關(guān)于青春期學(xué)生特點(diǎn)及心理需求第1頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六

一、青春期帶來的變化：

——身心發(fā)展的整體加速：觀察能力突然提高了許多，深入全面；注意力長足的發(fā)展，持續(xù)時(shí)間長，目的更加明確，更加服從主體心理的需要；邏輯抽象思維能力發(fā)展為主，抽象思維和形象具體思維全面提高；自我意識(shí)覺醒；自省能力開始；第2頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六一、青春期帶來的變化：

——青春期性萌動(dòng)：身體發(fā)育的變化不用多說。心理萌生出渴望，神秘的躁動(dòng)，關(guān)注異性，早熟，沖動(dòng)，心神不寧。渴望得到幫助，又難以啟齒。為自己的青春期的思想和行為而感到羞愧，譴責(zé)、自卑。第3頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六

一、青春期帶來的變化：

——需要一個(gè)與成人平等交流情感的空間和時(shí)間：愿意與同齡人交流，沒有壓迫感。與父母溝通上，由于觀念偏差總是有障礙。需要一個(gè)獨(dú)立使用、有安全保障的天地，一個(gè)抽屜、私人日記，就可以確立他們獨(dú)立的地位，使他們感到人格受到尊重。第4頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六一、青春期帶來的變化：

——身心發(fā)展但情感和意志相對(duì)脆弱：思維能力提高，而對(duì)社會(huì)事物的體驗(yàn)不深，懂得東西不徹底，自控能力差，情感和意志上的脆弱性。忽而熱情似火，忽而消極沉悶，情緒兩極化。心理的矛盾沖突多表現(xiàn)在身心發(fā)展與觀念、意志之間的矛盾。第5頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六二、青春期學(xué)生主要問題：1、叛逆、逆反（尋求獨(dú)立）2、自卑（自我形象危機(jī)）3、害怕孤獨(dú)（人際交往危機(jī)）4、情感困惑（早戀）5、學(xué)習(xí)障礙6、思維受認(rèn)知不足阻礙（對(duì)很多基本常識(shí)的不理解）第6頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六1、叛逆、逆反（尋求獨(dú)立）

——感受：環(huán)境中體會(huì)到“長大了”，出現(xiàn)成人感。身材、力量、智慧提高了。害怕的事情現(xiàn)在理解了，不怕了。獨(dú)立愿望和意識(shí)更加強(qiáng)烈了。第7頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六1、叛逆、逆反（尋求獨(dú)立）

——青春期的心理變化：從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變運(yùn)用邏輯思維思考問題獨(dú)立，讓自己更加自信自尊心越來越強(qiáng)大原有的壓抑，可以爆發(fā)了第8頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六1、叛逆、逆反（尋求獨(dú)立）

——怎么辦：用對(duì)待成人的態(tài)度對(duì)待他們，公平、公正、講義氣。適度地寬容、必要的等待、甚至看著他們犯錯(cuò)誤。不往他們的槍口上撞。丑話溫和地說在前面，給孩子理解、判斷的機(jī)會(huì)，發(fā)生問題處理的時(shí)候決不留情。第9頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六青春期前就埋下逆反隱患：給孩子壓力過大內(nèi)心的愿望長期被壓制“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”家長不能起到好榜樣家長一面培養(yǎng)獨(dú)立，一面壓制。第10頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六2、自卑（自我形象危機(jī)）

——感受：比較中發(fā)現(xiàn)自己的不足，自卑感更深重，進(jìn)而產(chǎn)生危機(jī)。自我形象，是青春期孩子最關(guān)注的問題。孩子自己不善于排解，又不能及時(shí)得到幫助。得不到表揚(yáng)，學(xué)習(xí)努力了也不能提高。第11頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六2、自卑（自我形象危機(jī)）

——青春期心理變化：強(qiáng)烈渴望有超人之處難以忍受缺陷希望得到好的評(píng)價(jià)掩飾自卑渴望別人尊重、接納第12頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六2、自卑（自我形象危機(jī)）

——怎么辦：發(fā)現(xiàn)他們的真實(shí)想法，解開心結(jié)暗中借助集體的力量，疏導(dǎo)借助同齡人的力量，形成良好風(fēng)氣找到其他的優(yōu)勢(shì)，來彌補(bǔ)自卑第13頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六青春期前就埋下自卑隱患：批評(píng)過多不被親人重視長相不好看學(xué)習(xí)成績落后家庭經(jīng)濟(jì)情況不好沒有好朋友第14頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六3、人際關(guān)系危機(jī)（友誼）

——感受心靈歸屬感

2歲開始建立，青春期轉(zhuǎn)移，成人后建立在異性身上，成家，生子，進(jìn)入新的循環(huán)。

感受：害怕孤獨(dú)寂寞，需要結(jié)交朋友家已經(jīng)不是孩子們唯一的精神寄托害怕朋友關(guān)系不穩(wěn)定第15頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六3、人際關(guān)系危機(jī)（友誼）

——青春期心理變化：安全感的需求。尋找共同語言，尋求幫助的需求。訴說苦悶，相互安慰的需求。交往廣泛增長社會(huì)閱歷。第16頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六3、人際關(guān)系危機(jī)（友誼）

——怎么辦朋友分成不同類型：普通朋友、要好朋友、知心朋友選擇自己需要什么朋友朋友的責(zé)任遇事后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（執(zhí)迷不悟得朋友關(guān)系）第17頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六青春期前就埋下人際關(guān)系危機(jī)：膽小，愈要依靠沒有獨(dú)立的觀念，喜歡跟著大家跑貪玩，需要伙伴家長不能做朋友，尋求不到家長的幫助性格中離不開朋友（家長培養(yǎng)）孤獨(dú)寂寞，沒有朋友第18頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六4、早戀（情感困惑）

——感受莫名的向往，自己解釋不清楚（荷爾蒙）渴望有人關(guān)愛自己有安全感、有依靠刺激、新鮮、有趣玩玩，調(diào)節(jié)一下生活……第19頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六4、早戀（情感困惑）

——青春期心理變化：逆反型：越說不越要試跟風(fēng)型：你有我也有情感補(bǔ)償型：感情缺失需要填充心理安慰型：壓力中的相互安慰出風(fēng)頭型：滿足自己虛榮尋找刺激型：填補(bǔ)空虛的游戲體驗(yàn)型：好奇心在作祟情感早熟型：童話式早戀第20頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六4、早戀（情感困惑）

——怎么辦1、解決孩子的心理負(fù)擔(dān)問題。2、消除逆反3、心態(tài)平和時(shí)，把意見說出，供孩子參考集體的教育手段：1、規(guī)劃自己的人生2、在異性朋友中間消耗掉對(duì)異性的好奇3、參加體育運(yùn)動(dòng)，消耗激情第21頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六青春期前就埋下早戀隱患：家庭環(huán)境不安定，讓孩子失去安全感家長不能給與孩子愛與支持和家長關(guān)系不好，沒有溫暖被寵愛過渡而任性家長是榜樣第22頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六5、學(xué)習(xí)障礙

——感受跟不上集體進(jìn)度（能力不足）沒有學(xué)習(xí)興趣（志向）不能夠約束自己（怕苦）總是想去玩兒不想學(xué)習(xí)（任性）第23頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六5、學(xué)習(xí)障礙

——青春期心理變化：為學(xué)習(xí)困難而痛苦沮喪，無助學(xué)習(xí)的經(jīng)歷記憶慘痛理解了自己的能力（學(xué)習(xí)的不足）第24頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六5、學(xué)習(xí)障礙

——怎么辦需要根據(jù)孩子的能力特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。專業(yè)人員幫助分析學(xué)習(xí)與興趣搭橋找到職業(yè)理想第25頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六6、思維受認(rèn)知不足阻礙

——感受遇事迷惑（由于認(rèn)知不足）煩躁的感受行為怪異，其實(shí)不然思維方式障礙在青春期突現(xiàn)第26頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六6、思維受認(rèn)知不足阻礙

——青春期心理變化：莫名的煩惱對(duì)錯(cuò)中掙扎看不到未來的痛苦生活中找不到自我

第27頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六6、思維受認(rèn)知不足阻礙

——怎么辦擴(kuò)大認(rèn)知教育教育時(shí)機(jī)就在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更多的要靠家庭教育讀書探討問題第28頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六青春期前就埋下認(rèn)知隱患：只問學(xué)習(xí)，不問心情不給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)沒有干過自己喜歡的事情不對(duì)孩子說明事情（隱瞞）替孩子擔(dān)責(zé)任安排好一切第29頁，共31頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)10分，星期六三、青春期教育存在的幾個(gè)問題1、片面強(qiáng)調(diào)青春