散文閱讀之結(jié)構(gòu)作用類(lèi)題型散文閱讀之結(jié)構(gòu)作用類(lèi)題型散文閱讀之結(jié)構(gòu)作用類(lèi)題型資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月散文閱讀之結(jié)構(gòu)作用類(lèi)題型版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：文學(xué)類(lèi)文本閱讀：散文之結(jié)構(gòu)作用類(lèi)題型【知識(shí)清單】【散文中的修辭方法】1、比喻：作用在于把要說(shuō)地事物反映得生動(dòng)形象?；降瓰樯鷦?dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。2、擬人：給物賦予人的形態(tài)和情感，使之人格化，使描繪生動(dòng)形象，表意豐富。3、排比：使內(nèi)容表達(dá)更集中、更突出、更鮮明；情感抒發(fā)更強(qiáng)烈、更有氣勢(shì)。4、對(duì)比：能使所表達(dá)的事物特征或所闡發(fā)的道理更鮮明、更突出；能徹底揭示矛盾，使文章內(nèi)容表達(dá)更顯愛(ài)憎分明。5、襯托：以一些事物為陪襯來(lái)突出某一事物，使所議論或描寫(xiě)的事物更加突出，更加鮮明。6、渲染：通過(guò)某一方面的鋪陳敘寫(xiě)，集中描繪，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題。7、夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。8、反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻印象?！旧⑽某Ｒ?jiàn)的表現(xiàn)手法】1、象征，借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。2、襯托，是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě)，而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。3、先抑后揚(yáng)，感情鋪墊，引發(fā)好奇。4、托物言志，作者在對(duì)事物進(jìn)行描繪的過(guò)程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。5、借景抒情，通過(guò)景物的描寫(xiě)，來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。6、虛實(shí)結(jié)合，可以抓住重點(diǎn)，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。7、動(dòng)靜相襯，動(dòng)襯靜，靜襯動(dòng)，生動(dòng)的烘托作用，相得益彰。8、以小見(jiàn)大，由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。9、聯(lián)想與想象。所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。10、引用A、引用傳說(shuō)故事：增強(qiáng)文章的傳奇性、物的神秘性，豐富文章的內(nèi)容；B、引用詩(shī)歌：豐富文章內(nèi)容，結(jié)合描寫(xiě)的景物，可增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意，使文章具有意境美；C、引用名言：使文章更具有說(shuō)服力。11、渲染與烘托渲染是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫(xiě)，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。烘托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě)，而是對(duì)其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。不同點(diǎn)：渲染在于對(duì)某種事物有意重彩潑墨式的描寫(xiě)；襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的描寫(xiě)，對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用；對(duì)用來(lái)襯托的其他事物也可以用渲染的手法來(lái)描寫(xiě)?！旧⑽牡谋磉_(dá)方式】常用的表達(dá)方式有記敘、議論、描寫(xiě)、抒情和說(shuō)明。1、議論：往往有揭示意義（主旨）、畫(huà)龍點(diǎn)睛、深化主題地作用。2、描寫(xiě)：往往為了展示人物特征、暗示時(shí)代背景、渲染情感氛圍。3、抒情：往往有抒發(fā)作者情感、揭示文章意蘊(yùn)、表現(xiàn)形象意圖的作用。4、倒敘：造成懸念，引人入勝。5、插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，使情節(jié)更加完整、結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)。6、平敘：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”，使思路更清晰，相互照應(yīng)更得體。7、景物描寫(xiě)：描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造某種氛圍，烘托人物情感或思想。8、環(huán)境描寫(xiě)：交代背景，表明事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物心理或形象。9、人物描寫(xiě)：包括肖像、行為、心理、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，往往是為了展現(xiàn)人物內(nèi)心，刻畫(huà)人物性格，塑造人物形象；同時(shí)促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展?！旧⑽牡男形牟季帧砍Ｒ?jiàn)有包括文眼句、總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句、中心句、點(diǎn)睛句等的“重要句子”的安排，以及詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、過(guò)渡銜接、鋪墊伏筆、首尾照應(yīng)等。1、文眼句：顯示作者的寫(xiě)作意圖，體現(xiàn)行文脈絡(luò)，表明主題思想。2、總起句：統(tǒng)領(lǐng)全文，引出下文；為后文做鋪墊、埋伏筆。3、總結(jié)句：總結(jié)全文，深化主題；照應(yīng)上文，發(fā)人深思。4、點(diǎn)睛句：揭示主旨，點(diǎn)明中心；耐人尋味，給人啟迪?！旧⑽闹械臄⑹鋈朔Q(chēng)】第一人稱(chēng)：便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫(xiě)得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)文章的真實(shí)感；便于直接表達(dá)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，親切自然。第二人稱(chēng)：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對(duì)話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫(xiě)對(duì)象為物時(shí)，起到擬人化的修辭效果。一般書(shū)信、詩(shī)歌和贊頌、悼念的文章的使用。第三人稱(chēng)：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫(huà)面和更豐富的內(nèi)容?！纠慕馕觥堪滋m瓜

畢淑敏

①聽(tīng)說(shuō)我要西行，所有朋友第一個(gè)反應(yīng)都是：“你可以吃到白蘭瓜了!”②北京的街頭也常見(jiàn)到白蘭瓜，并不白，像個(gè)磕碰過(guò)的籃球，也不甜，帶有青草的氣息。不過(guò)，這并不影響我對(duì)白蘭瓜的仰慕希冀之情。

③蘭州果真是白蘭瓜的大本營(yíng)，十步之內(nèi)，必有瓜陣。刀鋒傾斜著刺入，濃郁的香氣沿著刀柄湍湍流出，光聞著，就知道同北京街頭的不同。每人搶一塊，吞進(jìn)嘴里，像喝粥似的往下咽。

④向?qū)Σ[瞇地看著大家的貪婪，很為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)自豪。有人言傳了：“鬧了半天，白蘭瓜也不過(guò)如此嘛!真是空有其名!”向?qū)У哪樕y看了，忙解釋?zhuān)骸敖衲暧晁唷逼叫亩?，白蘭瓜真是盛名之下，其實(shí)難副，聞著還可以，嘗嘗卻不甜。

⑤一路西行，哪里都要款待白蘭瓜。剛開(kāi)始還心想蘭州的瓜不甜，別處的可能甜，然而總是失望，哪兒的白蘭瓜都不甜。后來(lái)就連嘗的興趣也沒(méi)有了，除非渴極了，拿它頂水喝。辜負(fù)了我的信任與渴望的白蘭瓜啊!

⑥“到嘉峪關(guān)就有好瓜吃了，那兒正在舉辦瓜節(jié)?！毕?qū)榇蠹掖驓狻?/p>

⑦只知道嘉峪關(guān)是長(zhǎng)城的一端，不知道它還是瓜的盛市。西北各省市的瓜，像隕石雨似的降落在小城，滿載的瓜車(chē)還在源源不斷地涌入。前面一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，幾個(gè)碩大的甜瓜被車(chē)甩了下來(lái)，摔碎的瓜的香氣像煙霧塞滿街道。

⑧瓜節(jié)隆重開(kāi)幕了。白蘭瓜形狀的氫氣球飄浮在碧藍(lán)的天空，遠(yuǎn)處是銀箔似的祁連雪峰。孩子們頭上戴著白蘭瓜形的帽子，街上的社火隊(duì)打扮成瓜的模樣……真是一個(gè)瓜的世界。向?qū)槠鹨粔K嘗嘗，說(shuō)：“怎么瓜節(jié)上的瓜也不甜不要緊，到了安西，就能吃到好瓜了?！?/p>

⑨過(guò)安西時(shí)，正是午后沙漠上最熱最寂寞的時(shí)光。黑藍(lán)色的柏油路蛇蛻似的蜿蜒著，天空中彌漫著看不見(jiàn)卻無(wú)處不在的塵埃，仿佛一杯混濁的溶液。太陽(yáng)在空中發(fā)出幽藍(lán)色的光，卻絲毫不減其炙烤大地的威力。鐵殼面包車(chē)成了真正的面包爐。我們關(guān)上車(chē)窗，是令人窒息的悶熱，打開(kāi)車(chē)窗，火焰般的漠風(fēng)旋渦般地卷來(lái)?？诖桨椓?，眼球粗糙地在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，全身像烤魚(yú)片似的干燥無(wú)力。

⑩突然，在大漠與公路相切的邊緣，出現(xiàn)了一個(gè)木乃伊似的老人。地上鋪一塊羊皮，上面孤零零地垛著一小堆瓜。他出現(xiàn)得那樣突兀，完全沒(méi)有從小黑點(diǎn)到人形輪廓這樣一個(gè)顯示過(guò)程，仿佛被一只巨手眨眼間貼到蒼黃的背景上。

?“瓜甜嗎”我們停下車(chē)，習(xí)慣地問(wèn)。老人慢吞吞地回答：“這里是安西呀!”因?yàn)閯e無(wú)選擇，我們買(mǎi)了老漢的瓜。老人樹(shù)根一樣的臉上沒(méi)有表情。極便宜的價(jià)錢(qián)。

?安西的白蘭瓜外觀上毫無(wú)特色，第一口抿到嘴里，竟然是咸的！過(guò)了片刻，才分辨出那其實(shí)不是咸，而是一種濃烈的甜。甜到極處便是蜇人的痛，嘴角、舌尖都甜得麻酥酥的，仿佛被膠粘住了。抓過(guò)瓜緣的手指間的汁水仿佛青蛙的蹼一樣，撕扯不開(kāi)。手背上淌過(guò)的瓜汁，留下一道透明的痕跡，舔一舔，又是那種蜂蜜般的甜。?真不知如此苦旱貧瘠的安西怎么孕育出如此甘甜多汁的白蘭瓜。?安西地處荒沙，日照極強(qiáng)，自古以來(lái)以瓜聞名天下，故稱(chēng)瓜州。白蘭瓜原籍美洲，移居中國(guó)后，由“蜜露”改名“白蘭”，現(xiàn)在已成為甘肅特產(chǎn)。它在安西扎下根來(lái)，比在老家長(zhǎng)得還要好。也許，白蘭瓜要正名為“安西瓜”才更符合歷史的真實(shí)。?我也想過(guò)，是否因?yàn)槟翘斓臉O度干渴才使這沙漠之中的瓜顯得格外甘甜。后來(lái)遇到過(guò)幾次同樣的情形，才知道唯有安西的瓜無(wú)與倫比。?想想這瓜，很有感觸。它原本來(lái)自大洋彼岸，卻在這塊古老貧瘠的土地上繁衍得如此昌盛。它入鄉(xiāng)隨俗，褪去了嬌滴滴的洋名字，也不計(jì)較人們以訛傳訛地稱(chēng)它白蘭瓜，寂寞然而頑強(qiáng)地在沙漠之中生長(zhǎng)著，以自己甘飴如蜜的汁液濡潤(rùn)著焦渴的旅人。???！瓜州的瓜啊!什么叫特產(chǎn)，什么叫真諦，它只限于窄小的區(qū)域。好比一個(gè)石子丟入湖中，漣漪可以擴(kuò)散得很遠(yuǎn)，但要找到石子，必須潛入那最初的所在。藍(lán)色太陽(yáng)下的沙漠老人，教給我這個(gè)道理。

（有刪改）1．第④到第⑧段寫(xiě)到向?qū)В心男┳饔茫?分）2．第⑨段描繪安西午后沙漠的環(huán)境，請(qǐng)分析其用意。（4分）第12段對(duì)白蘭瓜“濃烈的甜”的描寫(xiě)，給人印象深刻，請(qǐng)加以賞析。（4分）4．第17段說(shuō)“藍(lán)色太陽(yáng)下的沙漠老人，教給我這個(gè)道理”，請(qǐng)對(duì)這個(gè)道理進(jìn)行評(píng)析。（4分）【結(jié)構(gòu)作用類(lèi)題型答題模式】這種題，一般是從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果和讀者角度來(lái)回答：1.內(nèi)容上：寫(xiě)了……，抒發(fā)了作者……感情，營(yíng)造了……氛圍，奠定了……的感情基調(diào)。2.結(jié)構(gòu)上（根據(jù)文段在文中的位置說(shuō)法也不一樣）：（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)下文。（2）引起下文：為下文寫(xiě)……埋下伏筆；呼應(yīng)下文……；奠定了文章的情感基調(diào)；為……做鋪墊；與下文……形成對(duì)比（反襯），使文章有波瀾。（3）承上啟下：既承接了上文……，又引起了下文……；由……過(guò)渡到……（4）總結(jié)上文：呼應(yīng)上文……；點(diǎn)名了全文……的主旨，并進(jìn)一步……；卒章顯志，表達(dá)了……（5）線索：是貫穿全文的線索，在文中……次出現(xiàn)，層層遞進(jìn)，把……的感情推向了高潮。3.表達(dá)技巧和表達(dá)效果上：一般效果是引入自然，吸引讀者，增強(qiáng)感染力；特殊效果須結(jié)合語(yǔ)段所用的表達(dá)技巧來(lái)談。4.讀者角度：設(shè)置……懸念，吸引讀者；產(chǎn)生共鳴，強(qiáng)化了讀者印象；給讀者留下思考、回味的空間。【強(qiáng)化訓(xùn)練】荔江之浦一①拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，竟然看到了一幅畫(huà)。一江碧水蜿蜒過(guò)眼，水之上是跌宕起伏的山，那山一直到目力不及才稍顯收斂。那些硬朗的、柔美的起伏充滿了神奇的魅力，由其體現(xiàn)出來(lái)的情致與動(dòng)感又讓人不無(wú)美妙的遐想。②偶爾，云層里射出的光打在水上，水就特別明潤(rùn)，山則隱晦迷蒙。天光溫和的時(shí)候，山與水的顏色驚人地相似，似是一江顏料刷在山上，新鮮得還在淌水，這樣的山水連在一起，就是非同于他處的桂林荔浦了。③想來(lái)住在江邊的人，一定家家有個(gè)大飄窗，時(shí)時(shí)刻刻讓這無(wú)限江山飄進(jìn)來(lái)。每天早晨都像是儀式，緩慢而隆重地拉開(kāi)一天的序幕。二④總覺(jué)得這地方最盛產(chǎn)水，到處水潤(rùn)潤(rùn)的，山上有水，江里有水，田里還是水，水繞著村繞著城地流，生出水潤(rùn)潤(rùn)的植物，生出水潤(rùn)潤(rùn)的人，人出口一說(shuō)話，也帶著水腔。⑤在荔浦走著看著，空氣中還會(huì)有劉三姐樣的歌聲，那是文場(chǎng)和彩調(diào)，隨便哪個(gè)街頭巷尾，幾個(gè)人那么一湊，鑼鼓弦子響起來(lái)，柔潤(rùn)的嗓子就亮起來(lái)。怪不得，這地方是曲藝歌舞之鄉(xiāng)呢。逢節(jié)日，山水邊就熱鬧成海。⑥荔草，究竟是一種什么祥的草，會(huì)讓一條江葳蕤蕩漾，最后蕩漾成自己的名字水中劃船，水隨山轉(zhuǎn)，那么多的彎，又那么多的漩。水有時(shí)像上了—層熒綠的釉，有時(shí)又如一面深藍(lán)的綢。⑦船行中，你會(huì)看到有人在洗浴，有人在江邊燒紙祭奠，有人穿著婚紗在照相?？倸w是，荔浦人的祈愿和祝福離不開(kāi)這一江水。⑧這個(gè)時(shí)候，兩岸涌來(lái)一片黃金，初以為花，卻是砂糖橘。還有馬蹄秧子，也是一波波的粉黃，馬蹄踏過(guò)—般。⑨荔浦由很多樣的細(xì)節(jié)構(gòu)成。有些細(xì)節(jié)，甚至做得比桂林還好，比如銀子巖，會(huì)喚起你一聲驚嘆；比如豐魚(yú)巖，一洞魚(yú)水穿越九座山峰，是為洞中之冠。其實(shí)荔浦人還是會(huì)偷偷笑，你去鵝翎寺了嗎層層信仰嵌在山崖上．你看荔江灣了嗎從江上劃船進(jìn)入，上岸再由洞里出來(lái)，江山美景可有這樣的結(jié)合荔浦再墊底的山也是桂林山水系列，可人家會(huì)說(shuō)，咱這是荔浦山水，底氣硬朗著呢。⑩如此的美景會(huì)被人瞄上的。最早是一撥逃難來(lái)的，一到這里便扎進(jìn)水邊的山洞不走，繁衍成村林。后來(lái)還有土匪，還有日寇，都流過(guò)口水，但最終都沒(méi)留下來(lái)，這片山水不喜歡他們。⑾順腳走進(jìn)一個(gè)村子，村子叫青云村，依著的山叫龍頭山。不用多說(shuō)，你就想了住在這里有多美氣，起伏的山下，扶桑、紫羅、百香果到處都是。老者在田里不緊不慢地忙，一個(gè)女孩擔(dān)著馬蹄沿田埂走。⑿荔江與漓江、桂江、西江相通，交通便利，往來(lái)客商就多。走入一條很老的巷子，磨光的石板、鎮(zhèn)水的古塔、宏闊的會(huì)館和斑駁的城門(mén)，讓人想象曾經(jīng)的繁鬧。傳下來(lái)的是豪爽耿直的性情，你來(lái)了，做芋頭扣肉芋頭燜魚(yú)各種芋頭宴待你，陪你大碗喝酒，還給你呀呵呵地唱彩調(diào)，荔浦人吃,芋頭是一絕，荔浦人棉線切片的吃法你學(xué)不會(huì)，芋頭的美味卻一直忘不掉。這里的山水養(yǎng)人，芋頭也養(yǎng)人，養(yǎng)得人精干豪壯，細(xì)膩明麗。三⒀天空積蓄著黃昏，像誰(shuí)在絮被子，一層層絮厚了，鋪排開(kāi)來(lái)，所有的一切都蓋在了被子下面。那些山以為將夕照擋住了，沒(méi)承想夕照還是投入到江里。江不僅把夕照全部接收