《ERP課程類別：理論課程/專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)：財(cái)務(wù)管理/投資理財(cái)專業(yè)授課系（部）：建筑工程系執(zhí)筆人簽字：張麗學(xué)時(shí)（學(xué)分）：64審核人簽字：一、課程定位和課程設(shè)計(jì)《ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)》作為一種體驗(yàn)式的教學(xué)方式，是沙市大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類ERP訓(xùn)練管理技能、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。沙盤模擬教學(xué)融理論與實(shí)踐于一體、轉(zhuǎn)化。本課程對(duì)學(xué)生職業(yè)培養(yǎng)和素養(yǎng)養(yǎng)成作用明顯。在ERP沙盤模擬中，學(xué)生經(jīng)ERP策敏感度，提升決策能力及長(zhǎng)期規(guī)劃能力的目的。《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》、《生產(chǎn)運(yùn)作管理》《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、10其后續(xù)課程是在各生產(chǎn)企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)。（一）課程性質(zhì)與作用業(yè)資源計(jì)劃（ERP）作為其中最重要的一種先進(jìn)的管理手段和方法之一，本課程專門介紹此內(nèi)容。因此，本課程在電子商務(wù)、管理等類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)中，具有相當(dāng)重要的地位。1通過(guò)對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)崗位（群）的需求分析，以工學(xué)結(jié)合、提高學(xué)生職業(yè)技能為教學(xué)思路，將勞動(dòng)和社會(huì)保障部助理電子商務(wù)師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證(三級(jí))體、就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)我院“雙證融通、產(chǎn)學(xué)合作”的辦學(xué)特色，業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事電子商務(wù)工作的應(yīng)用型技能人才。課程的作用論、基本方法，為其日后走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。沙盤實(shí)訓(xùn)課程既是一門專業(yè)課程，又是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其承上啟下的作用。（二）課程設(shè)計(jì)思路學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，如參觀、實(shí)習(xí)、繪圖練習(xí)、課程設(shè)計(jì)等；注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)。二、課程教學(xué)目標(biāo)整體目標(biāo)2、24三、課程內(nèi)容與要求模塊認(rèn)知企業(yè)分析企業(yè)存在認(rèn)知企業(yè)繪制組織結(jié)構(gòu)圖3認(rèn)知企業(yè)分析企業(yè)生產(chǎn)4認(rèn)知企業(yè)分析企業(yè)物流知掌握物料編制物料需求需求計(jì)劃1一2資源相關(guān)掌握知4認(rèn)識(shí)采購(gòu)5掌握生產(chǎn)計(jì)劃相關(guān)36任務(wù)1了解分析企業(yè)系統(tǒng)實(shí)施系統(tǒng)實(shí)施失敗失敗原因原因和成功因和成功因素素2掌握相關(guān)3掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)分析企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理相關(guān)管理存在的問(wèn)4題56了解業(yè)務(wù)提出流程再造7掌握資源念1了解企能根據(jù)銷售計(jì)業(yè)銷售計(jì)劃系統(tǒng)業(yè)務(wù)流劃管理流程2對(duì)銷售計(jì)劃模塊組成有深到入的了解行整個(gè)流程的1了解設(shè)能根據(jù)設(shè)備管備管理流理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程2對(duì)設(shè)備管理模塊組成有深入的了解記到設(shè)備維修4登記進(jìn)行整個(gè)1企能根據(jù)生產(chǎn)計(jì)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)業(yè)務(wù)流劃管理流程理2產(chǎn)錄入、物料需計(jì)劃模塊組成有深采購(gòu)與領(lǐng)料進(jìn)入的了解行整個(gè)流程的1物能根據(jù)物流管流管理流理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程2流管理模塊存貨核算進(jìn)行組成有深整個(gè)流程的操入的了解1企能根據(jù)人事管業(yè)人事管從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)2事管理模塊組成有深計(jì)分析進(jìn)行整入的了解1企能根據(jù)財(cái)務(wù)管業(yè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流2務(wù)管理模塊總賬管理進(jìn)行組成有深整個(gè)流程的操入的了解知識(shí)融會(huì)了解企業(yè)582224412266四、課程實(shí)施（一）教學(xué)條件（此處相應(yīng)教學(xué)條件的描述可以簡(jiǎn)寫）1.軟硬件條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件，課程對(duì)校內(nèi)生產(chǎn)性或物理仿真（實(shí)物模擬仿真）、半物理仿真（混合仿真）和計(jì)算機(jī)仿真（數(shù)字仿真）實(shí)訓(xùn)基地條件的要求，主要配套的教學(xué)儀器設(shè)備與多媒體要求。校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求，工學(xué)結(jié)合、社會(huì)資源等。網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，如精品課程網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課程資源。2.師資條件對(duì)任課教師的職業(yè)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求。（二）教學(xué)方法建議針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程需要，如何采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、6紹所應(yīng)采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段。（三）教材編寫教材編寫體例建議：（1）教學(xué)目標(biāo)，（2）工作任務(wù)，（3）實(shí)踐操作（相（6）練習(xí)。教材體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。五、課程評(píng)價(jià)、考核方式過(guò)程性考核。法，推行教學(xué)評(píng)價(jià)、考核的多元性，通過(guò)項(xiàng)目考評(píng)、產(chǎn)品考評(píng)、過(guò)程考評(píng)、報(bào)告過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。結(jié)合