《看不見(jiàn)的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.自主識(shí)字若干，積累“安詳”“忽高忽低”、“猶豫”等詞語(yǔ)。2.能正確、有感情地朗讀課文，把握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。3.從母親耐心地陪伴、激勵(lì)盲孩子打彈弓，最后終于打中的事中，體會(huì)到母親執(zhí)著、堅(jiān)韌的愛(ài)，知道做任何事都要有鍥而不舍的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.能在閱讀中，體會(huì)“安詳?shù)亍薄拜p輕地”等詞語(yǔ)在句子中的含義。2.從母親耐心地陪伴、激勵(lì)盲孩子打彈弓，最后終于打中的事中，體會(huì)到母親執(zhí)著、堅(jiān)韌的愛(ài)，知道做任何事都要有鍥而不舍的精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.能正確、有感情地朗讀課文，把握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。2.從母親耐心地陪伴、激勵(lì)盲孩子打彈弓，最后終于打中的事中，體會(huì)到母親執(zhí)著、堅(jiān)韌的愛(ài)，知道做任何事都要有鍥而不舍的精神。【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題（一）板書：（）的愛(ài)師：同學(xué)們，今天老師給大家出一道題，你能說(shuō)出幾種答案？（二）學(xué)生自由交流。（三）師：對(duì)呀，愛(ài)是溫暖的，是無(wú)私的，是崇高的，是令人難忘的，可是，你們見(jiàn)過(guò)這樣一種愛(ài)嗎？補(bǔ)充板書：看不見(jiàn)的愛(ài)（四）指名讀課題，齊讀。（五）已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)課文，誰(shuí)來(lái)回答誰(shuí)看不見(jiàn)？（盲童）二、讀課文，說(shuō)說(shuō)文中介紹了盲童，還介紹了誰(shuí)（一）文中還介紹了母親（二）母親讓孩子干什么？為什么要這么做？（三）出示：讓孩子用彈弓打玻璃瓶，為了讓自己和正常的孩子一樣玩耍最后（四）誰(shuí)能用這幾個(gè)部分把句子連起來(lái)，就是本文的內(nèi)容。（一位母親為了讓自己的盲孩子能像普通的孩子一樣地玩?！驈椆?，最后，孩子終于打中了目標(biāo)。）三、細(xì)讀課文，了解母親（一）師：讀了一遍課文，你是否知道課題為什么叫“看不見(jiàn)的愛(ài)”？（二）孩子看不見(jiàn)母親的愛(ài)，但是我們從字里行間按能感覺(jué)到。（三）默讀課文，劃出描寫母親的神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。（四）交流：出示：那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。（五）還有哪一句句子也講母親在遞識(shí)字？他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。1.指導(dǎo)朗讀：這里的“安詳”和“輕輕”蘊(yùn)涵著母親對(duì)孩子的愛(ài)，因?yàn)楹⒆邮恰翱床灰?jiàn)”的，只有從母親的“輕輕”的動(dòng)作中感受到母親的鼓勵(lì)。2.用“安詳”造句。3.面對(duì)一個(gè)盲童，作為母親能夠如此安詳說(shuō)明了什么？4.母親為什么慢了？文中哪里看出孩子累了（表示時(shí)間的詞語(yǔ)）5.母親不停地遞出石子，同時(shí)還遞出了什么？希望、鼓勵(lì)、安慰……（六）他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！?.為什么頓了一下，輕輕說(shuō)？（七）“我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?.平靜說(shuō)明什么？2.“關(guān)鍵是做了沒(méi)有”什么意思？不在乎孩子有沒(méi)有打中，而是在乎孩子體會(huì)到努力就能成功，就能和其他孩子一樣。3.做：僅僅是打玻璃瓶嗎？對(duì)這個(gè)盲童來(lái)說(shuō)，還可能是什么事？現(xiàn)在看到了這位母親，你說(shuō)說(shuō)這是一種怎樣的愛(ài)？口頭回答（）的愛(ài)四、再讀課文，了解孩子（一）師過(guò)渡：你是否還注意到了那個(gè)盲孩子？請(qǐng)你默讀課文，圈畫描寫他的語(yǔ)句。（二）學(xué)生交流：（三）師板書：很認(rèn)真很有規(guī)律（四）指導(dǎo)朗讀，體會(huì)母親的愛(ài)對(duì)孩子的影響。那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再移點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。這一聲碎裂聲告訴孩子（），告訴母親（），告訴我（）母親用自己與眾不同的愛(ài)激發(fā)了孩子對(duì)生活（）的愛(ài)。五、課外拓展（一）師：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)你回想一下，從哪些細(xì)小的事情中也感受到了他們的愛(ài)？（二）學(xué)生討論，師輔導(dǎo)：注意觀察細(xì)節(jié)。交流?！景鍟O(shè)計(jì)】看不見(jiàn)的愛(ài)盲孩子母親很認(rèn)真