本文格式為Word版，下載可任意編輯——《海燕》練習(xí)測(cè)試題(一)

練習(xí)測(cè)試之一

一、下面黑體的字的注音哪一個(gè)是正確的？請(qǐng)?jiān)谒男蛱?hào)上打“√〞。

1.呻吟

A.yíngB.yínC.yǐnD.yìng

2.蜿蜒

A.uānB.wǎnC.wānD.wāng

3.蠢笨

A.qǔnB.chěnC.cuěnD.chǔn

二、先按拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，然后釋詞。

1.卷jí（）——

2.fěi（）翠——

3.困fá（）——

三、辨析下面兩組句子中加點(diǎn)的詞的不同表達(dá)作用。

1.

2.

四、“驕傲〞這個(gè)詞的本義是什么？它在散文詩(shī)中出現(xiàn)了幾次？說(shuō)說(shuō)它在散文詩(shī)中的含義。反復(fù)用它表達(dá)了怎樣的思想感情。

五、根據(jù)課文有關(guān)內(nèi)容，完成以下表格。

六、當(dāng)烏云直壓海面，雷聲轟響，狂風(fēng)肆虐的時(shí)候，海燕卻穿過(guò)烏云而飛翔，對(duì)著烏云而嘲諷，由于快樂(lè)而號(hào)叫。這是為什么？請(qǐng)從下面的回復(fù)中選擇恰切的打“√〞。

A.由于它象個(gè)精靈。（）

B.由于它驕傲。（）

C.由于它敏感。（）

D.由于它有敏銳的洞察力和堅(jiān)強(qiáng)的必勝信念。（）

七、下邊是描繪形象的語(yǔ)句，閱讀后請(qǐng)回復(fù)：

1.各句中富于表現(xiàn)力的動(dòng)詞有哪些？它們表現(xiàn)了所繪形象的什么特征？

2.綜合這些描寫(xiě)，向我們展示了一個(gè)什么樣的場(chǎng)面？

3.其中哪幾句運(yùn)用了什么修辭手法？

A.烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)。

B.波浪一邊謳歌，一邊沖向高空，卻迎接那雷聲。

C.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

八、“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧〞一句有什么深刻含義？用它作全詩(shī)的終止語(yǔ)能發(fā)揮什么作用？

答案：

一、1.B（√）2.C（√）3.D（√）

二、1.卷集——一種大的力量把東西裹住使之聚集攏來(lái)。

2.翡翠——一種寶貴的半透明的翠綠色的硬玉。

3.困乏——疲乏。

三、1.組A句的“閃電〞，從形態(tài)上描摹了海燕飛行的快速、靈巧，是比喻形象；B句中的“閃電〞，是具有象征意義的形象，它的被熄滅，象征著反動(dòng)勢(shì)力的滅亡。

2.組A句中的“雷聲〞，從音響上比喻了生活中的戰(zhàn)斗的聲響，是比喻形象；B句中的“雷聲〞，是具有象征意義的形象，它的困乏，象征著反動(dòng)勢(shì)力的色厲內(nèi)荏，外強(qiáng)中干，力量衰竭。

四、“驕傲〞原指自以為了不起，看不起他人，極其孤高的樣子，帶有貶意。它在中出現(xiàn)三次，用來(lái)描述海燕的神態(tài)，說(shuō)明它的品格和精神，顯示出它超人的膽識(shí)、勇氣和力量。這個(gè)詞的反復(fù)運(yùn)用，表達(dá)了對(duì)海燕的贊頌之情。

五、

六、D（√）

七、1.A句中的“壓〞表現(xiàn)了烏云兇狠的氣勢(shì)，B句中的“謳歌〞“沖〞“迎接〞等詞，表現(xiàn)了波浪的樂(lè)觀(guān)戰(zhàn)斗的雄姿，C句中的“抱〞“甩〞“摔〞等詞，表現(xiàn)了狂風(fēng)的瘋狂暴虐的行為。

2.這些描寫(xiě)，展示出狂風(fēng)烏云與海浪之間強(qiáng)烈博斗的場(chǎng)面，它象征著人民群眾與反動(dòng)勢(shì)力的角逐。

3.B句運(yùn)用了擬人的手法，C句運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法。

八、“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧〞，這是革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出的召喚，飽含著他對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的渴望與期待；它是苦難深重的被壓迫人民的心聲，充滿(mǎn)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命樂(lè)觀(guān)主義和頑強(qiáng)信心；它預(yù)報(bào)了猛烈的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)暴的即將到來(lái)，表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革