長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年聯(lián)考《行測(cè)》真題（黑龍江卷）（省直）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.下列選項(xiàng)不屬于航空航天中貨運(yùn)飛船主要任務(wù)的是：

A.貨運(yùn)飛船發(fā)射升空完成后，會(huì)與空間站自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接

B.貨運(yùn)飛船進(jìn)行空間站實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳

C.貨運(yùn)飛船為空間站補(bǔ)加推進(jìn)劑以及空氣，帶來飲水、食物等補(bǔ)給物資

D.貨運(yùn)飛船可充當(dāng)空間站的“垃圾桶”，將站內(nèi)廢棄物品搬運(yùn)至貨運(yùn)飛船參考答案：B

解題思路：本題考查的是科技常識(shí)的相關(guān)知識(shí)。

貨運(yùn)飛船是一種專門運(yùn)送貨物到達(dá)太空一次性使用的航天器，主要任務(wù)是向空間站定期補(bǔ)給食品、貨物、燃料和儀器設(shè)備等。它是國(guó)際空間站補(bǔ)給物資的重要運(yùn)輸工具，也是空間站的地面后勤保障系統(tǒng)。

A項(xiàng)正確，貨運(yùn)飛船發(fā)射升空后，可以與空間站自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接，從而輸送空間站需要的補(bǔ)給物資。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，空間站實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳這是空間站的任務(wù)，而不是貨運(yùn)飛船的任務(wù)。

C項(xiàng)正確，貨運(yùn)飛船可以為空間實(shí)驗(yàn)室以及空間站提供推進(jìn)劑、空氣、航天員的飲水、食物以及用于維修空間站的更換設(shè)備等補(bǔ)給物資。

D項(xiàng)正確，空間站丟棄的廢棄物和生活垃圾等也可以搬運(yùn)至貨運(yùn)飛船，隨貨運(yùn)飛船進(jìn)入大氣層燒毀。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查科技成就并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，貨運(yùn)飛船是一種專門運(yùn)送貨物到達(dá)太空的航天器，其主要任務(wù)：一是補(bǔ)給空間站的推進(jìn)劑消耗、空氣泄漏，運(yùn)送空間站維修和更換設(shè)備，延長(zhǎng)空間站的在軌飛行壽命；二是運(yùn)送航天員工作和生活用品，保障空間站航天員在軌中長(zhǎng)期駐留和工作；三是運(yùn)送空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和用品，支持和保障空間站具備開展較大規(guī)?？臻g科學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用的條件。不包括將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：需要把握貨運(yùn)二字，C、D兩項(xiàng)帶來飲水、食物、搬運(yùn)廢棄物體現(xiàn)了貨運(yùn)的功能，因此排除C、D兩項(xiàng)；貨運(yùn)飛船只有在與空間站自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接后才能運(yùn)行上述功能，故A項(xiàng)很有可能也是正確的，排除；B項(xiàng)的將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳明顯非貨運(yùn)功能。貨運(yùn)飛船是一種專門運(yùn)送貨物到達(dá)太空的一次性使用的航天器，貨運(yùn)飛船發(fā)射后會(huì)與空間實(shí)驗(yàn)室或空間站進(jìn)行自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接，為空間實(shí)驗(yàn)室或空間站自動(dòng)補(bǔ)加推進(jìn)劑以及空氣。飲水、食物及其他器物設(shè)備則需駐空間實(shí)驗(yàn)室或空間站的航天員從貨運(yùn)飛船上搬運(yùn)到站內(nèi)。同時(shí)，貨運(yùn)飛船亦可充當(dāng)空間站的“垃圾桶”，航天員取出貨運(yùn)飛船升空攜帶的物品后，可將站內(nèi)的廢棄物品搬運(yùn)到貨運(yùn)飛船上，關(guān)閉氣閘后，貨運(yùn)飛船脫離空間站，返回地球時(shí)廢棄物連同貨運(yùn)飛船在大氣層中燒毀。故本題選B。2.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè)：

小李：甲是工程師，乙是教師。

小王：甲是教師，丙是工程師。

小方：甲是律師，乙是工程師。

后來證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？

A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師

B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師

C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師

D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師參考答案：D

解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。

將A項(xiàng)代入，小李和小方兩句都猜錯(cuò)了，而小王兩句都猜對(duì)了，不符合題干要求，排除；

將B項(xiàng)代入，小李兩句一對(duì)一錯(cuò)，而小王和小方兩句都猜錯(cuò)了，不符合題干要求，排除；

將C項(xiàng)代入，小李和小王兩句都猜錯(cuò)了，而小方兩句都猜對(duì)了，不符合題干要求，排除；

將D項(xiàng)代入，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

因題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先采用代入法。

A項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“對(duì)、對(duì)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；

B項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“對(duì)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，不符合題干要求，排除；

C項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、錯(cuò)”，小方的猜測(cè)為“對(duì)、對(duì)”，不符合題干要求，排除；

D項(xiàng)：代入后，小李的猜測(cè)為“錯(cuò)、對(duì)”，小王的猜測(cè)為“錯(cuò)、對(duì)”，小方的猜測(cè)為“對(duì)、錯(cuò)”，符合題干要求。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及三個(gè)人和三種職業(yè)，要求我們推出兩類元素之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”，可以結(jié)合找突破口法進(jìn)行解題，即尋找某個(gè)人的半句與另一個(gè)人的兩個(gè)半句均矛盾的情況，即可判斷出這個(gè)人的半句一定為假，進(jìn)而繼續(xù)推理得出結(jié)論。利用找突破口法解題。分析三人的話發(fā)現(xiàn)小方的后半句和小李的兩句話均不能同時(shí)為真，因此小方的后半句一定為假。根據(jù)三個(gè)人“都只猜對(duì)了一半”可知小方的前半句為真，即甲是律師；結(jié)合小王的話可知丙是工程師，則乙是教師。故本題選D。3.互聯(lián)網(wǎng)上每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或每一臺(tái)主機(jī)所分配的邏輯地址稱為IP地址。目前，IP地址主要有IPv4地址和IPv6地址兩大類別。下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.192.168.0.57——IPv4地址

B.10.255.8.239——IPv4地址

C.0D-89-A5-9B-F3-61——IPv6地址

D.2016：DB8：0：2DE：A13——IPv6地址參考答案：C

解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)相關(guān)的常識(shí)。

A、B兩項(xiàng)正確，IPv4中規(guī)定IP地址長(zhǎng)度為32位。一般的書寫法為4個(gè)用小數(shù)點(diǎn)分開的十進(jìn)制數(shù)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，IPv6的地址長(zhǎng)度為128位，采用十六進(jìn)制表示。IPv6有3種表示方法，分別為冒分十六進(jìn)制表示法、0位壓縮表示法、內(nèi)嵌IPv4地址表示法。該項(xiàng)表示的是主機(jī)的物理地址，而不是IP地址。

D項(xiàng)正確，該項(xiàng)是利用冒分十六進(jìn)制法所表示的IPv6地址。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查IP地址并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，0D—89—A5—9B—F3—61屬于MAC地址，不屬于IPv6地址。MAC地址也稱為物理地址，用來表示互聯(lián)網(wǎng)上每一個(gè)站點(diǎn)的標(biāo)識(shí)符，采用十六進(jìn)制數(shù)表示，其地址全部長(zhǎng)度48位，共六段。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查網(wǎng)絡(luò)科技常識(shí)。A項(xiàng)和B項(xiàng)都是數(shù)字加點(diǎn)的形式均對(duì)應(yīng)IPv4地址。只可能全對(duì)或者全錯(cuò)。但是本題是單選題，選非題，故只能全對(duì)，所以排除A、B選項(xiàng)。IPv6表示方法有三種：①冒號(hào)十六進(jìn)制表示法，格式為X:X:X:X:X:X:X:X。②0位壓縮表示法，在某些情況下，一個(gè)IPv6地址中間可能包含很長(zhǎng)的一段0，可以把連續(xù)的一段0壓縮為“::”。③內(nèi)嵌IPv4地址表示法，此時(shí)地址常表示為X:X:X:X:X:X:d.d.d.d?！?D－89－A5－9B－F3－61”表示MAC地址，也稱物理地址。故本題選C。4.藝術(shù)人類學(xué)的田野調(diào)查，是將調(diào)查事項(xiàng)作為一個(gè)整體，從形式到內(nèi)涵，由表及里，

，考察其藝術(shù)語(yǔ)境、淵源、內(nèi)涵、象征、法則及其實(shí)際發(fā)揮的社會(huì)功能，同時(shí)更關(guān)注藝術(shù)事項(xiàng)的主體，并從中發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的藝術(shù)審美和文化價(jià)值。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.由淺到深

B.深入淺出

C.條分縷析

D.逐層論證參考答案：B

解題思路：此題難度較大，建議使用排除法。文段開篇介紹藝術(shù)人類學(xué)的田野調(diào)查將調(diào)查事項(xiàng)作為一個(gè)整體，接著詳細(xì)介紹了田野調(diào)查的三個(gè)步驟、階段，即從形式到內(nèi)涵，由表及里，故橫線處所填內(nèi)容為田野調(diào)查的第三個(gè)階段，且根據(jù)前文“形式、內(nèi)涵”和“表、里”，橫線處成語(yǔ)也要包含兩個(gè)方面。而C項(xiàng)“條分縷析”形容分析得有條理，很細(xì)致，D項(xiàng)“逐層論證”指一步一步分析論證，兩項(xiàng)均不包含兩個(gè)層面，與文意不符，排除。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)“由淺到深”指從淺入深，逐步深入，與前文提到的田野調(diào)查的第二個(gè)階段“由表及里”語(yǔ)義重復(fù)，不能構(gòu)成調(diào)查的第三步驟，排除；B項(xiàng)“深入淺出”指講話或文章的內(nèi)容深刻，語(yǔ)言文字卻淺顯易懂或內(nèi)容、道理很深刻，但表達(dá)得淺顯通俗，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《“非遺”保護(hù)與藝術(shù)人類學(xué)的作為》

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?！靶问降絻?nèi)涵”“由表及里”都指從表面現(xiàn)象看到本質(zhì)。橫線處填寫的詞語(yǔ)要與前文構(gòu)成并列關(guān)系，意思應(yīng)相近，因此也應(yīng)闡述“形式”與“內(nèi)涵”或者“表面”與“本質(zhì)”的關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“由淺到深”指逐步深入，強(qiáng)調(diào)的是一種程度的變化。C項(xiàng)“條分縷析”形容分析得很細(xì)致、很有條理。D項(xiàng)“逐層論證”指從不同的角度、方面去論證觀點(diǎn)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都沒有提到“形式”與“內(nèi)涵”或“表面”與“本質(zhì)”的關(guān)系。B項(xiàng)“深入淺出”指言論或文章的主題深刻，但在語(yǔ)言文字的表達(dá)方式上卻淺顯易懂?！爸黝}”是“內(nèi)涵”“本質(zhì)”，“表達(dá)方式”是“形式”“表面”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：閱讀文段，抓住提示信息“從形式到內(nèi)涵，由表及里”，分析文意，辨析選項(xiàng)。“從形式到內(nèi)涵，由表及里”是由外到內(nèi)，文段沒有體現(xiàn)“由淺到深”，首先排除A。

“條分縷析”“逐層論證”都指逐條、逐點(diǎn)進(jìn)行細(xì)密、有條理或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龊驼撟C，一般指研究結(jié)束后、論文寫作過程中的分析和論證，或指研究進(jìn)程中對(duì)某一問題的分析、對(duì)某一猜測(cè)的論證，兩詞都不能指對(duì)事物的“考查”，排除C、D。

“深入淺出”指淺顯易懂地表達(dá)深刻的理論、道理，填入句中恰當(dāng)。故本題選B。5.總的來講，“社會(huì)”在處理與國(guó)家的關(guān)系過程中強(qiáng)調(diào)其自主性的成長(zhǎng)與釋放，并

了各種形式的自我保護(hù)運(yùn)動(dòng)。而且，“社會(huì)”也在改變其生存與發(fā)展策略，它不僅僅滿足在國(guó)家為其

的范圍內(nèi)行動(dòng)，而且還通過與國(guó)家的主動(dòng)接觸與互動(dòng)，

與政府的相關(guān)性，并以協(xié)作或合作的方式參與社會(huì)問題的解決。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.展開規(guī)定保持

B.拓展制定保護(hù)

C.開展劃定維持

D.發(fā)展制訂保障參考答案：A

解題思路：本題可從第二空入手，橫線處搭配“范圍”，A項(xiàng)“規(guī)定”指對(duì)某一事物做出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定；C項(xiàng)“劃定”指固定或確定界限，兩項(xiàng)均與“范圍”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“制定”和D項(xiàng)“制訂”常搭配法律、方案、計(jì)劃等，均不與“范圍”搭配，排除。

第三空，搭配“政府的相關(guān)性”，A項(xiàng)“保持”指維持某種狀態(tài)使不消失或減弱；C項(xiàng)“維持”指維系使繼續(xù)存在。對(duì)比可知，“與政府的相關(guān)性”為一種狀態(tài)，與“保持”搭配合適。而“維持”通常搭配生命、關(guān)系等，且傾向于較為被動(dòng)勉強(qiáng)的維持，而文段中強(qiáng)調(diào)“通過與國(guó)家的主動(dòng)接觸與互動(dòng)”，與“維持”的整體語(yǔ)態(tài)不符，排除C項(xiàng)。

第一空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“自我保護(hù)運(yùn)動(dòng)”，A項(xiàng)“展開”指張開，鋪開，伸展或大規(guī)模地進(jìn)行，置于此處可體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的形式之多，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《郁建興等：從社會(huì)管控到社會(huì)治理——當(dāng)代中國(guó)國(guó)家與社會(huì)關(guān)系的新進(jìn)展》

解題思路：第一步，分析第一空。與“自我保護(hù)運(yùn)動(dòng)”搭配，A項(xiàng)“展開”、C項(xiàng)“開展”和D項(xiàng)“發(fā)展”都可以搭配。B項(xiàng)“拓展”指的是開拓?cái)U(kuò)展，一般搭配范圍和領(lǐng)域，不和“運(yùn)動(dòng)”搭配，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。與“范圍”搭配。A項(xiàng)“規(guī)定”和C項(xiàng)“劃定”都可以和“范圍”搭配，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“制訂”的搭配對(duì)象是法律、計(jì)劃、方案等，不與“范圍”搭配，排除D項(xiàng)。

第三步，分析第三空。根據(jù)“通過與國(guó)家的主動(dòng)接觸與互動(dòng)”“以協(xié)作或合作的方式參與社會(huì)問題的解決”可知，所填詞的感情傾向偏積極。對(duì)比A項(xiàng)“保持”和C項(xiàng)“維持”，二者都有使現(xiàn)狀繼續(xù)下去的意思，C項(xiàng)“維持”使用時(shí)一般表示事物所處現(xiàn)狀不太樂觀，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段和選項(xiàng)，理解和把握空缺處的意思。第二步，結(jié)合語(yǔ)境，通過辨析詞義、搭配使用等方面排除不合適的選項(xiàng)。如果第一空不好入手，可以選擇從其他空入手。閱讀文段和選項(xiàng)，第一空不好入手，暫不做選擇。看第二空，“制定”指定出（法律、規(guī)章、政策等），“制訂”指創(chuàng)制擬定。二者均不能與“范圍”搭配，排除B、D。

第三空，“保持”指維持（原狀），使不消失或減弱；“維持”指使繼續(xù)存在下去，保持。二者都有繼續(xù)維持現(xiàn)狀之意，但在感情色彩上，“維持”偏消極，暗含使事物處于較為狹隘或不容樂觀的境地之意。再結(jié)合題干語(yǔ)境，“維持”不適合修飾“社會(huì)”與政府的關(guān)系，排除C。

第一空，“展開”填入句中，語(yǔ)意通順。故本題選A。6.水熊蟲也叫水熊，是對(duì)緩步動(dòng)物門生物的俗稱，有記錄的有900余種，大多是世界性分布的。它們的體型極小，最小的只有50微米，最大的也只有1.4毫米，必須用顯微鏡才能看清。水熊蟲是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物，能在冷凍、水煮、風(fēng)干的狀態(tài)下存活，甚至能在真空中或者放射性射線下存活，而一旦將其放回到正常環(huán)境下，仍能恢復(fù)到正常狀態(tài)。

這段文字旨在說明：

A.水熊蟲是緩步動(dòng)物門生物，種類繁多，分布性廣

B.水熊蟲體型非常小，使其易于在極端狀態(tài)下存活

C.水熊蟲生命力極強(qiáng)，在極端惡劣條件下也可存活

D.水熊蟲可長(zhǎng)時(shí)間放慢或停止自己的新陳代謝活動(dòng)參考答案：C

解題思路：文段開篇介紹“水熊蟲”的分布以及體型，引出“水熊蟲”這一話題。后文通過程度詞“最”強(qiáng)調(diào)“水熊蟲”生命力最強(qiáng)，并進(jìn)一步解釋說明，故文段旨在強(qiáng)調(diào)“水熊蟲生命力極強(qiáng)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“種類繁多，分布性廣”是文段引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“使”為因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，文中并未提及因?yàn)椤绑w型小”使其“易于存活”，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“放慢或停止自己的新陳代謝活動(dòng)”，文中并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《日本成功復(fù)蘇水熊蟲是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物》

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句先介紹了水熊蟲的種類、分布和體型，引出“水熊蟲”這一話題。接著強(qiáng)調(diào)它們是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物，最后對(duì)其生命力強(qiáng)進(jìn)行論證?？芍亩螢椤胺帧偂帧苯Y(jié)構(gòu)，主旨句為“水熊蟲是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段首先介紹了水熊蟲的生物特征，然后引出并重點(diǎn)論述了水熊蟲生命力強(qiáng)的表現(xiàn)。正確答案應(yīng)體現(xiàn)水熊蟲“生命力強(qiáng)”這一重要特征。文段首先介紹了水熊蟲的基本生物特征，然后引出“水熊蟲是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物”的話題，接著具體介紹了其生命力強(qiáng)的表現(xiàn)?？偨Y(jié)歸納，文段意在說明水熊蟲生命力強(qiáng)這一事實(shí)，C項(xiàng)與文段主旨相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)，所述內(nèi)容符合文段對(duì)水熊蟲基本生物特征的描述，但此項(xiàng)僅是引出話題的內(nèi)容，非文段主旨所在，排除。

B項(xiàng)，文段僅僅闡述了水熊蟲生命力強(qiáng)這一事實(shí)，未提及生命力強(qiáng)的原因，因此無法推出水熊蟲因體型非常小而易于在極端狀態(tài)下存活的結(jié)論，排除。

D項(xiàng)，屬于無中生有，文段未提及水熊蟲新陳代謝的問題，排除。

故本題選C。7.我國(guó)在西南地區(qū)進(jìn)行的頁(yè)巖氣勘探獲得重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米，這是我國(guó)首次在四川盆地以外的南方復(fù)雜構(gòu)造區(qū)取得頁(yè)巖氣勘探的重大突破。有專家稱該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

該專家觀點(diǎn)成立的假設(shè)前提是：

A.南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造有利于天然氣生成

B.凡是勘探到的天然氣都能順利開采出來

C.我國(guó)目前天然氣產(chǎn)量無法滿足實(shí)際需求

D.天然氣作為清潔能源是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿⒖即鸢福築

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

論據(jù)：西南地區(qū)進(jìn)行的頁(yè)巖氣勘探獲重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造有利于天然氣生成，論點(diǎn)討論的是該地是否有望成為新的工業(yè)氣田，而非天然氣生成與地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：論據(jù)中估算該地資源量達(dá)千億立方米，勘探到的天然氣都能順利開采出來，這是一個(gè)必要條件，滿足這一條件才能有望滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，是論點(diǎn)成立的前提，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：我國(guó)目前天然氣產(chǎn)量無法滿足需求，與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：天然氣的好處與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

論據(jù)：我國(guó)在西南地區(qū)進(jìn)行的頁(yè)巖氣勘探獲得重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米，這是我國(guó)首次在四川盆地以外的南方復(fù)雜構(gòu)造區(qū)取得頁(yè)巖氣勘探的重大突破。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。運(yùn)用否定代入法，如果南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造不利于天然氣的生成，也并不影響將已勘探到的天然氣加以利用以滿足需求、促進(jìn)發(fā)展的結(jié)論，因此不是必要前提，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)中指出勘探出了大量的頁(yè)巖氣，論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用的情況。論點(diǎn)和論據(jù)不完全一致，需要進(jìn)行建立聯(lián)系，即勘探到的都可以開采出來進(jìn)行應(yīng)用，是專家觀點(diǎn)成立的假設(shè)前提，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。目前天然氣產(chǎn)量的情況并不影響該地區(qū)成為新的工業(yè)氣田的結(jié)論，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。運(yùn)用否定代入法，就算天然氣并不是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ匀挥锌赡艿玫皆摰赜型蔀樾碌墓I(yè)氣田的結(jié)論，因此不是必要前提，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇專家觀點(diǎn)成立的假設(shè)前提，可使用反向代入法解題，把選項(xiàng)的反面代入題干，即假設(shè)選項(xiàng)不成立，看此時(shí)題干的結(jié)論是否成立，如果對(duì)題干結(jié)論沒有影響，則該項(xiàng)并不是所要尋找的假設(shè)前提；如果題干結(jié)論不成立了，則該項(xiàng)即為正確答案。題干由在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)大量天然氣資源，得出“該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的結(jié)論。

將A項(xiàng)的反面代入題干，即使南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造不利于天然氣生成，也對(duì)目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的天然氣資源構(gòu)不成影響，題干結(jié)論仍然成立，因此該項(xiàng)并非所要尋找的假設(shè)前提，排除。

將B項(xiàng)的反面代入題干，如果勘探到的天然氣不能被順利開采出來，那么該地也就不能成為新的工業(yè)氣田，也無法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，即當(dāng)該項(xiàng)不成立時(shí)，題干結(jié)論也無法得出，因此該項(xiàng)是專家觀點(diǎn)成立的假設(shè)前提。

C項(xiàng)，目前我國(guó)天然氣的產(chǎn)量能否滿足實(shí)際需求，與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。

D項(xiàng)，天然氣是否能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與該地能否成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。

故本題選B。8.黑洞是愛因斯坦廣義相對(duì)論最不祥的預(yù)言：過多物質(zhì)或能量集中在一處，終將導(dǎo)致空間坍塌，像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬物，萬事萬物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明：黑洞不會(huì)永存。一段時(shí)間之后，它們會(huì)“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒。但是，有一個(gè)障礙：按照霍金的估算，黑洞崩塌時(shí)散出的輻射是隨機(jī)的，落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則：時(shí)間是可以扭轉(zhuǎn)的，黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。

這段文字的主旨是：

A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索

B.黑洞終將“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒

C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言

D.霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)參考答案：D

解題思路：文段首句對(duì)愛因斯坦提出的“黑洞”概念進(jìn)行了解釋，并指出其危險(xiǎn)性。隨后霍金宣布了“顛覆”黑洞理論的研究，指出“黑洞”并不會(huì)永存。后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”，指出霍金理論中存在一個(gè)“障礙”，尾句對(duì)其進(jìn)行具體解釋。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)了霍金的研究會(huì)顛覆“黑洞”理論，但本身也存在障礙，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“逃出黑洞的線索”，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“黑洞終將‘泄掉’”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，轉(zhuǎn)折之后指出霍金理論存在“障礙”，故“徹底推翻”過于絕對(duì)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《黑洞無法逃生？霍金指出一條可能的出路》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出黑洞是愛因斯坦廣義相對(duì)論最不詳?shù)念A(yù)言。接著闡述霍金的方程式表明“黑洞不會(huì)永存”，徹底打破了這一不祥的預(yù)言。最后由轉(zhuǎn)折詞“但是”提出霍金的方程式有一個(gè)障礙：違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原理。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主要論述了霍金方程式打破了黑洞永存的預(yù)言，但方程式本身又有障礙。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。閱讀可知，文段主要圍繞“黑洞”展開，分別講了愛因斯坦和霍金對(duì)“黑洞”的認(rèn)識(shí)。概括主旨時(shí)，需要理清他們對(duì)“黑洞”認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程。文段先指出黑洞是愛因斯坦廣義相對(duì)論最不祥的預(yù)言，即萬事萬物皆逃脫不出黑洞，然后指出直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞，最后以“但是”轉(zhuǎn)折指出霍金的理論存在一個(gè)障礙，這一障礙違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則。分析可知，文段主要講的是愛因斯坦和霍金對(duì)“黑洞”認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程，具體是霍金的方程式推翻了愛因斯坦黑洞永存的預(yù)言，但其理論也存在障礙。D項(xiàng)概括正確，當(dāng)選。

A項(xiàng)本身表述不當(dāng)，排除。B、C兩項(xiàng)僅指出了霍金對(duì)于黑洞理論的顛覆，未體現(xiàn)其理論存在的障礙，概括不全面，排除。故本題選D。9.①數(shù)據(jù)足跡通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和云技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)外開放和共享

②因此帶來了我們以前從未遇到過的倫理與責(zé)任問題

③形成與物理足跡相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)足跡

④大數(shù)據(jù)技術(shù)通過智能終端、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)手段來“量化世界”

⑤其中最突出的是數(shù)據(jù)權(quán)益、數(shù)據(jù)隱私和人性自由等三個(gè)重要問題

⑥從而將自然、社會(huì)、人類的一切狀態(tài)、行為都記錄并存儲(chǔ)下來

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.④③①⑥⑤②

B.④⑥③①②⑤

C.①⑤②④③⑥

D.①⑥④③⑤②參考答案：B

解題思路：對(duì)比首句，①句引入“數(shù)據(jù)足跡”的話題，④句引入“大數(shù)據(jù)技術(shù)”的話題，首句不好區(qū)分。繼續(xù)觀察語(yǔ)句，發(fā)現(xiàn)只有①③出現(xiàn)共同信息“數(shù)據(jù)足跡”，話題一致，根據(jù)共同信息捆綁，①③捆綁，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，可判斷尾句，②句中“因此帶來······問題”，⑤句“其中最突出的是······重要問題”，可知⑤句“其中”指代②句中“問題”，故②句應(yīng)在⑤句前，排除A項(xiàng)。對(duì)B項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，邏輯通順，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《大數(shù)據(jù)時(shí)代的哲學(xué)變革》

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句介紹數(shù)據(jù)足跡；④句介紹大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠量化世界。兩句話均適合做首句，故無法確定首句。

第二步，②句總結(jié)指出帶來了問題；③句介紹數(shù)據(jù)足跡的形成；⑤句指出最突出的三個(gè)問題；⑥句指出能達(dá)到記錄并存儲(chǔ)的結(jié)果。分析句子之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，②⑤兩句均圍繞“問題”這一話題論述，且⑤句“其中”指代的是②句“倫理和責(zé)任問題”。故這兩句順序應(yīng)為②⑤，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。④句指出大數(shù)據(jù)能“量化世界”，接著⑥句用“從而”指出能達(dá)到記錄并存儲(chǔ)，③句說明形成了數(shù)據(jù)足跡，①句繼續(xù)說明數(shù)據(jù)足跡，③①話題一致，捆綁在一起，最后②⑤指出由此帶來的問題，邏輯連貫。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。首先通讀6個(gè)句子，分析句意，再根據(jù)指示代詞“其”等分析各句子之間的邏輯順序。通讀6句話，根據(jù)句意，②、⑤兩句在邏輯上有緊密的承接關(guān)系，⑤中的“其”指的是②中的“從未遇到過的倫理與責(zé)任問題”，因此②⑤應(yīng)前后緊密相連。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故代入驗(yàn)證，符合事理邏輯。本題選C。10.歐盟委員會(huì)發(fā)布消息稱，回顧全球“金融危機(jī)”以來的

，歐盟采取得當(dāng)?shù)?/p>

，有效地控制住了危機(jī)的蔓延與發(fā)展，從而在最近幾年取得了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的佳績(jī)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.歷史辦法

B.歷程措施

C.經(jīng)歷手段

D.經(jīng)過舉措?yún)⒖即鸢福築

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“金融危機(jī)”，且由“有效控制危機(jī)”、“取得佳績(jī)”可知，歐盟應(yīng)是回顧在“金融危機(jī)”過程中人們的做法。B項(xiàng)“歷程”指經(jīng)歷過的事情，符合文意；A項(xiàng)“歷史”指過去的事實(shí)，不符合文意，排除；C項(xiàng)“經(jīng)歷”指自身或他人見過、做過或遭遇過的事，多搭配“人”，與“金融危機(jī)”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“經(jīng)過”與“金融危機(jī)”搭配不當(dāng)，且“經(jīng)歷”“經(jīng)過”與文段語(yǔ)體風(fēng)格不符，均排除。

第二空，代入驗(yàn)證，由“有效地控制了危機(jī)，取得了佳績(jī)”可知，歐盟采取了有效的方法。B項(xiàng)“措施”指針對(duì)問題的解決辦法，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《歐盟稱

應(yīng)對(duì)“金融危機(jī)”措施得當(dāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)復(fù)蘇》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“回顧”和“‘金融危機(jī)’以來的”可知，該空需要與“回顧”搭配，且表示一種發(fā)展的過程。A項(xiàng)“歷史”側(cè)重過去的經(jīng)歷或事實(shí)，不能與“以來的”搭配，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“經(jīng)歷”指親身見過、做過或遭受過的事，主語(yǔ)是人，文段修飾的對(duì)象是全球危機(jī)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“經(jīng)過”指經(jīng)歷的過程，作名詞時(shí)常用于口語(yǔ)，如事情的經(jīng)過，與文段語(yǔ)體色彩不一致，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“歷程”指“經(jīng)歷的過程”，符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“措施”指的是針對(duì)情況采取的處理辦法，文段中有針對(duì)的對(duì)象，即“危機(jī)的蔓延與發(fā)展”，故“措施”放在文段中符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段和選項(xiàng)，理解和把握空缺處的意思。第二步，結(jié)合語(yǔ)境，通過辨析詞義、詞語(yǔ)搭配使用等排除不合適的選項(xiàng)。第一空，“經(jīng)歷”指親身見過、做過或遇到過的事情，只能用于修飾人，排除C。“經(jīng)過”指過程、經(jīng)歷。一般用于形容某一具體事件，排除D。

第二空，“辦法”比較口語(yǔ)化，不符合歐盟委員會(huì)正式發(fā)文的用語(yǔ)風(fēng)格，排除A。在官方用語(yǔ)中，“回顧……歷程”為習(xí)慣搭配。

故本題選B。11.（

）之于風(fēng)油精相當(dāng)于碳酸之于（

）

A.薄荷腦；可樂

B.清涼；陳醋

C.葉綠素；花露水

D.液體；二氧化碳參考答案：A

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：薄荷腦是風(fēng)油精的成分，二者是成分對(duì)應(yīng)關(guān)系；碳酸是可樂的成分，二者是成分對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：風(fēng)油精具有清涼的作用，二者是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系；陳醋與碳酸之間沒有明顯的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：風(fēng)油精含有葉綠素，二者是成分對(duì)應(yīng)關(guān)系，花露水和碳酸之間沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：風(fēng)油精是一種液體，二者是種屬關(guān)系；二氧化碳與水反應(yīng)可以生成碳酸，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。12.傳統(tǒng)文化，其幽靜深邃堪比深深庭院，正是因?yàn)橛凶顔渭?、最本初的文化熱愛，路過之人才愿意叩開門扉，一探究竟。以或萌或雅的方式吸引人來，只是極為關(guān)鍵的第一步，而最終決定大家能在這庭院之中停留多久的，還是文化本身的魅力。因此，判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品是否成功，一條重要的原則就是看能否將

融會(huì)貫通。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.幽靜深邃的意蘊(yùn)與單純本初的文化熱愛

B.傳統(tǒng)文化的精神與國(guó)際潮流的一般走向

C.極為關(guān)鍵的萌感與停留心中的高雅文化

D.吸引人的巧妙形式與留住人的文化內(nèi)核參考答案：D

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。文段開篇提出因?yàn)橛形幕療釔郏藗冊(cè)敢庾哌M(jìn)文化，接著指出以或萌或雅的方式吸引人是關(guān)鍵，即外在表現(xiàn)形式，然后強(qiáng)調(diào)其根本還是文化本身，即文化內(nèi)核，文段結(jié)尾由“因此”引導(dǎo)結(jié)論，故應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是判斷文化產(chǎn)品是否成功的重要原則應(yīng)該是外在形式與內(nèi)核兩者的結(jié)合，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)：“意蘊(yùn)”和“文化熱愛”對(duì)應(yīng)文段首句，本身非重點(diǎn)，文段尾句重在得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品的原則應(yīng)該內(nèi)外結(jié)合，排除；

B項(xiàng)：“國(guó)際潮流”文段沒有提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)：“萌感”只對(duì)應(yīng)外在表現(xiàn)形式，且只是其中一種形式，文段還說了雅的方式，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩(shī)外》

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)橫線位置以及“因此”可知，橫線處所填句子是對(duì)前文的總結(jié)。文段先提及傳統(tǒng)文化“以或萌或雅的方式吸引人來”，論述的是文化的外在形式。接著指出“文化本身的魅力”決定了人們能在“文化”這座庭院中停留多久，強(qiáng)調(diào)文化本身的內(nèi)涵更加重要。整個(gè)文段圍繞文化的外在形式與內(nèi)涵的關(guān)系來展開論述，尾句概括全文，應(yīng)強(qiáng)調(diào)文化產(chǎn)品注重形式與內(nèi)涵的統(tǒng)一。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句的填充與銜接。橫線部分位于文末，其前有總結(jié)詞“因此”，可推知橫線部分所在句子應(yīng)是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。由“因此”可知，橫線部分所在句子應(yīng)是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)概括。根據(jù)“以或萌或雅的方式吸引人來，只是極為關(guān)鍵的第一步。而最終決定大家能在這庭院之中停留多久的，還是文化本身的魅力”可知，橫線前主要說的是對(duì)于文化的吸引力，形式上“以或萌或雅的方式”與內(nèi)涵層面“文化本身的魅力”二者均不可或缺。只有D項(xiàng)包含形式與內(nèi)涵兩個(gè)方面的內(nèi)容，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)均脫離文意，排除。故本題選D。13.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的主題是：

，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不忘初心，牢記使命

B.奮發(fā)前進(jìn)，使命必達(dá)

C.解放思想，改革開放

D.不忘初心，攻堅(jiān)克難參考答案：A

解題思路：本題主要考查時(shí)政。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中明確指出：“大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?！?/p>

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查十九大知識(shí)。

第二步，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題屬于時(shí)政題?？疾槭糯蟮挠嘘P(guān)知識(shí)，需要考生密切關(guān)注黨的會(huì)議。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日至10月24日在北京召開。這次大會(huì)的主題是不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

故本題選A。14.古代中國(guó)數(shù)秘術(shù)與古希臘數(shù)秘術(shù)的區(qū)別在于，前者側(cè)重解象，后者側(cè)重?cái)?shù)術(shù)。中國(guó)的數(shù)秘術(shù)后來發(fā)展成了更具方法論意義的宇宙形而上學(xué)，與算術(shù)漸行漸遠(yuǎn)，

。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.南轅北轍

B.分道揚(yáng)鑣

C.緣木求魚

D.背道而馳參考答案：B

解題思路：橫線處所填詞語(yǔ)與“漸行漸遠(yuǎn)”構(gòu)成并列，體現(xiàn)了中國(guó)的數(shù)秘術(shù)與算術(shù)逐漸分開，越走越遠(yuǎn)，各走各的，B項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相反，通常主語(yǔ)指的是一個(gè)對(duì)象，而文段的主語(yǔ)是“數(shù)秘術(shù)”和“算術(shù)”，排除；C項(xiàng)，“緣木求魚”比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的，與“漸行漸遠(yuǎn)”語(yǔ)義無關(guān)，無法構(gòu)成并列，排除；D項(xiàng)，“背道而馳”比喻背離正確的道路，通常用在消極的對(duì)象身上，而“中國(guó)的數(shù)秘術(shù)”并非消極的對(duì)象，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《希臘數(shù)學(xué)作為自由學(xué)術(shù)的典范》

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段內(nèi)容“前者側(cè)重解象，后者側(cè)重?cái)?shù)術(shù)”“中國(guó)的數(shù)秘術(shù)后來發(fā)展成了宇宙形而上學(xué)，與算術(shù)漸行漸遠(yuǎn)”可知，中國(guó)的數(shù)秘術(shù)和算術(shù)一開始是一回事，后來二者走上了不同的道路。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“南轅北轍”指目的和行動(dòng)不一致，是同一個(gè)主體的行動(dòng)和目的，而文段“中國(guó)的數(shù)秘術(shù)”和“算術(shù)”是兩個(gè)主體，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”指分路而行，比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“背道而馳”比喻方向和目的完全相反，語(yǔ)義程度過重，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：橫線位于句尾，需要通過上文語(yǔ)境，并抓住“與算術(shù)漸行漸遠(yuǎn)”這一關(guān)鍵信息，再結(jié)合選項(xiàng)詞語(yǔ)進(jìn)行分析判斷。文段說的是古代中國(guó)數(shù)秘術(shù)后來發(fā)展成了宇宙形而上學(xué)，與算術(shù)的差別越來越大?！澳限@北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反；“緣木求魚”比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。二者填入不符合句意，排除A、C。

“分道揚(yáng)鑣”和“背道而馳”詞義相近，但前者強(qiáng)調(diào)的是原本在一起的雙方因志向、目標(biāo)不同而分開了，各走各的路；后者就兩個(gè)事物而言，強(qiáng)調(diào)的是彼此的距離越來越遠(yuǎn)。中西方數(shù)秘術(shù)的起源有相似性，但后來在發(fā)展、研究方向上的差異越來越大，用“分道揚(yáng)鑣”形容更恰當(dāng)，排除D。

故本題選B。15.騾子：耕畜：犁地

A.基因：生命：遺傳

B.衙役：衙門：當(dāng)差

C.鸕鶿：水鳥：捕魚

D.恒星：宇宙：發(fā)光參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

騾子是一種耕畜，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，騾子能犁地，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：基因儲(chǔ)存孕育生命的信息，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，“基因”是具有“遺傳”效應(yīng)的DNA片段，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：衙役指在衙門中當(dāng)差的人，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)差是衙役的工作內(nèi)容，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：鸕鶿是一種水鳥，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，鸕鶿能捕魚，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：恒星是宇宙的組成部分，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，恒星會(huì)發(fā)光，二者為屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。16.井底蛙：三腳貓：智慧

A.笑面虎：變色龍：真誠(chéng)

B.千里馬：孺子牛：可靠

C.替罪羊：鐵公雞：堅(jiān)強(qiáng)

D.地頭蛇：紙老虎：勇敢參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“井底蛙”比喻目光短淺，見識(shí)狹隘之人；“三腳貓”形容水平不高，粗淺，二者均是缺乏“智慧”的表現(xiàn)，與“智慧”為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“笑面虎”多指笑里藏刀的人，表面上一團(tuán)和氣，背地里總想著怎么排擠別人；“變色龍”比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人，二者均是缺乏“真誠(chéng)”的表現(xiàn)，與“真誠(chéng)”為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“千里馬”比喻人才，“孺子?！北扔餍母是樵笧槿嗣翊蟊姺?wù)、無私奉獻(xiàn)的人，二者與“可靠”無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“替罪羊”比喻代人受過的人，“鐵公雞”比喻生活中小氣、吝嗇、一毛不拔的人，二者與“堅(jiān)強(qiáng)”無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“地頭蛇”比喻憑借當(dāng)?shù)貏?shì)力欺壓人民的惡霸，“紙老虎”比喻貌似強(qiáng)大、實(shí)際虛弱的人或集團(tuán)，二者與“勇敢”無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。17.“21世紀(jì)金屬”具有較高的強(qiáng)度、良好的抗氧化性和優(yōu)異的耐腐蝕性，對(duì)人體無毒且無不良反應(yīng)，被稱為“親生物金屬”，可作為人造骨材料。下列關(guān)于“21世紀(jì)金屬”的說法正確的是：

A.“21世紀(jì)金屬”是指鈦和鈦合金

B.“21世紀(jì)金屬”只運(yùn)用于航空航天領(lǐng)域

C.“21世紀(jì)金屬”是一種新型石墨烯材料

D.“21世紀(jì)金屬”是21世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一種金屬元素參考答案：A

解題思路：本題考查的是科技常識(shí)的相關(guān)知識(shí)。

A項(xiàng)正確，鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工，尤其是鈦合金與人體器官具有很好的“生物相容性”。鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，鈦和鈦合金的用途很廣，在航空航天、海洋工程、生物醫(yī)療、生活用品等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，并不是只用于航空航天領(lǐng)域。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，石墨烯是一種由碳原子組成的二維碳納米材料，具有導(dǎo)電電熱性佳、重量輕、強(qiáng)度大、韌性好、透光率高等特點(diǎn)。但它并不是“21世紀(jì)金屬”。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“21世紀(jì)金屬”指鈦和鈦合金，鈦元素大約是在18世紀(jì)被發(fā)現(xiàn)，而不是21世紀(jì)。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查金屬相關(guān)知識(shí)。

第二步，鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料，鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題B項(xiàng)說法對(duì)過于絕對(duì)，這樣表述絕對(duì)的選項(xiàng)往往是錯(cuò)誤的，且題干已經(jīng)提示可以作為人造骨材料，故可以直接排除；題干已經(jīng)透露“金屬”二字，石墨烯顯然不是金屬，可以直接排除；而“21世紀(jì)金屬”是21世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的太過于想當(dāng)然，如果真是21世紀(jì)才發(fā)現(xiàn)的就不用加引號(hào)，且剛發(fā)現(xiàn)的金屬元素不可能發(fā)展如此迅速，也可以直接排除。A項(xiàng)正確。鈦是一種化學(xué)元素，是一種銀白色的過渡金屬，其特征為重量輕、強(qiáng)度高、具金屬光澤，耐濕氯氣腐蝕。被認(rèn)為是一種稀有金屬，這是由于在自然界中其存在分散并難于提取。鈦是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬，鈦合金強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高。鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料，它們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高，密度小，可塑性好，易于加工，鈦合金與人體有很好的“相容性”，被稱為“21世紀(jì)金屬”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。鈦合金主要用于制作飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)壓氣機(jī)部件，其次為火箭、導(dǎo)彈和高速飛機(jī)的結(jié)構(gòu)件。60年代中期，鈦及其合金已在一般工業(yè)中應(yīng)用，用于制作電解工業(yè)的電極，發(fā)電站的冷凝器，石油精煉和海水淡化的加熱器以及環(huán)境污染控制裝置等。鈦及其合金已成為一種耐蝕結(jié)構(gòu)材料。此外還用于生產(chǎn)貯氫材料和形狀記憶合金等。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。石墨烯是一種由碳原子以sp2雜化軌道組成六角型呈蜂巢晶格的二維碳納米材料。石墨烯具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)特性，在材料學(xué)、微納加工、能源、生物醫(yī)學(xué)和藥物傳遞等方面具有重要的應(yīng)用前景，被認(rèn)為是一種未來革命性的材料。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。1789年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了鈦元素。1910年在試驗(yàn)室中第一次用鈉法制得海綿鈦，1948年美國(guó)杜邦公司用鎂法成噸生產(chǎn)海綿鈦，這標(biāo)志著海綿鈦即鈦工業(yè)化生產(chǎn)的開始。

故本題選A。18.沒有18世紀(jì)的蒸汽機(jī)和紡織機(jī)，也就沒有工業(yè)革命；沒有19世紀(jì)的電氣技術(shù)和汽車，沒有20世紀(jì)的半導(dǎo)體、集成電路以及生物制藥、互聯(lián)網(wǎng)，也就沒有今天眾多的新產(chǎn)業(yè)和極大豐富的產(chǎn)品。但是，21世紀(jì)的智能化手機(jī)能和蒸汽機(jī)、汽車相比嗎？今天的很多技術(shù)雖然改變了生活方式，但沒有帶來新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變；許多高科技公司雖然搶眼風(fēng)光，但對(duì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際影響并不像社會(huì)關(guān)注的那么大。我們面對(duì)的不單單是金融危機(jī)，其實(shí)也是一場(chǎng)產(chǎn)業(yè)危機(jī)和創(chuàng)新性危機(jī)。

這段文字表達(dá)了作者：

A.對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏革命性創(chuàng)新的批評(píng)

B.對(duì)缺乏提振經(jīng)濟(jì)的重大創(chuàng)新的憂慮

C.對(duì)新技術(shù)革命不如傳統(tǒng)技術(shù)的遺憾

D.對(duì)創(chuàng)新性危機(jī)引發(fā)金融危機(jī)的警惕參考答案：A

解題思路：文段開篇通過并列結(jié)構(gòu)指出18世紀(jì)的蒸汽機(jī)和紡織機(jī)帶來工業(yè)革命，19、20世紀(jì)的汽車、半導(dǎo)體等成果促成了新產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生，即科技發(fā)展帶來了產(chǎn)業(yè)的變革，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”提出問題，后通過并列結(jié)構(gòu)給出答案，強(qiáng)調(diào)如今的技術(shù)沒有帶來新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變，最后基于前文得出結(jié)論，即“目前面對(duì)的是產(chǎn)業(yè)危機(jī)和創(chuàng)新性危機(jī)”。由此可知，作者對(duì)于當(dāng)今技術(shù)帶來的產(chǎn)業(yè)發(fā)展持否定態(tài)度，認(rèn)為其沒有發(fā)生巨變，缺乏創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)”表述不準(zhǔn)確，文段強(qiáng)調(diào)的是“產(chǎn)業(yè)危機(jī)”，排除；C項(xiàng)“新技術(shù)革命不如傳統(tǒng)技術(shù)”對(duì)應(yīng)結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“創(chuàng)新性危機(jī)引發(fā)金融危機(jī)”無中生有，文段并無此類因果關(guān)系，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《徐康寧：蘋果、谷歌算不上革命性的創(chuàng)新》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即“但是”之后的內(nèi)容。文段先列舉了曾經(jīng)的創(chuàng)新成果對(duì)產(chǎn)業(yè)革新的意義；然后以“但是”轉(zhuǎn)折，引出當(dāng)今創(chuàng)新成果的不足——只是改變了生活方式，沒有帶來新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變；末句以“我們面對(duì)的不單單是金融危機(jī)，其實(shí)也是一場(chǎng)產(chǎn)業(yè)危機(jī)和創(chuàng)新性危機(jī)”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了當(dāng)今創(chuàng)新成果不能革新整個(gè)產(chǎn)業(yè)這一危機(jī)。

A項(xiàng)強(qiáng)加因果，與末句不相符，排除。B項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非對(duì)比新舊技術(shù)，而是由曾經(jīng)的革命性創(chuàng)新成果所產(chǎn)生的意義引出當(dāng)下創(chuàng)新成果的不足，排除。C、D兩項(xiàng)都與文段轉(zhuǎn)折后的意思一致，但文段“今天的很多技術(shù)雖然改變了生活方式，但沒有帶來新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變”等處是說，當(dāng)今的創(chuàng)新成果不能革新產(chǎn)業(yè)發(fā)展。D項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏革命性創(chuàng)新”與此對(duì)應(yīng)，正確；C項(xiàng)“提振經(jīng)濟(jì)”縮小了范疇，排除。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇通過并列分句指出18世紀(jì)蒸汽機(jī)和紡織機(jī)帶來工業(yè)革命，19世紀(jì)的電氣技術(shù)和20世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)帶來了新的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，共同表明科技帶來了巨變。緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”提出自己的疑問，質(zhì)疑21世紀(jì)的智能手機(jī)帶來的影響。最后作出了回答，表明當(dāng)下的技術(shù)沒有帶來新的動(dòng)力和產(chǎn)業(yè)的巨變?？梢娮髡邔?duì)于當(dāng)下的技術(shù)變革持有否定態(tài)度。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句在于后文的設(shè)問句“但是21世紀(jì)的智能化手機(jī)……嗎……不單單……其實(shí)也是……”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。本文重點(diǎn)內(nèi)容主要表達(dá)了新技術(shù)沒有帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的變化，對(duì)于產(chǎn)業(yè)危機(jī)和創(chuàng)新性危機(jī)并無助益，D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。19.下列文學(xué)作品沒有使用方言的是：

A.《海上花列傳》(韓邦慶)

B.《鳳凰涅槃》(郭沫若)

C.《秦腔》（賈平凹）

D.《白鹿原》(陳忠實(shí))參考答案：B

解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。

A項(xiàng)正確，《海上花列傳》是清末著名小說，主要講述了清末中國(guó)上海十里洋場(chǎng)中的妓院生活，涉及當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)、商界及與之有聯(lián)系的社會(huì)的各個(gè)層面。它是最著名的吳語(yǔ)小說，也是中國(guó)第一部方言小說。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《鳳凰涅槃》是一首現(xiàn)代白話詩(shī)歌，詩(shī)歌以鳳凰的傳說為素材，通過鳳凰集木自焚，從烈焰中重生的故事，表達(dá)了徹底埋葬舊社會(huì)、爭(zhēng)取祖國(guó)自由解放的思想，在現(xiàn)代詩(shī)歌史上具有重要?dú)v史地位的詩(shī)篇?！而P凰涅槃》運(yùn)用的現(xiàn)代白話文，不涉及方言的應(yīng)用。

C項(xiàng)正確，《秦腔》是賈平凹的著名長(zhǎng)篇小說?！肚厍弧分杏昧舜罅康男揶o手法，融合比喻、擬人、對(duì)偶、象征等手法，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了農(nóng)村生活，這些修辭手法結(jié)合方言化的語(yǔ)言要素，形成了極具地域色彩的語(yǔ)言風(fēng)格。

D項(xiàng)正確，《白鹿原》是陳忠實(shí)創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。小說中，作者不僅從表層的遣詞造句的角度精心選擇方言語(yǔ)匯，運(yùn)用方言語(yǔ)氣詞以及高密度的排比句和長(zhǎng)句來營(yíng)造方言氛圍、創(chuàng)造方言腔調(diào)，而且從深層的角度運(yùn)用方言思維進(jìn)行布局謀篇。

本題為選非題，故正確答案為B。20.下列教育家與其名言對(duì)應(yīng)不正確的是：

A.孔子：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”

B.孟子：“盡信書，則不如無書”

C.墨子：“道之所存，師之所存”

D.荀子：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”參考答案：C

解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)，主要考查諸子百家。

A項(xiàng)正確，“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”出自《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》：“子曰：性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”，意思是人的先性（先天素質(zhì)）差距不大，而后天習(xí)染（教育、環(huán)境影響等造成人的發(fā)展）卻有很大差異。

B項(xiàng)正確，“盡信書，則不如無書”出自《孟子》的《盡心下》?！氨M信書，則不如無書?！边@是孟子關(guān)于讀書方法的論述，目的在于告訴讀者要善于獨(dú)立思考問題。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“道之所存，師之所存也”出自韓愈的《師說》。意思是道理存在的地方，就是老師存在的地方。

D項(xiàng)正確，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”出自荀子的《勸學(xué)》。意思是駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，也能到達(dá)，劣馬的成功來源于走個(gè)不停，堅(jiān)持不放棄。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查教育家與其名言的匹配并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“道之所存，師之所存”出自韓愈的《師說》，韓愈認(rèn)為“師”和“道”是密切聯(lián)系的，不可分離的，天下有“道”的地方，就一定有老師，這句話并不是墨子所說。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查思想家及其主張，需要考生對(duì)各派代表人物及其主張有一定的了解?！暗乐?，師之所存”是韓愈《師說》中的一句話。韓愈認(rèn)為，“師”與“道”是密切結(jié)合、不可分離的，天下有“道”的地方，就一定有老師。這句話并非墨子所說。故本題選C。21.全社會(huì)要形成抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的“防火墻”。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品直接面向社會(huì)公眾，經(jīng)營(yíng)者是否違法經(jīng)營(yíng)，受眾最先知道、最有發(fā)言權(quán)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行監(jiān)管要依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾。應(yīng)健全群眾舉報(bào)體系，構(gòu)建嚴(yán)密的社會(huì)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的違法行為無藏身之地；引導(dǎo)和教育廣大網(wǎng)民增強(qiáng)鑒別能力，面對(duì)形形色色的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品保持清醒頭腦，不受騙上當(dāng)，不誤入歧途；幫助網(wǎng)民提高自身道德修養(yǎng)，從思想上打造銅墻鐵壁，自覺抵制通過網(wǎng)絡(luò)傳播的不良信息。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行監(jiān)管要構(gòu)建監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)

B.對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行監(jiān)管要依靠群眾力量

C.網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者要自覺抵制不良信息

D.網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者要主動(dòng)接受群眾監(jiān)管參考答案：B

解題思路：文段開篇引出“抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息”這一話題，并指出“受眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品最有發(fā)言權(quán)”，之后通過“要”提出核心對(duì)策即“對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行監(jiān)管要依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾”。后文通過分號(hào)體現(xiàn)并列，圍繞如何“依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾”闡述了“健全群眾舉報(bào)體系”“引導(dǎo)和教育廣大網(wǎng)民增強(qiáng)鑒別能力”“幫助網(wǎng)民提高自身道德修養(yǎng)”三方面具體內(nèi)容。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行監(jiān)管要依靠群眾力量”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“構(gòu)建監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)”未體現(xiàn)“群眾”這一核心對(duì)策，排除；

C、D項(xiàng)的主體均為“網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者”，偏離文段“如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行監(jiān)管”這一核心話題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)要自覺傳遞正能量》

解題思路：第一步，分析文段。文段第一、二句主要強(qiáng)調(diào)社會(huì)群眾在網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品監(jiān)督過程中的重要性。然后提出“對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行監(jiān)管要依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾”。隨后，分別從“建立群眾舉報(bào)體系”“提高網(wǎng)民鑒別能力”以及“提高網(wǎng)民自身道德修養(yǎng)”三個(gè)層面進(jìn)行進(jìn)一步說明如何“依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾”。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第三句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。閱讀時(shí)首先梳理行文脈絡(luò)，分析可知，本文是比較清晰的總分式結(jié)構(gòu)，段首觀點(diǎn)即文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。文段為總分式結(jié)構(gòu)，前兩句先提出觀點(diǎn)——網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的直接面向者為社會(huì)公眾，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行監(jiān)管要依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾；接下來從健全群眾舉報(bào)體系、引導(dǎo)和教育廣大網(wǎng)民增強(qiáng)鑒別能力、幫助網(wǎng)民提高自身道德修養(yǎng)三方面具體說明了如何依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的準(zhǔn)確概括，當(dāng)選。

A項(xiàng)屬于發(fā)動(dòng)群眾的措施，C、D兩項(xiàng)的主體為“網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者”，與文段強(qiáng)調(diào)的對(duì)象不符，均排除。故本題選B。22.這篇文章意在：

A.批判網(wǎng)紅潮所呈現(xiàn)的套路化的文化生活

B.反思由“顏值經(jīng)濟(jì)”產(chǎn)生的明星產(chǎn)業(yè)鏈

C.揭露網(wǎng)紅工業(yè)對(duì)人們審美的壓抑

D.描述現(xiàn)代商業(yè)所帶來的審美異化參考答案：A

解題思路：文段首段指出“網(wǎng)紅工廠”興起這一現(xiàn)象，第二段闡述這一現(xiàn)象會(huì)引發(fā)“文化隱憂”的問題，第三、四、五、六段進(jìn)一步闡述指出“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”帶來的危害，最后一段提出對(duì)策，指出任何的“單一”和“模式”都值得警惕，尾句強(qiáng)調(diào)“如果社會(huì)文化生活除了一種套路外已經(jīng)沒有其他選擇，就到了該審視這種文化的時(shí)候了”，體現(xiàn)作者對(duì)“網(wǎng)紅工廠”這種套路的文化生活持批判態(tài)度，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“顏值經(jīng)濟(jì)”、C項(xiàng)“審美壓抑”均對(duì)應(yīng)第五段的表述，非重點(diǎn)，且沒有提到文段的核心話題“套路化的文化生活”，排除；

D項(xiàng)“描述”為客觀陳述，與作者的態(tài)度不符，作者對(duì)于套路化的網(wǎng)紅潮持批判的態(tài)度，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)中的文化景觀》

解題思路：本題考查對(duì)作者的寫作意圖的推斷。首先分析文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)、抓住文章的主旨，進(jìn)而推斷作者的寫作意圖。文章圍繞“網(wǎng)紅工廠”展開論述，引出現(xiàn)代文化生活中普遍存在的“套路化”問題，最后一段強(qiáng)調(diào)文化里任何的“單一”和“模式”都值得警惕，該是到了審視這種“套路化文化”的時(shí)候了。A項(xiàng)對(duì)此主旨概括恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“顏值經(jīng)濟(jì)”是“套路化”文化的一個(gè)表現(xiàn)，概括不全面，排除。C項(xiàng)，“審美的壓抑”僅對(duì)應(yīng)第⑤段內(nèi)容，概括不全面，排除。D項(xiàng)未體現(xiàn)作者對(duì)“套路化文化”的批判態(tài)度，排除。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文章。整篇文章圍繞網(wǎng)紅現(xiàn)象進(jìn)行論述，說明了網(wǎng)紅現(xiàn)象的發(fā)展過程以及該現(xiàn)象背后體現(xiàn)的文化弊端，最后一段提出了作者對(duì)網(wǎng)紅現(xiàn)象的消極態(tài)度，希望公眾加以警惕，不應(yīng)該遵循這種套路式的文化生活，應(yīng)該對(duì)其加以審視。最后一段作者的觀點(diǎn)為整篇文章的重點(diǎn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。23.小明在圖書館大聲說話，有讀者制止他時(shí)，他卻說：“這是我的權(quán)利和自由，別人無權(quán)干涉”。關(guān)于上述觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)正確的是：

①正確，憲法規(guī)定公民有言論自由

②錯(cuò)誤，公民的自由是在法律范圍內(nèi)的自由

③錯(cuò)誤，未經(jīng)他人許可，公民不得擅自行使權(quán)利

④錯(cuò)誤，世界上從來沒有“絕對(duì)”的權(quán)利和自由

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④參考答案：D

解題思路：本題考查憲法的相關(guān)知識(shí)，主要考查權(quán)利和自由。

①錯(cuò)誤，我國(guó)《憲法》第三十五條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。”有言論自由并不等于不分場(chǎng)所的隨意行使自己的權(quán)利，圖書館屬于公共場(chǎng)所，禁止大聲喧嘩。選項(xiàng)表述正確，但不符合題意。

②正確，我國(guó)公民言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，都必須在國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)行使，自由是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的，自由和法律是統(tǒng)一的，法律是自由的體現(xiàn)和保證，自由要受法律的制約。

③錯(cuò)誤，公民有行使自己權(quán)利的自由，不需要經(jīng)過任何人同意，但是，前提是行使自己的權(quán)利不得觸犯法律，不得損害他人利益。圖書館內(nèi)禁止大聲喧嘩，小明在行使自己權(quán)利時(shí)損害了他人的利益。

④正確，沒有絕對(duì)的權(quán)利和自由，任何權(quán)利和自由都是有條件的，都是受到一定限制的。任何權(quán)利和自由都是在法律許可的范圍內(nèi)行使，否則就會(huì)受到法律的制裁。行使權(quán)利和自由不得損害他人的合法權(quán)益。小明在圖書館大聲喧嘩，損害了他人的利益。因此，世界上不存在“絕對(duì)”的權(quán)利和自由。

①③錯(cuò)誤，②④正確。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。

第二步，《中華人民共和國(guó)憲法》第51條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小明在圖書館內(nèi)大聲說話的行為顯然影響了圖書館的閱讀環(huán)境，損害了其他讀者的利益。因此，小明的說法是錯(cuò)誤的。另外，公民的自由是法律范圍內(nèi)的自由，世界上也沒有完全的“絕對(duì)”的自由，只存在“相對(duì)”的自由。②④評(píng)價(jià)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查權(quán)利與自由的界限。社會(huì)是人組成的，自己在取得便利的時(shí)候也不能損害別人的利益，否則自己的行為就是不合理行為，憑借這樣一種一般理性可以得知小明的觀點(diǎn)肯定是錯(cuò)誤的，直接排除帶①的選項(xiàng)（A、B）；自由是有限制的并不是絕對(duì)的，因此②④說法正確，從而直接鎖定正確答案。《中華人民共和國(guó)憲法》第三十五條規(guī)定，“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由”。第五十一條規(guī)定，“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利”。本題中小明有說話的權(quán)利，但是在圖書館大聲說話會(huì)損害別的讀者的利益。世界上沒有絕對(duì)的權(quán)利與自由，只有在法律范圍內(nèi)的自由。

故本題選D。24.如果央行允許人民幣繼續(xù)貶值，那么市場(chǎng)對(duì)于人民幣貶值的預(yù)期就容易強(qiáng)化。如果市場(chǎng)形成較強(qiáng)的人民幣貶值預(yù)期，大量的資金就會(huì)流出我國(guó)。資金流出我國(guó)，不僅會(huì)強(qiáng)化這種人民幣的貶值預(yù)期，導(dǎo)致更多的資金流出我國(guó)，而且可能會(huì)導(dǎo)致我國(guó)資產(chǎn)價(jià)格全面下跌，繼而可能引爆金融市場(chǎng)的區(qū)域性風(fēng)險(xiǎn)及系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。這些都是我們不愿意看到且不允許出現(xiàn)的情況。

由此可以推出：

A.貨幣持續(xù)貶值會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)全面下跌

B.資金流失嚴(yán)重會(huì)出現(xiàn)貨幣貶值預(yù)期

C.央行不會(huì)允許人民幣繼續(xù)貶值

D.我國(guó)將重點(diǎn)著手干預(yù)資金外流參考答案：C

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干只是表述貨幣持續(xù)貶值“可能”會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)價(jià)格全面下跌，而該項(xiàng)說“會(huì)”導(dǎo)致，說的過于絕對(duì)，無法推出，排除；

B項(xiàng)：題干表述的是較強(qiáng)的人民幣貶值預(yù)期會(huì)出現(xiàn)資金大量流失，該項(xiàng)是資金流失嚴(yán)重會(huì)出現(xiàn)貨幣貶值預(yù)期，屬于邏輯錯(cuò)誤，無法推出，排除；

C項(xiàng)：題干最后一句表明我們不允許出現(xiàn)這種情況，“這種情況”指代的是前文“如果央行允許人民幣繼續(xù)貶值”這種情況，該項(xiàng)屬于最后一句的同義替換，可以推出，當(dāng)選；

D項(xiàng)：我國(guó)是否將采取措施干預(yù)資金外流，題干沒有提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①央行允許人民幣繼續(xù)貶值→貶值預(yù)期強(qiáng)化；

②較強(qiáng)的貶值預(yù)期→大量資金會(huì)流出我國(guó)；

③資金流出我國(guó)→強(qiáng)化貶值預(yù)期且更多資金流出我國(guó)且可能導(dǎo)致資產(chǎn)價(jià)格全面下降且可能引爆金融市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)；

④我們不允許出現(xiàn)這些情況，這些情況指的是:貶值預(yù)期且更多資金流出我國(guó)且可能導(dǎo)致資產(chǎn)價(jià)格全面下降且可能引爆金融市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：根據(jù)②③遞推可得：“貨幣持續(xù)貶值可能導(dǎo)致資產(chǎn)全面下跌”，而不是“會(huì)導(dǎo)致資產(chǎn)全面下跌”，無法推出，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)③可得：“資金流失嚴(yán)重會(huì)強(qiáng)化貨幣貶值預(yù)期”，而不是“出現(xiàn)貨幣貶值預(yù)期”，無法推出，排除；

C項(xiàng)：條件④“我們不允許出現(xiàn)這些情況”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“資金不會(huì)流出我國(guó)”，進(jìn)而結(jié)合①②及“否后必否前”推出：“央行不會(huì)允許人民幣繼續(xù)貶值”，可以推出；

D項(xiàng)：題干中并未提及“重點(diǎn)著手干預(yù)資金外流”，無法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：題干中包含“如果……那么……”一類的詞，可以將題干信息轉(zhuǎn)化成充分條件假言命題，再利用相應(yīng)的推理規(guī)則進(jìn)行解題。同時(shí)，要注意對(duì)題干中細(xì)節(jié)信息的準(zhǔn)確理解和把握，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干中說人民幣貶值“可能會(huì)導(dǎo)致我國(guó)資產(chǎn)價(jià)格全面下跌”，而該項(xiàng)中沒有“可能”二字，是一個(gè)確定性的結(jié)論，由題干不能得出，排除。

B項(xiàng)，題干第二句話的邏輯關(guān)系為“市場(chǎng)形成較強(qiáng)的人民幣貶值預(yù)期→大量資金會(huì)流出我國(guó)”，該項(xiàng)混淆了充分條件和必要條件，通過肯定后件推出了肯定的前件，是錯(cuò)誤的推理，排除。

C項(xiàng)，題干第一句話的邏輯關(guān)系為“央行允許人民幣繼續(xù)貶值→市場(chǎng)對(duì)于人民幣貶值的預(yù)期容易強(qiáng)化”，且會(huì)帶來一系列嚴(yán)重的后果，結(jié)合題干最后一句話“這些都是我們不愿意看到且不允許出現(xiàn)的情況”，能夠否定充分條件假言命題的后件，得出否定的前件，即央行不會(huì)允許人民幣繼續(xù)貶值，正確。

D項(xiàng)，由題干只能得出央行不會(huì)允許人民幣繼續(xù)貶值，但具體采取哪些措施在題干中并沒有提及，無法得出，排除。

故本題選C。25.下列藥物不適用于清熱利咽的是：

A.胖大海

B.板藍(lán)根

C.片仔癀

D.珍珠粉參考答案：D

解題思路：本題考查生活常識(shí)，主要涉及藥物使用的相關(guān)內(nèi)容。

A項(xiàng)正確，胖大海是植物胖大海的干燥成熟種子，產(chǎn)于泰國(guó)、柬埔寨、馬來西亞等國(guó)，具有清熱潤(rùn)肺，解毒利咽，治療咽喉腫痛的功效，口干咽燥，牙齦腫痛者可單獨(dú)泡服。

B項(xiàng)正確，板藍(lán)根，是一種中藥材，具有清熱解毒，涼血利咽之功效，常用于溫疫時(shí)毒，發(fā)熱咽痛，溫毒發(fā)斑，痄腮，爛喉丹痧，大頭瘟疫，丹毒，癰腫。

C項(xiàng)正確，片仔癀，為清熱劑，具有清熱解毒、涼血化瘀，消腫止痛之功效。用于熱毒血瘀所致急慢性病毒性肝炎，癰疽疔瘡，無名腫毒，跌打損傷及各種炎癥。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《中華人民共和國(guó)藥典》及《中藥大辭典》均指明：珍珠具有安神定驚、明目去翳、解毒生肌等功效，現(xiàn)代研究還表明珍珠粉在提高人體免疫力、延緩衰老、祛斑美白、補(bǔ)充鈣質(zhì)等方面都具有獨(dú)特的作用。

本題為選非題，故正確答案為D。26.土豆放置在潮濕環(huán)境中容易發(fā)芽，土豆發(fā)芽后會(huì)產(chǎn)生一種毒素叫做龍葵堿，龍葵堿對(duì)胃腸道黏膜有較強(qiáng)的刺激性，會(huì)產(chǎn)生

效果，對(duì)中樞神經(jīng)有麻痹作用，中毒的主要癥狀為胃痛加劇，惡心、嘔吐，呼吸困難、急促，伴隨全身虛弱

，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.消蝕無力

B.銷蝕衰微

C.侵蝕乏力

D.腐蝕衰竭參考答案：D

解題思路：先從第二空人手，文段體現(xiàn)的是中毒的癥狀，并且嚴(yán)重者會(huì)死亡。D項(xiàng)“衰竭”指由于疾病嚴(yán)重而生理機(jī)能極度減弱，與后文“導(dǎo)致死亡”形成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意，保留。A項(xiàng)“無力”、C項(xiàng)“乏力”指的是沒勁，無力，填入文段程度太輕，與中毒癥狀不匹配，均排除；B項(xiàng)“衰微”一般搭配國(guó)運(yùn)衰微、民族衰微，與“身體”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代人驗(yàn)證。D項(xiàng)“腐蝕”指在周圍介質(zhì)（酸、堿、鹽、溶劑等）作用下產(chǎn)生損耗與破壞的過程，填入文段語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《百姓質(zhì)疑：輻照后的食品還能繼續(xù)食用嗎?》

解題思路：第一步，分析第一空。第一空講的是龍葵堿對(duì)胃腸道黏膜的作用，會(huì)破壞胃腸道黏膜。B項(xiàng)“銷蝕”指消損腐蝕；D項(xiàng)“腐蝕”指通過化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞。兩者均符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“消蝕”指由于風(fēng)或其他氣候因素所致的侵蝕而使地面降低；C項(xiàng)“侵蝕”指逐漸侵害使變壞。兩者都不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。第二空講的是中毒癥狀，中毒后全身應(yīng)該是因病而生理機(jī)能極度衰弱。D項(xiàng)“衰竭”指由于疾病嚴(yán)重而生理機(jī)能極度減弱，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“衰微”指（國(guó)家、民族等）衰弱，不興旺，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，理解空缺處的意思。第二步，分析選項(xiàng)，結(jié)合前后文意思、詞語(yǔ)適用對(duì)象等進(jìn)行選項(xiàng)辨析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第一空，“消蝕”指由于風(fēng)或其他氣候因素所致的侵蝕而使地面降低，文段是說龍葵堿對(duì)人體的作用，排除A?！扒治g”指逐漸地破壞或腐蝕，對(duì)應(yīng)后文“中毒的主要癥狀為胃痛加劇，惡心、嘔吐，呼吸困難、急促……”可推知，龍葵堿對(duì)人的傷害不是緩慢、逐漸、長(zhǎng)期才發(fā)生效果的，排除C。

第二空，“衰微”指由強(qiáng)盛到?jīng)]落、不興旺，適用對(duì)象是無生命的事物，如家族、命運(yùn)、財(cái)力，不能是人體，排除B。“衰竭”指衰弱至極，用于句中恰當(dāng)，語(yǔ)義也能與后文“可導(dǎo)致死亡”對(duì)應(yīng)。

故本題選D。27.從對(duì)技術(shù)與知識(shí)關(guān)系的梳理以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主性的趨向來看，未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問題：如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問題，使研究者從沉浸其中的技術(shù)系統(tǒng)中跳脫出來，以一種批判的眼光對(duì)待技術(shù)體系，避免成為因互聯(lián)網(wǎng)自主性導(dǎo)致社會(huì)失序的推手。對(duì)此，唐?伊德指出，“正是因?yàn)樘煜?，我們不僅忽視了由技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行批判性反思的需要，而且也忽視了從這種批判性反思中獲得的結(jié)果”。因此需要從一個(gè)超越的角度來對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.新聞傳播學(xué)重構(gòu)有技術(shù)與知識(shí)雙重困難

B.新聞傳播學(xué)重構(gòu)必須正確對(duì)待技術(shù)體系

C.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要梳理人與技術(shù)的關(guān)系

D.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要重視互聯(lián)網(wǎng)的自主性參考答案：C

解題思路：文段首句引出未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)要注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心問題，之后引用唐?伊德所說的話對(duì)問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。最后通過結(jié)論詞“因此”，進(jìn)一步指出人們需要以超越以往的角度來對(duì)待技術(shù)社會(huì)，即解決前文提到的核心問題，要平衡人與技術(shù)的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)雙重困難”，文段說的是技術(shù)和人的關(guān)系，與“知識(shí)”無關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“正確對(duì)待技術(shù)體系”是“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”帶來的結(jié)果，應(yīng)先解決“人與技術(shù)的關(guān)系”這一問題，才能正確的看待技術(shù)體系，故非文段的重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”非文段的重點(diǎn)，沒有提及“人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)革命與新聞傳播學(xué)科重構(gòu)之反思》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該重視的問題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系，接著引用了“唐?伊德”的觀點(diǎn)論述重視這一問題的重要性。尾句用結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”引出對(duì)這一問題應(yīng)該采取的對(duì)策，即“需要從一個(gè)超越的角度來對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)”，也就是平衡人與技術(shù)的關(guān)系。故文段重點(diǎn)就是圍繞如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系展開論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。閱讀時(shí)可逐步劃分文段的層次結(jié)構(gòu)，根據(jù)各層內(nèi)容概括文段的主要意思。

文段可逐步分為三層：首先指出未來新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問題；“對(duì)此”之后引用唐·伊德的話來進(jìn)一步作證前文；最后一句指出，