21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）第二單元生產(chǎn)工具與勞作方式單元檢測卷（時間：90分鐘滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共50分）1．夏商時期，青銅兵器脆硬易折，不便鍛打煉造；春秋戰(zhàn)國時期，鐵器以其特有的鋒芒，堅韌的軀體而很快取代青銅兵器。這一變化表明2·1·c·n·j·yA．古代冶金技術(shù)進步 B．官營武器工業(yè)出現(xiàn)C．鐵器得到廣泛應(yīng)用 D．青銅器具不如鐵器2．近年江西新干出土了一批商代青銅農(nóng)具，有犁、耜、斧、鏟、鐮等，種類較為齊全。某些類型的農(nóng)具還是首次發(fā)現(xiàn)，更無使用之痕。不少農(nóng)具鑄有云紋、獸面紋、蟬紋等具有神秘意義的紋飾，絕非-.般農(nóng)具所能鑄刻。這反映出（）【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】A．青銅農(nóng)具最早出現(xiàn)于江西新干 B．成套青銅農(nóng)具有利于精耕細作C．青銅農(nóng)具基本不用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D．全國經(jīng)濟重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方3．“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進程的時期?！币l(fā)這一時期“社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革”的主要原因是www-2-1-cnjy-comA．各國統(tǒng)治者實行變法改革 B．都江堰的修建C．鐵制工具和牛耕的使用并進一步推廣 D．百家爭鳴局面的出現(xiàn)4．史載：明代江南昆山縣的農(nóng)家婦女“凡耕耘、刈獲、桔槔之事，與男子共其勞”，但“麻縷機織之事，則男子素習(xí)焉，婦人或不如也”。據(jù)此可以推斷出，該地區(qū)2-1-c-n-j-yA．農(nóng)民生活與市場關(guān)系密切 B．采用傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式C．婦女的社會地位有所提高 D．缺乏精耕細作的技術(shù)5．如圖為兩種不同的養(yǎng)馬方式，圖1是散養(yǎng)、圖2是廄養(yǎng)。兩相比較后者的優(yōu)勢主要在于A．保護生態(tài)環(huán)境 B．確保牲畜安全C．降低養(yǎng)殖成本 D．增大綜合效益6．15世紀中期，德國人古滕貝格發(fā)明了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機，用活字與機械來印制書籍，并建立了印刷廠。他的發(fā)明很快得到推廣，到1500年德國約有60多個城市有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠。這反映出當(dāng)時21*cnjy*comA．歐洲深受中國科技影響 B．科學(xué)與技術(shù)實現(xiàn)緊密結(jié)合C．政治運動推動經(jīng)濟發(fā)展 D．社會需求助力科技活躍7．唐代已經(jīng)出現(xiàn)專門從事古琴制作的家庭手工業(yè)作坊,以制作出售古琴為業(yè),其中著名的有雷霄、郭亮、張鉞、沈鐐等家。北宋蘇軾在《東坡志林》中說:“唐雷氏琴,自開元以至開成間世有人,然其子孫漸志于利,追世好而失家法。”這反映了【版權(quán)所有：21教育】A．古琴制作水平日漸提高 B．家庭手工業(yè)手藝傳承的狹隘局限C．政府部門的嚴格監(jiān)管 D．重農(nóng)抑商的政策傳統(tǒng)8．匣缽將火焰與坯件隔離,減少了粘釉、火刺、變形等缺陷。陶瓷專家勞法盛指出:越窯因在制瓷時使用了匣缽,其青瓷制品器形端正、器壁減薄、釉面更為晶瑩光潤,瓷器質(zhì)量有了極大地提高,成為全國瓷器之冠。這表明A．中國古代科技應(yīng)用十分廣泛 B．唐代越窯制瓷水平為中國歷代最高C．中國古代手工業(yè)水平享譽世界 D．中國古代技術(shù)創(chuàng)新推動了手工業(yè)發(fā)展9．下圖是漢代的江蘇銅山洪樓畫像石,這反映了漢代A．人們使用紡車紡紗 B．紡織業(yè)種類繁多C．普遍盛行男耕女織 D．紡織技術(shù)成熟10．“工業(yè)革命不能僅僅歸因于一小群發(fā)明者的天才。天才無疑起一定的作用，然而，更重要的是，18世紀后期起作用的種種有利力量的結(jié)合?！边@里“種種有利力量”應(yīng)該包括【出處：21教育名師】①代議制立憲政體的確立②圈地運動的開展③機器工廠的出現(xiàn)④海外市場的擴大A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．19世紀50年代前半期，俄國、荷蘭、普魯士等把從英國輸入的許多商品的關(guān)稅降低，西班牙廢除了禁止稅則而改行保護稅則，法國大大降低了鋼鐵和五金器材的關(guān)稅。這表明在歐洲A．普遍實行自由貿(mào)易政策 B．各國對外貿(mào)易快速發(fā)展C．英國實行貿(mào)易保護主義 D．各國都已完成工業(yè)革命12．時間以天為單位，現(xiàn)在以分鐘、以秒計算……火車還教會人們守時，準時準點成了現(xiàn)代生活的準則，人們開始要隨身帶上一塊表，時間概念是一個全新的概念。材料反映出工業(yè)革命A．改變了人們的生活方式 B．帶來了環(huán)境污染問題C．加速了城市化發(fā)展進程 D．增強了工人的勞動強度13．霍布斯鮑姆把1789—1848年這一時期定義為“革命的年代”，認為這一時期所發(fā)生的“雙元革命”，“不僅僅是工業(yè)本身的巨大勝利，而且是資本主義工業(yè)的巨大勝利……”，從中可知“雙元革命”之一指的是A．商業(yè)革命 B．第一次工業(yè)革命C．第二次工業(yè)革命 D．第三次科技革命14．一艘貨船在1910年離開英格蘭，帶著鐵軌和普通貨物前往墨爾本，然后為阿根廷捎上聯(lián)合收割機，此后裝載運往加爾各答的小麥。它在17個月里跨越了六大洲，而它的一切航程都是由身處倫敦的經(jīng)紀人通過電報安排的。對此解讀正確的是A．材料中信息錯誤，當(dāng)時無電報 B．英國處于世界貿(mào)易中心地位C．材料表明英國以商品輸出為主 D．科技革命推動世界市場發(fā)展15．近代工業(yè)文明興起的過程中，對能源的需求呈現(xiàn)時代性。造成如表中能源結(jié)構(gòu)比例變化的發(fā)明是時間項目192819501990煤75%50%30%石油、天燃氣17%30%50%A．蒸汽機 B．發(fā)電機 C．內(nèi)燃機 D．計算機16．下表反映了18至19世紀英國棉紡織業(yè)進出口變化，從表中可以看出A．工業(yè)革命后英國確立了自由貿(mào)易政策B．棉紡織業(yè)的進出口貿(mào)易逆差日益擴大C．工業(yè)革命推動英國紡織業(yè)的迅速發(fā)展D．輕工業(yè)逐漸占據(jù)國民經(jīng)濟的主導(dǎo)地位17．恩格斯說：“隨著新的分工，社會又有了新的階級劃分。各個家庭首長之間的財產(chǎn)差別炸毀了各地仍然保守著的舊的共產(chǎn)制家庭公社，同時也炸毀了在各種公社范圍內(nèi)進行的共同耕作制?！睋?jù)此可知A．耕作方式深受家庭影響 B．家庭勞動必然產(chǎn)生國家C．貧富分化導(dǎo)致階級分化 D．社會分工促進經(jīng)濟發(fā)展18．下表為美國三大產(chǎn)業(yè)占GDP比例統(tǒng)計表，下表反映出A．美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不均衡 B．美國經(jīng)濟處于世界領(lǐng)先地位C．美國制造業(yè)的逐漸衰落 D．新科技推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型19．發(fā)端于20世紀四五十年代的第三次科技革命，包括原子能的和平利用和現(xiàn)代火箭技術(shù)，為這次科技革命提供直接推動力是21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有A．世界各國經(jīng)濟發(fā)展 B．第二次世界大戰(zhàn)C．各國對科技的重視 D．兩極格局的建立20．20世紀90年代電子商務(wù)逐漸興起，它突破了時空障礙，極大提高了商業(yè)效率，降低了相關(guān)成本，便利了人們的生活。電子商業(yè)興起的前提條件是A．國際投資的發(fā)展 B．現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展C．工業(yè)革命的深入 D．便利的交通21．如圖為美國三大產(chǎn)業(yè)占GDP比例變化示意圖。它反映出A．美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)畸形發(fā)展 B．美國喪失了世界制造業(yè)的優(yōu)勢C．美國經(jīng)濟以外向經(jīng)濟為主 D．高新技術(shù)推動美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整22．自從有了“美團”、“餓了嗎”等訂餐軟件，人們隨時隨地都可以挑選附近的各種美食，并享受送餐上門服務(wù)，這為許多上班族節(jié)省了更多的工作、娛樂的時間。材料反映了A．餐飲業(yè)推動了交通運輸業(yè)的大發(fā)展 B．人們飲食習(xí)慣的革命性變化C．互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式 D．人們飲食結(jié)構(gòu)的革命性變化23．內(nèi)蒙古自治區(qū)的一塊農(nóng)田里，一臺無人駕駛播種機正勻速前進?；诒倍穼?dǎo)航衛(wèi)星的定位功能，播種機沿預(yù)設(shè)路線自行作業(yè)。有了這種精準科學(xué)的方法，每千米播種偏差不超過2厘米，每畝地出苗率能提高10%。這體現(xiàn)的是A．先進科技與農(nóng)業(yè)的結(jié)合 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的根本變化C．先進科技率先用于農(nóng)業(yè) D．我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)自動化24．互聯(lián)網(wǎng)可以讓我們足不出戶就欣賞到世界各地的美景；可以支持不同地區(qū)的人們“面對面”溝通和交易；可以在公共危機來臨時構(gòu)建在線課堂以保證學(xué)生不耽誤學(xué)業(yè)。它所發(fā)揮的作用是不可預(yù)測的，不時打破我們想象的邊際。材料反映出互聯(lián)網(wǎng)A．改變了人類社會的發(fā)展趨勢 B．使人類社會進入人工智能時代C．大大拓展了人們的認知視野 D．為人類相互交流提供了新途徑25．1998年美國的一份研究報告顯示，在接受采訪的1500人之中，有81%的人在此前一年里看過歷史題材的電影或電視，而只有53%的人在同一時期看過歷史題材的書籍。在網(wǎng)絡(luò)和大眾傳媒普及的今天，這一比例更高（遠高于81%）。這主要反映出21·世紀*教育網(wǎng)A．影視藝術(shù)飛速發(fā)展B．文藝作品重視歷史題材C．科技影響人類生活D．人們閱讀意識不斷增強二、材料分析題（共3大題，滿分50分）26．（20分）閱讀下列材料，回答問題。材料一化學(xué)工業(yè)的卡特爾化是按照以下途徑進行的：管理的集中，以保證少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)人大權(quán)獨攬來維持規(guī)定的價格標準；消除競爭，以杜絕外國競爭的保護關(guān)稅來保證在市場上的穩(wěn)固地位；以較少數(shù)企業(yè)、但進行大規(guī)模生產(chǎn)的方法，來實現(xiàn)生產(chǎn)率的提高。21——周一良、吳于廑《世界通史資料選輯》近代部分材料二1871年德國完成統(tǒng)一。1870～1913年，德國國民生產(chǎn)總值年均增長4.7%，工業(yè)生產(chǎn)增長了4.6倍，同期英國增長1.3倍，法國增長1.9倍。1913年，德國在世界工業(yè)總產(chǎn)值中的比重為16%，英國為14%；這一年，德國貿(mào)易占世界貿(mào)易總額的13%，而英國為15%?！醌k《世界經(jīng)濟通史》（中卷）等（1）材料一中的“卡特爾”是一種什么樣的生產(chǎn)組織形式？結(jié)合材料和所學(xué)知識，列舉第二次工業(yè)革命中德國處于領(lǐng)先地位的新興工業(yè)部門。（8分）（2）依據(jù)材料二，歸納1870～1913年德國經(jīng)濟發(fā)展的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析其形成的原因。（12分）27．（12分）閱讀下列材料，回答問題：材料：明朝中期后……棉花的種植遍及南北各地。水稻面積和產(chǎn)量大增。據(jù)《天工開物·乃服》載：當(dāng)時有軋車、彈弓、翻車（繞線車）、調(diào)絲車、經(jīng)具、腰機、提花機等紡織工具和機械……【來源：21cnj*y.co*m】（明）神宗時，呂坤在奏疏中說：“洮蘭之間小民，織造販貨以糊口……棄業(yè)桑農(nóng)而捻線者數(shù)百萬人，提花染色，日夜無休?！?1教育名師原創(chuàng)作品嘉定這一紡織手工業(yè)城市，“縣不產(chǎn)米，仰食四方，夏麥方熟，秋天自登，商人載米而來者舳艫相銜?！薄啊蓖翉V樹藝，而昧于織，南土精織秀而寡于藝，故棉則方舟而鬻于南，布則方舟而鬻諸北。”棉花、蠶絲、棉布、絲綢都成為商品，這些商品的集散地成為繁華的市場……杭州人張瀚的祖先，成化末年有織機一張，從事紡織，所織布精良，“每一下機，人爭鬻之”，因此獲利甚多。后來織機發(fā)展到二十余張，“家業(yè)大饒”，成為雇傭“機工”的“機戶”了。——《清代全史》依據(jù)材料，提取至少兩項歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識對其內(nèi)在聯(lián)系予以說明。（所指出的歷史信息明確清楚；內(nèi)在聯(lián)系可從一個或多個角度進行分析，觀點正確，合理充分）21*cnjy*com28．（18分）閱讀材料，回答問題。材料一為什么工業(yè)革命最先發(fā)生在英國？…英國具有發(fā)達的銀行體系為商人們投資發(fā)明制造提供貸款。同時海外貿(mào)易的增長，經(jīng)濟的繁榮對商品的需求量增加。國內(nèi)政局穩(wěn)定，盡管18世紀英國參加了許多戰(zhàn)爭，但都沒發(fā)生在英國本土上。軍事上的成功使英國商人意識到商業(yè)的重要性，議會還通過法律來鼓勵保護企業(yè)的發(fā)展。21教育網(wǎng)——美國高中歷史教科書（麥克道格爾·利特爾版）材料二第二次工業(yè)革命后，為攫取高額利潤，壟斷資本家還把大量“過剩資本”輸出到國外……隨著資本輸出的增加和壟斷組織國外聯(lián)系的擴大，各國大壟斷組織之間為使本國經(jīng)濟發(fā)展獲得更多市場，對外搶奪殖民地、劃分勢力范圍的斗爭日益加劇。到1914年，英、俄、德、法、美、日、比、