄻?，品種豐富，被譽(yù)為“中華一絕”。來(lái)，而且富有立體感，是在繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)上的再創(chuàng)作。品種有單面繡1.(2011·洛陽(yáng)模擬)擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，請(qǐng)用抒情、議論收束，不少于100字。翻開(kāi)古詩(shī)文，你可以一一品讀歷史文人們深刻的思想情感。答：_________________________________________________【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力，屬于話題闡發(fā)型擴(kuò)展。從句中的“一一品讀”，我們可以知道闡述這個(gè)中心話題時(shí)，需要舉出實(shí)例來(lái)陳述證實(shí)中心意思，這就涉及到議論文的例證法。此外，擴(kuò)展時(shí)不光要注意例證，還要注意語(yǔ)言表達(dá)的整齊優(yōu)美和內(nèi)容的深刻性。1.(2011·洛陽(yáng)模擬)擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，請(qǐng)用抒情、議論收束答案(示例)：讀杜少陵、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸放翁，你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷。李白的傲骨使你欽佩，蘇軾的豪放使你嘆服，文天祥的忠心讓你扼腕……讀著、品著，你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w，共同承擔(dān)了歷史賦予的神圣使命。答案(示例)：讀杜少陵、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛2.(2012·?？谀M)給下面這則消息擬一個(gè)題目。(題目能概括主要內(nèi)容，不超過(guò)12個(gè)字)本報(bào)訊成品油價(jià)改革在經(jīng)歷了15年的討論后，終于正式列入議程表，《成品油價(jià)稅費(fèi)改革方案》已出臺(tái)。目前原油價(jià)格大幅回落，加上內(nèi)地改革成品油價(jià)機(jī)制，多家證券分析師表示，近期備受困擾的航空航運(yùn)業(yè)，受到新政策的影響很小。船舶主要使用的船用燃料油征收燃油稅的可能性不大，而受約占10%使用比例的柴油價(jià)格上升的影響，以中海發(fā)展(1138)為例，即使假設(shè)現(xiàn)有柴油價(jià)格不變，燃油稅征收比例為30%，該公司50%柴油在國(guó)內(nèi)2.(2012·?？谀M)給下面這則消息擬一個(gè)題目。(題目能加油，對(duì)公司業(yè)績(jī)影響僅為0.023元；若考慮到成品油價(jià)的下調(diào)，影響基本可以忽略。對(duì)航空業(yè)而言，由于航油不屬于燃油稅征收范圍，開(kāi)征燃油稅對(duì)航空機(jī)場(chǎng)業(yè)沒(méi)有影響。答：__________________________________________________【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力，屬于擬寫新聞標(biāo)題型。解答本題的關(guān)鍵是從新聞材料中提取關(guān)鍵信息，分析材料可知“航空航運(yùn)業(yè)，受到新政策的影響很小”是關(guān)鍵信息，而新聞?wù)Z段中的“新政策”是指《成品油價(jià)稅費(fèi)改革方案》，即“燃油稅征收”，把這些關(guān)鍵信息加以歸納整合就可以得出答案。答案(示例)：航空航運(yùn)業(yè)受燃油稅影響小加油，對(duì)公司業(yè)績(jī)影響僅為0.023元；若考慮到成品油價(jià)的下調(diào)3.(2011·齊齊哈爾模擬)根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明美國(guó)龍卷風(fēng)的形成和哪些因素有關(guān)。(不超過(guò)25字)被稱為“龍卷風(fēng)之鄉(xiāng)”的美國(guó)，東瀕大西洋，西靠太平洋，南面又有墨西哥灣，大量的水汽不斷從東、西、南面流向美國(guó)大陸。水汽多，容易形成雷雨云，當(dāng)雷雨云積聚到一定強(qiáng)度后，就會(huì)產(chǎn)生龍卷風(fēng)。美國(guó)所在的北美大陸中部是南北貫串類似“U”形，西邊有科迪勒拉山系，東部由阿巴拉契亞山脈和拉布拉多高原構(gòu)成，而中部大多是平原，“方便”了來(lái)自北方的高壓氣流和南方的低壓氣流從中部“走廊”長(zhǎng)驅(qū)直入并直接匯合，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的氣旋。答：__________________________________________________3.(2011·齊齊哈爾模擬)根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明美國(guó)【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。題干明確要求從“說(shuō)明美國(guó)龍卷風(fēng)的形成和哪些因素有關(guān)”的角度進(jìn)行概括。閱讀文段可知，第一句話是從地理位置的角度說(shuō)明龍卷風(fēng)形成的原因，第二句話是從氣候條件的角度說(shuō)明龍卷風(fēng)形成的原因，第三句話是從地形特點(diǎn)和氣流匯合的角度進(jìn)行說(shuō)明。概括出這幾個(gè)方面，在符合字?jǐn)?shù)要求的情況下組織語(yǔ)言即可。答案：地理位置、氣候條件、地形特點(diǎn)、大氣環(huán)流特征(冷暖氣流匯合)?！窘馕觥勘绢}考查壓縮語(yǔ)段的能力。題干明確要求從“說(shuō)明美國(guó)龍卷4.(2012·牡丹江模擬)根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“海囤族”。所謂“海囤族”就是囤貨一族，而且什么都囤，囤的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：便宜。“看了新聞，說(shuō)什么都在漲價(jià)，反正以后也要用的，能囤就趕快囤點(diǎn)貨吧！”4.(2012·牡丹江模擬)根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是從表面上看，“海囤族”反映出的是百姓應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲時(shí)的盲目和慌亂，而背后卻凸顯了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下消費(fèi)市場(chǎng)和資本市場(chǎng)的失范。海囤族的行為固然失去理智，但面對(duì)日益高漲的物價(jià)，這實(shí)在也是他們無(wú)奈的選擇。與其說(shuō)他們“囤”的是生活必需品，倒不如說(shuō)囤的是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團(tuán)購(gòu)族”到“省錢攻略”“買菜秘笈”，在工資趕不上CPI速度的時(shí)代，民眾智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。由于是生活日用品，這些產(chǎn)品的漲價(jià)必然牽動(dòng)公眾最敏感的神經(jīng);但更令人擔(dān)憂的，恐怕不是游資的炒作，而是壟斷“搭車漲價(jià)”以及中間商從中作梗。答：_________________________________________________從表面上看，“海囤族”反映出的是百姓應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲時(shí)的【解析】本題屬于下定義型壓縮語(yǔ)段題，解答本題要從語(yǔ)段中提煉出有關(guān)“海囤族”的本質(zhì)特征，如“囤”的標(biāo)準(zhǔn)、“囤”的內(nèi)容、“囤”的目的等，然后根據(jù)下定義題型的標(biāo)準(zhǔn)模式組織答案即可。答案：“海囤族”指應(yīng)對(duì)日益高漲的物價(jià)，以便宜為標(biāo)準(zhǔn)大量囤積生活必需品，以滿足其安全感的群體?！窘馕觥勘绢}屬于下定義型壓縮語(yǔ)段題，解答本題要從語(yǔ)段中提煉出5.(2011·開(kāi)封模擬)閱讀下面一段文字，從不同角度續(xù)寫兩句結(jié)論性的話，不超過(guò)50字。人們喜歡心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨?！吧倌曷?tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。__________________________________。___________________________。5.(2011·開(kāi)封模擬)閱讀下面一段文字，從不同角度續(xù)寫兩【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力，屬于續(xù)寫結(jié)論題型。解答此題要看清題干要求，從兩個(gè)角度對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行總結(jié)，可以從雨的作用的角度和聽(tīng)雨的感受的角度進(jìn)行總結(jié)。答案：雨成了人們表達(dá)感情、寄托心愿的使者人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段的能力，屬于續(xù)寫結(jié)論題型。解答此題要6.(2011·西安模擬)針對(duì)媒體報(bào)道歪曲事實(shí)，下列網(wǎng)友們的詰問(wèn)包含著對(duì)我國(guó)慈善事業(yè)的哪些期盼？陳光標(biāo)在2007年全年共捐出1.81億人民幣，在由《公益時(shí)報(bào)》公布的“2008中國(guó)慈善排行榜”中居首，從而有了“中國(guó)首善”的稱號(hào)。此后他每年對(duì)社會(huì)捐助都數(shù)額巨大。但他的行善方式和宣傳方式一貫高調(diào)。2011年有媒體刊文“中國(guó)‘首善’陳光標(biāo)之謎”，稱陳光標(biāo)高調(diào)做慈善是借捐款之名行攬項(xiàng)目之實(shí)，引起輿論關(guān)注。陳光標(biāo)在其微博中回應(yīng)，媒體報(bào)道歪曲事實(shí)。央視逐筆核實(shí)陳光標(biāo)“少捐多報(bào)”事件，結(jié)論是“絕大部分捐贈(zèng)屬實(shí)”。6.(2011·西安模擬)針對(duì)媒體報(bào)道歪曲事實(shí)，下列網(wǎng)友們的【網(wǎng)友一】陳光標(biāo)先生去年為社會(huì)捐助了大量錢物，誰(shuí)能否認(rèn)？何必苛求？【網(wǎng)友二】2010年9月，陳光標(biāo)先生宣布死后捐出全部財(cái)產(chǎn)。這在當(dāng)下中國(guó)，還有哪個(gè)企業(yè)家能如此？【網(wǎng)友三】因?yàn)殛惞鈽?biāo)撇開(kāi)慈善機(jī)構(gòu)親自到貧困地區(qū)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)錢，不開(kāi)發(fā)票不作登記，就不能納入慈善統(tǒng)計(jì)，這合理嗎？【網(wǎng)友四】陳光標(biāo)怎樣才能避免遭遇種種質(zhì)疑呢？答：________________________________________________【網(wǎng)友一】陳光標(biāo)先生去年為社會(huì)捐助了大量錢物，誰(shuí)能否【解析】本題題干明確了壓縮的角度，即“網(wǎng)友們的詰問(wèn)包含著對(duì)我國(guó)慈善事業(yè)的哪些期盼”，那么關(guān)鍵語(yǔ)段就是四個(gè)網(wǎng)友的話，從這些語(yǔ)句中可以看出對(duì)陳光標(biāo)的肯定和社會(huì)對(duì)行善的態(tài)度和對(duì)捐贈(zèng)機(jī)制的期許。在此基礎(chǔ)上概括即可。答案：①期盼出現(xiàn)更多的“陳光標(biāo)”；②社會(huì)(媒體)對(duì)慈善家能有更多的寬容；③進(jìn)一步完善我國(guó)的捐贈(zèng)機(jī)制?！窘馕觥勘绢}題干明確了壓縮的角度，即“網(wǎng)友們的詰問(wèn)包含著對(duì)我一、了解新聞的相關(guān)知識(shí)1.新聞的定義廣義的新聞——包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告以及新聞圖片、新聞評(píng)論等；狹義的新聞——專指消息。2.新聞的六要素一、了解新聞的相關(guān)知識(shí)

3.新聞的結(jié)構(gòu)

(1)標(biāo)題

新聞標(biāo)題一般包括引題、正題、副題。

引題——位置在正題之上，作用是說(shuō)明背景，烘托氣氛，揭示意義，指出時(shí)間等。

正題——是新聞中心的概括或主要事實(shí)的說(shuō)明，是全文的精要所在。

副題——常用以補(bǔ)充交代事實(shí)或說(shuō)明事件的結(jié)果，有時(shí)也用來(lái)說(shuō)明正題的來(lái)由或依據(jù)。

3.新聞的結(jié)構(gòu)(2)導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)即新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話，它簡(jiǎn)明扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等新聞要素。(3)主體主體即新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。(4)背景新聞背景是指新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。(5)結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)是針對(duì)這則新聞做出總結(jié)或談點(diǎn)個(gè)人看法或說(shuō)明報(bào)道記者之類的內(nèi)容。(2)導(dǎo)語(yǔ)4.新聞的特點(diǎn)4.新聞的特點(diǎn)5.一句話新聞就是運(yùn)用一句話，采用新聞標(biāo)題的語(yǔ)言表達(dá)形式，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。它又叫標(biāo)題新聞，卻不同于新聞標(biāo)題，要求比導(dǎo)語(yǔ)精練，比標(biāo)題具體、豐富。形式上——可以是單句，也可以是復(fù)句，一般以單句為主。內(nèi)容上——嚴(yán)格而完整地反映新聞事實(shí)，以盡可能少的語(yǔ)言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容，應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果等基本要素。5.一句話新聞【溫馨提示】新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮的注意點(diǎn)：(1)句子一般采用主謂句；(2)主語(yǔ)(陳述對(duì)象)必須存在而且準(zhǔn)確；(3)一定要概括出最主要的信息(事件、行為、結(jié)果)；(4)在字?jǐn)?shù)允許的情況下盡量多地承載信息。

【溫馨提示】新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮的注意點(diǎn)：二、提取關(guān)鍵詞的關(guān)注點(diǎn)1.關(guān)注話題任何語(yǔ)段，總是圍繞著一個(gè)話題展開(kāi)，體現(xiàn)話題的詞語(yǔ)一定是關(guān)鍵詞之一。2.關(guān)注關(guān)鍵句有些語(yǔ)段中的句子起到關(guān)鍵的作用，或提取下文，或總結(jié)上文，或承上啟下，或總領(lǐng)總結(jié)。抓住這些句子，就會(huì)理出關(guān)鍵信息的方向，順藤摸瓜，就能找到相關(guān)的關(guān)鍵詞。二、提取關(guān)鍵詞的關(guān)注點(diǎn)3.關(guān)注語(yǔ)意層次變化語(yǔ)段的句間關(guān)系不同，關(guān)鍵詞的位置就不同。4.關(guān)注高頻詞作為重要內(nèi)容，語(yǔ)段中或反復(fù)強(qiáng)調(diào)，或多方論述，或全面介紹，關(guān)鍵詞語(yǔ)必然會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。3.關(guān)注語(yǔ)意層次變化精品課件！精品課件！精品課件！精品課件！語(yǔ)言文字應(yīng)用52壓縮語(yǔ)段課件(一)壓縮語(yǔ)段的特點(diǎn)和要求1.特點(diǎn)簡(jiǎn)潔、明了——壓縮語(yǔ)段是一個(gè)刪繁就簡(jiǎn)的過(guò)程，同原語(yǔ)段相比，壓縮后的內(nèi)容需具備簡(jiǎn)潔、明了的特點(diǎn)。關(guān)鍵、緊要——壓縮語(yǔ)段是一個(gè)提取關(guān)鍵要素的過(guò)程，壓縮的句子(詞語(yǔ))需是原語(yǔ)段的關(guān)鍵緊要內(nèi)容。(一)壓縮語(yǔ)段的特點(diǎn)和要求【特別提醒】壓縮語(yǔ)段的關(guān)鍵是篩選，篩掉次要信息，選出重要內(nèi)容。語(yǔ)段的主要內(nèi)容是什么，主要內(nèi)容又有哪些因素組成，只有弄清楚這些，壓縮時(shí)才不至于胡子眉毛一把抓，撿了芝麻，丟了西瓜。

【特別提醒】壓縮語(yǔ)段的關(guān)鍵是篩選，篩掉次要信息，選出重要內(nèi)容2.要求壓縮語(yǔ)段的基本要求①緊扣題目要求②顧及文本體裁④恰當(dāng)通順表達(dá)③把握文本要點(diǎn)2.要求壓縮語(yǔ)段的①緊扣題目要求②顧及文本體裁④恰

(二)常見(jiàn)的幾種題型1.定義型示例：根據(jù)下面一段材料，給“闕”下一個(gè)定義，不超過(guò)40個(gè)字。據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見(jiàn)的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署，在城門的兩旁，都要立闕，它顯示著王權(quán)的威嚴(yán)、門第的高貴。由于漢代人“視死如生”，所以墓室前也都修建門闕。闕就是門樓，立在大門的兩邊，像兩座小樓閣，中間是人進(jìn)出的通道。因?yàn)樗闹虚g是空缺的，古人便稱之為“闕”。古代的闕有木闕和石闕兩種。研究表明，(二)常見(jiàn)的幾種題型木闕今天已蕩然無(wú)存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑，卻得以存留一小部分?！緟⒖即鸢福宏I是古代修建在宅第、宮室、衙署、城門、祠廟、陵墓前的左右各一、中間通人的樓式建筑?！勘驹囶}為學(xué)生提供了一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含“闕”這一概念的種屬概念以及標(biāo)示其本質(zhì)特征的一些信息，要求提取這些信息為“闕”這一概念下定義。這樣的壓縮語(yǔ)段題，我們稱之為定義型。

木闕今天已蕩然無(wú)存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷

2.內(nèi)容要點(diǎn)概括型

示例：請(qǐng)用一句話概述下面文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)60字)

楊朔的散文好就好在他真誠(chéng)地關(guān)心祖國(guó)和人民的命運(yùn)，擁抱現(xiàn)實(shí)，感悟人生，又是那樣如詩(shī)如畫，達(dá)到很高的境界，所以才在讀者中具有巨大的感染力，而且經(jīng)久不衰，這難道不是事實(shí)嗎？但楊朔把養(yǎng)蜂的蜂房說(shuō)成是“養(yǎng)蜂大廈”，把50年代末60年代初的三分天災(zāi)、七分人禍的困難時(shí)期的情形，說(shuō)成是社會(huì)主義祖國(guó)“最新最美的畫卷”。難怪有人說(shuō)，對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤，一些握筆者也應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任?！緟⒖即鸢福簩?duì)楊朔作品有兩種不同的看法：有人認(rèn)為它的思想性和藝術(shù)性都達(dá)到了很高的境界；也有人認(rèn)為，他的作品迎合了當(dāng)時(shí)的左傾思想?！?/p>

2.內(nèi)容要點(diǎn)概括型

本題目要求在閱讀的基礎(chǔ)上，能概括出材料的主要信息，即材料中涵蓋的對(duì)于楊朔作品的兩種看法。這樣的壓縮語(yǔ)段題屬于內(nèi)容要點(diǎn)概括型。

本題目要求在閱讀的基礎(chǔ)上，能概括出材料的主要信息，即3.新聞概寫型新聞概寫型壓縮語(yǔ)段題靈活多樣，在高考中有以下形式：(1)擬一句話新聞(消息)示例：根據(jù)下面文字的信息要點(diǎn)，擬一條一句話新聞。(不超過(guò)25字)3.新聞概寫型最近，國(guó)家財(cái)政部等四部委聯(lián)合頒布了國(guó)企經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的新標(biāo)準(zhǔn)。改變了過(guò)去單一采用企業(yè)利潤(rùn)、產(chǎn)值與上一年縱向比較的評(píng)價(jià)方式。把單一指標(biāo)變?yōu)榫C合指標(biāo)，主要以企業(yè)凈資產(chǎn)收益率作為評(píng)價(jià)核心。具體方法是以國(guó)有資產(chǎn)年報(bào)統(tǒng)計(jì)為依據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)算。按行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)規(guī)模、效益水平的不同劃分，確定出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值。然后通過(guò)在全國(guó)同行業(yè)、同等規(guī)模企業(yè)間的比較，判斷出企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的好壞。【參考答案：國(guó)企業(yè)績(jī)確立以凈資產(chǎn)收益率為核心的綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。】最近，國(guó)家財(cái)政部等四部委聯(lián)合頒布了國(guó)企經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)(2)擬寫新聞標(biāo)題示例：給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)18字)美國(guó)伊利諾伊大學(xué)的兩位科學(xué)家不久前在美國(guó)天文學(xué)會(huì)舉行的全球性會(huì)議報(bào)告上說(shuō)，他們運(yùn)用跨越美國(guó)加利福尼亞州、伊利諾伊州和馬里蘭州的龐大射電望遠(yuǎn)鏡，在接近銀河系中心，距地球2.3萬(wàn)光年的“人馬座2”射電源的一個(gè)恒星正在形成中的區(qū)域內(nèi)，探測(cè)到了甘氨酸特有的信號(hào)。甘氨酸是常見(jiàn)的氨基酸中體積最小的一種，在許多種蛋白的形成過(guò)程當(dāng)中都發(fā)揮著重要作用。兩位科學(xué)家認(rèn)為，在這一相當(dāng)惡劣的空間環(huán)境下探測(cè)到甘氨酸的事實(shí)表明，氨基酸在宇宙中的存在比人們預(yù)想的更為普遍。(2)擬寫新聞標(biāo)題語(yǔ)言文字應(yīng)用52壓縮語(yǔ)段課件(3)擬寫新聞導(dǎo)語(yǔ)新聞導(dǎo)語(yǔ)一般在新聞的開(kāi)頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，導(dǎo)語(yǔ)雖小，新聞的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等)齊全。示例：為下面的消息擬寫一條導(dǎo)語(yǔ)。(不超過(guò)40字)(3)擬寫新聞導(dǎo)語(yǔ)8月31日，康菲公司向國(guó)家海洋局提交了完成“兩個(gè)徹底”工作情況的總結(jié)報(bào)告。接到報(bào)告后，國(guó)家海洋局進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查，并組織專家對(duì)康菲公司提交的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行了評(píng)估審查。綜合各方面意見(jiàn)，國(guó)家海洋局聯(lián)合調(diào)查組認(rèn)為康菲公司在落實(shí)“兩個(gè)徹底”方面初期進(jìn)度緩慢，后期逐步加大溢油處置力度，利用多種手段查找溢油源，取得了一定的成效。但是執(zhí)法人員經(jīng)衛(wèi)星、飛機(jī)、船舶、現(xiàn)場(chǎng)遠(yuǎn)程視頻等現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)核查表明C平臺(tái)海床殘留油污未徹底清理，B平臺(tái)附近溢油采取集油罩回收的方式，也不是根本措施。因此，對(duì)溢油源的徹底封堵沒(méi)有完成。8月31日，康菲公司向國(guó)家海洋局提交了完成“兩個(gè)徹底語(yǔ)言文字應(yīng)用52壓縮語(yǔ)段課件4.關(guān)鍵詞提取型示例：下面是一則新聞的核心提要，請(qǐng)根據(jù)信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。

高校要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)新體系建設(shè)需要，結(jié)合自身的特色和優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，狠抓人才質(zhì)量工程，高度重視對(duì)學(xué)生基本理論、基本知識(shí)、基本技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。4.關(guān)鍵詞提取型

以滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)需求為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)對(duì)各級(jí)各類人才的需求，打造一批具有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和鮮明特色的學(xué)科專業(yè)。

高校應(yīng)在文化創(chuàng)新中承擔(dān)更多的歷史責(zé)任，以新思維、新觀念，走在區(qū)域文化發(fā)展、文化創(chuàng)新的前列，引領(lǐng)和促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新文化的發(fā)展?！緟⒖即鸢福焊咝Ｈ瞬刨|(zhì)量學(xué)科專業(yè)歷史責(zé)任】本題目要求篩選新聞的關(guān)鍵信息，提取能標(biāo)示這則新聞內(nèi)容的關(guān)鍵詞語(yǔ)。這種壓縮語(yǔ)段題屬于關(guān)鍵詞提取型。

以滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)需求為導(dǎo)向，主一、(2011·江蘇卷)下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不超過(guò)15個(gè)字。(4分)我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性極小。一、(2011·江蘇卷)下面這段文字的結(jié)論是從哪些方【解題點(diǎn)撥】由“從哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的”可知本題不是讓考生概括結(jié)論，而是概括推導(dǎo)出結(jié)論的角度。由“不超過(guò)15個(gè)字”可知壓縮的內(nèi)容有字?jǐn)?shù)限制，能用詞語(yǔ)、詞組來(lái)表達(dá)就不用句子。解答本題可通過(guò)尋找關(guān)鍵詞理清層次的方法準(zhǔn)確概括。首先，語(yǔ)段中“因此”以前的文字是推導(dǎo)內(nèi)容，其后則為推導(dǎo)結(jié)論。推導(dǎo)內(nèi)容根據(jù)“從地質(zhì)構(gòu)造上看”“專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)”等詞語(yǔ)可劃分層次，據(jù)此即可概括完成?！窘忸}點(diǎn)撥】由“從哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的”可知本題不是讓考生概括【想一想】解答該題應(yīng)該遵循哪些步驟呢？【解題指南】

第一步：審讀題干，明確要求。解答此題首先要認(rèn)真審讀題干，弄明白題干的明確要求：①?gòu)耐茖?dǎo)出結(jié)論的方面進(jìn)行概括，既非概括結(jié)論，也非概括原因；②不超過(guò)15個(gè)字。第二步：通讀材料，鎖定答案所在的區(qū)域。文段共四句話，認(rèn)真審讀可知，第四句為結(jié)論，第一、二、三句是推導(dǎo)出結(jié)論的三個(gè)方面，這三個(gè)句子即答題的區(qū)域。【想一想】解答該題應(yīng)該遵循哪些步驟呢？第三步：概括歸納，提煉信息。概括第一句可知本句是從我國(guó)大陸海區(qū)的特點(diǎn)方面來(lái)分析我國(guó)“發(fā)生地震海嘯的可能性極小”的原因；概括第二句可知本句是從地質(zhì)構(gòu)造方面來(lái)分析我國(guó)“發(fā)生地震海嘯的可能性極小”的原因；概括第三句可知本句是從歷史記載方面來(lái)證明我國(guó)“發(fā)生地震海嘯的可能性極小”。第四步：整合表達(dá)，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求組織答案。第三步：概括歸納，提煉信息。概括第一句可知本句是從我【閱卷手札】海底地形平緩；地質(zhì)構(gòu)造上少有島弧和海溝；歷史上發(fā)生的地震海嘯少。①該答案主要屬于對(duì)推導(dǎo)結(jié)論的原因的概括。對(duì)篩選出的信息未按要求準(zhǔn)確概括。失2分。②超過(guò)了15個(gè)字。失1分。實(shí)際得分：1分?！鹃喚硎衷亢５椎匦纹骄?；地質(zhì)構(gòu)造上少有島弧和海溝；歷史上發(fā)滿分答案：①海區(qū)特點(diǎn)；②地質(zhì)構(gòu)造；③歷史記載。滿分答案：①海區(qū)特點(diǎn)；②地質(zhì)構(gòu)造；③歷史記載?！疚襾?lái)閱卷和點(diǎn)評(píng)】【我來(lái)閱卷和點(diǎn)評(píng)】參考答案：我的分析：第一個(gè)要點(diǎn)，概括準(zhǔn)確，但不夠簡(jiǎn)潔，沒(méi)有字?jǐn)?shù)意識(shí)，失0.5分；第二個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，得2分；第三個(gè)要點(diǎn)概括不夠準(zhǔn)確，且不夠簡(jiǎn)潔，失1.5分。實(shí)際得分：2分。我的點(diǎn)評(píng)：做壓縮語(yǔ)段題，不僅要提煉出信息，還要按要求對(duì)之進(jìn)行整合。缺少整合意識(shí)，所組織的答案就會(huì)超出字?jǐn)?shù)要求，造成失分。參考答案：我的分析：第一個(gè)要點(diǎn)，概括準(zhǔn)確，但不夠簡(jiǎn)潔，沒(méi)有字二、(2011·四川卷)閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過(guò)25字。(4分)4月23日，“2011大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)”在清華大學(xué)舉行。其中，“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示：目前，中國(guó)頂尖大學(xué)在吸納擁有國(guó)際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗(yàn)等方面缺乏全球化視野；許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。二、(2011·四川卷)閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)【解題點(diǎn)撥】(1)分析題干要求可知本題屬于內(nèi)容要點(diǎn)概括型，需概括的內(nèi)容要點(diǎn)集中在多位大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)記者有關(guān)“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”的采訪的回答上，因此解答此題首先要理清文段內(nèi)容思路，確定要點(diǎn)。(2)分析材料，借助材料中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(分號(hào))，可以看出多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)“表示”的內(nèi)容有兩點(diǎn)；他們“建議”的內(nèi)容又有兩點(diǎn)。根據(jù)題干中“缺少‘什么’”的要求，可概括出“全球化視野”“寬松的發(fā)展環(huán)境”“平和的心態(tài)”；而“表示”的第二點(diǎn)“許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文”，轉(zhuǎn)換一下說(shuō)法，即“沒(méi)有追求卓越的意識(shí)”，由此可概括出“追求卓越的意識(shí)”。(3)根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，整理答案?！窘忸}點(diǎn)撥】(1)分析題干要求可知本題屬于內(nèi)容要點(diǎn)概括型，需【閱卷手札】①全球化視野；②緊盯世界一流水平的意識(shí)；③為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境。(1)①點(diǎn)概括準(zhǔn)確全面。得1分；(2)②③點(diǎn)信息選擇準(zhǔn)確，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)概括和提煉。失1分；(3)遺漏“平和心態(tài)”這一信息。失1分。實(shí)際得分：2分。閱卷人點(diǎn)評(píng)：本考生對(duì)于從文段中提出的信息，缺少歸納概括的意識(shí)，答案只是照搬文段中的詞句，很難壓縮到規(guī)定的字?jǐn)?shù)以內(nèi)，并且還漏掉了一個(gè)重要的信息點(diǎn)。這樣即使審題沒(méi)有問(wèn)題，仍難得到高分。【閱卷手札】①全球化視野；(1)①點(diǎn)概括準(zhǔn)確全面。得1分；閱請(qǐng)你組織答案：_____________________________________滿分答案：全球化視野追求卓越的意識(shí)寬松環(huán)境平和心態(tài)請(qǐng)你組織答案：_______________________

一、兩個(gè)“審讀”明方向1.仔細(xì)審讀題干要求,明確必須保留的內(nèi)容、壓縮的形式和字?jǐn)?shù)要求做題以前必須掌握以下情況：

一、兩個(gè)“審讀”明方向

例如：

根據(jù)下面的材料，寫一個(gè)單句介紹某市的概況。(40字內(nèi))材料一：某市至今已有幾千年的歷史，歷代為郡、州、府、道治所，現(xiàn)為國(guó)家歷史文化名城。

材料二：某市鐵路、公路四通八達(dá)，機(jī)場(chǎng)開(kāi)通國(guó)內(nèi)十幾條航線。

材料三：某市景色優(yōu)美，有景區(qū)被評(píng)為中國(guó)ＡＡＡＡ級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)。

材料四：某市的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入在我國(guó)地級(jí)市中名列前茅。

例如：根據(jù)下面的材料，寫一個(gè)單句介紹某市的【解析】解答本題首先要看清題干要求，本題要求寫一個(gè)單句，所以要閱讀四則材料，篩選出可作為單句主干的信息來(lái)，材料一可以概括篩選出“某市是國(guó)家歷史文化名城”，此內(nèi)容即可作為主干。然后概括提煉作為修飾成分的主要信息，材料二可以概括出“交通便利”，材料三可以概括出“景色優(yōu)美”，材料四可以概括出“經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高”。另外明確“40字內(nèi)”的字?jǐn)?shù)限制，在此限制下整合信息組織答案。

【解析】解答本題首先要看清題干要求，本題要求寫一個(gè)單語(yǔ)言文字應(yīng)用52壓縮語(yǔ)段課件

2.審讀所給材料，掌握文體特點(diǎn)以及主要信息

在壓縮語(yǔ)段的題目中，把握文段的主要信息十分重要，而不同表達(dá)方式的語(yǔ)段信息特點(diǎn)也不相同：(1)記敘性材料——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等；(2)議論性材料——中心論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等；

(3)說(shuō)明性材料——對(duì)象、范圍、特征等。

2.審讀所給材料，掌握文體特點(diǎn)以及主要信息

例如：(2010·浙江卷)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25字)

對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的?？墒窃谂f文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，是過(guò)去的精華所在。例如：(2010·浙江卷)概括下面這段文字的主要內(nèi)容【解析】審讀此題的文段材料可知，這段文字為議論性文字，而議論性文段的主要信息往往是議論的中心觀點(diǎn)、證明觀點(diǎn)的論據(jù)以及文段的結(jié)論等。本文段的主要觀點(diǎn)是新文學(xué)陣營(yíng)與舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的不同解釋。

【解析】審讀此題的文段材料可知，這段文字為議論性文字語(yǔ)言文字應(yīng)用52壓縮語(yǔ)段課件二、組織答案“三步走”第一步：分析材料結(jié)構(gòu)，弄清內(nèi)在關(guān)系，從而把握材料重點(diǎn)二、組織答案“三步走”例如：(2010·山東卷)下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開(kāi)頭寫一段文字，不超過(guò)50字。

菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。

例如：(2010·山東卷)下面是一段介紹菊花的材料?！窘馕觥拷獯鸫祟}，第一步要通讀整個(gè)語(yǔ)段，清楚文段說(shuō)明的主要意思及其內(nèi)部層次。由文意可知，文段分三層來(lái)介紹菊花：從開(kāi)頭到“歷史”為第一層，講菊花的栽培歷史；“根據(jù)花序……十多個(gè)類型”為第二層，講菊花依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可分為多種類型；從“千姿百態(tài)”到最后為第三層，講菊花的欣賞、食用、文學(xué)等三方面的價(jià)值。這三個(gè)層次屬于并列關(guān)系，要運(yùn)用摘要法提取每個(gè)層次的關(guān)鍵信息，從“栽培歷史”“種類”“價(jià)值”等角度加以概括整合。

【解析】解答此題，第一步要通讀整個(gè)語(yǔ)段，清楚文段說(shuō)明第二步：緊扣題目要求，選擇最佳句式表達(dá)壓縮語(yǔ)段組織答案遵循以下原則：句式表達(dá)原則盡量選用主謂句式盡量選用原