《英語(yǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程的任務(wù)和性質(zhì)高人文素養(yǎng)和職業(yè)意識(shí)，為今后的職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)目標(biāo)通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)具備：1、產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心2、掌握一定的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)3、具備必需的英語(yǔ)聽(tīng)學(xué)讀寫能力4、發(fā)揮主體作用，形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略5、了解文化差異，能在不同的生活和工作情境中使用英語(yǔ)進(jìn)行有效交流（三）參考學(xué)時(shí)（四）課程學(xué)分240學(xué)時(shí)15學(xué)分（五）課程內(nèi)容和要求133332333333343333533363333733復(fù)習(xí)、點(diǎn)評(píng)本單元重難知識(shí)點(diǎn)833933+++333和和和333分44分44444練本次教學(xué)。444444444可再次對(duì)出現(xiàn)的難點(diǎn)進(jìn)行鞏固。分66單元復(fù)習(xí)二6646二4三66的方式，系統(tǒng)復(fù)習(xí)本課程所有的重要知識(shí)點(diǎn)。（六）教學(xué)建議1.教學(xué)方法（1）項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)根據(jù)中等職業(yè)教育的特點(diǎn)，英語(yǔ)教學(xué)可以在學(xué)生參與完成與專業(yè)有關(guān)的項(xiàng)運(yùn)用語(yǔ)言解決問(wèn)題的能力。（2）仿真情景教學(xué)中學(xué)”“學(xué)中做”，提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。（3）實(shí)地教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)所不僅僅局限于課堂和學(xué)校，也可以在實(shí)習(xí)工場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)學(xué)生更快更好地適應(yīng)工作崗位的要求。（4）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)息技術(shù)素養(yǎng)。2.評(píng)價(jià)方法（1）定性與定量相結(jié)合定量評(píng)價(jià)可以采取百分制或等級(jí)制的方式。定量評(píng)價(jià)的形式有標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)、開(kāi)放性測(cè)驗(yàn)和口頭測(cè)驗(yàn)等。定性評(píng)價(jià)可以采取觀察、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、表現(xiàn)性評(píng)的狀況。（2）書面測(cè)試與口語(yǔ)測(cè)試相結(jié)合根據(jù)不同專業(yè)、不同模塊的目標(biāo)要求，書面測(cè)試與口語(yǔ)測(cè)試的比例份額可適當(dāng)調(diào)整，口語(yǔ)測(cè)試應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。聽(tīng)的主觀題，以檢測(cè)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。（3）課內(nèi)與課外相結(jié)合課內(nèi)與課外評(píng)價(jià)相結(jié)合，將引導(dǎo)學(xué)生重視利用課余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)、鞏固和書的難易度給予一定的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。（4）過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、所取得檔案、課外活動(dòng)參與點(diǎn)評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評(píng)價(jià)、訪談、課堂活動(dòng)分析以及各種小測(cè)驗(yàn)等方式進(jìn)行。段考試等定量評(píng)分的方式，也可以采用評(píng)語(yǔ)、項(xiàng)目報(bào)告、小論文、表演或演示等方式呈現(xiàn)。（5）必選、限選和任選相結(jié)合生動(dòng)活潑、靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，如小論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、觀察記錄、課堂表述、表演等，鼓勵(lì)不同起點(diǎn)的學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所為。（6）學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合主體除學(xué)校外，還應(yīng)包括企業(yè)、行業(yè)和相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)等。3.教學(xué)條件教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道。語(yǔ)報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。4.教材編選（1）國(guó)家統(tǒng)一大綱配套教材。為落實(shí)教育部