第第頁(yè)幼兒園小班教案《我長(zhǎng)大了》

幼兒園小班教案《我長(zhǎng)大了》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語(yǔ)：大、小。

2、嘗試運(yùn)用各種感官，感知自己長(zhǎng)大了。

3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜想與想象。

4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小伙伴小時(shí)候的衣物?！踩纾汉⒆觽冃r(shí)候的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品〕

2、小伙伴現(xiàn)在的衣服。〔如：孩子們現(xiàn)在的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品〕

活動(dòng)過程：

一、幼兒通過感官感知大、小。

1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀自己帶來的衣物，請(qǐng)幼兒找找哪些東西大、哪些東西小，感知大與小。

老師：今日，你們帶了自己小時(shí)候的衣服和小時(shí)候的衣服來幼兒園，你們現(xiàn)在看一看小時(shí)候的衣服和現(xiàn)在的衣服有什么區(qū)分。

1、引導(dǎo)幼兒穿一穿小時(shí)候的'衣服，感知大與小。

老師：小伙伴們可以試一試穿一下自己小時(shí)候的衣服，看看是什么感覺？

二、幼兒通過觀賞兒歌感知自己長(zhǎng)大了。

1、展示幼兒帶來的小衣服。

老師：這些小衣服現(xiàn)在能穿嗎？

老師：為什么穿不了了呢？

老師：那小襪子呢？小鞋子呢》小帽子呢？能穿嗎？為什么不能穿呢？

老師：哦！原來我們長(zhǎng)大了。

2、老師完整的朗誦一遍兒歌。

老師：今日老師就要念一首《我長(zhǎng)大了》的兒歌給小伙伴聽一聽。

三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1、援助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

老師：兒歌里說到了哪些東西變小了？〔出示相應(yīng)的實(shí)物〕哪些東西變大了？〔帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作〕

2、引導(dǎo)幼兒完整的朗讀兒歌。

四、幼兒講解并描述自己長(zhǎng)大了的改變。

老師：我們長(zhǎng)大了，還有什么方面發(fā)生了改變呢？請(qǐng)你和旁邊的好伙伴說一說。

老師：那個(gè)小伙伴情愿上臺(tái)來告知我們自己的發(fā)覺哪些改變？

老師：現(xiàn)在，請(qǐng)小伙伴們?cè)侔褍焊枘钜槐椤?/p>

五、整理教具結(jié)束本次活動(dòng)。

課后反思：

本次教學(xué)活動(dòng)過程中，充斥了孩子們的歡樂聲。首先，孩子們帶來了許多自己還是小寶寶時(shí)候的照片。小伙伴們猜一猜是哪位小伙伴，當(dāng)看到是自己的照片時(shí)候，小伙伴自己不要“暴露”自己，等大家猜對(duì)了再站起來。其中，有兩個(gè)小伙伴的照片連老師都沒有認(rèn)出來，由于孩子們的改變的確太大了。

幼兒園小班教案《我長(zhǎng)大了》2

目標(biāo)：

1通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長(zhǎng)大，加強(qiáng)觀測(cè)技能。

2情愿較大聲、大膽地在集風(fēng)光前發(fā)表自己的想法。

預(yù)備：

1幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。

2各類嬰兒衣物等。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽在集風(fēng)光前講解并描述自己的想法。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

〔一〕情境感知：

1、老師創(chuàng)設(shè)情景：以PPT的形式出示小伙伴們小時(shí)候的照片。這是誰(shuí)呢？怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢，哪里不一樣？

3、小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，個(gè)子長(zhǎng)高了，變瘦了，所以和小時(shí)候不一樣。

〔二〕操作比較：

1、小伙伴都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？〔幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大?！?、幼兒依據(jù)自己的操作講解并描述自己的發(fā)覺?！矀€(gè)別幼兒試穿、講解并描述為什么穿不下衣服?！?、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說明我們真的長(zhǎng)大了。

〔三〕觀測(cè)發(fā)覺：

1、幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？

2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？

3、小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。

4、引導(dǎo)爭(zhēng)論：〔1〕你們和兩個(gè)寶寶相比有什么不一樣？