PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)8幼兒園小班班務計劃范文新版本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園.開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng).愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右.對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解.今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活.本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大.因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法.如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定.有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接.因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難.老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐.并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言.睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡.二、常規(guī)訓練方面常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務.幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差.因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生.一、家長工作在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通.利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等.認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步.認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議.認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意.利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意.二、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒〔特別是較特殊的幼兒〕；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所.總之，我們的工作就是這么繁瑣.但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)8

幼兒園小班班務計劃范文新版［2］幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展，幼兒小班德育工作計劃.而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點.現(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：一、班級情況分析雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃.二、工作目標1.萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感.2.養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起.有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴__，配合治療.養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓.培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做;3.培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性.誠實，不說謊，做錯事能承認并改正.三、工作內容1.愛集體教育.喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒.在老師的要求下，能關心愛護班上的東西.在__鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活.能與同伴分享玩具.能熟悉本班幼兒的姓名.2.愛勞動教育.知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人.要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法.能按要求自己擺放小椅子.愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水，工作計劃《幼兒小班德育工作計劃》3.愛家鄉(xiāng)、愛祖__育.知道自己是__，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正.知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人.4.愛學習的教育.喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規(guī)則意識.經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興.了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長.5.生活習慣的教育.注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉.會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣.不把手指、玩具放__中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭.6.文明禮貌教育.在__提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好.會正確使用請、謝謝、對不起、沒關系、再見等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好.能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西.能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人.7.遵守紀律教育.知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具.愛護玩具，用完后整理好并放回原處.知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕.8.良好的個性心理品質的教育.經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群.愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對__說，在__的要求下能完成一些任務.不糾纏__，會獨立游戲.敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心.能在__幫助下進行自我評價.三、具體措施：充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用.1.滲透各科、寓教于戲、寓教于樂各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育.讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育.2.創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化，滲透教育在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶.對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用.1.成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動.2.通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性.充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8

幼兒園小班班務計劃范文新版［3］一、環(huán)境分析：本學期全班共有幼兒__人，其中男__人，女__人.大都為剛入園的新生.因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛入園的一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧.在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活.不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享.在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：1.糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話.2.存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等.三、在性格情感、文明禮貌方面有待加強.率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出.常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等.個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣，不會主動問好.4.語言能力成長不服衡.有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽__和同伴講話，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流.是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主，有目的，有計劃，有步驟地舉行指導教育：〔1〕注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣.〔2〕養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生.〔3〕進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等.〔4〕養(yǎng)成不挑食的好習慣.〔5〕鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格.總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長.二、教育總方針：1.促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長，加強健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡?2.成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力.三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質、行為習慣以及活潑、開暢的性格.4.萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感.三、五大范疇方針：〔一〕康健1.慢慢適應集體活動，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒.2.學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所.三、在__的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品.4.熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣.五、愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具，進修模仿操，鼓掌操.〔二〕語言1.愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書.2.能安靜地聽教員、同伴的講話，聽懂并遵循__提出的要求.三、能